中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
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国际刊号：1002-1701
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国内刊号：33-1050/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥436.00
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: 岗位胜任力 住院医师 规范化培训 毕业后医学教育
2012年开始,作为北京大学第一医院和加拿大皇家内科和外科医师协会合作后首批试点的住院医师培训项目,北京大学第一医院儿科对儿科住院医师培训体系,从教学管理、内容、方法和评估等方面进行了有益的探索,旨在吸收和借鉴国际上以“岗位胜任力”为导向的教学理念,探索适合我国国情的住院医师规范化培训体系.
关键词: 导师责任制 pbl教学 妇产科学 住院医师规范化培训
为提高妇产科住院医师规范化培训质量,对“导师责任制结合PBL教学模式”应用于妇产科住院医师规范化培训进行了初步探讨,发现此模式可以明显增强规范化培训的妇产科住院医师的自主学习能力和运用知识能力,加深对妇产科学基本理论知识的理解和掌握,有利于临床技术水平和综合素质的提高.
关键词: 住院医师 规范化培训 过程管理 泌尿外科
目的：探讨过程管理法在泌尿外科住院医师规范化培训中的作用.方法：将2012年1月至2014年5月在泌尿外科接受规范化培训的住院医师按进入泌尿外科培训的序号分为实验组和对照组,对实验组住院医师利用过程管理法进行规范化培训,对照组仅进行传统的住院医师规范化培训,培训结束时进行出科考核,调查住院医师对培训方式的认可度,并对参与培训收获满意...
关键词: 住院医师规范化培训 神经内科 急诊神经内科 轮转
目的：分析急诊神经科培训对神经内科住院医师培养的重要性,探索需要改进之处.方法：学生和教师各12位,分别填写调查表.结果：神经内科急诊训练可以提高学员的各项临床能力,但需要改进训练的时间和形式,培养主动学习的习惯等.结论：神经内科急诊是神经内科住院医师培训中的一个重要环节,各医院需要结合实情,合理安排培训时间和方式,以提高培训效...
关键词: 住院医师 培训方法 心肺复苏
目的：探讨提高住院医师规范化培训学员心肺复苏（CPR）技术水平的有效方法.对象：住院医师规范化培训学员.方法：分别对培训前、后对住院医师规范化培训学员人工呼吸、心外按压、气管插管、电除颤的通过率及带教老师对住院医师这四项操作评价合格率进行比较,对结果进行统计分析.结果：培训后住院医师人工呼吸、气管插管、心脏按压、电除颤操作...
关键词: 美国 住院医师培养 放射 医学教育
本文简要介绍了以麻省总医院为代表的美国医学教育模式、放射科住院医师培训的轮转方式、形式多样的教学方法以及科研训练的特点,并和我国当前的住院医师培训制度和特点进行比较,希望能对我国的毕业后医学教育有所启示.
关键词: 住院医师 轮转 在线考试 题库
如何培养出合格的临床医师,住院医师规范化培训是关键,出科考试是检验轮转效果的重要手段之一.该文分析了传统的出科考试存在的问题、轮转出科在线考试的优点,阐述了系统平台的设计思路和题库构架、人机对话考试的组织实施等,总结了实施效果.
关键词: pdca循环 质量管理 流程 住院医师规范化培训
文章描述了住院医师规范化培训的概况,剖析了质量管理工具PDCA循环的深刻内涵,结合住院医师规范化培训的管理流程,引入PDCA循环的理念,旨在促进培养流程的优化和培训质量的提高,最后总结了PDCA循环实施后的效果.
关键词: 医学留学生 汉语言文化传播模式 传播机制
医学留学生汉语言文化教学是中国文化传播的有机组成部分,基于“5W”传播模式理论及医学留学生汉语言文化教学现状的研究,创新传播机制是改变目前医学院校汉语言文化教学“四多四少一缺乏”现状的有效途径.教学实践证明,创新医学留学生汉语言文化传播机制能有效提高医学留学生汉语言文化教育教学质量,扩大汉语言文化的国际影响力.
关键词: 师生关系 差异 生源地 中医药院校
目的：探讨中医药院校不同生源地大学生与教师间关系的差异.方法：应用自编师生关系问卷对大学生进行调查比较.结果：城镇生源大学生更多选择与教师面对面交流,遇到问题更愿意求助于父母、教师,更关注教师的教学质量和教学气氛;农村生源大学生更倾向选择电话或网络交流,对同学、朋友及网络的求助更多一些,更喜欢对学生一视同仁的教师,很少人会因...
