疼痛教育对改善初产妇认知与围产期结局的效果评价

陈娟英 徐小红 吴桔 浙江省桐乡市第一人民医院 浙江 桐乡 314500

关键词:初产妇 疼痛教育 效果评价 

摘要:目的:了解初产妇对分娩疼痛知识的认知情况,为开展针对性的健康教育提供依据。方法随机抽取2013年1—6月入院,且符合纳入标准的初产妇作为对照组,7—12月入院60例作为干预组。干预组进行疼痛相关知识教育,采用自行设计的问卷对2组初产妇进行调查,评价教育效果。结果对照组产时配合率为61.7%;自然分娩率为50.0%,干预组产时配合率达83.3%;自然分娩率达68.3%,2组产时配合率及自然分娩率差异均有统计学意义(P <0.05);干预组疼痛相关知识平均知晓率由干预前的33.6%上升至88.4%,差异有统计学意义(P <0.01)。结论疼痛教育能提高初产妇分娩疼痛相关知识水平,提高自然分娩率和护理工作满意度。

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