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中国高教研究杂志

杂志介绍

中国高教研究杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。

中国高教研究杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 研究 探索 为高教改革发展服务——在江苏省高等教育学会成立20周年暨第五次会员代表大会上的报告(摘编) 2005年9月23日

    关键词: 中国高等教育学会  第五次会员代表大会  高教改革  江苏省  服务  马克思列宁主义  摘编  成功经验  

    9月23日,江苏省高等教育学会在南京隆重召开庆祝江苏省高等教育学会成立20周年暨第五次会员代表大会和建设高教强省学术研讨会。葛锁网会长做了题为《研究 探索 为高教改革发展服务》的工作报告。报告系统总结与回顾了江苏省高等教育学会成立20年来坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从自身特点和实际情况...

  • 强化信息安全管理 确保普通高样招生工作顺利进行

    关键词: 高考  信息  安全  信息安全管理  招生工作  高样  普通高校招生  

    分析了当前普通高校招生信息安全存在的主要问题,提出了做好信息安全的5项措施和办法。

  • 怎样将大学办得让人民满意

    关键词: 大学  让人民满意  依法治校  人民满意  为人民服务  领导能力建设  社会公正  根本宗旨  无限责任  学校管理  

    教育为人民服务,办让人民满意的教育,是我们办教育的根本宗旨.大学在追求教学和科学研究的卓越性的同时,还必须让人民满意.大学能否让人民满意,是检验大学办得好坏的一个标准,怎样将大学办得让人民满意,也是检验大学领导能力建设的一个根本性的标准.要将大学办得让人民满意,就应该做到:让学生满意,让家长满意,让政府满意,让社会满意.在建设让人...

  • 9月25日教育部批准第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目

  • 人才特色是高校办学特色的集中体现——兼论湖南大学的人才培养特色

    关键词: 高等学校  人才特色  高素质人才  湖南大学  办学特色  培养特色  人才培养目标  高校  教育发展规律  人才培养过程  

    大学要形成办学特色必须继承和发扬各校优秀的传统办学理念.大学办学特色的灵魂是培养出与众不同的有丰富创新能力的高素质人才.高等学校要在人才培养目标上形成自己的特色,应该重点考虑以下两个问题:其一是人才培养目标必须与社会发展和高等教育发展规律相符合;其二是人才培养目标必须与本校的历史积淀、学科优势、校园文化相统一.在人才培养过...

  • 以学生成人成才为宗旨 充分发挥思想政治教育的先导作用

    关键词: 思想政治教育  成人成才  学生思想政治教育  先导作用  宗旨  成才  成人  思想观念  以情感人  以德育人  

    在新的形势下,大学生思想政治教育应树立新的思想观念,要结合学校实际,坚持教育、管理、服务相协调,以理服人、以情感人、以德育人,使大学生思想政治教育由虚变实、由软变硬,增强实效.

  • 谈研究生的信仰问题

    关键词: 信仰多元  动力缺乏  崇高  价值观  信仰问题  研究生  现代科技发展  21世纪  高层次  先进性  

    信仰的多元是21世纪的特征,是伴随现代科技发展和物质丰富而出现的.笔者针对研究生这一高知识、高层次群体如何在信仰多元并存的态势中建立比较科学的、前沿的、先进性的信仰进行了一点探讨.

  • 试论研究生复试发展轨迹及程序公正

    关键词: 研究生复试  作用模式  发展轨迹  程序公正  研究生招生  复试  组成部分  招生工作  专业知识  综合素质  

    研究生复试是研究生招生工作的重要组成部分,是进一步考察考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节.笔者分析了研究生复试的作用模式、发展轨迹,阐述了程序公正在研究生复试中的重要价值,探讨了研究生复试中程序公正的基本原则,意在为我国研究生招生的复试改革提供一些建议.

  • 探索课程设计模式 构建合理的硕士课程体系

    关键词: 硕士研究生  课程体系  课程设计模式  硕士研究生培养  知识结构  研究生教育  课程学习  迅速发展  培养类型  年龄结构  

    课程学习一直是我国硕士研究生培养的重要环节,而课程体系是决定硕士研究生知识结构的关键.随着我国近年来研究生教育的迅速发展,硕士研究生不仅培养类型日益多元化,规模迅速扩大,而且生源也在年龄结构、知识结构等方面呈现出不同的特点.因此,要分析新形势下影响课程设计模式的因素,探索硕士课程体系的改革.

  • 研究生学术规范教育的调查研究

    关键词: 学术规范  学术规范教育  调查研究  研究生群体  教育现状  学术事业  不规范  

    通过对当前研究生的学术规范教育现状的调查研究,了解到:研究生群体中存在学术不规范的行为,研究生非常缺乏学术规范的知识,研究生的学术规范教育还远远不够.针对这样的情况,高校还需做出更多努力来加强研究生的学术规范教育,从而提高研究生的质量,促进我国学术事业的发展.