关键词: 创新能力 培养体系 大学生
以创新为核心提升本科生综合素质是现代高等教育的必然趋势.学院在既往人才培养成果的基础上,进行系统性的经验总结,以认知—实践—发展—创新这一基本人才培养和创新能力形成规律为指导,从创新精神、创新技能和创新实践等维度,建立以促进医学本科生创新能力提升为核心的综合培养体系,达到培养高素质人才的目标.
关键词: 社会需求 就业 人才培养方案
随着社会的快速发展,社会需求的多样化,就业结构的变化等对人才培养方案修订提出新的要求.在完善人才培养方案的过程中,以社会需求和就业分布为导向,调整课程和实践的内容,积极探索多样化的培养模式,创新实践举措,以培养更适应社会需求的高质量人才.
关键词: 暴力伤医 高中生 高考
对北京市两所高中的高二年级学生及其家长进行问卷调查,以了解暴力伤医事件对高中生高考报考医学类专业意向的影响.结果显示,16.2％的学生和18.8％的家长表示有报考医学类专业的意向;88.6％的学生和89.4％的家长表示关注过暴力伤医事件,26.3％的学生和39.7％的家长认为暴力伤医事件对是否报考医学类专业存在影响.
关键词: 宁养服务 医德教育 医德认知 医德行为
目的：调查宁养服务对医学生医德认知的影响,为完善及推广该服务模式提供参考.方法：问卷调查汕头大学医学院高年级学生358名.结果：87.3％宁养组学生对宁养服务评价颇高,其医德认知明显高于非宁养组,医德行为选择倾向更加符合医德要求,但并不十分明显.结论：宁养服务为医学院校提供医德实践教育的平台,是值得推广应用的医德教育模式.
关键词: 校院合作 全科型适宜医学人才 人才培养模式
以全科型适宜医学人才培养为主线,以“1.5＋1.5”人才培养模式中第二个“1.5”为切入点,以建立校院合作人才培养机制、创新“1.5＋1.5”人才培养模式、优化课程设置与教学内容、遴选教学基地、改革考核模式、完善人才培养评价体系为重点,研究如何培养具有良好职业道德、工作态度、创新意识和可持续发展能力,胜任基层临床工作的全科型适宜医学人...
关键词: 爱情模型 大学生 爱情教育
爱情教育是大学生教育的重要课题之一,当前我国高校对于大学生的爱情教育还处于不断的探索过程当中.心理学家Wendy M.Williams与Michael L.Barnes所提出的“爱情模型”在大学生的爱情观教育与爱情问题咨询等方面存在着重要的理论价值与教育启示.
关键词: 医学生 成就动机 职业倦怠
对医学实习生的成就动机和职业倦怠的状况进行调查,并探讨两者之间的关系,可以为医学生的教育工作提供依据.以徐州某高校2009级临床医学实习生为调查对象,发现医学实习生追求成功的动机水平要显著高于避免失败的动机水平,并且存在一定程度的职业倦怠,而成就动机对职业倦怠水平起到显著的负向预测作用.
关键词: 影像诊断 进修 制度 方案制定
目的：通过对影像诊断专业进修医生的进修效果进行客观评价,初步探索如何建立更加有效的进修制度.方法：收集中山大学附属第一医院影像诊断专科自2014年1月至2014年7月进修医生中参加入科考试和出科考试者的测试资料,客观分析进修生的年龄、从业年限、来自医院的等级及学历对进修效果的影响.结果：进修医生的年龄大小（P =0.036）与从业年限（P ...
关键词: 志愿者 社会实践 护生 沟通能力
目的：探讨基于志愿者的专业社会实践活动对护生沟通能力的影响.方法：抽取本科护生120名,随机分为试验组和对照组.两组在校期间接受同样的文化课、专业课教育及各类院校级实践活动.试验组还需在医院参与每周至少2天的志愿者服务活动,6个月后对两组进行护生沟通能力测评.结果：两组对象的沟通能力均有提高（P＜0.05）,试验组沟通能力明显优于对...
关键词: 相倚性自我价值 安全感 主观幸福感
探讨相倚性自我价值和安全感对大学生主观幸福感的影响.用相倚性自我价值量表、安全感量表和Campbell幸福感指数、总体幸福感量表对393名学生进行施测.自我价值来源于家庭支持、人际安全感、自我价值来源于外貌、确定控制感和自我价值来源于学习成绩对大学生的主观幸福感具有显著的预测作用,五个因素对主观幸福感的解释量分别为12％,6％,3％,2％...
