购物车(0)中国高教研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国高教研究杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国高教研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国高教研究杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国高等教育学会
国际刊号：1004-3667
国内刊号：11-2962/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 高等教育现代化 人才培养质量 中国高等教育学会 浙江省教育厅 国际论坛 宁波市 厦门大学 宁波大学
由中国高等教育学会主办、宁波市教育局承办、宁波大学和厦门大学协办的“2013年高等教育国际论坛”于11月1-3日在宁波市隆重召开。本届论坛的主题为“改革·质量·责任：高等教育现代化”。宁波市副市长张明华、浙江省教育厅厅长刘希平出席开幕式并致辞。
关键词: 高等教育现代化 需要理论 中国高等教育学会 国际论坛 教育改革 理论与实践 社会发展 经济建设
在周远清会长的领导、倡导下。中国高等教育学会已连续12年与相关省市联合举办高等教育国际论坛。每届论坛的主题都围绕高等教育改革发展的重大理论与实践问题，围绕国家社会发展、经济建设对高等教育提出的改革发展的新使命、
关键词: 省域高等教育 高等教育现代化 质量标准 指标体系
研究制定符合省情且具前瞻性的指标体系．是加快推进我国省域高等教育现代化的重要抓手。我国东部发达地区的部分省（市）依据《教育规划纲要》，制定了以教育普及度、公平度、质量度、统筹度、保障度、开放度、贡献度和满意度等“8个度”为主要评价维度的省域高等教育现代化建设指标体系。落实与之相关的各项建设任务。关键在于加强省级政府统...
关键词: 高等教育现代化 责任主体 中层担纲
谁是中国高等教育现代化的责任承担者？除了“顶层设计”和“基层创新”外，“中层担纲”尤其重要。所谓“中层担纲”，就是一批把握高等教育发展趋势和大局而又扎根高等教育实践的大学校长，以及省市政府领导及教育主管部门的官员，能够真正解放思想，锐意变革，敢为人先。在中国高等教育现代化进程中勇于克难攻坚，有所突破。“中层担纲”的必...
关键词: 教学方式 在线课程 网络社会 开放大学 大学制度
大规模开放在线课程（MOOCs）凭借互联网无边际、低成本、易介入、广参与的特点和世界著名大学的旗帜，引发了世界对高等教育变革的新一轮热议。一个快速崛起的在线高等教育课程市场向百年形成的大学学历学位市场发起了挑战，直击班级式教学、校园教育、课程管理认证、校际跨境服务等传统教育观念和高校管理制度。理性地看待MOOCs．迎接网络IT应...
关键词: moocs 中国高等教育 开放大学 模式创新
2012年开始，MOOCs引发了世界范围内高等教育领域的关注和争议。通过对MOOCs词源意义进行考察，厘清MOOCs是教育开放历程在网络时代的独特表现。它源自教学模式的实验研究和商业模式的实践探索，其本质是教育开放；归纳MOOCs模式创新的突出特点．指出其发展的内在缺陷，并就MOOCs对我国高等教育带来的挑战进行前瞻分析。
关键词: 重点学科 学科建设 重点学科建设制度
重点学科建设制度是我国大学学科建设的根本制度之一。自20世纪80年代以来，通过国家重点学科建设制度的设立，我国大学的办学水平得到了显著的提高。但随着大学内外部条件的变化，以选优为导向的重点学科建设制度对我国大学的学科发展一定程度上造成了消极的影响。在重点学科建设制度框架下，少数重点学科一枝独秀，而多数的非重点学科则在低水...
关键词: oms 研究评价 2011计划
评价机制不仅是对结果和产出的分析判断，对研究的进展也有着非常重要的导向作用。“2011计划”作为一个旨在提升原始创新能力和满足国家重大需求的计划，其实施时间不长。在缺乏足够实践经验的情况下，评价机制的导向作用将更加重要。加拿大创新基金会设计的结果度量研究评价方法（OMS），其评价背景和要求与“2011计划”有相似之处。它在设计...
关键词: 南等教育学 博士学位论文 citespace 信息可视化 研究主题
以中国博士学位论文全文数据库、万方学位论文数据库和中国国家图书馆博士论文数据库作为数据来源，检索高等教育学专业博士学位论文．运用科学计量学和信息可视化技术对检索文献进行计量分析。通过绘制关键词共现知识图谱。总结出我国高等教育学博士学位论文研究的8个前沿主题领域和各研究领域的热点问题，高等教育、大学和大学生是该学科研究...