  • 农科专业硕士学位论文写作中存在的问题及其原因分析

    关键词: 农科专业  硕士研究生  学位论文  问题分析  学位论文写作  原因分析  硕士  研究生学位论文  中英文摘要  参考文献  

    由于多种原因,农科专业硕士研究生学位论文的质量一直不尽如人意,论文中存在众多问题.英文摘要、笔者从学位论文的各组成部分系统地分析了存在的问题,包括学位论文的题目、中引言、材料与方法、结果、分析与讨论、结论和参考文献,并分析了产生这些问题的主要原因.

  • 高等教育评估与现代大学建设

    关键词: 高等教育评估  质量保障  现代大学建设  大学建设  现代  教育质量保障体系  高等教育多样化  发展趋势  历史  

    在以历史的观点来看待高等教育评估历史的基础上,结合现代大学建设的要求,对世界高等教育质量保障的主要模式及发展趋势进行分析、比较与研究;解决"谁来评"、"评什么"、"如何评"的问题;探索确立和构建重视自评为主、强调简单易行、与高等教育多样化相适应的高等教育质量保障体系.

  • 论地方多科性本科学院学科群构建的原则

    关键词: 地方  多科性  本科学院  学科群  原则  学科群建设  以人为本原则  循序渐进原则  效益优先原则  共生原则  

    在分析地方多科性本科学院学科群建设意义的基础上,提出了地方多科性本科学院学科群构建的六条原则:理念引领原则,特色打造原则,协同共生原则,以人为本原则,循序渐进原则,效益优先原则.

  • 集群创新:研究型大学学科团队发展对策

    关键词: 学科团队  集群创新  研究型大学  学科综合  团队发展  资源集中  组织结构  环境氛围  多样  

    首先阐述了学科团队、集群创新等概念;其次,根据研究型大学的特征与内涵,从资源集中、学科综合、职能多样、文化宽松等方面分析了学科团队集群创新的优势;最后,从发展规划、组织结构、运行机制、环境氛围等角度提出了学科团队向集群创新发展的对策建议.

  • 周济出席联合国教科文组织第33届大会

    关键词: 联合国教科文组织  周济  中国政府  联合国系统  教育部部长  国际组织  代表团  

    联合国教科文组织第33届大会于10月3日在巴黎隆重召开,来自191个会员国的代表团和联合国系统及有关非政府国际组织的代表2000余人应邀与会。中国教育部部长周济率中国政府代表团出席了会议。

  • 用科学发展观审视高校后勤实体法人化改革

    关键词: 科学发展观  高等学校  后勤社会化  后勤实体  法人化改革  高校后勤  独立法人资格  可持续发展  后勤企业  以人为本  

    从科学发展观的角度审视和分析高校后勤实体实行法人化改革,组建具有独立法人资格的后勤企业,是坚持以人为本,促进高校后勤事业全面、协调、可持续发展的客观要求.

  • 浅谈高校战略规划的监控

    关键词: 高校  战略规划  监控  规划  有效实施  

    高校战略规划的有效实施离不开战略监控.笔者主要从战略监控的概念、内涵、意义、条件和实施等方面进行探讨.

  • 加强高校教师政治道德建设的若干思考

    关键词: 高校  教师  政治道德  政治道德建设  高校教师  若干思考  中国传统文化  经济价值取向  社会属性  西方思潮  

    从中国传统文化的承继与发扬、教师的使命与社会属性等角度,分析了强化高校教师政治道德建设的重要性:从市场经济价值取向的多元化、西方思潮的影响、社会发展与国情变迁等现实,强调加强高校教师政治道德建设的紧迫性;提出高校教师政治道德建设的"三维统一"模式;提出构建高校教师政治道德建设的多元机制.

  • 关于高校人力资源开发与管理的一些思考

    关键词: 高等学校  人力资源  开发与管理  人力资源开发与管理  高等教育事业  结构性矛盾  高校  可持续发展  师资队伍  

    近年来,我国高等教育事业取得了突飞猛进的发展,同时高等学校也暴露出了一些结构性矛盾,特别在师资队伍方面存在的数量不足、质量不高、分布不均、结构不良等问题日益突出,成为制约高等教育进一步发展的"瓶颈".为此,必须加大高等学校人力资源开发与管理的力度,以实现高等教育的可持续发展.

  • 试论教师队伍的人本化管理

    关键词: 高校教师  人本管理  人性特征  人本化管理  教师队伍  经济利益  自我实现  教师文化  教师素质  

    高校教师绝不是仅仅追求经济利益的"经济人",而是具有"经济人"某些特征的"自我实现的人".高校教师的人本化管理就是要充分考虑这些特征,着重从建构教师文化,提升教师素质;注重教师发展,建立共同愿景;尊重教师价值,制定薪酬计划等方面加以考虑.