关键词: 医学院 女生 人际关系
目的：调查医学院女生人际关系状况,探讨其影响因素,为解决医学院女生人际关系问题提供参考.方法：采用大学生人际关系综合诊断表及自行设计生活状况问卷对医学院650名女生进行调查.有效问卷回收626份,有效率96.31％.应用SPSS16.0处理数据,采用t检验、χ2检验进行分析.结果：医学院女生人际交往几乎无困扰和困扰较少的分别占62.9％和29.6％,存在...
关键词: 数字用法 汉字 十一五规划 修辞色彩 一氧化碳 惯用语 缩略语 连用
1．数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句，应用汉字。例如：二倍体、一氧化碳、十一五规划、十二指肠等。2．邻近的两个数字并列连用表示概数时，应使用汉字，连用的两个数字之间不加标点，如七八个人、五十二三岁、两三家医院等。
关键词: 医学院校 大学生 阳光体育运动
医学院校大部分学生喜欢参加阳光体育运动,参与阳光体育运动的主要形式是以晨跑为主;各学校课外阳光体育运动组织种类少、规模小、不能完全覆盖学生的兴趣度;大学生在阳光体育运动项目的选择上存在较大的差异性;大学生对于阳光体育的组织制度、组织管理的满意度均不高.提出加强大学生体育生活方式的宣传和引导,培养学生良好的体育参与兴趣,构建...
关键词: 大学生 主观幸福感 社团活动
目的：探讨大学生主观幸福感现状及与其社团参与状况之间的关系.方法：采用中国人幸福感量表和自编的社团活动参与情况问卷对922名大学生主观幸福感现状进行调查,分析了大学生参与社团活动类型对其主观幸福感状况的影响.结果：922名大学生主观幸福感得分最高分为125分,最低分为31分,平均（61.7±11.3）分;参与不同类型社团活动大学生在主观幸福感...
关键词: 学分制教学管理 美国大学 中国医科院校
学习和借鉴美国高校学分制下的教学管理经验,积极探索适合我国医科院校在实施学分制下的招生、专业建设、师资培养和现代化教学管理等方面教学管理体制,充分应用学分制的优点,实现人才培养目标.
关键词: 考试改革 教学改革 创新型人才
考试是高等学校教学过程的重要环节和教学改革的重要内容之一.由于考试对教学具有导向作用,所以在教学中教师有必要更新观念,深化考试改革,构建有利于创新型人才培养的考试模式.通过分析考试方式对学生学习方式的影响,介绍药物分析考试方式改革的方法,总结考试方式改革的成效,为深化教学改革打下基础.
关键词: 医学统计学 教学改革 教学现状
目的：了解中西医结合专业医学统计学教学现状,为医学统计学的教学改革提供依据.方法：以某高校中西医结合专业学生为研究对象,对医学统计学认知、对统计方法掌握、章节难点分布情况以及对教学的建议进行问卷调查.结果：大部分学生（58.31％）认为医学统计学学习有难度,希望适当增加课时,安排实验课等.结论：应提高学生对医学统计学的兴趣,根据...
关键词: 形成性评价 儿科学 医学教育
本研究在儿科本科教育中应用形成性评价方法,综合评定学生学习不同阶段情况,提高医学生主动性、临床思维、知识掌握和应用综合能力,促进自主学习过程,值得推广应用.
关键词: 医学生 自主学习 评价指标
目的：构建医学生自主学习能力评价的指标体系.方法：综合运用循证证据分析法、Delphi专家咨询法以及数理统计法.结果：通过两轮Delphi法确定医学生自主学习能力评价指标包含4个一级指标、9个二级指标和26个三级指标.结论：研究构建了适合医学生的自主学习能力评价的指标体系,可以通过评价指标探讨自主学习能力.
关键词: 多媒体 资源库建设 康复治疗 医学教育
以康复治疗学专业教学大纲为主线,建设规范化、多元化、教学资源丰富的康复多媒体资源库,不但为教师备课、制作多媒体课件、从事教学研究提供丰富的资源,还对广大医学生提供一个理想、直观的康复治疗学习平台,进一步推动康复治疗学专业教育的发展.
