购物车(0)中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: 医科大学 卫生管理专业 人文素质教育 现状
采用自行设计的调查问卷，对某医科大学卫生管理专业大学生人文素质教育情况进行现状调查，发现少数学生对社会及医疗卫生工作中的不良现象存在模糊认识；部分学生对人文素质教育的认识不到位；人文知识、人文修养欠缺；知行脱节现象比较突出，自我人文培养滞后；学生对学校人文素质教育环境满意度偏低等问题，提出加强和改进大学生人文素质教育...
关键词: 医学 高等教育 质量保障体系 比较
文章对国外高等教育内部质量保障体系进行比较分析，为我国高等医学教育内部质量保障体系在指挥决策系统、教育质量保障系统、督导评估系统方面提供启示。
关键词: 高等医学教育 国家卫生服务体系 教育体制
英国高等医学教育是一种比较成功和有特色的教育模式。文章从英国的国家卫生服务体系（National health service，NHS）背景下研究和评价英国的高等医学教育体制，包括医学生教育和培训制度，与NHS的关系等，有助于形成具有中国特色的高等医学教育体系。
关键词: 思想政治教育 医学生 生命教育
对大学生进行生命教育，是帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观的基础性工程，具有重要的现实意义。首都医科大学以课题研究为引导，结合医学特色，开展“敬畏生命珍重健康”主题教育活动，通过形式多样的校园文化活动激发学生对生命价值的积极思考，营造了良好的学校生命教育氛围。
关键词: 临床医学 本科 基层 择业
目的：了解广西不同高等医学院校医学生基层择业思想及影响因素状况；方法：采取分层抽样的方法抽取三所高等医学院校临床医学专业本科生1600名进行调查比较分析；结果：不同高等医学院校医学生基层择业思想、对国家有关政策和基层医疗卫生工作了解有区别，其中地处老区的一所学校明显高于其他两所学校；影响选择基层择业排名前四位的是经济落后...
关键词: 国外 大一新生 适应期 教育研究 启示
本文借鉴国内外高校新生适应期教育研究实践，结合大一新生适应期的特点和实际需求，拟提出大学新生适应期教育框架体系，预构建了可供高校参考实施的新生适应期教育体系。为大一新生解除思想困惑、确立正确方向、把握发展机遇、尽快适应大学生活，提高教育质量，探索出新的途径。
关键词: 为基层 为农村 医学人才 规格
人才培养规格是学校对人才质量标准的规定，是培养目标的细化，是学校工作的立足点和重要依据。制定人才培养规格要依据办学层次与特色，社会需求与发展和教育教学规律。人才规格由素质、知识、技能三要素构成。实施人才培养规格要注意多维性、体现针对性、把握渐进性、落实可发展性、突出实践性、兼顾创新性、加强综合性。
关键词: 全科医学 地方医学院校 人才培养模式
应用比较教育学方法，对国外（美国、澳大利亚、英国、荷兰）和国内（上海、北京、广州、广西）全科医学兴起的背景、全科医学教育和全科医生培养模式进行分析比较。在借鉴国内外全科医学教育经验的基础上，探索地方医学院校全科医学教育模式。
关键词: 物理治疗师 本科教育 继续教育
荷兰的物理治疗师教育与医生教育截然不同，和中国的教育模式也有很大差别。这些差异体现在录取方式、学制、课程设置、见习和实习安排以及毕业后再教育等多方面。总体而言，荷兰的物理治疗师教育非常注重理论与实践的结合，侧重培养学生的独立思考和工作能力，是一个高效的教育体系。
关键词: 医学生 思想政治素质 思想政治教育
为准确把握当代医学生的思想政治素质及教育现状，对相当数量的在校医学生进行了内容涉及思想政治素质、思想政治教育现状、就业心态等方面的相关调查。并从创新教育理念、教育方法、教育内容探讨如何实现医学生思想政治教育机制的创新，把提高思想政治教育实效性的任务真正落到实处。
关键词: 七年制中医学 就业 策略
通过对部分在校七年制中医学专业学生的调查分析，了解目前该专业学生的就业观念和就业意识，提出就业工作的策略，解决中医药专业毕业生就业难问题。
关键词: 全科医生 订单双定向 人才培养模式
加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设，是健全基层医疗卫生服务体系、实现人人享有基本医疗卫生服务的基本途径。国家已经启动农村订单定向医学生免费培养工作。培养符合国家要求、切合地方实际、服务农村医疗卫生事业需要的全科医生，本文建议构建校市合作、面向农村的订单双定向全科医生培养模式。
关键词: 高等医学院校 激励机制 可持续发展
医学教师是医学院校教学质量建设的主体，他们工作的积极性、主动性和创造性发挥关系着医学院校未来的可持续发展。本文从当前医学院校教师激励的现状出发，探讨现行激励机制中存在的问题，并将激励机制与医学院校管理实践相结合，提出了一些健全和完善高校教师激励机制的措施和建议。
关键词: 学校管理 医学生 人文素质
多年的实践证明，如果不能充分认识和有效发挥学校管理的作用，医学生人文素质的教育和培养就不会取得根本意义上的成效。这不仅因为作为一种养成教育，以“德”为核心的人文素质培养需要一个优良校园环境，而且因为学校管理与人文素质培养具有高度一致的内在关联性。因此，必须适应医学生人文素质培养要求，对学校管理进行有针对性的改革和创新...
