购物车(0)中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: 医学教育 国际化 卓越医生 岗位胜任力
汕头大学医学院自2002年开始,以培养＂具备国际视野的卓越医生＂为目标,进行全方位的教学改革。在借鉴国内外医学教育改革经验的基础上,围绕国际和中国医学教育标准,构建了＂以课程整合为基础、以岗位胜任力培养为导向＂的全新教学体系,实现基础与临床课程的整合、交叉与渗透;让医学生早期接触临床、多接触临床和反复接触临床。引入国际公认评价...
关键词: 留学生教育 全英文教学 病理学
根据留学生的特点和病理学的学科特点，探讨留学生病理学全英文教学的体会和经验，期望相互交流。教学实践中发现，实用的教材是备课的前提，流利的口语是有效教学的保障，多媒体教学、PBL教学和LBL教学相结合是实现授课成功的关键。
关键词: 留学生 骨科 临床实习 问题与对策
文章分析了我院国外留学生的临床实习特别是骨科临床实习教学中存在的问题,并提出了相应的对策。应考虑进一步完善管理制度,建立有效的评价体系,注重师资培养,改善与改革教学方法和模式,重视与学生之间的感情沟通等,以确保留学生骨科临床实习教学的教学质量。
关键词: 留学生 全英语教学 预防医学
随着改革开放和对外交流的不断深入,留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分,也是一所高校开放程度和国际化水平的体现。针对我校招收的留学生的特点和教学中所遇到的困难,提出相应的对策。
关键词: 模拟教学 妇科 留学生 标准化病人
目的：研究模拟教学在妇科留学生临床见习中的应用策略。方法：以正在见习的临床医学专业的70名本科留学生为研究对象,采用随机、对照的方法进行研究。结果：采取全英文问诊标准化病人与模拟器材相结合的教学模式,见习学生的积极性、病史采集效果以及对妇科检查操作的掌握明显优于采用传统见习模式的学生。结论：采用全英文问诊标准化病人与医学...
关键词: 临床实习 留学生 实习质量 多元回归
目的：调查比较苏州大学附属医院中、外实习生的实习状况、实习质量,分析其影响因素,为进一步提高实践教学质量提供理论依据。方法：采用整群抽样,对在苏大附一院、苏大附二院毕业实习的2006级435名国内和外籍临床医学专业本科生进行问卷调查。对调查数据使用SAS9.13进行卡方检验、秩和检验和多重线性回归分析等。结果：外籍实习生临床实习质量...
关键词: 高等教育 质量 评估
高等教育从精英教育转变为大众化教育的模式变化势必带来教育质量的问题,建立完善的高等教育质量保障体系是高校教育质量不断提高的关键。通过回顾高等教育质量保障体系产生和历史演变,分析我国高等教育质量保障体系的现状,借鉴国外高等教育质量保障体系的经验,对我国首轮高校教育教学质量评估进行客观的评价,才能实现高等教育质量保障体系以及...
关键词: 医学教育 人文素质 中国 美国
人文素质教育是医学教育的重要组成部分,文章从历史发展、人文基础、课程设置、教学内容、教学方式和方法等五个方面对中外医学院校的人文素质教育进行对比分析,为我国医学院校更好的实施人文素质教育提供一些有益的建议。
关键词: 高等医学院校 教育成本 成本核算
目的：探求一种对高等医学院校可行的教育成本核算方法,并研究教育成本的发展规律。方法：运用会计调整法对某高等医学院校2003-2004、2005-2006、2007-2008三个学年的教育成本进行核算。结果：2003-2004学年,学校教育成本为19323.40万元,年生均成本为1.52万元;2005-2006学年,学校教育成本为25519.12万元,年生均成本为1.60万元;2007-2008学年,学...