  • 组织承诺:民办高校教师队伍建设的启迪

    关键词: 组织承诺  民办高校  教师队伍  启迪  教师队伍建设  管理心理学  组织行为学  生存和发展  管理学  

    组织承诺是管理学、组织行为学和管理心理学中一个很受关注的新概念,对于组织的生存和发展十分重要.针对目前民办高校教师队伍建设的实际,运用组织承诺的有关理论,提出组织承诺对民办高校教师队伍建设的几点启迪.

  • 普通高等学校心理健康教育专家指导委员会成立

    关键词: 心理健康教育工作  普通高等学校  指导委员会  教育专家  学生心理健康  高校学生  指导作用  专家学者  成立大会  

    为进一步加强高校学生心理健康教育工作,充分发挥专家学者对高校学生心理健康教育工作的咨询与指导作用,“教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会”9月28日在京成立,教育部副部长袁贵仁出席成立大会并讲话。

  • 高职“专升本”教育人才培养模式研究

    关键词: 高等职业教育  人才培养模式  高职  社会经济发展  职业教育体系  教学组织形式  科技进步  高等教育  层次结构  

    高职'专升本'教育是社会经济发展和科技进步的需要,也是构建高等教育'立交桥'、形成层次结构完整的职业教育体系的需要,同时体现了以人为本的精神.笔者研究了高职'专升本'教育的科学合理定位,分析、论证了我国目前实施高职'专升本'教育的培养模式及教学组织形式的各自利弊与优劣,并就相关方面的问题提出了政策建议.

  • 当前高职院校教育教学质量现状调查

    关键词: 高职院校  教育教学质量  问卷调查  质量现状  教育质量保证体系  教学质量保证  大众化进程  高等教育  调查结果  

    随着我国高等教育大众化进程的加快,高职院校的教育教学质量保证正面临着巨大的挑战.为了给当前高职院校正普遍着手的教育质量保证体系的构建与实施提供参考,我们对当前高职院校的教育教学质量现状进行了一次较为广泛的问卷调查.根据调查结果,初步分析了影响当前高职院校教育教学质量的因素,并提出了改进的建议和对策.

  • 关于高职院校内部管理的思考

    关键词: 高职院校  内部管理  思考  健康持续发展  改革和发展  高职教育  管理理念  决策水平  文化环境  治理原则  

    高职院校内部管理存在的诸多问题不断凸显,在很大程度上制约了高职教育健康持续发展.加强高职院校内部管理,树立"人本"管理理念,提高管理决策水平,构建科学运行机制,营造管理文化环境,坚持依法治理原则,是当前高职院校改革和发展中必须认真思考并亟需解决的一个重要问题.

  • 创建产学研平台 打造高职教育特色——山东滨州职业学院产学研结合的探索与实践

    关键词: 高职教育  产学研  特色  产学研结合  平台建设  职业学院  教育特色  实践  滨州  高新技术企业  

    滨州职业学院发挥自身优势,吸收政府职能部门、科研单位、企业和社会上的资金、人才,以园区和高新技术企业为依托搭建产学研平台,走出了一条产学研联合办学的新路,实现了产学研的有机结合,促进了人才培养水平的不断提升,初步形成了"以平台建设为支撑,社会服务为宗旨,提高实践教学水平为内涵,培养应用型人才为目标"的办学特色.

  • 对“协和教育”优势的体会和感言

    关键词: 协和教育  优势  医学高等教育改革  高等教育改革  医学教育  

    论述了协和医学教育的优势,并对医学高等教育改革中的问题发表了自己的见解.

  • 论公共管理教育的中国化

    关键词: 公共管理  教育  中国化  公共事业  管理教育  经济体制改革  公共管理专业  社会价值观  迅速发展  模式变革  

    随着我国政治、经济体制改革的不断深化,公共事业迅速发展,公共管理专业成为一门前景广阔的新兴专业,其教育的中国化十分重要且必要.公共管理教育的中国化是我国社会转型和发展模式变革,以及社会健康发展的迫切需要,也是中国社会问题的挑战与应对之策.对我国国情的研究是公共管理教育中国化创新的前提,理想的政府与和谐社会价值观的建立是公共管...

  • 大众化高等教育形势下学风建设问题的思考

    关键词: 大众化  教育思想  学风建设  因材施教  学风问题  建设问题  教育形势  人才培养模式  因材施教原则  教育过程  

    在实施大众化高等教育过程中,需要树立以适应性为核心的质量观,建立多样化的人才培养模式,这就要求我们重新审视学风问题,切实贯彻因材施教原则,探寻适合学校、学生特点的学风建设新途径.

