关键词：信息技术 高职英语教学 整合模式 情景教学 交互学习 

摘要：把信息技术融入高职英语教学已经成为高职院校英语教学的普遍现象。从高职英语教学现状分析入手，结合学习的联结理论和建构主义理论，论述了信息技术是高职英语教学改革的必然性。详细分析了信息技术在高职英语教学中具有的显著特点和优势，以及信息技术与高职英语教学的整合模式，即情景教学模式、学生主体模式和交互学习模式。在此基础上分别从教师、学生两个角度深入探讨了在英语教学中应用信息技术应该注意的一些问题。通过这些深入的探讨应该看到随着更先进的信息技术引入教育领域，高职英语课堂将更具有吸引力，教师的教学空间将更加开放和富有创意，学生的自主学习将更加宽广和富有弹性。

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