购物车(0)中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: ucla 教师聘任晋升 师资队伍 教师
教师的聘任与晋升政策是建立一流师资队伍的关键。UCLA是国际一流的研究型大学,其医学院在美国亦居于领先地位,它拥有一支高素质、高水平的师资队伍。与国内大学在晋升中重科研、轻教学不同,它对教学异常重视,将教学作为聘任晋升的必备条件之一。通过对UCLA医学院教授聘任晋升中教学工作要求的浅析,为建立一套合理的评聘体系提供借鉴。
关键词: 医学 研究生培养 模式 启示
为借鉴美国医学研究生教育模式的先进经验,分析了美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）医学院在学术型研究生招生、培养、学位授予、学生资助等四个方面的特点,提出了我国研究生教育应以培养学生研究兴趣为主线,控制招生规模,严把出口关,加强研究生经费投入等建议。
关键词: ucla 教师聘任晋升 师资队伍 教师
美国已经建立合理而成熟的教师晋升聘任系统。通常国内采用教师聘任制,而不是教师晋升聘任体系。通过比较加州大学洛杉矶分校（UCLA）和浙江大学在临床教师职务晋升聘任等的区别,为我们的工作提供借鉴。
关键词: 公共卫生 临床医学 教育模式
目前,我国临床医学生的公共卫生教育比较薄弱。加强临床医学公共卫生教育,促进医学模式转变是应对我国居民健康问题和疾病谱结构变化的关键。通过分析国内外临床医学公共卫生教育现状和教育模式,为建立新的学科群和课程体系,加强学科之间有机结合优势互补提供借鉴,以更好的促进我国临床医学公共卫生教育改革,从而培养符合时代需求的医学人才。
关键词: pbl 医学教育 临床医学
浙江大学自2009年开始在八年制临床医学专业学生中全面推行了以PBL为主要学习模式的新医学教育整合性课程,迄今已在五届学生中实施进行。学生对PBL教学的满意率在96%以上,师、生的教、学理念均得到很大的转变和提高。浙大的PBL教学方式已引起国内高校广泛的关注和肯定。本文对浙江大学PBL教育的现行模式进行了分析和思考。
关键词: 硕士学位论文 抽检 国务院学位委员会 研究生 博士学位论文 国家图书馆 教育部 办公室
2014年3月,国务院学位委员会、教育部印发了《博士硕士学位论文抽检办法》,每年将对上一学年度全国授予博士、硕士学位的论文进行抽检。博士学位论文抽检由国务院学位委员会办公室统一组织,抽检比例为10%左右,抽检论文从国家图书馆直接调取；硕士学位论文抽检由各省级学位委员会负责组织,抽检比例为5%左右。
关键词: 医学生 被就业 应对策略
随着医学生就业人数存量和增量的逐年攀升,就业难已是不争的事实。迫于多方面的压力和需要,“被就业”随即衍生和蔓延。揭示医学生“被就业”的现状,分析其形成的深层原因。从就业市场调整、用人理念更新、评价指标转移、质量认证过渡、人才培养接轨和价值取向引导六个方面提出“政府—社会—学校—学生”四方联动的应对“被就业”策略。
关键词: 欠发达地区 全科医学 教育研究型医疗体系现状
全科医学人才培养是我国新医改和医学教育改革的重要内容,文章通过对广西五所高等医学院校全科医学教育现状的调查研究,并结合欠发达地区全科医生的需求,发现目前高等医学院校全科医学人才培养动力不足、质量不高,配套机制欠完善。提出应转变教育理念,加强全科医学人才的培养。
关键词: 积极心理学 心理健康教育 启示
国外积极心理学健康教育在情绪体验、社会环境、组织系统等方面存在鲜明特点;深入研究并借鉴其先进的理念和做法,对我国医学生心理健康教育有诸多有益的启示。
关键词: 婚恋观 医学生 价值观 相互作用
目前中国大学生婚恋观特点主要表现为：恋爱普遍化、观念开放化、择偶标准多样化、交际网络化和婚恋方式多样化等特点[1],并与其他价值观一同深刻影响着医学生的择偶观、婚恋自主性和开放程度。因此,此项研究对于医学教育工作者了解学生现状,针对性完善人才培养,具有重要的指导意义。
关键词: 家庭经济困难学生 社团活动 高校
由家庭经济困难学生组成的社团是提升学生综合素质和能力的平台。调查显示：家庭经济困难学生参加社团活动的主要原因是“感恩社会，回馈社会”；“公益服务类”是学生希望社团组织的活动类型；“人际交往”是学生希望提升的能力。新生与在校生基本一致。
关键词: 医学院校 大学生 课余生活 调查研究
目的：了解医学院校大学生的课余生活安排情况,为大学生合理安排课余时间提供科学依据。方法：通过自制调查问卷,对合肥某医学院校分层随机抽样调查了360名大学生。结果：（1）在所有被调查的大学生中,课余时间做运动54人（16%）,学习173人（51.3%）,休息133人（39.5%）,做兼职17人（4.7%）,娱乐65人（19.3%）,其他方式37人（11%）；（2）不同性...
