情境教学在语文教学中的运用和反思

刘秀枝 河北省承德市兴隆县挂兰峪中学

关键词:语文教学模式 情境教学 学生情感 反思 学生创新意识 

摘要:“感人心者.莫先乎情”.情境教学能拨动学生情感的琴弦,是语文教学中重要而有效的方法。它具有更加人性化的特点,较其他教学方法更能激发学生的学习兴趣和动机,更易培养学生创新意识。更能取得事半功倍的教学效果。因此,越来越受到重视。常规、单调、固定的语文教学模式,讲讲、读读、背背,完全以应试为目的.忽视学生的主体地位,学生往往感到枯燥乏味,课堂气氛沉闷,学习缺乏动力,因此教学效率低。

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