关键词: 军医大学 本科学员 学习动机 调查结果 调控对策
通过对军医大学本科学员进行问卷调查，以了解本科学员学习动机和学习态度，初步探索了影响学员学习动机和态度的因素，并提出相应的调控策略。为各级部门和学员自身认清教学与学习现状，提高学习目的性、积极性提供参考。本次调查发现，军医大学本科学员学习动机和学习态度总体上较好，但仍存在诸多令人担忧的方面。本研究对此提出了积极的调控...
关键词: 网络教学论坛 组织学实验课 教学效果
目的：探讨网络教学论坛能提高组织学实验课教学效果。方法：分别对2009级和2010级医学五年制、临床医学七年制的实验课教学分别采用传统教学方式和传统教学＋网络教学论坛的方式进行对比教学，通过考试来检验教学效果。结果：新的教学模式能使学生的实验课和理论课成绩均显著地提高。结论：网络教学论坛能够提高组织学实验课的教学效果。
关键词: 县级医院 本科实习生 导师制管理
本科生导师制是目前高等教育教学改革中正在积极探索的一种人才培养新模式，对于提高学生的专业素养和综合素质都起到了积极的作用。我院依托川北医学院丰富的教学资源优势，设计了对川北医学院临床医学系2007级实习学生实行导师制管理模式，医院首先制定了导师的任职要求，建立完善了师资队伍；制定了导师、实习生的工作职责；建立和完善了实习...
关键词: 护理 毕业实习 合作性考试 教学评价
针时目前多因素导致的护理专业本科生护理程序运用能力、临床思维能力和解决护理综合性问题能力较为薄弱等现状，在毕业实习中期教学评价中，应用以小组为单位、以护理程序为指导框架的合作性考试模式，可有效促进护理临床的教与学，提高临床教学评价效率，促进学生，胳床护理实践能力的培养，提高毕业实习的实际意义。
关键词: 创伤救治 麻醉 教学
目的：探讨初级创伤救治培训在临床麻醉教学申的应用效果，为提高在校学生的应急救治能力奠定基础。方法：选取2009级麻醉本科生40名，随机分为观察组为接受PTC培训组，对照组为传统创伤教学，评估两者教学效果，采用SPSS17．0进行结果分析。结果：观察纽在理论考试、操作考试、提高临床思维能力及提高协作能力等方面明显高于对照组，两组比较差...
关键词: 自主学习 细胞病理学 pbl教学
河北联合大学基础医学院病理学系在细胞病理学教学中，以重实践能力和创新能力为核心的素质教育改革为培养目标，注重学生“自主学习”能力的培养，在教学设计与实施、PBL（Problem-Based Learning，PBL）教学法的应用、集体备课、理论课与实验课并轨、学生动手操作、改革考试方法等方面进行了初步研究和实践。
关键词: 急诊科 护士 评判性思维 在职培训
目的：了解急诊科低年资护士评判性思维能力水平及其影响因素。方法：采用评判性思维能力测量表（CTDI-CV）调查某地7所军队三级医院急诊科191名低年资护士。结果：急诊科低年资护士评判性思维的平均得分为（290．560±29．212）分；X2检验显示学历等9项相关因素护士得分差异有统计学意义（P〈0．05），多因素Logistic回归分析显示经常性参加急诊...
