中国建设教育杂志

共筑高等建设教育改革与发展的研究之路

现代教育技术在专业课程建设中的创新性研究

关键词: 现代教育技术  网络教学平台  混合教学模式  

针对高校技能型传统教学模式的弊端,作者以自己研发的'JSP程序设计网络课程'为案例,阐述了该网络教学平台的功能特色及模块结构。实践教学表明,在混合教学模式下,网络平台与具体专业课程知识点的相互融合,提高了课程整体的教学效果。

现代教育技术在建筑美术教学中的应用研究

关键词: 现代教育技术  建筑美术  教学  

本文从近年建筑美术教学的现状出发,论述现代教育技术在建筑美术教学中所起的作用,分析当前面临的问题,根据教学实践,总结相关经验,探讨解决方法,以期在现代数字化背景下结合传统教学模式,进一步提高建筑美术基础教学的质量,促进建筑美术教学向最优化、高水平发展。

从人类理性看城市的可持续发展

关键词: 自然中心主义  近代人类中心主义  现代人类中心主义  城市发展  

人类理性是人类思维方式的总论,它是在人类实践基础上形成的,同时又对人类的实践活动具有能动的反作用。本文以人类理性的几种代表性思维方式为主线,分析了不同思维方式下的城市发展模式。通过对比分析与实例研究,得出以马克思主义哲学为基础的现代人类中心主义,是指导城市可持续性发展的最佳模式。结合我国城市发展实际情况,从资源、环境、经济...

以专业认证为引领 加强内涵建设 打造品牌 办出特色

关键词: 专业认证  土木工程  专业建设  工程文化  

专业认证是我国高等教育国际化的必然趋势。本文主要介绍我校土木工程专业以专业认证为契机,全面推进土木工程专业建设,增强专业软硬件实力,凝练办学特色的具体做法。旨在通过开展校际间的联合毕业设计、拓展大交通背景下的土木工程专业领域、加强国际化人才培养等形式,深化教育教学改革;结合信息技术与互联网技术,打造专业建设的升级版;通过工...

本科专业融入建筑工业化人才培养模式探讨

关键词: 建筑工业化  建筑材料本科专业  复合型人才培养  

本文分析了我国现代建筑工业化发展现状以及人才需求特点,探讨了建材专业人才培养的基础教育、专业教育课程设置,以及将装配式建筑融入混凝土制品工艺学专业课程教学改革中,形成个性化专业培养等与时俱进的做法,提出用校企合作培养模式来主动适应我国建筑工业化发展对人才需求的目标。

新形势下高校招生新政实施的成效性研究——以北京建筑大学为例

关键词: 招生新政  成效性  生源情况统计  专业认可度  

在招生制度改革和生源危机的双重压力下,高校积极探索招生新政改革,以期在新形势下提高生源质量,促进教育教学的发展。本文以北京建筑大学2015年招生新政改革为切入点,通过对录取分数和生源调查数据的分析,对学校招生新政实施的成效性进行论证;并依据论证结果对招生新政实施的必要性和新政实施的后续工作提出建议性指导意见。

工程认证体系下毕业生跟踪调查机制研究——基于电信类专业毕业生跟踪调查的方式和方法

关键词: 工程认证体系  就业压力  高校毕业生  跟踪调查  

在工程认证体系下高校毕业生的质量直接关系到高校的生存和发展。通过建立毕业生质量跟踪调查机制,可以及时准确地掌握用人单位对毕业生的评价及要求,促使学校及时调整教学手段和方向,提高毕业生的竞争力。本文讨论了毕业生目前面临的就业压力,论述了毕业生跟踪调查工作的必要性,分析了目前毕业生跟踪调查工作中存在的问题,探讨了建立基于工程师...

慕课背景下大学公共英语教师专业发展研究

关键词: 慕课  大学公共英语  教师专业发展  策略  

'慕课'是大规模在线开放课程,对教学领域产生强烈的影响,本文试从大学公共英语教师的角度,探讨慕课对教师专业发展的影响,提出转变传统教学理念和提高自身素质修养是大学公共英语教师应对慕课冲击、解决专业发展过程中产生的新问题的重要策略。

基于移动云班课的课堂教学模式探索

关键词: 课堂教学  云班课  教学互动  教学活动  移动互联网  

将手机引入课堂教学,将课堂讲授辅以为学生量身定制的移动在线课堂,教师利用手机进行趣味性的点名,在课堂讲授理论知识的过程中通过手机进行实时测验、小组讨论、头脑风暴、投票问卷等活动,使理论知识及时应用,使学生的问题及时反馈、及时解答,使师生间的互动更加密切。学生利用移动在线课堂可充分利用自己的碎片时间学习、交流讨论,实现了该课...

