中国高教研究杂志

求之于势：研究型大学的个性发展之道

关键词: 研究型大学  发展个性  个性发展  高等教育发展  世界高等教育  高等教育改革  学科建设  基本方向  科技创新  服务社会  

大学个性化是当前世界高等教育发展的主要趋势，也是各国高等教育改革的基本方向。“求之于势’’是研究型大学的个性发展之道。从宏观上看大学要求国家科教兴国战略与人才强国战略之势，求高等教育发展与创新之势来发展个性。就大学自身来说，应当求高原造峰的学科建设之势、求以人为本的人才培养之势和求服务社会的科技创新之势来发展个性。

第二次全国普通高等学校本科教学工作会议在京召开

个性·特色·人才强国——开创人才辈出的新局面

关键词: 办学特色  个性成才  人才结构  人才强国战略  高等教育  人才培养  

实施人才强国战略，开创人才辈出的新局面。本文从个性·特色·人才强国，分别论述发展个性是人才辈出的基础，办学特色是“个性成才”的关键，人才结构优化是人才强国的根基。

加强实践教学 突出办学特色 培养本科生的创新精神和实践能力

关键词: 办学特色  实践能力  创新精神  培养  实践教学体系  探索与实践  生存发展  农业  山东  

山东农业学大多年来视教育质量为学校生存发展的生命线，经长期探索与实践，逐步形成“三三式”实践教学体系，即以“三结合”、“三层次”和“三段培养”，培养学生的创新精神和实践能力。这一办学特色取得了一定成效。

办学特色：精华·质量·核心竞争力——河北经贸大学关于办学特色的探索与实践

关键词: 办学特色  探索与实践  河北经贸大学  办学水平  高校改革  育人环境  鼓励  核心竞争力  创建  质量  

提高办学水平、增强办学特色是当前高校改革和发展过程中的一项重要任务。在实践中，河北经贸大学通力打造办学特色，努力创建一种优良的育人环境，鼓励学生“自主学习、彰显个性、提高素质、注重实践”，经过长期的努力，我校逐步形成了自己的办学特色和风格，并得到了社会的认可。

学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》理论研讨会在京召开

以科学发展观指导高等学校的分类与定位

关键词: 高等学校  高校  高等教育发展  重新思考  定位  教育资源  统筹协调  可持续性  科学发展观  问题  

高等学校的分类与定位是一个复杂而艰难的问题，它不仅关系到个人对高等教育服务的选择，也关系到高等学校社会职能的充分发挥以及自身可持续性的发展，更关系到国家对教育资源公平合理的分配，但当前我国高等学校分类、定位中普遍存在一些问题。统筹协调、以人为本，可持续的发展观是我国高等教育发展的指南，它为我们解决这些问题指明了正确的...

我国高等院校经济规模研究

关键词: 高等院校  中国  在校生规模  教育成本  高等教育事业  扩大招生  证明  经济规模  规模经济  迅速发展  

1999年以来，随着我国高等教育事业的迅速发展，各高等院校积极扩大招生，在校生规模也越来越大。对我国27所不同类型的高等院校的规模和生均教育成本进行分析证明，我国高等教育存在规模经济，高等院校的最优经济规模为在校标准生数1．4万-2．6万人。

塑造先进文化 培育特色人才

关键词: 大学精神  特色人才  大学文化建设  特色专业  大连大学  人才培养  先进文化  培育  目标体系  推动力  

大学精神是大学文化的精髓，是大学赖以生存的支柱和推动力。大连大学在4年的研究与探索中，注重大学精神的培育，发挥大学精神培育及大学文化建设在人才培养中的重要作用，初步形成了特色专业人才培养的目标体系和实践模式。

全国教育评估机构协作会在广州召开

地方院校大众化进程中人才培养体系的构建与实践

关键词: 人才培养体系  大众化进程  地方院校  大众化高等教育  高等教育大众化  构建  教学管理改革  地方经济发展  服务  持续  

地方高校在我国高等教育大众化进程中面临着多方面的矛盾、困难和冲突。为了保证大众化高等教育持续健康地发展，必须根据现实的、多元化的教育需求，进一步转变教育观念，创新人才培养模式，深化教学管理改革，体现人才培养特色，构建多样性的人才培养体系。更好地为地方经济发展服务。