关键词: 山东省 医学院校 残疾大学生 体育需求
运用文献法和调查法，对山东省医学院校残疾大学生的体育需求状况进行了调查与分析。指出医学院校多数残疾学生对体育课表现积极，对体育锻炼认知程度较好，但对科学体育健身方法的认知程度较差；残疾天学生的活动动机主要集中在调解情绪、增强体质上，体育锻炼的形式以自己单独锻炼为主，多数残疾学生对于锻炼频度与效果的认识不够明确。
关键词: 开放性实验室 实验诊断学 临床和检验
为增强临床医疗系学生对实验室检查的感，陛认识，提高实验诊断学整体教学水平，上海交通大学附属瑞金医院检验系对实验诊断学课程进行改革，将开放性实验室引入该课程的实验教学，对09级232名临床医疗系学生开展开放性实验室的实验教学活动，希望借助切身体验各类检测项目。增进学生对实验诊断的兴趣和理解，提升学生与实验室沟通合作的能力。...
关键词: 护理管理学 情景模拟 教学
目的：通过创设情景模拟教学体系，优化课堂教学，激发学生的学习积极性。方法：选择2008级四年制护理本科生448人为研究对象。采用简单随机方法将其分为实验组和对照组，实验组采取情景模拟教学方法完成护理管理学教学任务，对照组采用传统教学法进行教学。授课结束后进行评价分析，分析两种教学模式的授课效果。结果：实验组学生对两种教学模...
关键词: 网络教学平台 基础医学
网络教学资源不足、天体与切片标本缺乏、学生自主学习意识不高等是基础医学教学面临的问题。网络教学平台集中必要的教学资源，既可满足教学需要，又是提高学生自主学习能力的载体。通过建立4A数字网络教学平台，为学生提供基础医学教学资源，实现在线学习、在线测试，提高学习的过程性评价。这些都将为进一步提高教学质量奠定基础。
关键词: basicmed 个性化教学 博客
利用BasicMed建立以教学资源为主，体现知识性、教育性、参与性和交互性于一体的个性化教学博客，以文字、图像、动画、视频、多媒体等多种方式将教学内容在教学博客上呈现，在激发教师教学的热情，促进教师专业发展，激发学生学习兴趣和积极性，增进师生互动，提高教学质量等方面取得了显著效果。
关键词: 体验式教学 教师胜任力 教师角色
体验式教学中教师有其特殊性，主要表现在教师角色的新多元性、教师地位由绝对权威到半权威和师生关系转变为师友关系上，因此要有效实施体验式教学，教师不仅要有优秀教师应该具备的基本胜任特征，而且还必须具备广博的专业和非专业知识、敏锐的觉察力和良好的促进力、较强的组织管理能力和良好的团体协作能力等胜任特征。
关键词: 预防医学 本科 专业认知 人才培养模式
调查预防医学本科专业新生的专业认知和学习满意度，分析建立新公共卫生体系的人才要求，并从培养目标、课程体系、教学方式等方面初步探讨预防医学本科专业人才培养模式的改革重点。
关键词: 影响因子 万方数据股份有限公司 中国期刊 主管部门 主办单位 引证 读者 作者
根据北京万方数据股份有限公司的《中国期刊引证研究报告》（2011年版），本刊几项指标又上新高。其中，本刊影响因子达到1．087。在此，对长期以来关心本刊的主管部门、主办单位、广大作者和读者表示衷心的感谢!
关键词: 医学生 手术 基本技能
外科手术基本技能是一门操作性很强的实训课程，只能依靠大量的操作练习才能提高教学效果。圆于课堂教学时间有限，学员在课堂上只能学会基本动作要领，无法达到熟练操作、组合应用、甚至形成潜意识的操作习惯。因此，营造比学赶拼的练习氛围，激发学员课外练习兴趣，通过增加学员的练习数量来提高操作质量是增强技能教学质量的有效途径。
关键词: 高职护生 循证护理 高仿真模拟人 行动导向
探讨运用基于离仿真模拟人的行动导向项目教学培养高职护生循讧护理能力的效果。方法：在临床护理实训与见习课程教学中，52名高职护生通过研究组提供的循证护理学习资料包，借助高仿真模拟人，在模拟的临床情景的激发下，以行动为导向，尝试进行循证护理实践。采用自行设计的问卷，调查学生在开展基于高仿真模拟人的行动导向循证护理实践前后，...
