中国高教研究杂志

在新的历史条件下坚持和发展教育思想——在“与中国教育”学术研讨会上的讲话

关键词: 教育思想  学术研讨会  素质教育  教育创新  

同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，也是一位伟大的马克思主义教育家。

明确定位 规范管理 促进现代远程教育健康发展

关键词: 规范管理  现代远程教育  自主学习  个性化学习  办学方向  教育资源  

近几年，远程教育取得长足发展，但也出现了一些偏差。对此作者提出要进一步明确现代远程教育的定位，充分发挥远程教育的功能，创设适合远程教育健康发展的环境条件，规范远程教育管理。

高等教育研究与大学的创新

关键词: 高等教育  教育科学研究  教育创新  学术自由  组织结构  

通过对中外高等教育研究发展历史的简要回顾，指出高等教育研究的发展和大学的创新是一个密不可分的互动过程，必须有高水平的高等教育科学研究才能促进大学的创新，并对我国当前高等教育研究的发展提出了若干参考意见。

实施跨越式发展战略

关键词: 跨越式发展  高等教育  与时俱进  学科建设  中国  人力资源开发  

要完成中华民族复兴的伟大历史使命，我们必须实施跨越式发展。应通过观念创新、抢抓机遇、发挥优势、人才战略等举措实现跨越发展。

高等教育研究方法现状及分析

关键词: 高等教育  研究方法  教育科学研究  定性研究  定量研究  

对现行的高等教育研究方法作了分类与概念界定，从“定性与思辨”和“定量与实证”两个维度对高等教育研究方法使用情况作了统计，指出了高等教育研究方法中存在的问题，并对定性与定量、思辨与实证在高等教育研究中的价值作了讨论。以此为基础，进一步分析了高等教育研究方法的特性。

创建国内高水平大学的思考

关键词: 高校  学校建设  学校管理  办学质量  市场观念  

大学作为一个为社会提供知识和提高劳动者素质的组织，其市场化趋势越来越明显。创建高水平大学要有经营的理念，目的是发展大学；高水平大学的创建过程，也是在学术思想指导下发展大学的过程，同时也是提高学术水平的过程。必须用务实的精神管理大学，用市场的方式建设大学。

中国高等教育需要怎样的民族化

关键词: 中国  高等教育  民族化  民族精神  国际意识  

高等教育民族化伴随着国家现代化及经济、科技、教育国际化的趋势而产生和发展，只有在对传统文化教育和外来文化教育进行双重“扬弃”的过程中，才能发展有民族特色和国际意识的中国高等教育。应尊重教育传统的民族化，要重视现实国情的民族化，要弘扬民族精神，增强民族凝聚力。

成本分担引起研究生培养机制变化及对策研究

关键词: 教育成本分担制  研究生  培养机制  对策  高校  学制  年龄结构  

实行教育成本分担制后，研究生平均年龄可能上移，已婚者比例会增高，这将在学制、培养类别等方面对研究生管理工作提出新课题。为此，高校应及早研究应对措施，以优化研究生培养过程，改进研究生教育管理工作。

学校行为对研究生培养质量的影响研究

关键词: 研究生教育  培养质量  学校行为  影响因素  招生  课程设置  

提高研究生培养质量，是积极稳妥地发展研究生教育的永恒主题，而影响研究生培养质量的因素是多方面的。本文就学校行为对研究生培养质量的影响做了较深入的探讨与研究。

研究生创新能力培养的探索与实践

关键词: 创新能力  研究生教育  教育质量  质量意识  学科建设  高校  

创新能力的培养是研究生教育的核心，是时代赋予研究生教育的历史使命，是评价研究生教育质量的根本标准；在研究生教育高速发展的形势下，必须树立质量意识，加强研究生创新能力的培养。本文以重庆大学的研究生教育为例，对研究生创新能力培养的措施进行了分析。

