试论输出驱动假设理念在大学英语教学中的运用

杨娟 昆明医科大学海源学院

关键词:输出驱动假设理念 高校教育 英语教学 实际运用 

摘要:现阶段,伴随着我国社会体制建设不断深化,经济发展速度不断提升,我国在基础设施建设上的力度也得到了相应的提升。相对的,教育体制建设的重要意义也得到了民众的一致认知。伴随着建设事业的不断深化,在各行各业中对人才素养的需求也就得到了相应体现。基于此,建设我国高校教育体制,提高我国高校教学能力就存在着一定的积极意义。现就我国高校英语教学现状,浅析输出驱动假设理念在高校英语教学中的实际运用。

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