中国高校科技杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部科技发展中心主办的一本北大期刊。
中国高校科技杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为科技类。
杂志介绍
中国高校科技杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：教育部科技发展中心
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国际刊号：2095-2333
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国内刊号：10-1017/N
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发行周期：月刊
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全年订价：￥460.00
杂志介绍
中国高校科技杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部科技发展中心主办的一本北大期刊。
中国高校科技杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为科技类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部科技发展中心
国际刊号：2095-2333
国内刊号：10-1017/N
发行周期：月刊
全年订价：￥460.00
关键词: 信息化 高校治理 治理现代化
信息化是当今世界发展的重大趋势,以信息化促进高校治理现代化是高等教育改革的重要方向。面对当前高校信息化治理能力不足、运转不畅、建设滞后、功能受限等问题,需要转变系统模式,以大数据与人工智能搭建信息化治理平台;优化制度设计,形塑CIO等信息化常设机构;拓展认知技能,提高人员治理能力现代化;服务教学改革,以多元化投入为信息化发展续航...
关键词: 依托单位 国家自然科学基金 支撑作用
国家自然科学基金是我国依托单位快速全面发展的有力支撑,但对不同类型的依托单位其支撑作用表现的侧重点有所不同。基于2018年度《国家自然科学基金资助项目统计资料》,分别统计了"双一流"建设高校、科研院所、地方所属依托单位受国家自然科学基金资助数据,结合依托单位科学基金管理工作报告和实地调研,对比分析科学基金对"双一流"建设高校、科...
关键词: 科研团队 布莱克管理方格理论 领导特质性差异 领导行为
高校科研团队是高校科研产出和科技创新的主体。科研团队负责人由于领导特质性差异致使领导行为出现偏差,对关注团队成员和关心科研任务二者之间的关系不能有效平衡和协调,导致高校科研团队建设水平和运作效率较低。在分析"领导-教师"型、"教师-教师"型和"导师-研究生"型三类高校科研团队管理行为偏差原因基础上,运用领导理论的管理方格理论阐述...
关键词: 科研经费管理转型 信息化建设 绩效评价体系
根据党中央提出的科研领域"放、管、服"工作要求,在调研国内部分高校科研经费管理政策执行情况的基础上,通过分析高校科研经费管理现状以及转型升级面临的问题,探索"放管服"背景下高校科研经费管理路径,提出从加快信息化建设、完善内部管理体制、建立科学的科研项目绩效评价体系、构建"三位一体"的科研项目和资金监管体系四个维度构建新形势下高...
关键词: 科研诚信 制度治理 道德自觉 君子慎独
建立较为合理而完善的科研诚信体系,制度建设是其中重要的一环。《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的落实,为科研诚信的制度建设、法治建设等提供了顶层设计,为科研工作者提供了明确的诚信制度指南。科研诚信问题的突出,制度不完善固然是重要原因,但制度的改进并不能代替科研工作者群体和个体的自我反思,自我反省。再好的制度都会有漏洞...
关键词: 综合性国家科学中心 知识产权 管理模式
从综合性国家科学中心知识产权管理的难点出发,以问题为导向,分析了现有知识产权管理模式,提出综合性国家科学中心需要构建以分权为核心的分类管理模式来处理知识产权,并设立知识产权专职管理部门;同时,针对知识产权管理中存在较多问题的四个方面,即权属界定、溢出控制、收益分配、署名管理,从制度上提出相关解决方案和对策。
关键词: 高校成果转化 知识产权运营 专利布局 专利运营
随着高校成果转化工作的深入,高校知识产权工作必须从简单的申请保护提升到管理运营的新层次。然而自知识产权运营概念兴起以来,知识产权运营究竟如何开展,特别是高校专利运营如何开展还没有成熟的模式。建立"专利布局+运营转化"一体化的专利管理模式,可确保专利数量、质量和专利运营效率的有效提升。
关键词: 三位一体 地方高校 知识产权 管理模式
受到诸多传统因素的制约,地方高校为地方经济社会发展提供科技支撑的作用未能有效发挥。国家知识产权发展战略新政的实施,区域知识产权布局战略的优化,以及地方企业技术创新能力的提升等现实需求,为地方高校知识产权管理体制创新提供了内在动力。以高校为中心,以政府为主导,以企业为支撑,构建组织体系一体化、管理平台一体化、运行机制一体化和...
