中国建设教育杂志

全面振兴本科教育 全面提高人才培养能力

关键词: 本科教育  培养能力  本科人才培养  

全面振兴本科教育、全面提高人才培养能力是顺应中国特色社会主义新时展需要的,是满足人民群众日益增长的高质量、多元化教育需求的,是紧密围绕'为谁培养人、培养什么人、怎样培养人'这个核心的,它明确了本科教育在人才培养体系中的核心地位。本科人才培养既是一项系统工程,又是一项复杂工程,它需要坚持调研先行、教学研究、智慧教学与质量保障...

沈陽建築大學 博學善建 厚德大成

中美高校战略规划比较研究——以吉林建筑大学和波特兰州立大学为例

关键词: 高校  战略规划  比较研究  

高校战略规划是高校战略管理过程中的一个重要阶段,是首要和核心环节。本文从中美高校战略规划比较的视角出发,选取中美两国两所国际地位、发展历程、学科专业相似度较高的高校,通过对其战略规划进行多层面、多维度的比较分析,探寻两国高校战略规划的异同,为我国高校战略制定优化、战略实施与控制提升、战略评估完善等方面提供有益的借鉴与支持...

英语专业课程在“非英语专业”的教学实践——以《高级英语》(上册)教学为例

关键词: 英语专业  非英语专业  高级英语  细化完善  

把英语专业教学内容引入'非英语专业'拓展课教学阶段的教学实践,对非英语专业学生来说是全新的学习体验,有助于他们更全面地感受和认知英语语言的学习,进而提高自主学习的愿望和能力。本文从精心设计课堂、高效督促课下、合理评估成绩三方面进行特别的思考和安排,在'非英语专业'进行英语专业课程教学实践,取得了较好的教学效果。

应用型“工程力学”课程教学改革与实践

关键词: 工程力学  教学改革  工程应用  

根据工程应用型人才的培养目标,以及多年的'工程力学'实践教学经验,提出'工程力学'课程教学改革的基本思路和方法,突出学生工程实践和创新能力的培养。

对“GNSS原理与应用”课程采用“双语教学”之探讨

关键词: gnss  双语教学  课程建设  

'GNSS原理与应用'课程是测绘工程和地理信息专业本科生的一门必修课,本文根据教育部最新的教学质量国家标准要求,针对该课程的特点和可能存在的问题,结合本校现状和GNSS最新研究进展,从教材选用、课程调整、学生分班、师资培养和考核方式等几个方面对GNSS课程的'双语教学'进行了探讨,意在提高该课程的'双语教学'质量。

解决本科毕业论文选题内容陈旧问题的对策研究

关键词: 本科  毕业论文  选题  创新  

本科毕业论文是检验学生学习成果的重要指标,其题目的选取是非常关键的环节。针对一些高校存在毕业论文选题内容陈旧、缺乏创新性等问题,从学生和指导老师两方面入手分析其产生的原因,提出从专业知识、兴趣爱好、科研项目和校企联合等方面寻求本科毕业论文的题目,为本科毕业论文教学环节开个好头。

“双培计划”培养学生模式的实践与研究

关键词: 双培计划  培养模式  虚拟教研室  交叉培养  

'双培计划'作为'北京高校高水平交叉培养计划'的重要子计划之一,为北京高校协同育人提供了新机制。本文通过对北京建筑大学电气与信息工程学院各专业实施'双培计划'的情况及各专业学生的学业成绩和综合素质进行总结分析,通过对央属高校与北京建筑大学联合培训学生的教育教学模式进行跟踪调研,为后续'双培计划'的实施和深化教育教学改革提供了参...

“建筑环境与能源应用工程”专业创新人才培养模式的探索与实践

关键词: 培养模式  培养理念  四融合  四位一体模块式  

本研究针对目前'建筑环境与能源应用工程'专业人才培养过程中表现出来的问题,提出系统观和工程素养并重的创新人才培养理念,构建了'四融合'人才培养体系,建立了'四位一体模块式'实践能力培养模式。该人才培养模式经过4年的实践,学生创新能力显著提升,人才培养质量深受社会和行业的认可,该培养模式具有良好的示范效应。

不同培养方向的研究生优质课程建设——以“材料分析与测试技术”课程为例

关键词: 研究生教育  优质课程建设  材料分析与测试技术  培养方向  

针对不同培养方向的研究生教学目标及定位,以'材料分析与测试技术'课程为例,提出了课程建设中存在的不足、优质课程建设的设想及具体实施方案,以期为研究生人才培养结构的合理化及高质化提供借鉴。

全日制专业学位研究生“双导师制”的困境与对策研究

关键词: 全日制专业学位  双导师制  困境  对策  

在全日制专业学位硕士研究生培养过程中,'双导师制'发挥着十分重要的作用。但是,在制度实施过程中,仍然存在着一些困境和亟待解决的问题。本文在分析存在问题的基础上,从建立健全聘任考核评价体系和沟通、激励机制以及明确职责分工、强化过程管理等方面给出了突破目前'双导师制'困境的对策。