关键词: 师资培训 教学 培训
高校附属医院青年教师承担的教学任务与日俱增,培养优秀的临床医学人才成为首要任务。如何在医疗任务繁重的情况下做好青年教师的培训工作,成为我们要深入思考的问题。加强青年教师的培训,对医院教学队伍的建设有着深远的影响。
关键词: 医学生 职业观 江苏省
以江苏省9所医学院医学生为研究对象,发放1600份问卷,并对收回的1512份有效问卷,利用SPSS 16.0统计软件包进行数据统计分析。结果显示：医学生职业观的形成受入学专业选择影响较大并且随着年级的增长而不断完善,职业观的不同会导致医学生在未来工作医院的选择上出现差异,医学生职业属性与现实要求需要更好的结合。
关键词: 选题 创新能力 实验技能
2007年6月,教育部正式启动了＂国家大学生创新性实验计划＂。该论文以作者指导学生申请并完成国家大学生创新性实验计划的亲身体会,就如何提高学生创新能力和实验技能总结了一些可行的经验,并对如何扩大实施范围提出了新的思路。
关键词: 卫生事业管理 职业价值观 医学伦理学
目的：探讨卫管专业学生职业价值观的影响因素,为卫管专业的教育改革提供科学的依据并帮助学生形成正确的卫管职业预期。方法：使用Super职业价值观测试量表和大学生工作价值观问卷收集相关特征资料;采用SPSS 16.0对数据进行分析。结果：共获得257名人员数据;声望地位、经济报酬及同事关系是父母对子女的职业价值观维度评分的前三位,城乡生源地...
关键词: 人才培养 机制 人才储备
启动医院人才培养机制研究是深化医疗卫生体制改革的客观要求,也是适应医学科学发展、医学模式转变的需要[1]。完善人才培养机制,储备医院后备人才,为医务人员搭建施展才华的广阔舞台,激发医务人员的工作热情和创造性,为天津市医疗卫生事业的发展提供强有力的人才保证和人力资源支撑。
关键词: sci论文 英文表达 读书笔记
目的：探讨如何提高SCI文章英文表达水平。方法：分析医学院校SCI中存在的语言表达问题,提出提高SCI文章英文表达水平的途径。结果、结论：通过大量阅读英文文献,同时做好读书笔记,在撰写过程中参考论文模板及读书笔记,撰写完成后仔细检查语法拼写错误,从而提高论文英文表达水平,减少因为语言表达问题而导致的被拒稿的可能性。
关键词: 临床医学生 医患沟通
良好的医患沟通能力是临床医学生成为一名合格医生不可缺少的条件。本文从分析对当前医学生医患沟通能力现状出发,结合加强医学生医患沟通技能培养的必要性和重要性,探讨加强培养临床医学生医患沟通能力的具体途径和方法。
关键词: 睡眠 认知功能 损伤
目的：研究大学生睡眠问题与认知功能损伤间的关系。方法：采用匹兹堡睡眠质量指数（Pitts-burgh Sleep Quality Index,PSQI）对141名大学生的睡眠情况进行调查,结合事件相关电位（P300）及威斯康星卡片分类测试（Wisconsin Card Sort Test,WCST-M）对其认知功能损伤进行综合评定。结果：睡眠问题大学生PSQI睡眠质量、睡眠时间、睡眠障碍、日间...
关键词: 全科医生 师资队伍 教学管理
湖南省全科医生转岗培训工作分梯队进行师资队伍的建设,包括管理师资,骨干师资,普通师资。本研究通过问卷调查和小组访谈的方式调查了24名管理师资和39名骨干师资,对师资队伍的基本情况、全科医生转岗培训工作开展情况进行定性和定量研究,对今后全科医生师资队伍的建设提出政策建议。
关键词: 高水平地方大学 大学特色 大学发展路径
从国内外高校的成功办学经验入手,阐述了高水平地方特色大学的概念及其基本特征,分析了高水平地方大学形成的关键因素和必备条件,并在文中着重探讨了高水平地方特色大学建设的发展路径,为如何提高办学水平和人才培养质量作了理论研究,进一步分析了如何创新高校内部管理,建立现代大学制度,从而营造起高水平大学发展的良好环境。
关键词: 医学生 沟通能力 应用研究
良好的医患沟通能力培养对医学生的成长和教育具有重要的意义,是构建和谐医患关系的保障。通过问卷调查,分析了医学生对沟通能力培养的认知和见解,提出了医学院校加强医患沟通能力培养的对策和方法。
关键词: 医学高职 特困生 心理健康
对于新入学的一年级新生来说,面对全新的学习生活环境和陌生的人群,很多学生适应不了新环境的变化,出现了不同程度的心理健康问题,而对于特困生这一特殊群体来说,这种心理健康问题更为严重。通过调查问卷的形式,研究一年级新生特困群体的心理主要问题,有针对性的进行有效的疏导和调适,确保学生带着健康的心理和健全的人格完成学业。
