中国高教研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国高教研究杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国高教研究杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：中国高等教育学会
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国际刊号：1004-3667
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国内刊号：11-2962/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥340.00
杂志介绍
中国高教研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国高教研究杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国高等教育学会
国际刊号：1004-3667
国内刊号：11-2962/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 教育规划纲要 高等教育 大众化高等教育 高等教育质量
在对《教育规划纲要》实施5年来的高等教育改革发展情况进行评估与反思的基础上,回答了我国高等教育发展的阶段性特征、当前主要矛盾以及未来发展方向等问题,认为在社会转型与高等教育转型双重叠加的历史背景下,大众化高等教育理念与制度供给不足,是我国高等教育发展面临的主要矛盾;加强大众化高等教育内涵建设,全面提高教育质量,仍是当前及未来...
关键词: 管办评分离 高校外部质量保障体系 成效评估
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施5年来,我国高等教育质量保障与管理制度体系适应大众化高等教育发展规律的要求,正在发生一系列根本性变化。高等教育＂管办评分离＂改革,为高校外部质量保障体系建设提供了全新的制度环境。主要针对近5年来我国高校外部质量保障体系建设的新制度、新举措、新变化进行评估,内容包括我国...
关键词: 选题策划 理论与现实 教育改革
为发挥《中国高教研究》在＂存史、资政、预警、智库＂等方面的作用,加强选题策划,加强思想引领,加强高等教育改革发展中的重大理论与现实问题研究,经征求编委意见,现提出2016年重点选题建议如下：
关键词: 高等教育强国 高等教育研究 中国高等教育学会 赠书仪式 成功实践 哲学社会科学研究 全国人大常委会 重点课题
2015年11月13日上午，《建设高等教育强国》系列论丛首发式在珠海“2015年高等教育国际论坛暨中国高等教育学会学术年会”开幕式上举行，、第十一届全国人大常委会副委员长陈至立．中国高等教育学会名誉会长周远清．中国高等教育学会顾问潘懋元．中国高等教育学会会长瞿振元等出席了首发式、该套丛书首批出版6本．是中国高等教育学会组织的“遵...
关键词: 高等教育强国 世界一流大学 立论 学科建设 一流学科 国务院 时间表
在《建设高等教育强国》系列论丛首发之际,正值国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。国务院的《总体方案》明确指出：＂到本世纪中叶,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。＂这一令人振奋的战略目标和时间表的确立,
关键词: 精英教育 大众教育 全球化 国际化 人才
＂钱学森之问＂背后的假设是大学应当培养杰出人才。但在高等教育已经进入大众化阶段的今天,大学管理者们需要考虑改变其精英培养模式,为学生将来成为杰出人才创造一个适合成长的环境。面对未来充满不确定性的、全球化的职场,大学毕业生必须学会读书、思考;沟通、协调;择业、转业。
关键词: 大班授课 小班研讨 教学模式 班级规模 效果评估
以北京大学实施＂大班授课、小班研讨＂教学模式作为调查对象,采用问卷调查、深度访谈和课堂观察相结合的方法,对该教学模式的实施效果进行了评估。研究发现：小班研讨课可归纳为＂汇报班＂＂讨论班＂＂提高班＂＂补习班＂四种模式;小班研讨成为大班授课内容的有益补充;促进教学方式由教师讲授型转向师生互动型,提高了学生的学习参与度;学生对大...
关键词: 高等教育现代化 高校教学改革 创新创业教育 中国高等教育学会 教育改革 国家民族事务委员会 摘编 课程
2015年11月13—15日，“2015年高等教育国际论坛暨中国高等教育学会学术年会”在珠海隆重召开第十一届全国人大常委会副委员长陈至立，中国高等教育学会名誉会长周远清、顾问潘懋元、会长瞿振元，广东省委常委、珠海市委书记李嘉，国家民族事务委员会专职委员管培俊，中央人民政府驻香港联络办公室教科部部长、学会常务理事李鲁等出席开幕式。瞿...
