中国高等医学教育杂志

输尿管软镜仿真模拟训练平台的教学效果评估

关键词: 输尿管软镜  仿真模拟训练  

目的:评估输尿管软镜仿真模拟训练平台的培训效果。方法:将27位来我院进修的专科医师纳入研究。所有人在仿真平台上进行操作评估,后接受2小时,天共20天的仿真模拟训练,再次评估考核。最后,受训者独立完成2例活体猪输尿管软镜碎石术,取2次成绩的平均值。结果:所有受训者培训后的成绩显著提高,活体猪操作成绩与模拟平台中成绩显著相关。结论:输尿...

阶梯式培训在外科手术机器人教学中的应用探究

关键词: 手术机器人培训  手术机器人模拟器  达芬奇系统  阶梯式培训  微创手术  

目的:探讨手术机器人教学过程中使用阶梯式培训的可行性和效果。方法:招募50位外科规培住院医师,随机分为2组。使用达芬奇手术模拟器(d V-Trainer)上的Match board 2的练习测定两组的初始水平。随后,A组直接在d V-Trainer上进行3小时Match board 2和5小时Thread the Rings 1练习;B组经过基础训练、腔镜基础训练、虚拟仿真训练后等阶梯式系统培训...

心理反馈培训模式对提高模拟培训质量的效果分析

关键词: 模拟培训  压力  心理反馈  危机管理  

住院医生在模拟培训时的心理压力等非技术性能力是制约培训质量提高的重要因素。采用随机对照的研究方法,通过心理评估量表对压力源调查并针对每位学员的具体心理状态进行心理反馈式的模拟培训方法比常规培训方法更有利于降低学员培训压力和提高培训的质量。

3D影像在耳鼻咽喉科PBL见习教学法中的应用

关键词: 3d影像  pbl教学法  耳鼻咽喉科  

模拟情景式教学在本科生急诊医学课间实习中的应用探讨

关键词: 模拟情景式教学  急诊医学  教学模式  

急诊医学是研究和处理临床各种危重症患者及生命抢救的医学门类,要求急诊科医生具备更强的临床诊疗能力和心理素质,因此,急诊医学的实习教学尤为重要。在急诊医学实习教学中引入模拟情景式教学模式,以疾病案例为载体引导学生主动性学习,注重提高临床诊疗能力,并深入探讨其具体实现形式,为提高急诊医学实习教学质量提供一定的参考和借鉴。

医学模拟教育在运动医学专科培训中的应用与进展

关键词: 运动医学  医学模拟教育  专科培训  

我国目前关节镜培训,呈现出零散化、时间短、缺乏标准化等问题。因此,通过整合不同模拟度的培训方法形成一套标准化的关节镜培训方案,是当前在关节镜培训领域中亟待解决的问题。

SimMom及Newbaby在临床实践教学中的应用效果研究

关键词: 产科学  临床教学  simmom模拟人  

医学类虚拟仿真实验教学中心建设的SWOT分析

关键词: swot分析  虚拟仿真实验教学  教育信息化  实验教学  

应用SWOT分析方法,对医学类虚拟仿真实验教学中心开展的优势、劣势、机遇和威胁进行分析,并提出开展虚拟仿真实验教学中心建设的针对性建议和策略。

基于TBL结合医学模拟教学模式的儿科学临床实践教学探索

关键词: tbl  医学模拟教学  儿科学  

开展基于TBL结合医学模拟教学模式的儿科学临床实践教学改革,建设具有临床真实病例特点的医学模拟场景,构建小组学习讨论模式,调动学生主动性和积极性,强调医学模拟教学、团队合作精神、人文素质教育,探索各环节实施方案和形式,在教学实践中不断完善和改进。

仿真头模教学系统在牙周病学实验教学中的应用

关键词: 口腔医学  仿真头模教学系统  传统牙列模型  

PBL联合情景模拟教学法在耳鼻喉科临床护理教学中的应用研究

关键词: pbl  情景模拟教学法  批判性思维能力  

模拟教学在麻醉学实习带教中的应用

关键词: 模拟教学  麻醉学  实习带教  

区域性标准化病人共享机制的探究

关键词: 标准化病人  共享机制  资源共享  

国家医学考核引入标准化病人,对标准化病人数量和质量提出更高要求,但我国标准化病人建设起步较晚,发展水平也不均衡。因此,构建区域性标准化病人共享机制可能是一个解决办法。该共享机制包括共享主体、共享资源、环境、功能四个因素构成,并探讨了该共享机制的框架内容。

PBL联合仿真教学的教学方式在儿科实习教学中的探索与应用

关键词: pbl教学  实习  儿科  

虚拟环境下HIS点播式教学实践与分析

关键词: 医院信息系统  点播式教学  管理信息学  教学实践  

分析现有医学院管理信息学课程中有关医院管理信息系统内容教学的现状,针对教学面临的需求与形式,提出基于虚拟环境下医院信息系统点播式教学的模式,进一步进行实践与分析。相应教学模式对医学院校管理信息学课程教学的发展具有重要的指导和借鉴意义。