合并高校追求跨越发展必须抓住“三个关键”——以中南大学为例

关键词: 合并高校  办学思想  中南大学  目标  追求  整合  融合  跨越发展  优化资源配置  创新管理  

研究生教育收费问题的经济学思考

关键词: 研究生教育  入学  教育机会  受教育者  研究生培养  教育费用  中国  收费  经济学思考  预期  

探索社会主义市场经济条件下发展研究生教育的新途径，将收费入学引入研究生培养体制中，对于我国研究生教育具有重要的意义。从经济学上说，研究生教育具有“私人产品”的属性，受教育者在消耗公共资源为自己带来较高的预期经济收入和其他收益时，支付必要的教育费用，是完全符合市场经济的谁受益者谁付费的原则的。但研究生教育又不能完全市场...

目前我国一级学科评估中存在的问题及对策

关键词: 一级学科  问题及对策  实践探索  中国  发表  单位  情况  评估  指标体系  国内  

从现有材料看，国内至今已有3个单位和几个个人共发表了4种不同的有关一级学科评估的指标体系，并进行了相关领域的实践探索。从评估情况看，还存在不少的问题，需采取措施加以改进和完善。

信息荟萃

浅议毕业研究生科技创新的观念和途径

关键词: 毕业研究生  最佳年龄  途径  创造发明  新观念  时期  科研  精力  年龄段  主攻方向  

25岁到45岁是创造发明的最佳年龄，特别是35岁以前是最宝贵的时间。毕业研究生大体上是30岁左右，是精力最充沛、思维最敏捷、最需要聚集创新能量和最有希望做出成就的时期。但是这一时期，最容易出现松懈思想，在婚姻家庭和调换单位方面分散精力。有的是缺乏明确的科研主攻方向，靠自己多年的摸索而缓慢发展，有些是工作单位对他们不能及时大胆...

软件工程硕士招生问题探讨

关键词: 硕士  招生问题  招生考试  报考  学历教育  经济资助  生源  it行业  就业形势  改革  

在考研越来越热的情况下，学历教育软件工程硕士的报考却出现严重的生源不足。究其原因，近几年IT行业的就业形势、学费、工程硕士学位、招生考试方式、独立校区等因素影响了考生报考软件工程硕士。针对这些问题，笔者提出了改进招生考试办法、加快研究生教育成本分担制改革、完善研究生经济资助体系等改善学历教育软件工程硕士报考和招生问题的...

理科主导型大学工程硕士教育发展影响因素分析及对策探讨

关键词: 理科  工程硕士  教育发展  大学发展  现代大学  招生  研究生教育  主导型  根据  对策探讨  

笔者分析了理科主导型大学工程硕士教育发展中存在的若干突出性制约因素，从现代大学的神圣使命、理科主导型大学的比较优势等方面探讨了理科主导型大学发展工程硕士专业学位研究生教育的充分和必要根据，并结合制约因素从明确目标定位、严格招生自律、突出塑造特色、追求管理创新、促进学科发展等五个层面提出了理科主导型大学发展工程硕士教育...

过度教育与我国高等教育发展

关键词: 过度教育  高等教育发展  高水平  教育不足  美国教育  实际  工作需要  经济学家  经济地位  中国  

所谓过度教育，是指人们的实际教育水平和所从事工作需要的教育水平比较而言，如果前者大于后者，称为过度教育(Overeducation)；如果两者相等，称为工作所需教育(Eduction Required in Job)；如果前者小于后者，称为教育不足(Undereducation)。美国教育经济学家莱文(Levin)认为，过度教育包含三个含义：一是相对于历史上较高水平者，其受过教育...

美国研究型大学校长之学术背景——对23所美国著名高校校长教育背景与工作背景的分析

关键词: 大学校长  美国研究型大学  著名高校  文科  学术背景  公立大学  名校  主导型  教育背景  任期  

大学校长的学术背景是成为校长及校长遴选的一个重要参考。本研究在界定学术背景内涵基础上。从教育背景与工作背景两大领域对美国23所著名高校校长的学术背景进行了较为系统的描述与分析。研究结果表明。美国研究型大学校长倾向于“外部选拔模式”。其著名的私立“文理主导型”大学校长以文科学者为主。著名的私立“理工主导型”大学校长以出身...