关键词: 高职高专 药学专业 职业成熟度
以天津医学高等专科学校药学专业学生为样本,选用大学生职业成熟度问卷进行测试,以了解高职高专医学院校学生职业成熟度特点,为有效修订专业人才培养方案、开展学生职业教育提供理论依据。研究结果表明高职高专药学专业学生职业成熟度较高,且各维度发展不均衡。
关键词: 高校毕业生 职业指导 实践做法
通过分析当前广东地区高校职业指导工作现状和存在问题,运用职业指导理论和方法,从强化预防性职业指导、完善职业指导组织机构、提高职业指导人员的专业水平、强化职业指导教学的实践性、健全职业指导联动机制等方面提出了促进高校毕业生就业的职业指导实践做法。
关键词: 本科 新建专业 综合评价指数 认证体系
目的：通过分析高校新建专业的现状及存在的主要问题,研究探讨一套适用可行的新建专业综合评价指数与认证体系。方法：按照教育部主管部门对设置新专业的基本要求,参照教育部有关本科评估方案,结合高校专业建设内涵,通过指标指数的统计和多角点覆盖,全方位和立体化评价方式来设计。结果：以医科本科专业为例,提出新建专业综合指数与认证体系基本...
关键词: 基层医院 整体护理 教学模式
＂实施以患者为中心,以护理程序为基础的整体护理＂已经成为当今的护理理念。在护理学临床课程教学实践中,亦采取以＂整体护理观＂为指导,以＂护理程序＂为授课线索的教育模式。通过对德州市所属26所二级以上医院实施整体护理的现状调查,发现当前护理专业教育模式与基层医院护理实践模式存在严重脱节,与之相适应的教学改革势在必行。
关键词: 医学院教师 本科生 科研活动 影响因素
目的：了解医学院教师指导本科生参加科研活动的现状和影响因素,为提高医学院教师指导学生参加科研活动的成效提供建议。方法：以三峡大学医学院50名教师为研究对象,采用自制调查表。对数据进行描述性分析和Logistic回归分析。结果：发放问卷50份,回收有效问卷46份。72.7%的人表示活动没有达到预期效果。影响教师指导学生参加科研活动效果的主要...
关键词: 中医外科学 试卷分析 难度 区分度
分析评价2010-2011学年第一学期中医外科学期末考试试卷,考试成绩中等偏高,平均成绩为74.78分,难度为0.754,区分度为0.36,信度为0.883。试卷题型分布合理,试题总体难度偏易,区分度良好,信度高,较好地反映了学生的真实水平。
关键词: 预防医学 多站式考试 毕业考试改革
考试改革是教学改革的重要组成部分,对提高教学质量、培养创新人才具有重要意义。传统的毕业考试不能全面考核学生的整体素质,将理论知识和实践操作相结合,采取多站式考试形式,有利于学生素质能力的评估。通过对两部分考试成绩的分析,探讨预防医学专业毕业考试改革的措施和意义。
关键词: 公共卫生 实验教学 示范中心
通过分析国内高校＂公共卫生类＂实验教学示范中心建设和实验教学改革情况,总结了示范中心建设的指导思想、＂模块化＂实验教学体系的意义和内涵以及整合与优化校内外教学资源的思路,并结合本中心实践,提出了几点建议。
关键词: 多元化 实践教学 超声诊断
在超声诊断学教学中,实践教学是教师指导学生学习的关键环节。采用多元化教学模式,从教学内容、教学和考核方法以及学生思维方式等方面进行研究,培养学生正确使用仪器、独立完成超声检查以及规范的报告书写能力,探寻提高超声诊断学实践教学质量的新思路。
关键词: 中医专科 临床见习带教
本文讨论了临床路径在中医专科见习生带教中应用的必要性,认为通过文献研究、专家咨询、总结我院中医专科已有研究成果等方法来制定见习生临床路径模式教学方案是切实可行的。实施该方案可规范临床带教,提高见习带教效果,满足中医专科临床教学发展的需要,并为该科制定一套规范化、流程化的临床见习带教方案提供客观依据。
关键词: 师资队伍 临床教师 教学水平 建设途径
对临床医学专业＂1＋2m＂人才培养模式下临床师资队伍现状分析表明,整个队伍年龄结构呈梭形较为合理,双师素质教师比例较低,学历和职称结构有待进一步优化;临床教师的基本教学素养、教学态度得到学生较高评价,教学内容的把握也较好,但与学生的沟通与交流不够,教学方法和教学手段尚需进一步改进。多种途径加强培养,是提高临床教师业务水平和教学...
