中国健康心理学杂志是由中国科学技术协会主管,中国心理卫生协会主办的一本北大期刊。
中国健康心理学杂志创刊于1993,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国健康心理学杂志是由中国科学技术协会主管,中国心理卫生协会主办的一本北大期刊。
中国健康心理学杂志创刊于1993,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国心理卫生协会
国际刊号:2096-4811
国内刊号:11-5257/R
发行周期:月刊
全年订价:¥304.00
北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) JST 日本科学技术振兴机构数据库(日) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
关键词: 模型 健康关系 情绪紧张度 社会支持评定量表 应激性生活事件 应激事件 心理 生活事件量表 sds sas 支持作用 焦虑状态 抑郁状态 个体健康 接地保护 缓冲器 主效应 大学生 分组 压力 生后
目的考察社会支持作用模型与应激事件发生前、中、后的关系,进一步探讨主效应和缓冲器模型.方法运用SDS,SAS,社会支持评定量表(SSRS),表少年生活事件量表(ASLEC)和情绪紧张度问卷对205名大学生进行围绕应激事件发生前、发生时及事件过后的跟踪测查.结果①应激事件发生前社会支持高、低分组在SAS、SDS、情绪紧张度上没有出现差异;应激事件发生中...
关键词: 心理健康水平 匹兹堡睡眠质量指数量表 社会支持评定量表 心理应激状态 西沙驻岛人员 心理应付方式 心理应激反应 社会支持系统 对照组 阳性项目数 支持利用度 个性特征 沿海地区 个性测量 不同程度
关键词: 相关关系 心身症状 紧张型头痛 负性生活事件 生活事件量表 不良生活事件 住院军人 对照组 阳性项目数 tth 住院患者 相关分析 人际敏感 精神病性 因子分 躯体化 分值 正性
关键词: 精神分裂症阴性症状 文拉法新 临床研究 联用 panss 精神分裂症患者 阴性症状量表 临床疗效 因子分 药物副反应 药物副作用 利培酮 12周 显著性 万拉法新 精神病理 安全性 对照组 实验组 阳性 治疗后
关键词: 心理健康状况 生活质量 时点调查 上海市 警察 生命质量测定 心理障碍 躯体化症状 心理服务 强迫症状 生命活力 长效机制 比例 流行学 ghq 因子 健康感 维度
目的调查警察心理健康状况和生命质量的基本流行学资料.方法采用梅奥心理服务问卷,主要内容为心理健康状况和生命质量测定等.在上海市某公安分局内进行截断面时点调查.结果①共调查警员1611人,男性91.5%,女性8.5%,年龄28.8±17.5岁.②GHQ的平均得分:1.5±2.31,存在可能心理障碍倾向者比例15.3%,可能存在重度心理障碍者比例2.9%.③SCL-90总分大于16...
关键词: 认知方式 高三学生 特质焦虑问卷 自评抑郁量表 显著性差异 差异显著 女生
关键词: 儿童精神分裂症 心理干预 患者父母 应付方式 心理健康状况 心理卫生状况 应对方式问卷 心理健康水平 干预前 常模比较 心理状况 解决问题 心理问题 因子分 干预后 消极
关键词: 医学研究生 质量调查 人际关系敏感 主观生活质量 心理健康状况 显著性差异 统计学差异 躯体化因子 有关因素 武汉大学 相关分析 调查结果 居住条件 经济状况 社会地位 影响心理 工作压力 因子分
关键词: 阿尔茨海默氏病 帕金森氏病 认知功能 老年人 日常生活能力量表 显著性差异 mmse adl 智力量表 因子分 对照组 pd 相比 正常人 打电话 记忆力
目的探讨阿尔茨海默氏病(AD)和帕金森氏病(PD)对老年人认知功能及日常生活能力的影响.方法对2000~2003年就诊于我院的53例AD、68例PD和60例正常人应用简易智力量表(MMSE)和日常生活能力量表(ADL)进行分析.结果 AD组与对照组相比MMSE总分及各因子分、ADL总分及各单项分均有显著性差异(P<0.01):PD组与对照组相比除MMSE的记忆力和语言因子分以及A...