美国法律教育的特点与启示

关键词: 办学形式  学位授予  教育规模  学制  严格  特点  启示  美国法律  法律教育  中国  

美国法律教育规模庞大，无论在管理方式、办学形式、学制、教学内容和学位授予等方面都比较严格规范，认真分析其特点，以期对我国的法律教育有所启示。

高职院校课程设置的探讨

关键词: 高职院校  课程设置  文科  人才知识结构  职业岗位能力  职业方向  科技素质  职业人  持续发展能力  需求分析  

通过对高职院校人才知识结构的需求分析，并结合现代职业人应具备的特征，提出了以提高职业岗位能力和个人持续发展能力为主线的三模块结构的课程设置方案，即专业技术基础、职业方向和人文科技素质。

以就业为导向 推动高等职业教育健康发展

关键词: 高等职业教育  高职毕业生  导向  办学理念  高职院校  师资队伍建设  就业率  健康发展  评估体系  综合素质  

要提高高职毕业生的就业率，高职院校就必须树立以就业为导向的办学理念，不断深化教学改革，加强师资队伍建设，完善评估体系，提高学生的综合素质。

实施产学研合作教育中的几个关键问题

关键词: 产学研合作教育  育人  高等职业教育  机制建设  单位  前提  推动力  政府支持  关键问题  保障  

笔者论述了高等职业教育实施产学研合作教育中需要重点解决的几个关键：认识到位是前提；合作单位的选择是关键；合作育人是根本；机制建设是保障；政府支持是推动力。

中国科技论文总量稳居世界第五

构建科学合理教学科研基层组织是培养创新人才的根本保证

关键词: 教学科研  培养创新人才  高等学校  内部管理模式  高校  构建  科学  基层组织  根本保证  新的实践  

高等学校内部管理模式即教学、科研基层组织的改革，直接关系到高等学校创新人才的培养。目前，国内高校都在积极探索教学科研的基层组织模式，并取得了一些经验。笔者结合国外研究型大学及本校科研改革创新的实践，提出意见和建议。

教育部颁布《工程研究中心建设与管理暂行办法》

中国人民大学建设本科教学质量体系的实践

关键词: 本科教学  中国人民大学  学校教学  教学质量  校本  学校教育  高等教育  质量体系  全面质量管理  学管理  

教学质量是学校教育的永恒主题，是学校教学管理工作的重要内容。中国人民大学结合学校高等教育的特点，借鉴全面质量管理的理念和模式，摸索建立了一套以过程管理为主的本科教学质量监控管理制度，即中国人民大学本科教学质量体系。该体系主要功能一是预防和控制，二是反应和纠正，对教学质量起到控制和保障作用。经过近四年的实践，已经在学校...

以学科建设促进“主渠道”作用有效发挥

关键词: 思想政治理论课  高校  学科建设  大学生思想政治教育  基层学术组织  思想政治理论教育  教学科研  主渠道  创新  促进  

创新高校思想政治理论课教育，是新形势下高校思想政治理论教育工作者的历史使命。东北大学在探索高校思想政治理论课教学过程中，适应思想政治理论课教学内容和形式变化的需要，实现基层学术组织由教学型向教学科研结合型转化；以梯队建设为关键，打造结构合理素质优良的思想政治理论课教师队伍；发挥大学生思想政治教育主渠道作用，实现思想政...

