中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
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国际刊号：1002-1701
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国内刊号：33-1050/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥436.00
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: 卫生服务能力 医学教育 人才培养模式
主动适应国家深化医药卫生体制改革对医学教育改革发展的新要求以及医学教育的国际化趋势，牢固树立医学教育为医改服务的观念，结合学校实际，立足前期改革基础，坚持德育为先，能力为重，以提升医学生的卫生服务能力为导向，对临床医学专业人才培养模式进行了一系列改革，取得显著成效。
关键词: 医学生 职业素质 素质教育
长治医学院以医学生职业素质培养为核心，以全面素质教育基本要素为主线，结合构建“三维”素质教育体系的实际，从以德树人、探索以提高胜任力为导向的人才培养模式、强化实践能力培养、加强人文素质教育、加强学生身心健康教育等方面阐述了全面推进素质教育的做法、成效及体会。
关键词: 综合能力 临床医学 课程体系改革
医学院校课程体系改革在医学教育改革中居于核心地位。以《本科医学教育标准》和《全球医学教育最基本要求》为依据，结合当前医疗卫生服务的需求和医学模式的转变，对临床医学专业课程体系进行了改革，包括修订课程计划、优化课程结构、构建器官系统课程以及教学方法与考评体系的改革等。实践表明，新课程体系有利于学生自主学习能力、临床能力...
关键词: 岗位胜任力 医学生 临床技能培养
临床实践教学是当前影响医学教育人才培养质量的严重短板，如何培养适应当前医疗卫生服务需求的医学生是医学院校在教育教学改革中亟待解决的问题。以提升医学生的岗位胜任力为导向，对医学生的临床技能培养模式进行了一系列改革，取得了显著成效。
关键词: 社区卫生服务能力 公共卫生教育 医学教育改革
现代医疗服务观念已由传统的医疗服务向预防、医疗、保健一体化服务转变，我国人口的老龄化，疾病谱、死因顺位的变化以及我国医疗体制改革的不断深化，社会对既能提供医疗服务、又具备公共卫生工作能力的社区医生需求不断增加。地方普通高等医学院校培养的临床医学生是未来从事农村和社区卫生服务工作的主要人才来源，因此，对临床医学生公共卫...
关键词: 临床医学 整合课程 器官系统式教学 效果分析
以器官系统为基础的课程模式是目前医学整合课程的主流模式之一。改变以往以学科为单元组织教学的模式，对临床医学专业的医学核心课程实施器官系统式教学，并对两种课程模式的实施效果进行对比分析，结果显示器官系统式课程模式的效果明显优于传统以学科为中心的课程模式。
关键词: 世界 中医药教育 现状
中医药在世界范围内受到越来越广泛的认可，因此中医药教育作为培养人才的重要途径也加快了其国际化的步伐。文章回顾了中医药教育在亚洲、美洲、欧洲、大洋洲等地区的发展情况，特别是学位教育、职业教育、课程教育和短期培训等作为世界中医药教育的主要模式，不断完善和发展的历程。
关键词: 继续教育 继续护理学教育 项目分析
对我国2002—2011年国家级继续护理学教育项目进行分析，发现我国继续护理学继续教育项目数量逐年递增，总数达3000余项，北京、上海及广东承担的继续护理学教育项目总数位居全国前三位，项目内容涉及临床护理、护理管理、护理教育、护理科研、社区护理等，其中临床护理所占比例最高，其次为护理管理；指出我国国家级继续护理学教育项目今后应进...
关键词: 医学 职业素养 评价
职业素养是完成和发展职业活动所必须的基本意识、能力和知识的集合，培养医学生具有较高的职业素养是医学教育的目标之一，有效的评价职业素养可以为医学教育提供指导。本文回顾了国内外近10年来对医学职业素养评价的研究及评价工具，提出了医学职业素养评价的难点及今后主要的研究方向。
关键词: 康复医学 转化医学 康复医学教育
目前，康复医学教育存在发展滞后，还存在着基础与临床脱节的问题。人们对康复的需求增加，使康复医学得到空前重视。针对这一现状，新的教育模式势在必行。转化医学作为一种多科学交叉领域，致力于康复的研究，还有待于提高。转化医学与康复医学教育开展，无疑是改善产学研结合的有效途径，也是加速康复科研成果转让的新思路。
关键词: 中美 本科专业 调整 机制 比较
国际上高校专业调整的机制不尽相同，其中以美国为代表的“市场配置、政府有限”的机制值得我们借鉴，和我国由政府主导，缺乏相应的认证机制的情况相比，具有两个特色：一是政府的调整职能弱化，专业调整更多的交给了高校；二是具有专门的专业认证机构，并在学科专业体系中发挥着核心作用。新时期，要立足我国国情，借鉴国外经验，建立适应社会...
