中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
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国际刊号：1002-1701
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国内刊号：33-1050/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥436.00
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: 病理生理学 实验教学 以问题为基础的学习模式
目的：探讨在病理生理学实验教学中开展以问题为基础的学习教学方法（Problem-Based Learning，PBL）的必要性。方法：以08级临床医学系七年制大三医学生作为研究对象，分为实验组和对照组，实验组实施PBL教学，对照组实施传统教学。实验课结束之后，学生独立书写实验报告，由教师进行评分，对比两者期未考试成绩，并对学生进行问卷调查。结果：...
关键词: pbl 学法 内科护理学 外科护理学 培训
目的：总结护理本科生在临床护理教学中运用PBL教学模式下“学法”培训的实践，为PBL教学的实施作好充分的教学准备提供借鉴。方法：在2008级护理本科生内、外科护理学课程中实施PBL教学课前进行阶段性、分批次、团体性培训，为授课对象更好的适应PBL教学奠定基础。结果：通过培训，学生能有效的进行自主学习和课堂讨论，对PBL教学的总体满意度...
关键词: 传统教学模式 问题为基础的学习 循证医学 教学改革
传统教学模式（LBL）、以问题为基础的学习（PBL）和循证医学（EBM）是目前国际流行的医学教育模式，各有其优缺点。本文通过对三种模式在国内外进展的把握以及作者的教学实践提出：在医学课程教学改革申注意掌握好在不同学科、学生不同阶段LBL＋PBL的比例并逐步过度到PBL，且在PBL解决问题的过程中不断加深EBM的意识和能力，最终形成LBL→PBL→...
关键词: pbl 生物医学整合课程 绪论区段
PBL是“基于问题式学习”的教学法。西安交通大学医学院以器官系统为核心，创新性地开展基础医学整合课程PBL教学，该教学系统包含11个区段。为了揭示整合课程PBL教学在绪论区段的实施过程及常见问题的应对措施，这里就绪论区段的课程设置、授课对象、教师集体备课、信息反馈及考核等的各个方面进行了深入剖析。
关键词: pbl 不典型临床病例 综合能力
在中南大学湘雅二医院2006级八年制学生内科学习过程中，为了锻炼学生综合能力，教学中以一临床中非典型病例为材料，用分三个阶段的PBL方法进行学习和探索，模拟临床实际工作流程，获取信息、分析问题、得出结论，在这个学习过程中锻炼了学生多方面综合能力。
关键词: 病原生物学免疫学pill 实验教学
介绍在病原生物学与免疫学实验教学中引入PBL教学模式，尝试将这两门分散学科的实验内容有机整合，探索创新病原生物学与免疫学实验教学体系和内容改革的新途径。实践证明，PBL教学模式在综合性探索性实验课程中对激发学生学习兴趣、提高创新能力，培养学生解决问题的能力具有较传统教学方法更明显的优势，值得在病原生物学与免疫学综合实验课程...
关键词: 改良pbl教学法 cpbl结合lbl教学 cpbl教学 临床护理教学
目的：比较两种改良PBL教学方法在临床护理教学中的效果。方法：将某三甲医院肾病科护理实习学生70名随机分成两组，分别实施CPBL和CPBL结合LBL两种改良PBL教学方法，并将两种教学方法的效果进行客观和主观的评价。结果：调查结果显示CPBL结合LBL教学组在提高学生学习兴趣、促进知识掌握、培养沟通能力、自学能力及解决问题能力方面均高于CPBL教...
关键词: pbl教学法 急诊护理 实习生
目的：探讨以问题为基础的教学方法（PBL）在临床急诊护理实习生教学中的应用效果。方法：随机选取我院急诊2010年8月．2011年2月的护理实习生66名，分为传统组（n=33）、PBL组（n=33），传统组采用传统教学方法，PBL组采用PBL教学方法，比较不同教学方法在急诊护理实习生教学申的应用效果。结果：教学PBL组学生的出科理论考试、个人小组表现、...
