关键词：军校医学生 自主学习 评价体系 

摘要：为提高军医大学本科生学习能力，促进其终身教育的实现，研究通过理论分析、专家咨询以及层次分析法，构建一套科学、全面、系统的军医大学本科生自主学习评价指标体系。该评价体系由自我设计、自我控制、自我评价、自主发展以及自主创新五个一级指标及14个二级指标和45个三级观测点组成，对军医大学本科生自主学习进行现状和纵向变化跟踪测评具有较好地实用价值。

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