关键词: 新加坡 教学理念 培训 计划 教师 体会
目的：传递新加坡教学理念,改革教学方法,提高教学质量,促进护理专业教师的发展。方法：选择赴新加坡学习教学方法的8名教师作为主讲教师,采用新加坡教学理念组织教学,对护理学院40名临床护理教师进行为期两天的培训。结果：本次学习,更新了教师的教学观念,启发了教学思维,对今后的教学方法改革有积极地帮助。结论：倒金字塔的教师培训理念,能够...
关键词: 专业认证 药学专业 分析 启示
美国的药学专业认证制度始于1932年,迄今已有80年的发展历史,达到了比较成熟的阶段。我国的药学专业认证始于2007年,目前仍处于试点阶段。通过对美国现行药学专业认证制度进行深入的分析和探讨,希望对我国正在开展的药学专业认证试点有所启示。
关键词: 社区护理 实践基地 社区见习
目的：探讨社区护理教学实践基地的建设及其在社区护理实践教学中的应用效果。方法：2007级护理本科生119人为对照组,2008级护理本科生103人为观察组。对照组采用传统的社区护理教学方法,观察组采用理论教学后进入社区实践基地进行见习。结果：观察组多数护生满意社区实践教学,且考试成绩（P〈0.05）优于对照组。结论：社区实践教学有助于学生实...
关键词: 多学科交叉性实验 药学专业 实验教学改革
实现多学科的交叉渗透,已成为高等教育研究的新课题,也是培养能适应新世纪发展急需的高层次和创新性复合型人才的希望所在。在药学专业的本科生中开展多学科交叉实验,通过查阅文献、设计实验、独立完成实验、撰写实验论文等教学环节,探索药理学多学科交叉性实验的实施,并对这一教学实践进行分析和思考。
关键词: 医学院校 应用心理学专业 实践能力培养模式
实践能力培养模式是医学院校培养应用心理学专业人才的关键环节。本文从人才培养目标、课程体系、课堂教学、课外实践模式、实习等方面对医学院校应用心理学本科专业的实践教学体系的建构进行了探讨。
关键词: cbl 口腔医学生 性格
为探索学生的性格因素对CBL（Case-Based Learning）教学效果是否产生影响,本研究以上海交通大学医学院口腔班的49位学生为对象,根据MBTI性格测试结果,分为内向、外向、中性性格三组,开展CBL教学,比较三组的学习效果。结果未发现三组间存在显著差异。提示学生的性格因素并没有影响CBL教学效果,并不是CBL教学是否成功的一个主导因素。
关键词: 护理本科教育 四年制课程设置 五年制课程设置
目的：探讨我国本科护理教育四、五年制间的异同之处,为进一步护理教育课程改革提供可借鉴的资料。方法：文献调查法。结果：通过对课程设置状况进行调查及比较分析发现两种学制之间在实习时间上并没有差别,在校开设的社会人文课程、医学基础课程和护理专业课程科目没有差别,医学人文课程课时数没有差别,五年制学生的多出的一年理论学习主要是加...
关键词: 高职 护理 技术操作 应用 系统解剖学
在高等职业教育中,贯彻落实＂以学生为本,以就业为导向,以服务为宗旨＂的职业教育理念,科学实践＂先行课为后续课服务,基础课为专业核心课服务,职业教育为专业实践和技术操作服务＂的教改精神,将＂系统解剖学知识＂与＂护理实践过程中准确应用系统解剖学特点＂有机整合,培养学生扎实的解剖学功底和灵活应用解剖知识的能力,促进学生全面发展、全...
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