关键词: 互交哲学 医事法律 教育
互交理论具有主动互交、相互联系和产生新质、动态发展和变化，既对立又统一等内涵。作为一种思考和研究问题的方法，具有简明和直观的特点。将其应用于医事法律学生的教育和人才培养申，通过问卷调查和教学实践表明其具有很好的效果。不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力，而且为医事法学教学改革提供了一定的理论依据。
关键词: 通识教育 医学院校 教育改革
通识教育是高等教育的组成部分，它不仅是我国教育改革一个重要的理论问题，更是一个重要的实践问题。本文系统地分析了通识教育的内涵、发展沿革及我国医学院校开展通识教育的现状，并对医学院校的通识教育的课程改革措施进行了探讨。
关键词: 预防医学 本科教育 改革
预防医学本科教育培养模式改革，首先要为学生树立公共卫生服务意识，突出专业素质和特色培养，调整课程设置和教学方法；第二，结合实习基地开展综合性实验实践，提高预防医学本科生处置公共卫生突发事件的能力；第三，加强人文教育，提高教师的教学能力；最后要充分利用网络资源，提供职业技能培训，增强本科生就业优势。
关键词: 搜索引擎 图片搜索 文件搜索 教学 多媒体课件
医学领域的快速发展对医学教育提出了更高的要求。获取更多、更新、更有价值的医学相关教学素材，对于丰富授课形式、提高教学效果、介绍最新研究成果具有重要的意义。文章结合细菌形态学备课过程，介绍利用互联网搜索引擎获取更好的多样化教学素材，充实多媒体教学课件，提高教学授课效果的个人体会，供读者参考。
关键词: 人才培养模式 医学教育 地方医科大学
人才培养模式改革是提高医学教育质量的关键，对于地方高等医学院校，适应医学教育国际化和大众对健康需求的提高，改革和创新人才培养模式，成为医学教育改革关注的重点。本文定位于地方医科大学，以培养实用型与创新型复合型人才为目标，以教人、教学、育能力为主线，以能力培养与素质教育为核心，以四个体系建设为驱动，形成了一套适合地方医...
关键词: 医学生 人际沟通 课程 医患关系
目的：探讨医学生学习人际沟通课程的重要性及效果。方法：以广州医学院从化学院289名学生为研究对象，采用《交谈沟通能力自我评价》量表对学生进行问卷调查，运用检验和t检验比较课程开设前后学生沟通能力得分及优良率。结果：开设人际沟通课程后，学生的沟通能力总体得分及优良率有明显提高，P〈0．05，有统计学意义。结论：人际沟通课程开设...
关键词: 本科生 导师制 临床 探讨 展望
如何培养医学临床本科生创新意识，加强创新教育，已成为摆在医学教育工作者面前的重要问题之一。上海交通大学附属第一人民医院在双向选择的前提下实施本科生导师带教的科研创新能力培养模式，帮助学生根据自己的个性特点制定、实施成才计划，在科研创新能力的培养中具有积极作用。
关键词: t1vilc 学位论文 学术不端行为检测
利用TMLC系统检测了2011年某医科大学博士论文39篇，硕士论文198篇。被检测的论文中，绝大多数研究生遵守学术道德规范，总文字复制比多集中在20％以下，容易出现文字复制的位置主要有：①前言与讨论；②材料方法；③参考文献。文字复制的形式主要有：①作者在论文中将他人文献中的内容以段落或句子的形式在论文中使用。但不标注文献来源。②参...
关键词: 人力资源 卫生信息 培训需求
目的：分析新医改形式下浙江省卫生信息专业人员的基本状况及培训需求，为卫生信息管理专业的教学实践提供参考。方法：采用分层整群随机抽样的方法，调查全省42家医院信息相关科室工作人员，利用EpiDate3．0建立数据库，SPSS13．0进行统计分析。结论：浙江省医院病案科和图书室工作人员专业出身较少，应加强继续教育和专业培养，以适应卫生信息...
关键词: 社区医生 实践教学 医学教育 仿真模拟
以二级医院职业环境为模版，在实训环境、实训室设置、实训对象、实训管理等方面仿真模拟建设社区医学实训基地。仿真模拟实训使社区医学生在仿真的环境中进行医学技能训练，实现职业能力与社区卫生服务中心岗位需求的零距离对接。
关键词: 同等学历人员 学习动机 影响因素
通过对医学类同等学历人员攻读硕士学位的学习动机调查，发现当前医学类同等学历人员攻读硕士学位学习动机的六个维度由高到低依次为：自我实现、求知进取、认知兴趣、社会交往、生活方式、工作水平。通过方差分析得出影响医学类同等学历人员攻读硕士学位学习动机的因素是单位类型、职称、婚姻状况、有无子女、工作年限，未发现性别、合同类型、...
关键词: 男护生 心理健康 教育模式
目的：应用新的心理健康教育模式，提高男护生的心理健康水平。方法：对我院60名男护生应用知-信-行模式（KABP）进行健康教育实践，为期1年。应用症状自评量表（SCL-90）在教育前和教育后分别进行测试。结果：通过健康教育，男护生在强迫、人际敏感、抑郁、焦虑等方面的得分要显著低于教育前，与教育前比较，强迫症状、人际敏感、抑郁、恐惧、...