利用高级护理模型进行护理体检实训的应用

关键词: 护理体检  护理模型  实训  

虚拟实验室在诊断学实验教学中的应用

关键词: 虚拟实验室  诊断学  实验教学  

本科生临床模拟教学中标准化病人的培训与应用探索

关键词: 标准化病人  临床模拟教学  医学教育  

标准化病人在临床模拟教学中具有广泛的应用前景,但在人员的招募、培训、考核及应用中受到许多条件的限制,难以普及,通过分析吉林大学第二医院标准化病人团队的建设,总结其在标准化病人的招募、培训、选择、考核及应用中的经验,以期为本科生临床模拟教学中广泛开展标准化病人教学提供更多的参考。

标准化病人的应用对大专护生健康教育能力的影响

关键词: 大专护生  内科护理实训  标准化病人  健康教育能力  

模拟教学法应用于产科临床实习带教中的效果观察

关键词: 模拟教学法  产科  护理人员  

人文关怀联合虚拟情境教学在儿科护理带教中的实践研究

关键词: 人文关怀  虚拟情境教学  儿科  护理  带教  

情景模拟演练在门诊实习护生带教中的应用

关键词: 情境模拟  情景模拟演练  门诊  带教  

我国普通高校护理教育规模及其效果分析

关键词: 教育  护理  教育规模  普通高校  

我国普通高校护理教育培养规模在1998-2012年间明显增加,毕业生的年均增长速度为40.7%-2012年,护理毕业生数为18.2万人,其中专科和本科毕业生分别占83.6%和16.0%,硕士和博士毕业生所占比例不足1%。普通高校护理教育对于提高我国护理人才的有效供给并改善配置状况产生了积极影响。在扩大护理教育规模的同时,应逐步提高培养层次和人才培养的针对性...

医学生医患关系认知及影响因素分析

关键词: 医学生  医患关系认知  影响因素  

对黑龙江省某三甲医院不同年级的临床医学研究生与规培生进行调查,了解医患关系认知现状及影响因素,通过医患关系相关的理论与实践教育,提高医学生职业认同感、沟通技能,了解客观医疗环境,进而改善医患关系认知。

朋辈互助认知行为疗法对医学生智能手机成瘾的干预研究

关键词: 智能手机成瘾  朋辈互助  认知行为疗法  

目的:了解朋辈互助认知行为疗法对医学生智能手机成瘾的干预效果。方法:筛选出智能手机成瘾的学生并随机分成实验组与对照组作为研究对象。运用朋辈互助认知行为疗法对实验组进行干预训练,对照组不采取任何措施。调查结束后对实验组、对照组的智能手机成瘾情况和心理状态进行分析。结果:实验组学生在大学生智能手机成瘾量表中的突显行为和消极影...

我国医学生心理健康研究现状与热点分析——基于Citespace软件的知识图谱分析

关键词: 医学生  心理健康  知识图谱  

加强医学生心理健康教育工作是时展的需要,研究利用Citespace软件从发文时间、作者和机构、关键词聚类等角度,全面揭示我国医学生心理健康研究研究现状,以期为医学生心理健康教育模式提供有益的依据。

临床护士担任高校护理学专业本科生兼职班主任的实践

关键词: 临床护士  护理  本科生  兼职班主任  

提高住院医师规范化培训质量的有效因素认知调查与分析

关键词: 住院医师  规范化培训  因素  分析  

目的:调查目前住院医师规范化培训现状,并对规培存在的问题提出建议。方法:采用现场发放问卷的方法对200名住院医师进行无记名调查。将调查内容分为规培效果及规培质量影响因素两个模块。结果:绝大部分住院医师认为规培提高了临床实践能力,并认为带教老师的能力及带教方法是影响规培质量的关键;规培考核如客观结构化临床考试模式(Objective Stru...

医学本科生精神压力与自我伤害行为现状分析

关键词: 医学  自我伤害  本科  精神压力  

目的:了解医学本科生精神压力与自我伤害行为现状。方法:采用问卷,利用单纯随机抽样法抽取某医学高校本科生311名。结果:医学本科生存在自我伤害行为,与童年事件、自我性格认同等有关。精神压力与对前途及就业担忧有关,并与自我伤害行为相关。结论:高校教师应通过多种途径减少学生自我伤害行为发生。