发挥考试的教学导向作用

关键词: 教学导向  考试改革  教学过程  创新能力  创新意识  实践效果  培养学生  导向作用  评价  

考试在教学过程中可以起到培养学生创新意识、创新能力的导向作用。笔者以中国古代文学课的考试改革为例，从“设计具有教学导向作用的考试方案”、“考试方案的实践效果评价”、“完善考试方案，发挥教学导向作用”三个方面加以探讨。

谈新时期高校德育工作的思维视角和角色转换

关键词: 高校德育工作  角色转换  大学生思想政治教育  德育体系  新时期  开放  构建  经济全球化  网络世界  观念变革  

在这前所未有的开放和变革的时代．网络世界和经济全球化促使人们的观念变革，呼唤道德重塑。为落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，高校德育工作应转换思维视角和角色，在开放、继承、整合与创新中构建新时期德育体系。

网络文化对大学校园传统文化的冲击及对策

关键词: 网络文化  大学校园文化  青年大学生  传统文化  消极影响  积极应对  构建  双刃剑  快速发展  对策  

因网络技术快速发展而衍生的网络文化，如一把双刃剑，对社会影响的积极作用与消极影响同时并存。青年大学生作为网民的重要组成部分，他们的思想观念受到网络文化的强烈冲击。必须构建健康向上的大学校园文化，积极应对网络文化的负面冲击。

扶持·引导·管理——浙江大学社团培育的思考

关键词: 学生社团  引导  校园文化  课堂  浙江大学  学校  为学  扶持  发展  管理  

学生社团发展迅速，已成为学校校园文化的重要载体和第二课堂的重要组成部分。浙江大学充分认识到学生社团发展的重要性，并以“扶持、引导、管理”为核心的社团培育具体措施来加强社团培育，取得了很好效果。

大学教育与知识分子的角色承担

关键词: 大学教育  现代功能  教育目标  知识原理  重大  专业知识  角色  知识分子观  承担  揭示  

大学的功能性质与知识分子的功能性质具有相互依存的解释特性。一方面，大学作为现代社会的知识原理创造母体与道义价值策源地，以培养知识分子的教育目标承担这一重大功能；另一方面，只有依托大学所规定的上述功能，“知识分子”才能揭示其特有的现代功能特性。上述两个方面要求突破流行的大学与知识分子观念：“大学”不再仅仅是服务于社会的...

“以人为本”——高校办学要坚持“两个全心全意”

关键词: 办学  高校  不可替代  教育目的  教职工  高等教育  学生  坚持  根本目的  手段  

高校办学要坚持“两个全心全意”，即“全心全意为了学生成才”和“全心全意依靠教职工办学”。前者是高等教育的根本目的和要求，后者是实现教育目的的手段。两者不可或缺，不可替代。

教育模式作为物质生产方式的隐喻

关键词: 物质生产方式  教育模式  隐喻  信息经济  

教育不仅在内容上服务于社会的物质生产，而且在形式上也反映了一定历史时期的物质生产方式的特征。“隐喻”一词概括了二者在特征上的相似性：在自然经济和工业经济时期，教育模式分别是手工劳动生产和机械化生产的隐喻；在信息经济时期，它将是新的生产方式的隐喻并将呈现出全新的特征。

全国高职高专骨干教学管理人员培训班（第六期）在京召开

以人为本 构建新型大学文化

关键词: 大学文化  构建  高等教育  以人为本  文化系统  大众文化  文化形态  纵深发展  创新  挑战  

大学文化是在大学校园这一特定地域上所形成的一种特殊的文化形态，它是由一个特殊的社会群体——大学人在对知识进行传承、整理、交流和创新的过程中，形成的一种与大众文化或其他社会文化既相联系、又相区别的文化系统。随着高等教育现代化的纵深发展，致使传统的大学文化面临挑战和选择。因此，以人为本，构建新型大学文化就成为当前非常紧迫...

经贸类专业人才培养模式创新的探索与实践

关键词: 专业教学  探索与实践  高等学校  专业人才培养  实践教学  教学改革  迅速发展  经贸  wto  中国  

经济全球化趋势迅速发展和中国加入WTO的新形势，要求高等学校的经贸类专业培养大批能直接参与国际竞争与合作的复合型外经贸人才。因此，必须加大教学改革力度，采取切实可行的有效措施，坚持以专业教学为主体，专业教学、外语教学、实践教学紧密交叉融合，建立起“固基础、强外语、重实践”的外经贸人才培养新模式。

艺术设计教育的社会适应性

关键词: 艺术设计教育  创造性思维教学  社会适应性  技能  力度  改革  传统  美学  

传统的设计教育是提倡美学和技能，改革设计教育的力度是提倡创造性思维教学。设计教育必须适应社会发展的需要。