关键词: 代谢笼 协同 粪尿 改进
针对现有大鼠代谢笼的粪尿分离不彻底、收集损耗大或者饲养环境差问题,提出了相应的改进办法,设计了一种分离效果好、效率高、功能更完善的大鼠代谢笼,并对该代谢装置特征及优点进行了阐述.实验证明：该代谢笼的改进设计不仅能使学生从代谢实验中建立创新意识,而且可以帮助学生树立起保护自主知识产权意识,推动设计性试验、创新性实验与基础性实...
关键词: d型人格 医学生 考研 焦虑
目的：调查考研复习期间D型人格医学生焦虑状况,为今后开展医学生心理健康教育工作提供一定依据.方法：采用14条目D型人格量表（Type D Scale-14,DS14）对955名考研复习期间的医学生人格类型进行测量,结合状态—特质焦虑焦虑问卷（State-Trait Anxiety Inventory,STAI）综合探讨D型人格医学生考研期间焦虑状况.结果：在所有参与调查的医学生中,...
关键词: 营养与食品卫生学 试卷分析 评价
评价学生对营养与食品卫生学知识的掌握程度和教师授课质量,用Excel2007、SPSS17.0软件分析了59份试卷.考生成绩呈正态分布,试卷整体难度、区分度、信度分别是0.64、0.22、0.68.试卷涵盖知识点较全面、可靠性强、整体偏难.学生对基础概念理解和掌握程度不够,教师应认真备课,需要适当调整试卷结构和难度,在理论教学中也可结合PBL、TBL教学方法.
关键词: 社团 健康教育 教学模式
健康教育学是一门应用性学科,传统教学方法不利于培养学生的健康教育实际工作能力.社团专业化是高校作为专业建设的延续与递进,将其利用在健康教育学上可以对教学效果起到辅助和弥补的作用.文章探索以专业社团为载体的健康教育教学模式的效果,在医学专业的健康教育教学中成立社团,通过学生自己组织、专业教师指导的方式完成教学.并讨论健康教育...
关键词: 眼视光学 人才培养 课程设置 中美比较
眼视光学科在国外发展已超过百年,中国的创建也经历了二十年的历史.本文选取中国和美国两所眼视光学高等教育较有代表性的高校：温州医科大学和美国新英格兰视光学院,通过比较两所学校眼视光学人才培养和专业课程设置,对比他们间的差异性和趋同性,以供借鉴.
关键词: 基因工程 实验课程 教学 教学改革
基因工程作为生物学专业的一门专业课程,学生对其的掌握程度对今后他们工作以及科研影响很大.为提高教学质量,从教学模式、教学方法、教学内容等方面,对基因工程教学中存在的问题进行探讨,如通过调整教学内容、重视实验教学、灵活运用多媒体教学等手段以提高教学效果和质量.
关键词: 形成性评价 基础护理学 自主学习能力
目的：探讨形成性评价在基础护理学中的应用及效果.方法：以潍坊医学院护理学院2009级170名本科学生作为对照组,实施传统评价模式;2010级129名本科学生作为试验组,实施形成性评价与终结性评价相结合的多元化评价模式.结果：试验组的自主学习能力评分高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.86.05％的学生希望这种评价模式应用到其他课程.结论：...
关键词: 中西医结合 临床教学
目的：提高医学生病历书写水平及临床思维能力,并为临床教学提供一种新的教学方法.方法：在我院中西医结合专业本科实习生中选取60人,试验组和对照组各30人,其中试验组按“纠错式”教学模式,对照组按传统教学模式,培训结束后对两组进行考核.结果：试验组学生病历书写和临床技能考核成绩均优于对照组.结论：“纠错式”中西医结合病历书写培训模式...
关键词: 临床教学水平 中医临床实习
应用迷你型临床演练评价量表（Mini-CEX）结合中医临床教学模式,对在中医内科进行临床轮转的实习学生进行临床教学效果评价,同时将结果进行对比分析.基于Mini-CEX评价量表的分析结果,客观反映了实习学生的问诊及临床医患沟通能力和带教医生的教学质量,可对进一步提高实习学生的临床能力和临床医生教学水平提供指导.
关键词: 临床医学院 教学查房比赛 作用
为进一步规范教学查房流程,提高临床带教水平,哈励逊临床医学院每年组织一次教学查房比赛.由临床学院专家督导组成员设计查房比赛程序,确定比赛时间,修定评分标准.教学查房比赛过程主要分三个阶段,示教室查房、病房查房、示教室讨论总结.每科教学查房结束后由二至三名评委给予点评.按评分标准评出一、二、三等奖.获奖者予以表彰作为评优、评先、...
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