关键词：研究生 护理信息能力 护理教育 影响因素 

摘要：目的:调查在读护理硕士研究生的护理信息能力现状,并分析其影响因素。方法:便利选取6所高等院校的在读护理硕士研究生共92人进行问卷调查。结果:在读护理硕士研究生护理信息能力总均分为(2.89±0.57)分,处于中等水平以下。年级、实习或工作时间、计算机等级、是否学习过护理信息学相关课程和是否接触过护理信息系统是在读护理硕士研究生护理信息能力的影响因素。结论:在读护理硕士研究生的护理信息能力有待提高,建议具有护理硕士学位点的高等护理院校应尽快制定合理的培养方案,为推动我国护理信息学专业教育提出有针对性的发展策略。

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