关键词: 自然科学基金 指标体系 自然指数 绩效分析
构建北京市自然科学基金项目绩效评价指标体系和科研项目评分模型,基于2012至2017年间的统计数据,依据自然指数的加权分值计数法(WFC)原理对资助项目进行评分,分析单个项目、不同资助对象及不同学科在学术影响、人才培养、社会服务、政府决策四方面的绩效情况。基于绩效分析结果,对北京市自然科学基金项目管理存在的问题提出绩效评价持续改进和...
关键词: 创新创业人才 培养质量 评价体系
创新创业人才的培养是提升我国可持续发展能力的关键。本文基于马斯洛需求层次模型,从满足社会的低级需求、中级需求和高级需求的视角,建立了创新创业人才培养质量的概念模型。然后以高校作为创新创业人才培养重要行为主体,从专业基础素质能力、创新创业思维和意识、社会实践能力、个人特质把握能力以及团队协作能力等五个维度,构建了涵盖28个二...
关键词: 科研评价 荷兰 标准评价协议
标准评价协议(SEP)是荷兰学术界用来评价科研机构或高校院系科研工作的一套方法和程序。该协议的新版本(SEP 2015-2021)设置6个一级评价指标,其中"研究质量""社会适切性""生命力"等3个指标是主要指标,需要同时进行定性评价和量化评价,另外3个指标("博士生教育""科研诚信""多样性")只需定性评价。新协议凸显了科研工作社会适切性的重要性,以及其...
关键词: 转型发展 地方高校 政府 企业 德国应用科学大学
地方本科院校向应用技术型大学转变,政府主导、学校主体、企业积极参与,已成为明确的责任划分。政府在其中的作用非常关键,既要准确定位自己的角色,给转型高校放权,退出市场资源配置,又要运用政策、评估等手段,调动双方的积极性,协调推动校企紧密合作,形成最佳的三重螺旋关系。在三重螺旋关系中,高校要找准定位,将师资队伍与专业建设作为学校转...
关键词: 新农科 林业产业 中国林业高等教育 关联性
给全国涉农高校书记校长和专家代表的回信,为农林院校的发展注入了动力,指明了发展方向。通过对《中国林业发展报告》(2000-2015)等相关统计数据分析,以历史的、整体性视野梳理上个世纪我国林业产业发展对林业高等教育的影响因素,研究了现代林业产业发展与中国林业高等教育之间具有的复杂的关联性,围绕当前林业院校正在推进的新农科建设提出了三...
关键词: 应用型高校 一流本科专业 特色专业 产教融合
本科专业特色化是高等学校特色发展的集中体现和重要载体,也是当前应用型高校一流本科专业建设的重要基础。通过对江苏20所高校特色专业建设的实证分析,提出产教融合整体推进应用型高校一流本科专业建设的建议。面对特色专业建设重点不突出,分散化,在专业结构布局上,需对接产业集群发展,建设应用专业集群;面对部分特色专业重复性高,脱离产业发展...
关键词: 粤港澳大湾区 政校企合作 协同育人 区域教育联动发展
在区域教育联动发展的视角下,选取粤港澳大湾区背景下政校企合作的实践经验作为研究对象,分析广西教育资源在融入大湾区区域教育联动发展中校企合作与协同育人的现状,对制约跨地区教育建设和校企合作、协同育人的瓶颈进行解构,从产教融合、协同合作路径的广度、深度和效度出发,提出优化联动机制顶层设计,强化资源共享,组建大湾区校企联盟,培育双...
关键词: 新医科 医学教育 医教研融合 护理人才
医学教育担负着教育和健康两大民生,是推进健康中国建设的重要保障。为实现国家层面"人人享有基本医疗卫生服务"的战略目标,山东协和学院在护理人才培养过程中与地方政府、医疗机构等主体加强医教研协同,助推医学知识交融、构建协作共赢机制、打造资源共享平台、提升社会服务能力。
关键词: 三螺旋 创新创业教育 高职院校
创新创业人才培养,高校并不是唯一实施主体,企业与政府具有同样重要的作用。三螺旋理论强调大学、企业和政府间的合作与相互作用,突出三方的协同创新,这为高校创新创业教育提供了新的视角。基于三螺旋理论的高职院校创新创业教育,需要学校、企业、政府共同投入并建立良性互动的发展关系,聚焦目标,形成创新创业教育合力;同步发力,构建创新创业人...