关键词: 博士生教育 导师制度 改革 经验 美国
美国博士生导师制度大体经历了摸索前进、规范确立、曲折发展、改革创新四个发展阶段，在博士生导师遴选制度、负责制度、聘任制度、评价激励制度方面日趋成熟。美国博士生导师制度在演变历程中的主要发展改革经验是：加强国际交流．学习国外经验：结合本国实际．凸显本土特色；适应社会需求，确保人才质量；强调规范管理，提倡各具特色。借鉴美...
关键词: 教师发展中心 教师发展 制度逻辑 知识
我国高校教师发展中心建设体现了供给主导型的制度逻辑．是政府权力主导下的教师发展的实践改革．而非大学组织的自发行为。这也是我国高校教师发展实践一直以来的政府主导特征的延续。教师发展中心建设标志着大学开始将教师发展作为一项系统工程来对待．整合了国家制度安排、大学发展及教师自我实现的多方诉求，其根本在于实现教师发展的自觉行...
关键词: 高职院校 教师专业素质 三维结构
高职院校教师的专业素质包括专业知识、专业能力和专业伦理三个维度。专业知识在高职院校教师专业素质结构中起基础作用，专业能力在高职院校教师专业素质结构中起核心作用，专业伦理在高职院校教师专业素质结构中起保障作用。每个维度的专业素质都体现着高职教育的要求和特色。
关键词: 高职院校 教师专业发展 服务体系 校企利益共同体
人才培养和社会服务功能的特殊性，以及作为跨界教育的类型本质，赋予了高职院校教师专业发展特殊的内涵、内容和途径。面对现实存在的诸多阻却性因素，需要在教师个人、学校和外部环境等层面协同一致，构建一个支持高职院校教师专业发展的服务体系。搭建政府支持平台、校企合作平台和校际交流平台，创设资源库建设平台，完善配套制度体系，是构...
关键词: 中医学 兴趣 潜质 自主招生
从中医学专业特色及人才培养规律出发．分析目前高考招生录取制度对中医学专业人才选拔与培养的不利影响。阐明专业兴趣与培养潜质在中医学专业自主招生选拔中的重要性．提出自主招生选拔中医学专业人才的路径与考察内容。
关键词: 心理资本 大学生 就业能力
大学生的就业能力不仅体现为丰富的专业知识和扎实的实践能力，还包括积极的心理资本。高校就业教育应主要从自我效能感、乐观、希望和韧性四个方面开发、培育大学生的心理资本，由此促进大学生就业能力的提升。
关键词: 大学文化 文化产业 大学文化产业园
现代社会，文化产业所创造的价值在GDP构成中的比重越来越大。大学人文学科应在坚持学术研究的同时，面向市场，把人文知识和人文学科研究成果转化为文化产品，并参与整合和推动开发我国的文化资源，发展文化产业。这将有力地推动我国经济的增长，同时也将有助于提高全民族的文化素质，产生巨大的社会效益。
关键词: 高技能人才 规格提升 高职专科 应用型本科 衔接
产业转型升级提升了高技能人才的规格层次需求，但目前高技能人才成长缺乏完备的学校教育制度支撑，缺乏普及的高职本科教育支持，缺乏宽阔的专升本教育通道。促进高职专科与应用型本科衔接贯通、地方应用型本科向高职本科转型，是突破上述困境的现实选择。
关键词: 和谐职业人 教育理念 培养路径
高等职业教育进入内涵发展阶段以后，需要回归到教育的逻辑起点，反思高等职业院校办学实践中存在的问题，并进而转换办学理念、重新定位人才培养目标。基于对现代“和谐职业人，，的目标定位，对教育对象与自身、自然、他人、社会达成和谐所需的主体性条件作整体观照．解析其本质内涵，并提出具体的实践路径。
关键词: 高等教育现代化 国际论坛 中国高等教育学会 责任 质量 改革 厦门大学 宁波大学
由中国高等教育学会主办、宁波市教育局承办、宁波大学和厦门大学协办的“2013年高等教育国际论坛”于11月1-3日在宁波市隆重召开。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区学院路35号世宁大厦217室，邮编：100191。