关键词：高职教育 分类培养 多样成才 解决路径 

摘要：随着社会对人才需求和学生发展需求的日益多样化,招生录取模式的多元趋势,分类培养多样成才是当前高职院校教育教学的必然选择。当前高职院校的人才培养理念、目标和模式仍存在诸多问题,高职院校应尽快确立＂基本＋提升＂型的高职教育分类人才培养目标,构建和实施＂分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才＂的培养模式及与之相适应的课程体系和保障体系。

中国高教研究杂志要求:

{1}每图应有图序、图题、图注和图身。图中的物理量用符号表示并注明单位。图序、图题、图注以及所用的名词、术语要与正文一致。

{2}本刊收到来稿后，将尽快审读处理，采用与否，均在3个月内告知作者。

{3}标题序号：可按四级小标题的格式写：一、（一）、1、（1）；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题另起段，但正文接排；正文内序号用①……②……等。

{4}在正文中用上角标标注参考文献批示序号，与文末的参考文献序号（方括号［１］，［２］，…）相对应。

{5}作者姓名、出生年月、单位、职称及联系方式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社