关键词: 青年人才 培养 质量
学校师资队伍建设意义重大,青年教师作为学校发展的后备军和生力军,是医学事业和学校未来发展的希望所在,因此建立高素质的青年教师队伍,已成为当前医学院校师资队伍建设的重中之重。通过对我校＂新世纪优秀人才＂培养项目的问卷调查,深入分析高校在青年人才培养方面存在的问题及原因,对当前人才培养的有效途径和方法进行探讨,完善青年人才培养...
关键词: 成就目标定向 时间管理倾向 医学生
目的：探讨医学生成就目标定向和时间管理倾向之间的关系。方法：利用成就目标定向量表和青少年时间管理倾向量表,对中国医科大学520名医学生进行问卷调查。结果：（1）在时间管理倾向方面,学生时间监控观的得分较低；（2）成就目标定向和时间管理倾向之间存在相关性。
关键词: 全科医生 培养 管理 启示
全科医生是综合程度较高的长期在基层医院工作的医学人才。由于本校连续五年和美国内布拉斯加大学医学中心举办中美全科医学论坛研讨会,从中学习到美国全科医生的一些培养管理办法。借鉴美国全科医生的培养模式,结合本校对基层医院全科医生的培养,浅谈一些对于全科医生在培养管理中的启迪和帮助。
关键词: 医学院校 心理健康 心理健康教育
在急剧变化和迅速发展的现代社会情境下,学生成长的环境日趋复杂,其心理素质状况越来越令人担忧。本文从高校医学生心理健康教育及其发展模式入手,主要分析和评价其理念、模式、领域、途径和队伍建设现状。同时,借鉴国内外高校心理健康教育的最新发展,探析当代高校医学生心理健康教育的新模式,对于现阶段加强该领域教育具有重要的现实意义。
关键词: 影像技术 人才 需求 教育改革与实践 培养模式
目的：探索高职影像技术专业的人才定位标准和发展路径。方法：采用自制问卷和访谈对河南省商丘市及周边县市卫生医疗机构影像技术专业人才需求状况和商丘医学高等专科学校影像技术专业“2＋1”人才培养方案进行实践调查。结果：影像技术人员年龄结构趋于老年化,学历以大中专为主,其中40-49岁（36.1%）,50-56岁（28.4%）；文化程度：中专（29.6%...
关键词: 孕产妇 产科护理 健康教育
探讨现阶段产科护理学生健康教育存在的问题,主要是对产科护理特点认识不足,对健康教育的涵义,特别是相关知识缺乏等情况,对本院产科护理学生进行健康教育培训。结果发现上述人员的知晓率明显改善,健康教育培训对产科护生尤为重要,具备相关知识的护理人员可帮助产妇稳定心理,维持良好的妊娠结局。
关键词: 救援 营区卫生士官 六大技术
目的：了解部队营区卫生士官对战伤救护技能的掌握现状、获取途径及学习需求。方法：采用整群抽样对某军校150名营区卫生士官进行问卷调查,数据处理采用SPSS11.0软件进行。结果：了解六大技术的学生仅占27.3%,也就是说,战时真正能够发挥自救互救作用的人员比例是极低的,20.7%的人对六大技术一无所知或知之甚少,另有52.0%的人理论上学习过,但缺乏...