我国公共管理硕士教育持续性发展的现实问题及对策分析

关键词: mpa教育  中国  公共管理硕士教育  持续性发展  对策  教学模式  教学内容  高校  

作者从分析制约我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的现实问题出发，认为地区分布不均、办学水平参差不齐、基础条件不完善等方面存在误区是问题的关键所在。针对这些问题，提出了我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的初步思路与对策。

以就业为导向 深化改革推动高职高专教育健康发展

关键词: 高职高专教育  办学理念  教学改革  教学管理  产学研结合  就业  

高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念，必须以社会需要为目标，坚持面向生产、建设、管理、服务第一线，根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程，构建新型高职教学模式，培养社会急需的应用型人才。为此，必须加强教学建设和教学改革，建立产学研结合的长效机制，推进灵活的教学管理制度，完善评估制度。

高职校企合作运作的思路和实践

关键词: 校企合作  高职院校  办学特色  人力资源开发  教学计划  就业指导  

校企合作是高职院校办学的重要路径。高职校企合作可以概括为：高起点，零距离，深层次，双战略。具体运作从三个方面展开：校企联盟实施科教兴市的战略是着眼点；校企联合共建教育发展的栽体是结合点；校企联袂拓展就业创业的渠道是落脚点。

做好毕业生就业工作 实现高职教育持续发展

关键词: 毕业生  就业工作  高职教育  可持续发展  就业渠道  产学合作  

通过对高职生就业的形势、提高就业率应采取的措施、高职生高就业率的保证因素等方面的分析，说明加强高职毕业生的质量与特色，加强就业工作，是实现高职教育持续发展的保证。

保证和提高人才培养质量促进高职教育健康持续发展——番禺职业技术学院的办学实践与思考

关键词: 高职教育  人才培养质量  办学思想  专业建设  教学管理  产学合作  

如何保证和提高教育质量，促进高职教育的健康持续发展，已成为高职教育面临的现实而具体的问题。本文结合我院的办学实践，从办学指导思想、教学基本建设、专业建设、教学管理、产学合作和素质教育等八个方面对此进行阐述和探讨。

高校决策机制创新思考——论党的执政方式在基层组织中的创新

关键词: 高校  决策机制  执政方式  中国共产党  基层组织  学校管理  

近年来，我国高等教育事业发展迅猛，高校传统决策机制已难以适应新形势的需要。针对高校决策机制存在的问题，作者以同志的讲话和“十六大”报告精神为指导，根据高校的特性、国情和决策科学规律，对高校决策机制创新进行了探讨。

首都率先基本实现现代化与中央在京高校作用的发挥

关键词: 北京  高校  现代化  制约因素  跨越式发展  服务意识  智力资源  

如何创造良好条件，制定优惠政策，搞好服务，鼓励和吸引中央在京高校以各种形式进入首都经济建设主战场，是加速北京经济发展，提高北京经济总量和人均GDP水平，确保北京率先基本实现现代化的动力源。

新军事变革与军事教育改革的战略选择

关键词: 军事教育  军事变革  发展战略  中国  信息技术  教学模式  培养目标  

世界新军事变革使国际军事斗争态势发生了深刻变化。从军事变革的动因和本质分析，战争形态的信息化、军事系统的集成化和国家安全的多维化已成必然趋势。与此相适应，军事教育改革和发展的主要方向是逐步实现信息化、综合化和开放化。信息化是核心，综合化是基础，开放化是必要条件，三者的有机结合，成为未来军事教育改革与发展的必然选择。

中央与地方共建高校人才培养模式的探索——天津科技大学面向地区经济培养合格人才

关键词: 人才培养模式  天津科技大学  地区经济建设  教学管理  校园文明建设  教学质量  课程改革  

中央与地方共建高校的人才培养，应在继续保持行业学科特色及优势的基础上，拓展服务领域和发展空间，加快实现从为行业服务、到为地方经济建设和发展服务为主的转变，坚持正确处理规模与质量、发展与投入、改革与建设的关系。结合地区经济建设，在课程改革、资源投入、教学管理、校园文明建设等方面协调发展，为地方经济建设培养合格人才。