高校校际间学生评教差异性分析研究

关键词: 学生评教  差异性分析  实证研究  

针对提升教学质量的学生评教研究大多采用质性分析的方法,并且大多针对单一高校进行分析。本研究立足北京校际间学生评教的比较差异,采用专业的软件进行数据分析,得到实证性的研究结论。在同类研究中具有较高的科学性和可靠性。

手机对大学生生活方式的影响及对策研究

关键词: 手机  大学生  影响  解决对策  

随着手机的普及和生活化,大学生对手机的依赖程度日益提高,严重影响着大学生的生活方式。手机不仅影响着大学生的学习、人际交往、消费习惯,而且影响着大学生的身心健康。本文通过分析手机对大学生生活方式的影响,发现问题,提出相应的解决对策。

“结构力学”课程“矩阵位移法”教学改革与实践

关键词: 结构力学  矩阵位移法  杆件结构  内力计算  软件  

'结构力学'课程主要研究二维杆件结构的强度、刚度及稳定性,内力计算是其核心内容,掌握以'矩阵位移法'为代表的电算方法具有重要意义。由于各种因素的限制,很多高校在'矩阵位移法'教学中存在着'电算方法手算化'的现象,迫切需要进行改革。沈阳建筑大学在'矩阵位移法'理论及软件方面的教学改革取得了一定的研究和实践成果,并为今后的改革指明了方...

强化实践的“建筑构造”课程教学改革

关键词: 强化实践  建筑构造  课程改革  

'建筑构造'课程实践性较强,结合近几年的教学实践,在理论教学的过程中,强化对学生进行实践方面能力的培养,探索了一些教学改革的措施,旨在加强'建筑构造'课程的教学效果,使之与建筑设计课程更好地整合。

“基础工程”CDIO教学改革研究与实践

关键词: 基础工程  cdio模式  教学改革  探究式教学  

工程类课程的改革,是实现CDIO目标的基本要求,是CDIO教育的重要环节。笔者基于CDIO教学目标,完成了《基础工程》教学大纲的修订,进行了教学目标、教学内容的调整,开展了探究式教学方式的应用实践研究。通过设定问题、工程案例分析、专题论文、课堂汇报讨论和创新团队等方式,对实现CDIO教学目标和教学改革进行了有益的探索,取得了良好的效果,激发...

“工程项目融资”课程教学实践与改革探索

关键词: 教学改革  案例教学  教学内容  

项目融资的内容涉及投资学、工程管理学、金融学、经济学、会计学、管理学等相关学科,是融资、财务模型、设计、经济、环境和法律等多专业的交叉。由于'工程项目融资'课程自身的综合性特征,如果按照传统的课程授课方式,学生较难理解和掌握。本文结合多年的教学心得与体会,从'工程项目融资'课程的教学内容、教学方法等方面提出一些建议,为该课程...

基于“卓越计划”的“结构力学”课程教学改革与实践

关键词: 卓越工程师  结构力学  土木工程  教学改革  

文章分析了'结构力学'教学在卓越土木工程师培养中的重要地位及存在的不足,指出了'结构力学'课程教学改革的必要性,之后结合教学实践提出了引入趣味结构力学知识、融入工程背景及典型案例分析、改善教学过程、探索与'卓越工程师'培养计划相适应的学生学习评价方案四项具体措施,并在实践中证明其有效性。

协同式任务导向教学模式的研究与应用——以“建筑供配电”课程为例

关键词: 协同式  任务导向  双主体  项目主题  

基于协同式任务导向教学模式是在能力本位的教学目标基础上,构建任务导向理念的教学方案。采用协同式的方式是以学习小组为主体,通过'双主体'的课堂教学模式和项目主题式的实践教学模式,提高学生解决实际问题的能力及学生的职业素养。

建筑类院校“有机化学”教学改革的研究与实践

关键词: 建筑类  有机化学  教学  改革  

'有机化学'的传统教学模式存在很多问题,已不能满足新时期建筑类院校专业人才培养目标的要求。作者结合多年的教学实践,从优化教材内容、改进教学方法、使用现代化教学手段、整合实验内容、完善课程考核机制等5个方面提出了'有机化学'课程教学改革的举措,并在实际教学中加以实践,收到了较好的教学效果。

“矩阵位移法”专题教学的探索与思考

关键词: 矩阵位移法  考核方式  改革措施  教学  

在介绍结构力学课程'矩阵位移法'专题教学现状的基础上,分析当前课程教学中存在的问题,结合'矩阵位移法'在专业应用的需要以及西部院校学生就业的现状,提出'矩阵位移法'教学的改革措施。通过改革考核办法、引入'结构力学求解器'软件教学、加强结构力学案例库的建设等方式,意欲为西部院校'矩阵位移法'教学效果的提高提供有力支撑。

关于提高建筑类院校电气专业毕业设计质量的探索

关键词: 建筑类  电气专业  毕业设计  

本科毕业设计是培养学生科研能力,连接教学与实践的重要环节,是对大学生所学知识和个人能力的综合检验。根据建筑类院校电气专业本科毕业设计的培养目标,分析并总结了其中围绕毕业设计选题、毕业设计管理等环节存在的问题,提出了灵活科学选定毕业设计题目、增强指导教师责任心、建立健全相关规章制度的解决途径,以期达到提高本科毕业设计质量的...