关键词: 前瞻性研究 教学 心算 智力影响 瑞文智力测验 智力发展 石河子市 配对比较 推广价值 小学生 对照组 智商
目的研究珠心算教学对小学生智力发展的作用.方法采用联合型瑞文智力测验(CRT-C2)对石河子市一小珠心算教学班及对照班174名小学生进行5年跟踪测试,以6因素为依据配对比较.结果珠心算教学组学生智商在第3年开始显著高于对照组,且逐年提高.结论珠心算教学对学生智商发展有加速作用,而对照组智商无此现象,珠心算教学确有推广价值.
关键词: 军校研究生 主观幸福感 人格特征 幸福感指数量表 生活满意度 正性情感 负性情感 epq问卷 外向性 相关 神经质 精神质
目的探讨军校研究生主观幸福感与人格特征之间的关系.方法采用幸福感指数量表和EPQ问卷对281名军校研究生进行调查.结果①军校研究生的主观幸福感水平在中等程度以上,体验到的正性情感较多,负性情感较少,对生活较为满意.②外向性与正性情感、生活满意度显著相关,神经质与幸福感的3个指数都显著相关,精神质则与负性情感、生活满意度相关显著.结论...
关键词: 心理防御机制 哮喘患者 对照研究 支气管 防御方式问卷 正常组 中间型 正常人 躯体化 理想化 成熟
关键词: 腰椎间盘突出症 介入治疗患者 心理干预 心理状况 社会心理因素 显著性差异 sas评分 抑郁情况 情绪障碍 推广应用 sds 焦虑 调查表 手术前 发生率 干预后 对照组
关键词: 恶性肿瘤病人 消化系统 健康状况调查 家属 心理 焦虑自评量表 抑郁自评量表 心身综合治疗 焦虑情绪 抑郁情绪 情绪障碍 社会医院 消化道 患者 中度
目的探讨消化系统恶性肿瘤病人及家属健康状况.方法采用抑郁自评量表和焦虑自评量表,对93例消化道恶性肿瘤病人及家属作调查.结果有87.1%患者存在轻至中度抑郁情绪,84.9%的患者有焦虑情绪;有53.8%家属存在轻至中度抑郁情绪,56.9%家属存在焦虑情绪,表明患者及家属均存在情绪障碍.结论对肿瘤病人的治疗应采取心身综合治疗,以及家属社会医院共同参...
关键词: 慢性阻塞性肺疾病患者 睡眠障碍 关系分析 pulmonary copd患者 睡眠状况 心理症状 支气管炎患者 对照组 对比分析 调查评估 抑郁症状 评定量表 spss 心理情绪 方法应用 相关分析 睡眠紊乱 观察组 had 显著性 防治 焦虑
关键词: 心理支持疗法 分娩过程 孕妇 焦虑自评量表 抑郁自评量表 心理支持治疗 新生儿窒息 治疗组 抑郁情绪 分娩情况 剖宫产率 产后出血 分娩前 对照组 显著性
关键词: 月经不调 女大学生 测试结果分析 心理健康教育 常模比较 因子得分 心理因素 科学依据 心理治疗 心理咨询 患病学生 精神病性 症状评分 学生心理
关键词: 糖尿病性视网膜病变 心理护理 糖尿病视网膜病变患者 心理特征 生存质量 护患关系 针对性 社会
目的调查研究糖尿病视网膜病变患者的心理特征,对患者进行针对性地护理,提高患者生存质量.方法阐述分析糖尿病视网膜病变患者的各种心理特征,从做好家庭、社会支持,建立良好的护患关系等方面对患者做好心理护理.结果能够更全面地对糖尿病视网膜病变患者进行心理护理.结论社会支持在糖尿病视网膜病变患者的心理护理中有举足轻重的作用.