关键词: 高等医学院校 外语教师 阅读教学
通过对山西某医学院校两名大学外语教师英语阅读教学的目的、教学策略、教师角色及影响其阅读教学的因素进行探讨分析,旨在展示医学生基础英语教学的两种教学模式,希望引起社会对专业院校外语教师发展的重视。
关键词: 医学主体 异化 主体教育
现代医学伴随人们道德观念的变化呈现复杂多样的局面,导致医生情感与理性上的矛盾,医德问题日益突显。医学生作为祖国未来的医学人才,受社会不良影响侵害,造成主体对外物的认识偏差,主体性受规定受限制,最终使医学生的主体性遭受破坏,医学生对职业发展的认识以及身心的健康成长正在引发人们对重建医学生主体性的思考。
关键词: 成绩 高职高专 医学 数据挖掘
根据高职高专医学院校学生综合学业成绩评价指标体系,以浙江医学高等专科学校为例,通过粗糙集简约理论和关联规则算法挖掘学生历史成绩数据,分析研究影响学生综合学业成绩的关键指标及相互间的关系,为高职高专医学院校综合评价学生学业状况提供参考。
关键词: 建构主义 护理学生 职业认同感 教学设计 实施
在分析当前护理专业学生职业认同感现状的基础上,进行建构主义视角下护理学生职业认同感教育的教学设计。采用情境创设、会话交流学习、体验式学习等教学方法对护理学生的职业认同感实施教育。建构主义视角下的职业认同教育开拓了护理学生职业教育的新途径,有利于学生较快适应临床护士角色,维护护理队伍的稳定。
关键词: 医学教育 实践教学新体系 应用型病理人才
结合医学教育标准,为全面提高医学人才培养的质量,本校对病理方向学生构建了模块化实践教学新体系,学生的创新和实践能力得到了培养与提高。取得了一些较好的成果。
关键词: 示范中心 护理专业人才 培养质量
课题组依托省级示范中心的优势，重组六类仿真护理技能教学单元，构建了“人文一基础一专科一创新”四层次实践教学体系，实施了“一个要素、二个目标、五个准备”和七步技能教学方法，使“教学示范中心”成为提高人才培养质量和强化师资素质、建成与国际护理教育接轨的师资培训基地和江汉平原区域性技能训练中心的重要平台。
关键词: 小组协作学习模式 大学生 实践
结合实际情况和国内外研究,提出了新的小组协作学习模式,包括改良的PBL形式和课外科学兴趣小组活动,在本科生教学实践中取得了一定的效果。在现阶段不改变教学体系的情况下,小组协作学习模式适合课外活动中的专题探索学习。
关键词: 医学生 社区实践 交互式 综合能力
将社区实践教学纳入临床基本技能课程体系,让医学生在实践中学习,在学习中实践,使学校教育与社区教育交互进行,学生在不断的实践、学习、反思中,实现医学知识、临床技能、人文素养综合发展。
关键词: 医学模拟教学 青年教师 教师团队建设 临床实训 医学生教育
目的：探讨规范化培养的青年教师团队在医学模拟教学中培养实习后学员的成效。方法：对学生组和教师组进行评估并考核学生课程前后能力,分析授课效果。结果：教师平均年龄31.15（±5.1）岁,两组对理论及实践课程、总体评价、教师器械与学生的配比等方面均有80%以上的满意率且主观评价一致（x1^2=3.455,x2^2=0.983,x3^2=1.772,P〉0.05）,学生组考...
关键词: 现代医学基础课程 课程整合 pbl教学法 教学改革
中医院校现代医学基础课程尚未形成成熟课程体系，现有课程结构容易造成学生学习上的混乱。通过打破传统的按学科进行教学的模式，建立以“器官系统为中心”的课程模式以提高学生的学习兴趣、激发学生的主观能动性，也有助于提高学生综合分析和理论联系实际的能力，为今后临床工作奠定坚实基础。
关键词: 全英语课程教学 自学 病理学 教学实践
全英语课程教学,无论是对于教师还是学生,都可使得在教与学的能力和素质养成上得到充分的提升,其中培养学生的自学能力,是完成专业英语教学任务的关键。“自学学问,自治学案,自养养性”是我们在多年双语教学经验上的积累,其效果是既使学生的自主学习意识和自主发展意识能力有了明显提高,也激励了教师在规划学生的双语教学过程中有更高层次的追求...