中国高校校史确定的原则与标准

关键词: 中国  高校  校史  核定原则  办学思想  校庆年份  

就像道路交通需要规则一样，中国的高等学校校史追溯也需明确一定的标准。高等学校校史的确定，关键是看其校史是否真正具有连续性。本着尊重历史实事求是、坚持标准与具体问题具体分析相统一、强调整体继承性、考察关键因素和留有余地的原则，提出确定中国高等学校校史和校庆年份的六条标准。

北师大首都教育经济研究院成立

关键词: 北京师范大学  首都教育经济研究院  咨询服务  在职培训  

建设一流大学过程中对校园文化建设的思考

关键词: 一流大学建设  校园文化建设  科学精神  爱国主义  三个代表  德育目标  

建设一流大学过程中，校园文化建设应是高校建设系统工程的一个重要方面。作者从社会发展、高校自身发展、学生素质培养对高校校园文化建设进行了再认识，对高校校园文化建设应坚持的几个方向进行了再思考。

教育部学位与研究生教育发展中心在京成立

当代科技革命视野中大学生政治观的调查与成因分析

关键词: 科技革命  大学生  政治观  问卷调查  形成原因  理性化  

对全国万名大学生的随机抽样调查表明，当代大学生的政治观具有明显的理性化倾向，其致因是多方面的，其中当代科技革命的影响是重要的深层因素。笔者从当代科技革命造成的社会信息化促使大学生思维方式具有开放性、广阔性、创造性，社会信息化以网络交往方式促进大学生价值判断能力的发展，以及科学理性得到广泛传播等方面，对当代大学生政治观...

高等教育的阶段转型与相关教育理念的变革

关键词: 高等教育  转型  教育理念  大众化  质量观  竞争理念  中国  

我国高等教育的毛入学率已经在2002年达到15％，进入了大众化高等教育阶段。作者着重对进入大众化高等教育阶段之后，相关的竞争理念、质量理念、人才培养理念、规模发展理念的变革以及如何适应这种变革进行了分析与论述。

论实现高校人才资源优化管理

关键词: 高校  人才资源管理  学校管理  学科建设  人才选拔  

通过对新时期高等学校人才资源管理的对象、层次、内容和工作的重点的论述，揭示了加强高等学校人才资源管理的重要性，提出了实现高校人才资源优化管理的途径。

高等学校国有资产监督管理体制改革应提上日程

关键词: 高等学校  国有资产  监督管理体制  学校管理  现代学校制度  

高等学校国有资产监督管理体制改革是高等教育和高等学校深层次改革的重要内容和基本前提。其路径选择有建立现代学校制度；建立新型国有教育资产监督管理体系；科学界定国有教育资产监管体系内各方的相互关系和主要任务等。

完善网上录取管理机制的切入点

关键词: 高校  招生  网上录取  管理机制  网络安全  教学管理  

高校招生计算机网上录取工作，是一项系统工程。为了完善网上录取管理机制，需从建立考生档案“齐步走”运行机制、建立“高分优先”的机制、健全录取现场运作，以及建立网络安全与防范机制等四个方面作为切入点。

应重视与加强大学生艰苦奋斗精神的培养

关键词: 大学生  艰苦奋斗精神  理论教育  高校  德育工作  

重视与加强大学生艰苦奋斗精神的培养，首先要培养大学生树立崇高的理想，其次要坚持不懈地进行优良传统教育，第三要坚持理论教育与实践教育相结合。

从三个层面把握高校学生思想政治教育工作

关键词: 高校  大学生  思想政治工作  现代意识  素质教育  

要系统科学地做好高校学生思想教育工作，应从观念层面、制度层面和操作层面进行探索与研究，以正确地把握高校学生思想教育工作。

新世纪高校思想政治工作的战略思考

关键词: 高校  思想政治工作  三个代表  素质教育  与时俱进  

新世纪的高校思想政治工作。必须兴起学习“三个代表”的新高潮；必须拓展思想政治工作载体建设的新途径；必须加强建设。使高校思想政治工作上新水平；必须加强领导，使思想政治工作机制建设上呈现新面貌。