关键词: 精神分裂症 反复住院 维持治疗 依从性差 显著性差异 生育能力 锥外系反应 女病人 检验分析 调查结果 躯体健康 服药情况 家属 男病人 缺药 体型
目的探讨反复住院的精神分裂症病人维持治疗依从性差的原因.方法对195例反复住院的精神分裂症病人及家属调查病人不能坚持服药的原因,并对调查结果进行χ2检验分析.结果反复住院的精神分裂症病人不能维持治疗的主要原因是认为自己无病、认为自己病愈、过度镇静及锥外系反应、缺药、认为影响体型、认为影响生育能力、认为影响工作、认为影响躯体健...
关键词: 精神分裂症患者 随访观察 简明精神病评定量表 非缺陷型 认知功能损害 1997年 长期随诊 功能检查 病程进展 因子
目的探讨缺陷型、非缺陷型精神分裂症患者的认知功能的长期随诊特点.方法对1997年9月曾进行认知功能检查,持续住院的缺陷型22例和非缺陷型30例精神分裂症患者于4年后再次进行评定,同时采用简明精神病评定量表(BPRS)评定其症状.结果 4年后精神分裂症患者仅非缺陷型的注意和计算明显降低,缺陷型患者的记忆因子明显降低外,其它各因子及总分无明显降...
关键词: 精神分裂症患者 思维障碍 功能分析 慢性精神分裂症病人 精神障碍诊断量表 社会功能 首次住院 思维逻辑 思维形式 主要表现 不同病程 新病人 新入院 严重
关键词: 维思通治疗 分裂症 青少年 中国精神障碍分类与诊断标准第3版 对照研究 精神病症状评定量表 汉密尔顿焦虑量表 汉密尔顿抑郁量表 bprs量表 对照组 治疗前后 血尿素氮 症状量表 tess 检查结果 安全性 舒必利 副反应 has
关键词: 心理健康状况 社交焦虑 女大学生 归因 不健康组 焦虑量表 影响心理 人际交往
目的探讨女大学生社交焦虑与其心理健康状况、归因的关系.方法对464名女大学生施测了社交焦虑量表、归因量表、16PF(部分).结果女大学生的社交焦虑偏高,心理健康状况偏差,对成功的归因多于对失败的归因.对人际交往失败的归因仅影响心理不健康组的社交焦虑,对学业失败的归因对心理不健康组和心理健康组的社交焦虑都有显著影响.结论女大学生社交焦...
关键词: 亲社会行为 儿童 帮助行为 合作行为 行为调查 行为评价 性别差异 衡水市 转折点 可能性 分享
目的探讨小学4~6年级儿童对自己和同伴4种亲社会行为(帮助行为、分享行为、合作行为、安慰行为)的评价状况.方法采用儿童亲社会行为调查问卷,对衡水市358名4~6年级学生进行测评.结果①儿童对自己亲社会行为的评价高于对同伴的评价.②各年级儿童对4种亲社会行为的评价存在显著差异,五年级是亲社会行为评价的一个转折点.③总体上,女生评价自己和...
关键词: 儿童行为问题 大连市 achenbach儿童行为量表 心理卫生自评量表 儿童心理卫生 家庭教养方式 显著性差异 发生情况 评定分析 调查问卷 心理状况 经济文化 综合干预 检出率 标准化 母孕期 出生时 等因素 发生率
目的了解大连市儿童行为问题的发生情况及特点,探索儿童行为问题形成的各种影响因素.方法采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)中国标准化版本(家长用)、心理卫生自评量表(SCL-90)、自制儿童心理卫生调查问卷对1200名儿童进行评定分析.结果儿童行为问题的检出率为14.0%,男女儿童的行为问题的检出率无显著性差异,但其内容各不相同;儿童行为问题受父母...
关键词: 心理健康水平 心理学课程 医学生 心理学教育 心理健康状况 分层整群抽样 心理应对方式 心理防御机制 心理咨询工作 医学中专生 医学心理学 心理问题 心理障碍 实验组 对照组 青少年
目的了解目前医学中专生心理健康状况,探讨医学心理学教育对学生心理健康水平的影响.方法按分层整群抽样的方法设实验组与对照组,采用SCL-90症状自评量表进行比较.结果两组学生首测有14.2%的学生有明显心理问题,经系统完整的医学心理学-学习后的实验组学生再测结果显示各因子阳性均分有显著改变,与全国青少年常模组比较已无明显差异.结论通过医...