关键词: 创新创业教育 中国高校 教育综合改革 高校人才培养 高等学校 创新驱动 教育改革
深化高等学校创新创业教育,既是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,也是众创时代下推进高等教育综合改革、加强高校人才培养的关键举措。1.深刻认识高校创新创业教育改革的重大意义。
关键词: 教育体制改革 高校 治理能力 治理体系 现代大学制度 清华大学 中国特色 焦点
目前,综合改革是我国高校关注的焦点。2014年10月31日,国家教育体制改革领导小组通过了《清华大学综合改革方案》。高校综改之＂综＂如何体现？深化教改之＂深＂如何落实？对这些问题的回答恰恰表明了综合改革的关键所在。清华大学综合改革主要涉及七大领域,包括加快完善中国特色现代大学制度、
关键词: 四川大学 教学工作 实践 教书育人 人才培养 传承创新 社会服务 科学研究
教师在大学中的作用是不可替代的。大学所有职能的发挥都离不开教师,无论是人才培养、科学研究还是社会服务和文化传承创新,离开了教师,大学就失去了基础。教学工作是大学的中心工作和核心任务,如何调动教师的积极性,让他们在教书育人过程中有自我实现感,把教书育人当作一种事业去追求,调动教师的积极性和主动性,这是本科教学管理的重要抓手。教...
关键词: 教学质量保证体系 质量保障体系建设 同济大学 教育教学 联合国教科文组织 教学质量保障体系 实践 校内
联合国教科文组织在2009年的第二届世界高等教育大会公报指出：＂有助于提高入学机会和学生完成学业创造条件的规章制度和质量保障机制,应该在整个高等教育体系中具有一个重要位置＂。教育部从在2001年起出台一系列全面提高高等教育质量的文件,不断提高对学校教学质量保障体系的要求。
关键词: 大学教育 教学学术 世界 互联网 运动 学术评价体系 教学科研 研究型大学
现在我们大学面临着教学科研的矛盾,这是全世界的矛盾,以科研为导向的大学学术评价体系,将大学尤其是研究型大学引向重研究轻教学的不归之路,使大学严重背离了人才培养的主航道。这个问题在二战之后就出现了,美国为了破解这个难题,
关键词: 教学改革 大学本科 理性 高等教育体制 教学体系 系统工程 教学过程 培养目标
大学本科教学改革是一项系统工程,因为教学过程涉及的因素众多,需要协同推进,综合改革。同时,由于不同学校的培养目标不同、办学条件不同,教学改革的切入点也应因校而异。从宏观的高等教育体制改革历程来考察,我国大学教学体系经历了两次转型,第一次是从＂计划体制＂时期的模式化教学体系,向大学相对自主的教学体系的转型,
关键词: 人才培养模式改革 教育培养体系 本科教育 个性化成长 中国石油大学 教育发展规律 精英型教育 研究型教育
中国石油大学始终坚持人才培养是第一要务,本科教育是基础和核心。当前,面对新的形势和新的任务,学校遵循教育发展规律和人才培养规律,结合60多年办学历史,提出了＂三三三＂本科教育培养体系。第一个＂三＂是办学定位的＂三型＂,即精英型教育、特色型教育、研究型教育。第二个＂三＂是培养目标的＂三化＂,即大学生全面化成长、个性化成长、最大...
关键词: 大学精神 内涵 议题 摘编 天津大学 大学校长 机遇和挑战 教育专家
2015年10月1日,时值天津大学120周年华诞之际,天津大学主办了＂中外大学校长圆桌会议＂,会聚海内外知名大学校长、顶尖教育专家,共商高等教育在新形势下改革发展面临的机遇和挑战,分享治学育人理念。嘉宾们围绕＂大学的精神与使命＂主题,分别对＂大学精神的内涵与实质＂＂大学的机遇与挑战＂＂大学治理创新＂三个议题展开交流讨论。17所海外院校...
关键词: 大学校长 议题 高新技术 信息技术 环境污染 贫富差距 生态破坏 迷茫
朱崇实（厦门大学校长、教授）：我们正处在一个伟大而又混乱．令人激动而又令人迷茫的时代．以信息技术为代表的一系列高新技术正在深刻地改变着社会。然而我们所处的世界．一方面是科技的飞速发展．财富的急剧爆增，另一方面，贫富差距的鸿沟越来越大．环境污染、生态破坏等问题层出不穷。
关键词: 大学校长 治理创新 议题 治理结构 中国大学 教授治学 党委领导 大学治理
张宗益（西南财经大学校长、教授）：我认为大学治理是最重要的问题．中国大学的治理结构就是党委领导下，教授治学，民主管理。治理结构决定了大学未来发展的结果。在中国大学里，最重要的是行政权力和学术权力的架构怎么摆放。
关键词: 世界一流大学 共性特征 个性特色 中国特色
现有国内部分文献关于世界一流大学的共性特征,概括有规模大、历史长、学科全、教授治校、学术自由、象牙之塔等,经过与部分世界一流大学的实际比对,发现存在诸多差异。不仅要采用归纳法,继续探讨世界一流大学之间的共性特征,还要采用演绎法,加强案例分析和实证研究,深入剖析其个性特色,从中找出本质精髓;既要善于学习和借鉴国际高等教育发展的...