关键词: 新商科 专业教育 创业教育 融合构建
"专创融合"是高职院校深化创新创业教育的重要途径,是新时期高等职业教育人才培养改革的全新模式。在高职专业教育与创业教育融合关联性分析的基础上,以新商科专业群为视角,阐述"专创融合"的构建模式及策略,探索"专业+创业"融合式人才培养模式,旨为其他高职院校开展"专创融合"教育教学改革提供全新的借鉴思路。
关键词: 新旧动能转换 新工科 产学研融合 二元三体 产业学院
地方应用型高校的科学研究和人才培养对区域经济发展而言具有重要作用。在新旧动能转换背景下,新工科和产学研融合是应用型高校顺应经济发展趋势的必经之路。高校、企业和政府联盟,共建"二元三体"体系,以产业学院实体化运作为主体,以创新科研平台和人才培养实践基地为两翼,完善应用型高校服务区域经济发展的机制,可有效助力区域新旧动能转换顺利...
关键词: 产学研结合 校企协同 专业学位硕士研究生
专业学位研究生的培养有明显的职业导向性和实践应用性的特点,但目前大部分高校专业学位研究生课程、工程训练中心、实验室等对学生工程实践应用能力的培养还远远不够。东华大学以培养学生工程实践能力为核心,创新"一二二""三全程"纺织工程专业学位硕士研究生培养模式,通过加强实习实践基地建设和导师队伍建设等措施,校企协同培养高层次应用型纺...
关键词: 新型研发机构 长三角一体化 科技创新共同体
长三角地区新型研发机构数量多、分布广泛,产业涵盖精准、聚焦前沿技术。以新型研发机构推动长三角科技创新共同体建设,既符合国家战略,又契合长三角科技发展实际。一方面,"三省一市"应共同引导支持长三角地区互建共建新型研发机构、组建长三角新型研发机构协同发展联盟、支持新型研发机构先行先试、深化科技体制改革。另一方面,作为长三角科技...
关键词: 新型研发机构 欠发达地区 产学研合作 科技成果转化
新型研发机构是区域创新发展的强力引擎,欠发达地区积极打造新型研发机构有利于助推地方产业转型升级,加快创新型省份建设。但由于欠发达地区产业和市场环境不完善,科研机构数量远低于全国平均水平,科技活动人、财、物的投入较低等现实问题的制约,欠发达地区新型研发机构的建设相对于东部沿海发达地区来说差距明显。欠发达地区新型研发机构建设...
关键词: 自主创新示范区 产教融合 苏南国家自创区
建设苏南国家自主创新示范区,是党中央、国务院赋予江苏的重大责任。本土优势决定了江苏高校是苏南国家自主创新示范区的人才库、信息库、招才引智的"吸铁石"。高校存在人才培养与自创区需求脱节、原始创新与自创区发展错位、沟通机制与自创区一体化要求悬殊等不足,应通过结合产业需求培养创新人才,实施产教融合提高创新能力,建立校区合作拓展创...
关键词: 多元化教学模式 高校体育教学 学校体育文化 有形资源 体育学科 体育教学中 正确价值取向 多元文化背景下
我国自20世纪初期开始建设体育学科,迄今为止已经历百年发展历程,体育不仅成为促进学生全面发展的重要素养之一,同时体育文化也成为学校文化中不可或缺的组成部分。但高校体育教学中长期存在着“重器而不重道”的缺陷,即整体上较为重视体育教学中资金、设备、师资等“有形资源”的投入,而在体育文化的发展和审视上相对漠视,这容易导致高校体育教...
关键词: 整合教学模式 媒介融合 融媒时代 传播艺术 高校传播 影视教育 创新者 传播规律
在“流量为王”的文化传播时代背景下,改进高校传播艺术整合教学模式、契合“媒介融合”传播规律,对于新时期我国高校影视教育创新发展具有重要意义。《走向融媒时代的影视教育》(浙江大学岀版社,2018年7月版)一书由刘迅、李城著写,作者以高校广播影视专业教育践行者与创新者的身份,对于如何运用融媒体思维改进我国高校传播艺术整合教学模式进行...