关键词: 中医药院校 市场营销专业 人才培养模式 探索
论文分析了高等中医药院校市场营销专业人才培养模式面临的问题,在确定人才培养目标,构建课程体系,加强师资队伍建设,完善实习教学体系四个方面进行了探索与实践,为高等中医药院校市场营销人才的培养提供了借鉴。
关键词: 生理学 组织学 整合课程 病案讨论 医学生
研究旨在探索医学生理学教学的新模式。借鉴芝加哥大学医学院的课程设置,武汉大学医学部将生理学与组织学整合,并在教学中引入病案讨论,形成《组织与功能》新课程。通过对连续三届203名学生的成绩及学生和教师的问卷调查进行分析,结果：新教学模式更有利于培养医学生综合学习能力,促进教师的主动再学习和知识更新。
关键词: 岗位胜任力 住院医师规范化培训师资 课程设计
因住院医师规范化培训实施过程中发现带教师资在带教方面普遍存在着一定的问题,影响了住院医师规范化培训质量,亟需实施师资培训。在住院医师规范化培训师资的带教特性基础上,以岗位胜任力模型为抓手,分析浙江省住院医师规范化培训师资课程的设计。
关键词: 护理实践教学 立体化评价系统 教学评价 考核分析
利用现代化信息技术设计立体化电子评价系统,可以通过电子触屏对一名或多名学生进行考核,并通过内置统计学软件对考核结果进行即时的、客观的、全面的统计分析;评价系统还能将普通的技能考核与护士核心能力的评价进行关联,实现了对考核者进行综合评价;通过无线网络系统进行的数据输送,可以将学生每一时段的考核进行记录、存档及连续性的统计、分...
关键词: 模拟 执业医师考试 建立 临床考试标准
应用OSCE考试框架,模拟国家执业医师实践技能考试,建立医学生临床考试标准,实施临床多站考试,提高医学生的临床实际工作能力。
关键词: 问诊 医学生 语言沟通技巧 临床思维
问诊是临床诊断学的基本组成部分。教学中组织学生问诊练习并进行评估分析,有利于发现存在的问题,通过引导学生重视问诊、锻炼医学语言沟通技巧、培养临床思维能力,并结合病史书写的训练,提高学生问诊水平。
关键词: 实习阶段 护生 人际交往 效能感
采用多阶段分层随机整群抽样方法对在我院实习的143名护生开展问卷调查。人际交往效能在总体上汉族护生得分均高于维吾尔族护生;不同民族护生在实习不同阶段人际交往效能感差异均有统计学意义。护理教育者应在实习不同阶段采取有效的措施,增强护理实习生人际交往能力,重视护理实习生人际交往能力欠缺对护生全面发展的影响。
关键词: 麻醉专业 临床实习 管理模式
麻醉学是川北医学院的特色学科,麻醉学系从加强与实习基地的联系,实习前教育,科主任、教学秘书、带教教师职责,发放＂麻醉学系实习点满意度调查表＂,加大检查力度,建立实习考核体系,网络化管理等几个方面进行了阐述,提出了一套适合麻醉专业五年制本科生培养目标的临床实习管理模式。
关键词: 情景模拟 案例讨论 急诊 带教 满意度
目的：探究情景模式教学结合案例讨论在急诊护理临床带教中的应用价值。方法：选取2011年4月-2013年4月在我院急诊实习生80名随机均分为对照组与观察组各40例。对照组采取传统的带教方法,观察组采取情景模拟教学结合案例讨论带教模式。结果：观察组护生理论成绩、分诊能力、急救能力、病情评估能力及沟通能力均明显高于对照组,差异有统计学意义...
关键词: 组织学 探究性实验 学习兴趣
为了激发医学生的学习兴趣,培养其自主学习能力,对泰山医学院2008-2010级临床医学与英语本科学生开展了从动物模型制作、取材、石蜡切片或铺片制作、染色、结果分析和讨论为程序的探究性实验。通过问卷调查,93.8%学生认为该项实验有必要,87.8%学生认为能够激发学习兴趣,84.6%学生认为能够培养自主学习能力。
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