关键词: 学科 学术制度 知识体系 世界一流学科 世界一流大学
学科是大学的细胞,世界一流学科是建设世界一流大学的基础,厘清世界一流学科的内涵对建设世界一流大学意义重大。运用词频分析法,构建了＂学科＂概念层次分析图谱,科学界定了学科的内涵与外延。学科既是一套系统有序的知识体系,也是一套体现社会建构的学术制度。在大学组织当中,学科主要表现为研究平台、教学科目、学术团队、规训制度、学科文化...
关键词: 实证研究 经验研究 混合方法研究
带有自然科学化倾向的实证研究（positive research）概念,在西方社会科学研究领域应用并不广泛,反倒是经验研究（empirical research）概念因为其变通、开放与包容性而更为流行。即使是实证取向的经验研究,我们对其日常理解也存在众多误区。鉴于教育研究问题以及对象的特殊性,本文更倡导方法多元、混合与共融的经验研究。
关键词: 定量方法 教育经济学 教育研究
在教育经济学的研究中,定量方法具有重要性、必要性和独特性。以教育收益率研究的具体问题为例,学校教育究竟能给受教育者个人带来多大的经济价值？一般人难以估计具体数值的大小,数值大小只能基于实证研究才能知道结果,这说明定量研究方法和数值大小具有独特的价值。但对于定量研究得出的实证结果,因为样本的偏差、同样的数值可以有不同的结论...
关键词: 研究生教育发展 研究生教育 专业学位研究生教育 硕士研究生教育 博士研究生教育
＂十二五＂期间,我国研究生教育发展取得了重大成就。＂十三五＂时期,我国研究生教育发展需求依然旺盛,尤其是创新驱动发展、战略新兴产业发展等方面的需求巨大。＂十三五＂时期,在＂满足需求、提高质量＂的总体要求下,我国研究生教育发展必须坚持＂积极稳健发展＂的基本思路,坚持存量调结构,增量促发展的原则,有计划地进一步扩大总体规模,全面...
关键词: 跨文化适应 留学生 北京高校
北京高校留学生人数居全国之首,对其开展跨文化适应研究具有示范意义。从语言、生活、心理、文化等四个维度展开实证研究,结果表明：北京高校留学生跨文化适应状况显著高于中等水平,整体适应较好;不同维度适应性由高到低的排序为心理-文化-语言-生活;呈现阶段性和区域差异性;不同国别生源的适应难点不同;适应呈三级阶梯结构;他们在京人际结构不...
关键词: 教师发展 大学教师 关注点 2014调查
对＂2014中国大学教师调查＂开放题回答内容的文本分析发现,中国大学教师群体的关注点主要集中在考评体系、大学行政化、工资待遇和教师素养上。目前来看,大学管理部门的行政思维妨碍了教师的自由发展;机械的考评体系使教师难以聚焦到真正的发展上;中西部地区及普通本科院校收入水平的相对偏低让教师发展缺乏保障;人事管理的急功近利倒逼教师不...
关键词: 现代学徒制 社会建构 技能形成
通过分析影响现代学徒制构建的利益相关者及其诉求,发现阻碍现代学徒制在我国＂落地生根＂的症结为：＂挖人外部性＂＂标准缺失＂＂行业失语＂等。针对如上症结,应通过采取国家干预行动、构建学徒制课程内容框架、发展行业协会三重路径进行破解。
关键词: 浙江大学 电气工程 技术教师 高等院校 大赛 浙江天煌科技实业有限公司 应用 中国高等教育学会
2015年12月4-6日,由中国高等教育学会主办,浙江大学、清华大学和浙江天煌科技实业有限公司承办的＂第一届全国高等院校工程应用技术教师大赛＂决赛在浙江大学紫金港校区隆重举行。来自全国26个省市自治区直辖市的103所高校的291支参赛队伍入围决赛。大赛围绕现代制造、环境与新能源、自动化系统、电子信息和电气工程5大主题,设置13个赛项。参赛...
关键词: 论坛 中国高等教育学会 编辑部主任 复旦大学 学术合作 专业委员会 老龄化社会 可持续发展
11月17-19日,＂2015年中瑞卓越论坛＂在沪召开,论坛由中国高等教育学会与瑞典学术合作论坛主办、复旦大学承办、学会理科教育专业委员会、学会实验室管理工作分会、复旦大学北欧中心协办。论坛设有老龄化社会及医疗、材料科学及现代技术、生态环境及可持续发展、大学治理四个主题,共计150多位嘉宾参加了论坛。中国高等教育学会会长瞿振元、复旦...
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