关键词: 医学模拟教育 路径管理 评价体系
探讨如何建立医学模拟教育的路径管理和评价体系。结合我国医学本科教育特点，在基础医学课程、临床医学课程、见习、实习的不同阶段，采用不同的医学模拟教育方法贯穿始终，建立医学模拟教育路径管理体系。通过调查问卷、技能操作标准化评分、团队意识人文关怀等综合素质评价、场景模拟规范化诊疗流程考核、客观结构化临床考试（OSCE）等评价体...
关键词: 外科 实习 护生 风险管理 教育
目的：培养外科临床实习护生护理风险管理意识，建全法制观念，保证医疗安全，观察对外科实习护生进行护理风险管理教育的效果。方法：2008年4月－2010年10月我们对来我院外科实习的160名护生进行风险管理教育，通过案例、讲座等多种方式相结合的途径对实习护生进行护理风险管理教育，观察并比较干预前后医疗差错及纠纷的发生情况。结果：160例...
关键词: 高等中医院校独立学院 就业 专业设置 对策
为了从根本上解决高等中医院校独立学院毕业生“就业难”的问题，为高等中医院校独立学院的专业设置提供科学的依据，在前期研究的基础上，提出了高等中医院校独立学院专业设置的对策：依据人才市场预测结果，不断修正专业设置；根据人才市场需要，调整课程设置；引入通识教育的理念，加强专业建设；以专业方向为基础发展新专业；以就业为导向，...
关键词: 医学院校大学生 心理健康 调查与分析
以三所医学院校的3439名医学生为研究对象，对学生的心理健康状况进行问卷调查和数据分析。结果表明，医学院校大学生除了具有普通高校大学生的心理特点之外，医学生的心理问题检出率远高于非医学类高校的大学生。找出问题所在及应对措施，对医学院校大学生的心理健康教育具有重要的意义。
关键词: 学生干部 焦虑 自我效能 应对方式
目的：调查医学院校学生干部的焦虑情绪、自我效能感及应对方式的状况，为学校的学生工作提供一些参考信息。方法：选取本校学生干部和普通学生共308人为研究对象进行心理测评，测评工具包括焦虑自评量表（SAS）、一般自我效能感量表（GSES）、应对方式量表（CSS）。结果：学生干部组在自我效能和解决问题水平上显著高于普通学生组（P〈0．05）...
关键词: 高职护理专业 宽进严出 意义 措施
“宽进严出”是高职院校护理专业实现可持续发展的必然要求，也是高职院校发展的必然趋势。论文以岳阳职业技术学院护理专业为调查对象，从工作，性质、社会需求、学生素质和教育公平等方面分析了“严出”的重要意义，提出了统一思想认识、制订质量标准、加强教学改革、严格考试考查、严把毕业关口等“严出”措施。以确保护理专业人才培养质量。
关键词: 西部 省属医学院校 实践教学基地 建设模式
在我国高等教育大众化、医学教育规模急剧扩大的背景下，医学院校原有的临床教学基地难以满足临床教学的需要，导致了临床教学质量受到严重影响。泸州医学院作为西部地方省属医学院校积极探索实践教学基地建设新模式，取得了良好效果。
关键词: 医学影像学 专科医师 培训体系
通过分析医学影像医师专科培训的各项考核数据，结合培训人员的反馈意见，详细阐述了以导师为核心的医学影像医师培训体系实践的必要性、可行性及其优势。分析了该体系对于提高医学影像专科医师临床能力的应用价值；同时，对以导师为核心的继续教育培训体系的进一步完善提出了设想。
关键词: 临床医学 培养模式 探讨
我省属于西部欠发达省份，由于农村条件差、待遇低，医疗设备落后，大量卫生技术人员积聚在城市，导致温饱型每千农业人口卫生人员数仅0．78人，明显低于全国1．2的平均水平，不能达到新农村合作医疗岗位设置标准。我校提出了创建校院合作的“定向两段三阶式”人才培养模式；形成了基于基层医疗岗位主要工作任务的人才培养方案；构建了基于西部...