关键词: 教育理论与实践 教学革新 实践指导作用 文化内涵建设 大学生 素质和能力 评价及应用 原理与应用
在全社会皆关注创新的大环境下,人才的培养也朝着这一方向进行,人们对大学生具备该方面的素质和能力越来越重视。大学生不仅是推动社会发展的重要生产力,同时也是参与社会创新的主体。由王海编著的《创新教育理论与实践》一书从最基本的问题出发,对创新的基础、思维、方法、教育实践、文化内涵建设、能力评价及应用等等进行了探究,对创新教育工...
关键词: 大学生道德教育 大学生思政教育 德育教育 大学生思想道德教育 有效融合 创新探索 历史发展趋势 精准把握
高校肩负着培养高素质人才的艰巨任务,精准把握社会发展实际需求和历史发展趋势、积极创新探索新的教学模式和理念,是当前开展思政教育与道德教育的必然之路。"育德树人"是高校人才培养的核心准则,在社会道德逐渐缺失的今天,德育教育成为各学校工作的重要组成部分,大学生道德教育尤为重要。
关键词: 校舍建筑面积 博士学位授予 硕士研究生 纸质图书 普通高校 立项建设 教学科研仪器设备 在校生
北京石油化工学院是北京市属普通高校、北京市博士学位授予立项建设单位。学校创建于1978年.2000年由中国石化集团公司划转北京市管理,2018年获批硕士学位授予单位。学校占地总面积466亩,校舍建筑面积26.4万平方米,教学科研仪器设备总值5.8亿元,纸质图书92万册、电子藏书124万册。现有全E」制在校生7000多人,其中硕士研究生50()多人。学校已累计...
关键词: 微课程教学法 学生参与度 指导教学 传统课堂教学 翻转课堂 教学方法探索 教学模式 互联网
微课是指运用信息技术按照认知规律呈现的碎片化式学习。翻转课堂是由西方引入的一种由学生掌握学习的主动权,让学生参与度更强,利用互联网进行学习,颠覆传统课堂教学的一种教学模式。《翻转课堂与微课程教学法》由金陵编写,北京师范大学出版社2015年岀版,该书是金陵老师五年来在全国各地指导教学研究,对国外翻转课堂案列深入分析。
关键词: 课堂教学时间 实践应用能力 课程知识 翻转课堂 自主权利 交流与互动 自主完成 案例教学研究
翻转课堂本质是对课堂教学时间与顺序进行调整,让学生提前自主完成相关课程知识的学习,之后在课堂教学时间中与教师进行交流与互动,促进学生个性化发展,提高其理论实践应用能力。翻转课堂可充分调动学生学习积极性,完全尊重学生在学习中的自主权利,大学英语教育中植入翻转课堂,可助力高校英语教育水平的总体提升,实现高校培养高素质人才的总体目...
关键词: 应用型本科院校 电子技术实验 技术水平 数字电子技术基础 高科技电子 课程设计 高等院校 专业理论知识
经济社会水平与高科技电子技术水平的不断提升,使人们对于电子专业相关人才的要求也越来越高,未来电子专业人才的培养不仅要充分掌握专业理论知识,还要具备较高实践技术水平。因此,促进应用型本科院校“数字电子技术基础”课程教学创新刻不容缓。《电子技术实验与课程设计》一书以国家对高等院校电子技术基础课程的教学要求为主要参照依据。
关键词: 景观设计 山东人民出版社 焦点透视 散点透视 吴国华 环境艺术设计教学 科学与艺术 专业技能培训
在景观设计中,无论是“焦点透视”还是“散点透视”,均体现出了科学与艺术的结合,实现了景观设计的创新。《环境设计透视与表现——景观篇》(张平青、吴国华编著,山东人民出版社出版)属于应用型书籍,内容丰富,遵循专业技能培训的要求,在概述大量理论知识的同时,通过案例练习与作业评析,在由浅入深、循序渐进中打破了传统的惯例,此外,该书所探究...