关键词: 住院医师 培训 管理
我院是一家综合性三甲医院，具有多个学科住院医师培训基地的资格。住院医师数量多、学历较高。科教部作为住院医师规范化培训管理的主要部门，协调医院各部门。依据住院医师特点制定个性化的培训方案，顺畅的培训流程，严格的考核，信息化的手段以及在实践中不断发现并解决问题，保证培训顺利开展和培训质量。
关键词: 普高专升本 五年制 医师考试 人才培养质量
目的：探讨普高专升本培养特点，为提高人才培养质量提供依据。方法：对比分析五年制临床医学和普高专升本毕业生在医师准入和校内各阶段学业方面的差异，以探讨现有培养模式的效果。结果：普高专升本毕业生校内各阶段学业成绩和执业医师考试通过率等均显著优于高于五年制本科生，但专业基础方面则明显稍差。结论：普高专升本的医学人才培养模式...
关键词: 形成性评价 高校教育改革 基础医学 规模化班级教学
高等医学教育教学评价模式的改革是大势所趋。形成性评价的应用在培养学生的创新意识和实践能力方面发挥着积极作用。结合目前高等医学院校现状，积极探索和完善形成性评价机制，利于学生综合素质的提高，推进素质教育进程。
关键词: 中医专业 自主招生 专业认知
为了解中医学专业自主招生学生的专业认知现状及影响因素，对2012年参加北京中医药大学自主招生复试的213名学生进行问卷调查。数据分析采用t检验和方差分析进行描述性统计。结果表明自主招生有利于学生的专业认知与选择。报考中医学专业自主招生的学生对专业认知程度较好，且与父母从事医学工作有一定影响。但尚需在专业认知细化内容方面的引导...
关键词: 护理专业 本科 体育锻炼
目的：分析与研究本科护理专业女生体育锻炼现状。方法：采用问卷调查、数据统计等方法，404名本科护理专业女生的体育锻炼现状进行调查与研究。结果：健康自测评定量表中生理健康状况得分较低；体能测试及格率较高，优秀率偏低；研究对象缺乏对护理工作强度的认知。结论：本科护理专业女大学生体育锻炼意识较弱，缺乏对护理工作强度的认知，各...
关键词: 医学院校 临床技能竞赛 分析 评价
通过对第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛（华北赛区）的回顾性研究，对赛制设计与竞赛方式进行了探讨，对竞赛结果与竞赛成绩进行了分析，并在此基础上提出了进一步做好临床技能竞赛赛事的建议及临床技能竞赛结果对临床实践教学的启示。
关键词: 大学生 消费水平 消费结构
目的：了解当代大学生的消费结构与消费水平。方法：采用自行设计的问卷对西部某市1358名大学生进行调查，分析大学生消费结构及月消费支出的影响因素。结果：大学生每月收入平均900元，其中72％由家庭提供。每月消费支出平均为1051元，除饮食及生活用品外，电子产品及考取资格证位居消费前列，大学生月消费支出与其月收入、家庭年收入均呈正相...
关键词: 国际化 医学院建设 实践
基于中国高等教育国情，结合中山医学院实际情况，对师资队伍、资源管理、学术交流、人才培养及科学研究的国际化建设不断进行研究探索与实践创新，以期走出一条符合中国高等教育国情和学院院情的国际化发展道路。
关键词: cppt wumer教改 医学整合课程 自主学习
目的：为提高学生自主学习及临床思维能力，发挥主观能动性，通过课程改革真正使学生学以致用，同时减少原来以学科为基础的传统教学模式中不必要的重复。方法：WUMER教改（武汉大学医学教育改革）下在本科教学前期完成基础课程后将原有的病理，病生，诊断学，内外妇儿等学科的部分或全部内容整合为新的医学课程（cHyr），并使学生早期接触临床...