关键词: 眼视光专业 双师型教师 教学工作
教学工作业绩考核指标和考核办法的平衡性、科学性与规范性，是高校教师教学工作业绩考核面临的难点，尤其是针对既承担临床医疗（或科学研究）工作同时又承担教学工作的“双师型”教师。文章以温州医学院眼视光学院教师教学工作业绩考核实施情况为例，探索如何进一步完善考核工作的途径。
关键词: 高校 家庭经济困难大学生 精神帮扶 实效性 策略
家庭经济困难大学生精神帮扶是高校学生资助工作的重要组成部分。本文在对广州大学城高校家庭经济困难大学生精神帮扶实效性进行调查研究的基础上，针对当前家庭经济困难大学生精神帮扶存在的问题，从创新精神帮扶的内容与形式等方面，提出营造“三种氛围”、加强“三个结合”和实施“三种教育”等策略，以提高新时期高校家庭经济困难大学生精神...
关键词: 医学教育 双语教学 教学模式 教学质量 教学评估
新世纪医学教育的重要目标是培养既懂得专业知识又具有相当外语水平的复合型医学人才。作为实现这一目标的有效手段，双语教学为我国高等医学教育走向世界奠定了基础。通过在高等医学院校实践双语教学，发现在双语教学模式、双语师资、学生外语能力、双语教材的选择以及医学双语教学评估体系等方面存在一定问题，有待深入探讨，并提出相应的改进...
关键词: 神经病学 双语教学模式 效果
目的：通过分析中南大学湘雅医学院神经病学不同的双语教学模式与教学效果的关系以提高中南大学湘雅医学院双语教学质量。方法：采用方差分析的方法分析三种不同双语教学模式，即模式1（全英文课件，全中文授课模式）、模式2（采用英文短语或句子表迭常用专业词汇及相关概念、其他以中文形式表达的课件，中英文结合授课模式）和模式3（采用英文...
关键词: 病案库 设计 临床应用
在教学中把医学基本知识与基本技能结合起来讲授，让学生对菜一疾病有一个完整的认识。而通过临床典型病例教学，把各相关的体格检查、实验室检查逐一展现出来，使学生易于发现这些检查内容与临床疾病的关系。我们在内科临床医学教学中对典型病例教学法与传统教学法教学效果进行了对比、研究，结果显示，典型病例教学法教学效果较好。为提高教学...
关键词: osce 麻醉学 毕业考试
临床麻醉学是一门综合分析能力及实践性很强的临床学科，为进一步促进教学改革，把好学生出口关，教研室在麻醉毕业考试做了教学改革，通过模拟临床病例、临床资料、确定麻醉方案、技能操作四个考站，通过SP及教研室的考官，对学生拟实施麻醉做整体的考察。
关键词: 口腔颌面外科学 多层面实践性教学模式 实习
口腔医学是实践操作较多的一个学科，口腔颌面外科实习有其自身的特殊性。根据现代医学素质教育理念，针对口腔颌面外科实习期不同实习内容，以培养学生个性素质和分析问题与解决问题能力为中心，旨在推广多层面实践性教学模式于口腔颌面外科实习中，从而提高口腔实习生在口腔外科实习期间的各方能力。
关键词: 流行病学 实践教学 效果评价
目的：评价预防医学本科学生不同流行病学实践教学模式的效果。方法：对某医科大学2003级本科预防医学系全体学生，在实施流行病学课间实习和三种毕业实习方式的实践教学后，评价流行病学实践教学的效果。结果：通过流行病学课间实习，掌握知识的全面性、学习能力、效率和积极性方面均有较大提高，4分／5分以上的学生占77．1％以上；经过流行病...
关键词: 康复治疗学 实践教学 改革
康复治疗学专业是一门理论与实践并重的专业，通过实践教学培养学生技能操作能力是本学科的重点和特色。湖南中医药大学康复医学教研室从实践教学内容、实践考核及临床实习等方面进行改革与实践，为提高实践教学的效果，提高专业能力提供思路与方法。
关键词: 综合性实验 机能实验学 智能模拟人 临床仿真案例
创新性综合实验设计是高校实验教学改革的一个重要方向，能全面培养学生综合分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合实验素质。本文探讨了应用智能模拟人ECS，将机能实验学与临床仿真案例结合的创新性实验项目的设计思路，介绍了广州医学院在机能学实验教学中实施创新性综合实验的经验．为今后的实验教学改革提供参考。
关键词: 医学影像学 数字化 教学 改革
医学影像学是一门实践性很强的学科，传统的“观片灯”式的教学方法已不能适应现代医学影像学的教学要求，医学影像学数字化教学改革势在必行。文章从数字化教学系统的资源配置、数字化教学模式的建立、数字化教学体系的管理及数字化教学质量的控制等方面详细论述了医学影像学数字化改革实践中的软硬件建设及需解决的关键问题，为医学影像学数字...
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