关键词: 工具属性 思辨能力 抽象思维能力 高校英语教学 语言逻辑 思维影响 应试教育 听说读写
由于长期以来的应试教育思维影响,我国高校英语教学局限于英语语言的"工具属性"层面,投入大量资源、人力、时间来完善"听说读写"基本知识和技巧,而与语言逻辑智能高度相关的"思辨能力"并未给予足够的重视。"思辨能力"属于抽象思维能力范畴,泛指个体在判断客观事物、事件、事务过程中的"思考辨析"能力,相比系统完整的哲学证明,更强调有效率地运用...
关键词: 立德树人 实践案例 教育管理创新 高精尖人才 科研实践 第一次工业革命 综合国力 内涵与实践
从第一次工业革命瓦特改良蒸汽机人类进入“蒸汽时代”开始,国际间的竞争形式开始悄然发生转变,如今国际间的竞争形式已经演变为以经济和科技实力为主导力量的综合国力的竞争。高校是我国培育高素质、高精尖人才和进行科研实践工作的重要基地,是我国提升综合国力不可或缺的一股重要力量。
关键词: 基层党校 党校党性教育 党校教育 党的建设 教育主题 教学专题 发展重心 实务
随着中国特色社会主义建设走进新时代,加强基层党校教育已然成为党的建设重要组成部分,同样也是党校教育工作的发展重心。由郭志龙编著的《新时代基层党校党性教育教学专题实务》正是一本围绕着基层党校校性教育主题的政治教学书籍。该书由光明日报岀版社2019年10月出版。
关键词: 艺术工作室 综合型人才 推进素质教育 文明素质 油画教育 油画教学 高尚情操 鉴赏美
近年来,中国全面推进素质教育,致力于提高学生德、智、体、美、劳各方面素质,促进学生的全面发展,为国家培养综合型人才。其中“美”即美育,是指培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。而油画作为美育的一部分,对培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力具有重要意义。
关键词: 钢琴教育 音乐教育改革 传统钢琴教学 钢琴教学模式 互联网 学生创新能力 教学实践 完善和提高
我国目前正处于音乐教育改革的逐步推进阶段,新的教育模式对学生创新能力的提升非常关键,其中关于钢琴教育模式的创新问题一直是教学实践界以及研究界关注的热点问题之一。在钢琴教学中开启“互联网+钢琴教育”的新变革,将互联网等技术手段与传统钢琴教学相结合,对于完善和提高高职钢琴教育水平具有重要意义。
关键词: 创新素质教育 中国舞蹈家协会 舞蹈教材 中国艺术研究院 实践路径 优秀专业人才 学科特色 课程改革
高校舞蹈专业教育是我国教育体系中不可缺少的部分,结合专业学科特色实施现代创新素质教育是高校舞蹈专业开展课程改革的重要实践路径,也是全面开展创新能力强、综合素质高的优秀专业人才培养的有效方法。中国艺术研究院研究员、博士生导师、中国舞蹈家协会常务副主席冯双白先生所著《舞蹈鉴赏》是为高校本科非舞蹈专业学生编写的舞蹈教材。
关键词: 教学模式改革 来华留学生 社会文化因素 对外教学 影响要素 二语习得 中外语言 跨文化语言
随着来华留学生规模与日俱增,中外语言教育结构面临着巨大的嫗变,尤其“二语习得”观念的推广,引导相关教育研究从语法、词汇、语音等纯粹知识技能领域向社会文化领域扩展。目前,我国高校语言教学及研究方面对于“二语习得”的影响要素关注程度明显不足,其中“社会文化因素”的整合严重滞后,这导致面向来华留学生的汉语言对外教学工作与实际需求...
关键词: 创新创业教育模式 供给侧结构性改革 社会生产关系 融合机制 应用型高等院校 互联网 新业态 传统产业
“互联网+”既是一种技术形态,也是一种经济“新业态”,它的出现极大地促进了社会生产关系重构,为传统产业转型升级提供了重要推动力。尤为重要的是,“互联网+传统产业”的发展过程中,不断刺激供给侧结构性改革,即由于“互联网+”渗透、融合机制所衍生出的新型产业(新经济“需求侧”)形式,同样需要“供给侧”给予相对称的资源支撑。
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