关键词: 导师 专业化 专业化建设 实施
随着导师自主权的不断扩大，导师的专业内涵属性也越来越明显，教师专业化的发展为导师专业化建设提供了可行性借鉴。导师专业化建设可从导师个体专业化（专业认知、专业情感、专业行为）和导师职业专业化（职业道德、导师团体、导师制度）这两个方面来实施。提出实施导师专业化的意义。
关键词: 药理学 实验 实践 新模式
目的：探索药理学实验与实践教学新模式，以提高教学质量。方法：采取院校与医院、专兼职教师、教师与学生、教学方法和手段、实验与实践基地、实践技能与就业口径互动的探索与实践。结果：师资队伍素质得到提高，教学模式得到创新，教学方法形式多样，教学效果显著提高。结论：药理学实验与实践教学新模式是培养药学人才、全面提高教学质量的关...
关键词: 医学教育 早期接触临床 教学改革
目的：了解八年制临床医学生对早期接触临床课程认知情况并进一步完善课程。方法：自行设计调查问卷，对北京大学医学部2008年级全体临床医学八年制学生进行自填式匿名问卷调查。结果：绝大多数（96．1％）学生表示有所收获，六成以上（60．7％）学生认为课程中临床实践不足，并建议增加“与病人的沟通（44．9％）”。结论：课程中应进一步增加...
关键词: 整合教程 医学生 教学改革 效果分析
目的：结合我医学院实际教学示例，分析“多学科-整合式”教学法在基础医学中的应用，分析整合对学生科研能力，病例分析能力及实验操作各方面能力的影响及意义。方法：将基础医学院10级临床专业学生分为实验组（整合班）和对照纽（普通班），结合统计学方差分析法，从各方面科学的观察医学整合课程的教学效果。结果：采用整合课程的教学的学生...
关键词: 口腔临床护理 实训课程教学 pdca循环 教学质量
目的：研究PDCA循环在口腔临床护理实训教学效果。方法：随机抽49名口腔护理方向学生作为实验组；51名学生作为对照组。实验组按PDCA循环教学，对照组采用传统方式教学。结果：实验组项目操作技能考核评分与学期综合技能考核评分高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）；实验组学生学习兴趣、实践操作能力、学习主动性、教学质量有明显提高...
关键词: 医学生 社会实践 改革 实践教学
社会实践是高等教育的重要环节，是培养创新型医学人才的重要途径。该研究通过分析医学生社会实践存在的问题，以北京大学基础医学院社会实践课程化改革的实践为基础，探讨了医学生社会实践课程化改革的意义及有效途径，论证了开设社会实践选修课是社会实践课程化改革的有效途径之一，以期为建设社会实践课程化体系，实现培养创新型医学人才培养...
关键词: 中医院校 医学生物学 综合性实验 调查分析
根据中医学院中医类专业的人才培养目标和要求，从实验教学大纲、实验内容、方法和实验考核等方面进行改革，通过三年的实验教学，培养和加强学生的观察能力和动手能力，提高学生分析问题、解决问题和创新能力。使学生掌握生物学基本实验方法和操作技能，为基础医学和临床医学各科奠定基础。
关键词: 器官系统 英文授课 医学留学生
调查显示，我国留学生教育在教学方法、教学模式等方面仍不能满足留学生的需求。为提高教学质量，我校尝试在留学生中开展“以器官系统为中心”的教学模式，从教学内容、教学方法、考试、师资、制度等多方面进行了改革探索，并对改革结果进行了反馈。同时，本文对影响留学生教学改革及质量的相关因素进行了分析和讨论。
关键词: 设计性实验 开放性实验 病理诊断技术
对我校2010级医学检验系的病理诊断技术课程，实行开放性实验及设计性实验教学初步探索，实践证明，开放性实验及设计性实验教学，对学生学习兴趣有很大提高，不但提高学生病理检验技术课程教学质量，而且培养了学生的科研思维能力和实验技能。
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