关键词: 学习适应性 初中学生 中学学生 抽样调查 乡镇中学 高中学生 行为过程 竞争能力 学习能力 培养学生 城区
目的探讨全市普通中学学生学习适应性情况.方法按整群、分层、随机的原则,采用学习适应性测验(中学生版)对全市中学进行抽样调查.结果①共抽样9所中学,44个班,有效答卷1989份.②学习适应性分析:城区中学学生的学习适应性优于乡镇中学;高中学生优于初中学生;在初中阶段女生优于男生;在要求水准方面,乡镇初中学生明显低于城区初中学生. 结论学习适...
关键词: mmpi 测验结果 人格特征 心理测试 聚类分析 方差分析 报名 受试者 警察
目的研究警察招募报名者的人格特征,获得录取决策的依据.方法采用MMPI对招警报名者进行心理测试,对测试结果进行聚类分析和方差分析.结果男女受试者人格特征相似,L、K、Hy和Ma为T高分点,女性Mf也是T高分点;聚类分析将报名者分为3类,在录取决策中予以不同的加权.结论心理测试可以作为录取决策的指标并能反映出警察的一些人格特征.
关键词: 人格特征 罪犯 不同性别 不同年龄 国内外 犯罪
目的了解罪犯的人格特征,认识犯罪与人格的关系.方法利用文献调研法对国内外罪犯人格特征的研究进行了总结.结果罪犯普遍存在偏离正常人格的倾向,罪犯人格特征有其共性,但不同性别、不同年龄、不同犯罪类型罪犯的人格特征有所不同.结论应加强对罪犯的人格测量和甄别工作,为罪犯的改造提供有益的借鉴和参考.
关键词: 聘用护士 抑郁情绪 医院 心理健康状况 抑郁自评量表 焦虑自评量表 心理社会因素 sds评分 情绪状况 相关分析 个性特征 护患关系 护理工作 心理状态 心理疏导 sas 不平衡 等因素 针对性 个体
目的了解医院聘用护士焦虑、抑郁情绪状况及影响因素.方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对聘用护士的心理健康状况进行调查,并与个体相关的各种心理社会因素进行相关分析.结果 SAS和SDS评分与常模无差异,焦虑、抑郁情绪与个性特征、与对待遇不同的心理不平衡、护患关系困难及与家人通讯不方便、不喜欢护理工作等因素有关.结论聘用护...
关键词: 南昌市 相关因素研究 人群 zung氏焦虑自评量表 zung氏抑郁自评量表 症状自评量表 阳性检出率 心理健康状况 分层整群抽样 重大生活事件 因子得分 焦虑症状 抑郁症状 经济收入 生活质量 疾病状况 文化程度 家庭暴力
关键词: 精神障碍 奥氮平 2004年6月 性别 治疗 病例介绍 男扮女装 行为怪异 行为障碍 智力障碍
1 病例介绍 患者,男,15岁,汉族,小学五年级,闲居在家.因男扮女装,行为怪异,伤人6年加重半年.于2004年6月送入我院,门诊以智力障碍伴行为障碍收入院.
关键词: 高职新生 艾森克个性问卷 交往焦虑量表 人际交往 入学新生 自我评估 调查量表 pei epq 相关
关键词: 合作学习 实验研究 操作性 学业成绩 合作意识 组织模式 培养学生 合作技巧 差异显著 社会适应性 操作过程 竞争环境 实验对象 比较实验 自行设计 数学成绩 学生参与 竞争力 奖励 自变量 实验班 整体性 教学 有序 语文
目的探讨合作学习操作过程中一种新的教学组织模式--学习中的'合作+竞争'对学生学业成绩、合作意识、竞争精神的影响,通过改变学生学业成绩的奖励模式,使学生在公平、有序的竞争环境中增强其学业竞争力和提高学业成绩的同时,培养学生的合作意识,训练学生的合作技巧.方法选取小学四年级和六年级的学生作为实验对象,采用自行设计的学业成绩奖励模...
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市德外安康胡同5号,邮编:100088。