优秀大学生的教育培养值得关注

关键词: 高校  优秀大学生  生活满意度  培养目标  身体素质  学校管理  

作者通过对大学生有关学校、家庭、自身和社会等四个方面生活满意度的调查，揭示了优秀大学生的心理特点，并在此基础上提出了相应的教育对策。

四所高校成立高等教育研究会

关键词: 上海交通大学  武汉大学  南开大学  高等教育研究会  教育创新  浙江大学  办学自主权  

为加强与普及群众性高等教育科学研究，推动教育创新，促进高等学校的改革和发展，从而推动我国高等教育科学研究总体水平的提高，促进我国高等教育事业的健康可持续发展，经中国高等教育学会会长周远清提议，上海交通大学、武汉大学、南开大学、浙江大学四所高等院校于2003年11月～12月陆续成立高等教育研究会。

对高校就业指导模式变革的理性思考

关键词: 高校  就业指导  发展性生涯辅导  人本主义  可持续发展  教学管理  

高校就业指导模式变革是教育改革和社会发展的必然，就业指导的对象、形式、组织体系和发展目标是其变革的重点，同时要突破“短期促销”模式，以“发展性生涯辅导”模式做好大学生职业生涯规划的辅导。

对切实抓好“三个代表”重要思想“三进”工作的理性思考

关键词: 三个代表  高校  思想政治工作  

高校要大力做好“三个代表”重要思想的“三进”工作，必须在“入耳、入脑、入心”上下功夫。“三入”体现了“三个代表”重要思想“三进”的最终目标。实现“三入”的方法与途径，在于认真抓好“讲授”、“读书”、“讨论”、“应用”四个环节。

高校教学管理信息化问题初探

关键词: 高校  教学管理  信息化  信息素养  办学质量  教学计划  

通过分析高校教学管理信息化的现状，指出教学管理信息化的关键在于树立全面的信息化教学管理现。高校为保障实现教学管理信息化：必须建立科学的教学管理信息处理系统；必须加强教学管理队伍建设，提高教学管理人员的信息素养和信息管理能力；必须转变教学管理职能，建立与之相适应的教学管理体制。这样才能够构建以现代教育思想为指导的，具有...

以学生为本——提高“两课”教学实效性的关键所在

关键词: 实效性  主体意识  高校  社会责任感  教学方法  社会实践  

以学生为本，增强学生的主体性是提高新形势下“两课”教学实效性的关键。那么，首先必须增强学生的主体意识；其次要培养学生的主体精神；第三要塑造学生的主体人格。

高校内部建立教学督导机制的实践与探讨

关键词: 高校  教学督导  教学质量  目标管理  

结合我校两年半教学督导工作的实践与成效，探索高校建立督导制度的必要性、探索其运行规律和特点，指出教学督导制度作为一种提高教学质量的补充形式、必要措施，旨在建立高等学校教学工作自我监控和保障体系，提高师资素质，提高教学质量。

国家科技教育领导小组审议

国家科技教育领导小组2003年12月30日召开第二次全体会议。中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长主持会议。会议听取了教育部关于制定《2003—2007年教育振兴行动计划》和《国家西部地区“两基”攻坚计划》的汇报，听取了科技部关于12个重大科技专项组织实施进展情况的汇报。

引导学生自主学习 促进学改教改互动

关键词: 自主学习  高校  学习策略  教学方法  教学观念  

结合“大学生学情调查问卷”分析当前大学生的学习情况和存在的问题，讨论教师如何在教学互动中发挥作用引导学生自主学习，为高校深化学改、教改、双改互动进行理论探索和改革实践，并在此基础上提出了几点建议和措施。