专业认证标准下“测绘工程”专业课程体系研究与实践

关键词: 测绘工程  课程体系  专业认证  专业特色  

在学校总体办学思想指导下,为突出城市测绘特色,对照《工程教育认证标准(2015版)》指标要求,从理论教学和实践教学两方面阐述'测绘工程'专业课程体系建设思路,并给出了课程支撑毕业要求的关系矩阵,为三年期的专业认证复评工作奠定基础。

BIM知识在“工程管理”专业教学体系中的集成应用

关键词: bim  工程管理专业  教学体系  

BIM技术在建筑行业中已经成为继CAD替代图板以后的建筑业'第二次革命'。社会对BIM人才需求的热潮,要求工程管理专业培养方案中增加BIM知识的教学。目前各个工程管理类相关院校均进行了有益尝试,但尚未形成共识。针对BIM知识在'工程管理'专业的人才培养方案,笔者提出了'理论教学、实践环节、学科竞赛与技能证书三位一体'的集成应用框架,并就这一...

“协同育人”背景下大学生创新实践基地构建探索

关键词: 协同育人  创新  实践基地  

本文从校企'协同育人'的角度出发,研究创新实践基地的建设目标、建设方案、运行机制和管理模式。校企双方充分发挥各自优势,最大化利用各自的资源,实现资源与人才共享;并针对不同行业开展有针对性的研究,培养企业和社会急需人才,解决就业难题,实现校企共赢。

土建类专业创新实践教学体系的构建

关键词: 土建类专业  创新  实践教学体系  

本文针对土建类专业的特点,针对高等工程教育的特征及建筑行业对毕业生工程能力的需求进行研究,以培养实践动手能力强、工程素质高,且具有创新精神的应用型人才为目标,整合原有分散单一的实践环节,探索与应用型人才培养定位相符的、合理有效的创新实践教学体系。通过将理论知识与实际应用相结合,实验技能与实际操作应用相结合,教师命题与学生自...

建筑类高校工程训练教育中的典型问题分析——以北京建筑大学为例

关键词: 行业特色  工程训练  问题  

工程训练教育是高等工科院校必须具备的基本实践教学环节,虽然具有悠久的办学历史,但是对于建筑行业特色明显的院校,却一直得不到很好的发展。本文以响应'大众创业,万众创新'的高等教育改革为出发点,从大的经济环境和学校改革发展到具体的教学内容设置,再到工程训练教育教学、校企联合的发展等方面分析了其中的原因。

土木工程专业实验教学探索与实践

关键词: 工程素质  实验教学  教学体系  

基于对学生工程素质与创新能力的培养,结合省级实验教学示范中心、省级本科实践教学能力提升工程建设项目、省级虚拟仿真实验中心的建设,探讨土木工程专业实验教学中多层次、多模块实验体系的构建与实践,以最终实现实验项目多元化、层次化、开放化的教学目标。

在“大学生心理健康”课程中贯穿“生命教育”的实践探索

关键词: 生命教育  心理健康  珍爱生命  

生命教育对于大学生来说非常重要,在独立开展生命教育课程条件不成熟的情况下,可以首先考虑将其融入到'大学生心理健康教育'课程中。首先在相关心理健康知识中融入生命教育的思考,引导学生树立起对生命的正确态度,对学生产生潜移默化的影响;然后再以专题的形式,将重要的生命知识系统地介绍给学生,并辅以体验式的课堂形式引导学生尊重生命、珍爱...

高校“大四现象”的分析及对策研究

关键词: 大四现象  逃课  课程设置  对策  

大学生逃课在高校已是一种普遍现象,本文结合大四学生的特点和课堂现状,从学校、教师、学生、社会等层面分析大四学生逃课的原因,提出完善大四的课程设置及改进教学的对策,以期改善逃课现象,提高教学质量。

阅读氛围中的高校通识教育和校园文化

关键词: 阅读  素质  通识教育  校园文化  

本文讨论了阅读在通识教育和校园文化践行中的重要性,分析老师以推荐书目引导学生大量阅读,发挥通识教育对学生素质提高的激励作用,同时以优秀荐书激发学生自主阅读,并在阅读氛围中实现学生素质的提升。

建筑类高校景观文化育人功能的发挥——以沈阳建筑大学为例

关键词: 建筑类高校  景观文化  育人  功能发挥  

本文从建筑类高校的角度出发,分析了建筑类高校发挥景观文化育人功能的必要性和可能性,总结了建筑类高校发挥景观文化育人功能的原则,并以沈阳建筑大学为例提出了建筑类高校发挥景观文化育人功能的方式,即构筑道德意识、培养建筑理念、搭建实践平台,以期为建筑类高校进一步突出特色、发挥景观文化育人功能提供借鉴和参考。

《中国建设教育》2016年总目录

西安建筑科技大学纪念办学120年并校60周年