  • 我国高校留学生入学考试制度的改革与展望

    关键词: 留学生  入学考试  制度  改革  入学考试制度  改革开放  高校  展望  学生培养  教育接轨  

    留学生培养是实现我国与世界高等教育接轨的一个重要环节.新中国建立,尤其是改革开放20多年的时间里,我国高校留学生培养教育工作经历了从无到有,一度停滞而后重新恢复并飞速发展等多个阶段.笔者从留学生入学考试制度的历史演进入手,结合北京大学多年来的实践,分析探讨了我国高校留学生入学考试制度的现状与问题,并对今后改革方向提出建议.

  • 关于吸收高校青年知识分子入党的再思考

    关键词: 青年知识分子  青年教师  青年学生  入党  高校青年教师  吸收  认识问题  价值意义  

    高校青年知识分子主要指青年教师和青年学生.笔者在此着重谈关于吸收高校青年教师和青年学生入党的价值意义和如何正确看待高校青年教师和青年学生的思想认识问题的几点思考.

  • 加强和改进大学生军政训练中的思想政治教育工作

    关键词: 大学生  军政训练  思想政治教育  思想政治教育工作  教学工作  高等学校  新时期  

    大学生军政训练是高等学校教学工作的一个重要环节.在新时期,加强和改进大学生军政训练中的思想政治教育工作具有十分重要的意义.笔者对大学生军政训练中思想政治教育工作的现状及成因进行了认真分析,提出了加强和改进大学生军政训练中思想政治教育工作的方法和对策.

  • 构建和谐社会的高校思想政治教育刍议

    关键词: 构建  和谐社会  高校思想政治教育  和谐思想  社会  学生思想政治教育  中国传统文化  

    和谐社会的本质和内涵、提出的时代背景与中国传统文化中丰富的和谐思想等,决定了高校思想政治教育的主要内容与和谐社会的本质一致.为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向,站在和谐社会的高度审视大学生思想政治教育,使我们有了新的思考和认识.

  • 发挥非正式群体作用 加强和改进思想政治工作

    关键词: 非正式群体  思想政治工作  自然性影响力  途径  

    自然性影响力是非正式群体的运作机制,非正式群体的自然性影响力的作用有利于思想政治工作的开展,要充分发挥非正式群体的自然性影响力的作用,思想政治工作才能取得更大的实效.

  • 高校学费——贷款资助政策体系的问题与改进研究

    关键词: 学费  贷款  政策  资助政策体系  国家助学贷款  高校学费  改进研究  学费政策  高等教育  行为主体  

    将高等教育的学费政策与国家助学贷款资助政策作为一个统一的体系,分析了政策目标、行为主体协调性、政策适宜性等方面的问题,并从政策目标、政府决策、学校等方面对优化学费--贷款资助体系提出了改进的建议.

  • 高校开展大学生社区服务活动的实践与思考

    关键词: 大学生社区服务  青年志愿者  社区服务活动  优秀大学生  高校  实践  西安理工大学  志愿者  

    自2002年以来,西安理工大学团委选拔了一批优秀大学生到社区挂职,组织众多大学生深入杜区,广泛开展志愿者社区服务活动.在总结志愿者社区服务活动的基础上,提出了高校开展大学生社区服务活动的途径和运行机制.

  • 大学生主流文化的塑造与培养

    关键词: 大学生  主流文化  非主流文化  主流文化的塑造与培养  培养  文化塑造  文化现象  非主流  论证  

    阐述了大学生主流文化的内涵、表征和功能,指出了对大学生进行主流文化塑造与培养的重要意义;通过对大学生非主流文化现象的分析,论证了对大学生进行主流文化塑造与培养的必要性;最后对大学生主流文化塑造与培养的总体思路、基本对策及途径、方法进行了初步探讨.

  • 简论高校的双语教学

    关键词: 双语教学  必要性  困难及应对措施  探索实践  高校  简论  教学理论  循序渐进  师资条件  积极参与  

    通过分析双语教学理论及背景、必要性、实际困难及应对措施等几个方面,提出教学和师资条件许可的学校可以本着循序渐进的原则,积极参与到双语教学的探索与实践当中.

  • 10月1日起教育费附加率提高到3%

    关键词: 教育费附加  国务院令  国务院总理  签署  行规  征收  

    国务院总理签署第448号国务院令,公布《国务院关于修改〈征收教育费附加的暂行规定〉的决定》(以下简称《决定》),自2005年10月1日起施行。

  • 合作学习理论与大学英语教学改革

    关键词: 合作学习  小组活动  合作学习理论  大学英语教学改革  大学英语课堂  策略体系  教学理论  基础理论  教学过程  知识理解  

    合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论与策略体系.大学英语课堂的教学过程划分为基础理论、练习巩固、表达活用三个阶段.因此,课堂上的合作学习可相应分为以知识理解为目标的合作学习、以技能为目标的合作学习、以交际能力为目标的合作学习.

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