关键词: 研究生 医学英语口语 课堂环境
通过问卷调查，课堂观察和访谈对研究生医学英语口语课堂习得环境进行了研究，考察了8项影响课堂环境的因子，结果：（1）男女生对医学英语口语课堂环境感知无明显差异；（2）年龄大的学生对课堂环境的感知值偏高；（3）英语水平的差异会影响研究生课堂上的参与度和教师所给与的支持；（4）课堂参与对研究生医学英语1：2语能力提高影响最大。
关键词: 规范化的体格检查 诊断学 基本技能
医学生临床基本技能培养是医学院校教育的薄弱环节。在诊断学教学实践中我们体会。规范的体格检查训练仍是培养医学生临床基本技能的关键，有利于他们从学生到见习医师的角色转换，提高了学生的实践能力及教学质量。
关键词: 生物技术大实验 两步法 研究型 创新型
生物技术大实验是生物技术专业的一门重要的专业课程，针对目前该门课程的开设时间长、办学成本高、无统一评判标准的状况，开展了以必做模块和选作模块相结合的“两步法”的实验教学模式，将实验项目与教师科研课题相结合”、与“大学生的创新实验”相结合的研究型和创新型实验教学体系，并对适合创新型人才培养模式的考核方式进行了尝试。
关键词: 导师制 本科实习生 教学质量 医学教育
本科实习生导师制是当前高等医学教育教学改革的一种人才培养模式，在教学医院引入实习生导师制对于提高医学生培养质量、造就高素质医学人才具有重要意义。近年来，我校将实习生导师制作为本科教学质量工程中实践教学改革的重要措施，在教学医院中开展临床实践教学改革，并取得了一定成效。
关键词: 西藏 预防医学 本科 教学改革
将西藏大学医学院08级74名学生随机分成传统组和教改组，对教改组实施教学改革，实习结束后，使用自行设计的调查问卷，对两组实习生进行问卷调查，评价预防医学专业本科教学改革对临床实习过程中临床知识和技能目标完成情况的影响。
关键词: 数字化 网络化 医学影像学 实践课
目的：评估医学影像学实践课数字化、网络化教学的效果；方法：收集实施数字化、网络化教改前、后两个年级学生的医学影像学实践课总成绩进行回顾性分析；结果：两个年级学生的实践课成绩间有明显差异（P〈0．01），实施后学生的成绩高于实施前。结论：医学影像学实践课数字化、网络化教学具有优势，能明显提高学生成绩。
关键词: 医学课程改革 学术与发现 医学生
当代医学教育的目标不仅要求学生掌握基本临床知识与技能，更要求培养学生具备一定学术与科研素养即探索未知的能力。针对这一要求，我校在与芝加哥大学合作开展的临床医学教学改革中，率先开展了学术与发现课程模块试验教学。问卷调查（反馈）显示在临床医学教学中该模块能在一定程度上提高医学生分析和处理实际科学研究问题的能力。
关键词: 输血医学 远程教学 云会议
目的：探讨云会议平台进行远程教学，在输血医学专业教学中的辅助作用及可行性。方法：面向2008级、2009级临床输血医学5年制本科学生85名，与美国耶鲁大学实验医学系临床输血学部搭建远程教学平台，最后通过问卷考试评价教学效果。结果：该教学模式打破了传统的时空限制，更无需制作专门的远程教学课件，更能充分利用高质量的国际教育资源，最...
关键词: 病例讨论 教师引导 基础医学
基础医学整合课程病例讨论课的教学实践表明，教师引导在病例讨论课中至关重要。适当的教师引导能有效调动学生学习的积极性，创造活跃的讨论氛围，完成教学目标。教师需要提高引导技巧，恰当平衡学生学习的独立自主性和教师引导之间的关系。
关键词: 机能实验教学 高职护理 课程定位
人体机能实验课程在应用型护理人才培养中的恰当定位是支撑理论学习，并利用自身特点在人才综合能力素质培养中发挥独特作用。重新认识课程定位要求在多方面改变传统教学习惯。
关键词: 口腔医学生 早期接触临床 教学效果
目的：探讨口腔医学专业学生早期接触临床对教学效果的影响。方法：使我校20名口腔医学专业学生提前接触临床实践，从学习成绩、综合能力及对此教学方法的认可度等方面实施调查并与对照组进行比较分析。结果：70％的学生认为参与早期接触临床实践使他们对专业知识有了更浓厚的兴趣；两组学生的专业理论与操作技能考核成绩差异具有统计学意义（P...