医学院校网上评教利用效果评价量表开发及实证研究

关键词: 网上评教  利用效果  量表开发  

中医药院校非医专业学生职业规划分析及对策

关键词: 自我效能  职业规划  素质养成  

随着我国高等教学事业的发展,不少中医药院校开始招收与中医药相关的非医专业,面对现今严峻的就业形势,本文在阐释中医药院校非医专业学生基本情况的基础上,结合对同一专业不同年级进行相关职业规划调查的分析比较,以期得出适应非医专业大学生职业规划教育的内在规律,并提出加强和改进非医专业学生职业规划教育和管理的建议。

麻醉学专业学生职业生涯规划现状调查

关键词: 职业生涯规划  麻醉专业学生  调查报告  

目的:了解麻醉学专业学生对专业认知情况和职业生涯规划制定状况。方法:设计调查问卷,通过多种形式进行问卷调查。结果:学生专业态度稳定,对就业前景乐观。学生希望开设大学生职业规划与就业指导课程(以下简称就业指导)。结论:加强职业特点教育,提升就业指导教学效果,帮助学生制定职业生涯规划。

“三个系统”助力医学院校青年教师教学能力提升

关键词: 地方医学院校  青年教师  教学能力  岗位胜任力  

对山东省4所地方医学院校的578名40岁以下青年教师的调查发现:半数以上青年教师对自己的教学能力提升不满意,教学工作积极性不高,重科研而轻教学;教学理论学习、教学技能培训不足,基础医学教师的教学与临床实践脱节。针对这一系列问题,探索青年教师教学能力提升的“引力”系统、“助力”系统和“驱力”系统。

护理本科生职业选择与职业人格的研究

关键词: 护理本科生  人格特征  职业人格  职业选择  

目的:通过调查泰山医学院护理本科生的人格特征和职业选择存在的问题,从人格角度对护理本科生进行专业选择和职业人格的培养。方法:对200名护生进行问卷调查,对数据进行相关分析和回归分析。结果:(1)护生在人格特征上存在一定差异性;(2)责任心、开放性、宜人性维度得分高,有社会实践经历、专业满意度高、入学志愿选择为自愿的学生选择从事护理工...

护理学专业学生专业社团活动期望与实践调查

关键词: 护理  社团  预期  满意度  

目的:了解护理学生专业社团活动现状及期望,为护理专业社团的建设提出可行性建议。方法:采用自行设计问卷调查参与护理学专业社团的170名在校生。结果:护生参加专业社团活动的频率较低,培训次数较少;仅有17.1%的护生认为活动完全达到心理预期。结论:护生参加社团的期望值高但满意度不高,学校应大力支持专业社团活动和平时的专业的培训,提高学生...

医学留学生与中国医学生临床诊断学成绩比较分析与思考

关键词: 医学留学生  中国医学生  诊断学  考试成绩  

通过对某校临床医学2012级本科制留学生及同级中国本科生医学诊断学期末考试成绩进行比较分析,揭示医学留学生的教学特点与国内医学生存在一定差异,需充分了解,因材施教,探讨适合医学留学生特点的教学方法和教学模式,以提高教学质量。

郑州大学医学留学生学习状态的问卷调查与分析

关键词: 医学留学生  问卷调查  细胞生物学  

留学生教育是我国高等教育重要的组成部分,如何培养出受到生源国认可的医学留学生,为我国高等医学院校提出了新的挑战。本研究对郑州大学国际教育学院2014级临床医学专业留学生进行了问卷调查与分析,调查结果真实地反映了郑州大学医学留学生的生活及学习状态,有助于及时发现他们在生活和学习中遇到的问题,以期为来华留学生的教学及管理工作提供...

护理专业本科生学习动力现状分析及对策

关键词: 学习动力  护理  本科生  

目的:找出影响护理本科生学习动力的因素,并提出针对性对策。方法:抽取青岛大学护理学院1-3年级的241名学生,应用护理专业学生学习动力评定量表收集资料。结果:护理专业学生学习态度得分率最高,学习兴趣得分率最低,且不同年级之间学生学习动力有差异。结论:护理专业学生学习动力的水平仍可提高,结合实际提出对策,提高学生的护理实践综合能力。

基于成果导向的医学教学设计研究

关键词: 医学教育  成果导向教育  教学设计  

为了使我国高等医学教育更好地适应国家及经济社会发展需要,需要更新教育理念,并以此引导和推动医学教学改革。基于成果导向教育为医学教学设计提供了一个新的发展思路。本文提出了基于成果导向教育的医学教学设计应着力实现三个转变,从培养目标、课程体系、教学大纲三个方面介绍了如何实施基于成果导向教育的医学教学设计。

医学教育与人文教育互渗视域下医学人文课程体系研究

关键词: 医学教育  人文教育  互渗  医学人文课程体系  

从医学院校医学教育与人文教育互渗的角度,阐述了医学教育与人文教育互渗的内涵及意义;分析了医学院校人文素质教育课程设置的现状和实践探索;在此基础上提出了构建具有医学特色的人文教育课程体系的有效途径。