中美高校“环境类”博士研究生培养异同镜鉴——以西安建筑科技大学与圣路易斯华盛顿大学为例

关键词: 环境工程  博士研究生  培养方案  国际比较  异同解析  

土木建筑特色高校肩负着培养创新型人才的历史使命,其中博士研究生培养位于整个人才培养体系的金字塔顶端。'环境类'博士研究生的培养为我国'一带一路'战略、实现'蓝天碧水'工程保驾护航。基于美国华盛顿大学课堂教学、听取报告、博士生课题研究、进展汇报和博士论文答辩等环节,有机结合西安建筑科技大学'环境科学与工程'博士研究生培养方案,进...

以专业认证为引领建设适应工程应用型人才培养的师资队伍

关键词: 专业认证  应用型  人才培养  师资队伍  

本文以黑龙江工程学院土木工程专业在专业认证过程中,遵循专业认证对教师的核心专业能力要求为背景,阐述了师资队伍建设的一些体会和做法。在分析教师的教学能力、工程能力和科研能力提升对专业认证意义的基础上,结合学校的办学定位,论述了该专业提升教师教学能力、工程能力和科研能力的措施与途径。

教师入职宣誓的思想教育价值及其活动范式的研究与实践——以北京建筑大学教师入职宣誓为例

关键词: 教师入职宣誓  师德建设  思想教育  

本文从职业宣誓的心理学和社会学意义分析入手,就教师入职宣誓在提升教师职业理想信念、规范教师教育教学行为,以及促进师德与校园文化的有机结合等方面的思想教育价值进行探讨,通过对凝练设计誓词、遴选领誓人员、仪式活动策划、深化活动文化内涵等关键问题的分析阐释,构建了一套教师入职宣誓的活动范式,并以北京建筑大学教师入职宣誓活动为例,...

案例式教学在“固体废弃物资源化”课程中的应用

关键词: 案例式教学  固体废弃物资源化  问卷调查  

通过案例式教学在'固体废弃物资源化'课程中的应用,研究如何运用案例式教学解决教学中产生的问题。本研究采取基础知识先行,再介绍成熟案例,最后应用案例式教学的思路进行。调查结果表明,采用案例式教学可有效激发学生兴趣,促进学生思考,提升教学效果,达到了研究目标。

高校导师与研究生互选服务管理系统研究

关键词: 管理系统  分层结构  双向选择  师生互选  

高校导师与研究生互选工作是研究生培养工作中的重要组成部分。针对互选过程中存在的问题及相应的解决措施,设计了基于分层机构的高校导师与研究生互选服务管理系统。系统包括交互层、服务层、基础层和管理维护模块,为高校师生互选提供了一个公正、公平和资源组合最优的服务平台。

高校“补考排考信息管理系统”的研究与实现

关键词: 补考安排  图着色  遗传算法  冲突图  系统  

补考工作是高校教务工作之一,其中排考是一个复杂的环节。本文针对高校补考工作中的排考问题进行研究,提出了一种混合算法和冲突检测算法。该混合算法在考试场次安排上依据冲突图,结合贪婪思想运用遗传算法对其着色,解决学生考试冲突的问题;在安排考试地点和监考教师时,采用考生越多优先级越高的原则;冲突检测算法根据补考多科的学生名单,依次检...

北京高校学生评教的描述性与相关性分析

关键词: 学生评教  实证分析  教师激励  

用调查问卷的形式呈现北京高校校际间学生评教的现状,对问卷设计、质量检测、学生评教指标体系和结果公开方式等方面取得的成果进行了描述性分析,从教师、学生、教学管理者对学生评教的重视程度与教育教学方法、学生评教的指标内容与教育教学方法、学生评教的结果与教师发展激励之间的关联得出相关性结论。研究的调查问卷具有较高的信度和效度,...

基于项目的本科“工程管理”专业BIM教学模式探索

关键词: 工程管理  bim  项目  教学  

BIM是建筑行业发展的必然产物,必将深度应用于工程建设领域,迫切需要高校加快培养相关人才。以培养应用型人才为主的普通本科高校,采用基于项目的 BIM教学模式,给学生提供更多实际操作的机会,有利于提高学生的职业能力。

高校电气工程类BIM技术人才培养研究

关键词: bim技术  电气工程类  课程改革  

BIM技术能促进建筑业全面信息化和现代化,具有巨大的应用价值和广阔的应用前景。根据建筑行业发展现状,基于电气工程类BIM技术人才培养,从基础课程、毕业设计、教材建设、师资培训等方面提出改革措施,以期为推动高校BIM技术人才培养提供借鉴。

《中国建设教育》2018年总目录

关键词: 中国建设教育协会  高峰论坛  工程学院  建筑类高校