关键词: 临床实习 教学管理 数字化文书 局域网
目的：充分发挥校园及医院网络优势，建立基于数字化文书的临床教学与管理系统并在我科应用于实践，切实提高临床医学生的实习质量。方法：以我科为试点、局域网为基础建立实习生、带教老师、教学管理方的I临床教学管理平台。通过OSCE考核客观评价临床实习生实习效果。结果：该系统的应用显著提高了临床实习的质量。新系统下的30名实习生在胸腔...
关键词: 连续性全方位带教模式 内科护理 带教 应用效果
目的：探讨连续性全方位带教模式在内科护理带教中的应用效果。方法：选取2010年8月．2011年4月于本院内科进行实习的28名护生为研究对象，随机分为对照组和观察组每组各14名，对照组按照常规带教程序进行带教，观察组则以连续性全方位带教模式进行带教，然后将两组护生带教前与带教后出科前的内科护理理论知识和实践操作评估结果进行比较。结果...
关键词: dops 住院医师规范化培训 考核
操作技能直接观察评估考核（DOPS）在国外已用于住院医师临床技能培训，华山医院结合住院医师规范化培训技能培养要求，将改进的DOPS考核方法应用于临床技能操作培训，一年来分别对11个临床基地学员进行了565例次DOPS考核。结果显示97．25％的考核达到预期，而各培训基地之间存在差异。
关键词: 医学教育 评价者效应 临床技能 干预
文章结合教育心理学和组织行为学有关理论，探讨，晦床实践能力测评中的“评价者效应“及其对策。对“评价者效应”在医学临床实践教学相关测评中的具体表现进行了细致的分析和阐述，探讨了如何在测评中实施有效的干预，降低“评价者效应”，提高医学教育中临床实践技能测评的信度。
关键词: 医院 中医 临床医学 实践技能
为了解浙江省各级医院对中医专业毕业生西医临床技能的要求，采用问卷调查法对浙江省内36家医院进行调研，90．5％的被访者认为中医专业学生学习西医临床技能有利于提高医疗质量。医院最希望掌握的技能是临床诊疗策略、医患沟通技巧、系统的体格检查、急症的处理、无菌技术。因此，中医院校的教学管理部门应在后期教学和实习过程中有针对性的加...
关键词: 带教模式 门诊 护理 效果
目的：探讨两种不同的带教模式在门诊护理带教中的应用效果，旨在促进护生的综合素质和提高护理带教质量。方法：选取2011年7月-2011年12月在我院门诊实习的64名护生，随机分为跟班法带教组和跟人法带教组，每组各32名，实习后对护生的礼仪规范、主动服务意识、专科理论知识、专科操作技能及进行教学质量满意度进行问卷调查，比较两种带教模式的...
关键词: 口腔黏膜病学 长学制 临床跟诊 教学改革
目的：提高口腔医学长学制口腔黏膜病学临床教学效果。方法：将原本用于研究生教育阶段的临床跟诊教学法应用于口腔医学长学制口腔黏膜病学临床教学。结果：采用临床跟诊模式，学生接诊的病例数，训练机会增加，从而提升了临床实践能力。结论：临床跟诊教学法有助于提高口腔医学长学制口腔黏膜病学临床教学质量。
关键词: 病例跟踪 血液学 检验 实验教学
临床血液学和血液检验是一门专业性极强的学科，尤其注重基础理论与临床实践的密切结合，因此对“实践性”的要求极高。目前的一些教学改革措施虽在某些方面收到一定成效，但是其局限性仍显而易见。“病例跟踪”法是将学生领入临床，在实际的临床工作中进行实验内容的教学，从而培养应用型、创造型的医学检验人才。
关键词: 流程化带教 手术室 实习护生 应用效果
目的：分析手术室实习护生带教过程中实施流程化带教方法的应用效果。方法：对我院2011年8月到2012年6月之间75名手术室实习护生实施流程化带教方法带教，主要是通过制定不同阶段的实习计划进行带教，并通过详细的讲解和示范以及提问等方法进行进一步的实施流程带教。结果：通过对手术室的护生实施流程化带教方法，护生对考核成绩和对科室以及带...
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