中国继续医学教育杂志

人际沟通教学改革在医学硕士情商培养的探索

关键词: 人际关系  医学教育  情商培养  医学硕士  教育改革  问卷  

微课结合PBL教学法在血液内科规范化培训中的探索

关键词: 微课  pbl  教学方法  血液内科  规范化培训  满意度  

CBL与传统教学在医学影像学课程中的应用比较

关键词: 教学改革  传统教学  案例式教学  自主学习  小组学习  医学影像学  

PBL联合LBL双轨教学在中医肿瘤教学中的应用

关键词: pbl教学法  lbl教学法  中医肿瘤  医学生  岗位胜任力  职业认知  

基于思维导图的PBL在神经病学规培医师中的应用研究

关键词: 思维导图  pbl  教学模式  神经病学  规培医生  教学质量  住院医师规范化培训  

PBL联合CBL提高规范化培训医师临床思维能力的研究

关键词: 教学方法  住院医师规范化培训  神经内科  临床思维  住院医师  问题向导  

目的探讨应用PBL联合CBL教学法对神经内科规范化培训住院医师临床思维能力提升的效果。方法选取重庆医科大学附属永川医院10名在神经内科进行住院医师规范化培训的住院医师为研究对象,将其分为实验组和对照组,共两组,每组5人。实验组采用PBL联合CBL教学法,对照组采用传统的跟随带教教师学习的教学法。带教教师在入科前、规范化培训3个月后和规范...

PBL与翻转课堂在中医内科临床教学中的探索

关键词: pbl  翻转课堂  中医内科  临床实习教学  探索  接受度  

情景式PBL联合形成性评价在规培带教中的应用

关键词: 情景式pbl  形成性评价  规培医生  心血管内科  迷你临床演练测评  操作技能直接观察评估  

CBL结合LBL在护理程序中的应用比较

关键词: cbl  lbl  案例  教学  模式  护理程序  

外科护理教学中课堂授课结合MOOC教学法的运用

关键词: 外科护理教学  课堂授课  mooc教学法  运用  技能考核  理论考核  

多元化教学模式在妇产超声教学中的应用

关键词: 多元化教学模式  妇产  超声教学  传统教学  主观能动性  应用价值  

Miller金字塔在临床技能教学中的应用

关键词: miller金字塔  临床实践技能  体格检查  评判性思维  分层教学模式  教学  

混合型教学在妇科住院医师规范化培训中的应用

关键词: 混合型教学  妇科  住院医师  规范化  培训  价值分析  

3D打印技术在复杂创伤骨科教学中的应用研究

关键词: 骨科  复杂创伤  临床教学  3d打印  三维解剖  研究  

实践性全科医学教学方法的研究

关键词: 实践性教学  全科医学  理论考试  操作技能  教学满意度  教学效率  

模拟门诊教学法对提高医师接诊能力的作用

关键词: 实习  规培医师  以问题为导向  模拟门诊教学法  门诊带教  教学效果  

医教研融合形势下临床路径结合目标教学在骨科带教中的应用

关键词: 医教研融合  临床路径  目标教学  骨科  实践教学  满意度  考核成绩  

微信平台结合分段式教学的应用效果评价

关键词: 微信平台  见习课  医学教育  分段式教学  学习热情  教学效果  

案例导入任务驱动式教学法在临床护理实践教学中的应用

关键词: 案例导入  任务驱动  临床实践教学  教学方法  实践  效果评价  

两种教学法在精神科住院医师转训中的应用

关键词: pbl  cbl  精神科  住院医师  转岗培训  应用效果  

科学激励提高我国全科医生的职业认同感

关键词: 全科医生  培养方式  个人需求  激励机制  职业认同感  基层医疗  

为了深化医疗卫生体制改革、响应“健康中国”实现人人享有基本医疗的目标,推进基层医疗高质、有序和稳步发展,培养合格的全科医生是其重要途径。自我国全科医生制度、家庭医生签约制度实施以来,一直面临着全科医生资源不足的困境,这对我国卫生事业发展和医疗卫生体制改革产生了一定程度的影响。如何培养全科医生?如何把全科医生留在基层?如何保...

多模式带教在提高住院医师岗位胜任力中的作用

关键词: 住院医师  岗位胜任力  带教医师  lbl教学法  pbl教学法  cbl教学法  

岗位胜任力是医师自我提升的目标。住院医师规范化培训是培养医师包括职业发展能力、人际关系能力、个人特质、医学专业知识和技能、辅助知识、成就导向和行动的能力在内的岗位胜任力的重要阶段,而灵活、科学的带教模式是提升岗位胜任力的关键。不同教学方法在实际应用和岗位胜任力培养中各有优点和不足:如LBL教学法传授医学知识快但不利于住院...

“3+2”助理全科医生人才培养模式构建探索

关键词: 培养模式  医学教育  教学改革  课程体系  内涵建设  

根据研究教育部、原卫生部关于“加快面向基层的助理全科医师培养”的精神,经充分调查并结合我校的自身特点和优势,探索和研究“3+2”(三年医学专科教育+两年毕业后全科医师培训)的助理全科医师培养模式。提出包含1.5年理论基础课及实验实训、1.5年临床见习、社会实践及毕业实习和2年助理全科医师规范化培训的“两阶段三层次”培养模式。按照培...

临床病理住院医师规培中导师制的实践与思考

关键词: 导师制  临床病理  住院医师规范化培训  培训标准  考核评价体系  个体化教育  

住院医师规范化培训作为毕业后医学教育的重要组成部分,是培养优秀医学人才和提升医疗质量的关键措施。临床病理住院医师规范化培训是培养合格病理医师的必经之路。目前导师制已在我国研究生和本科生的高等医学教育中广泛推行,但临床病理住院医师规范化培训中引入导师制是培训教学模式改革的一个新的探索。实践证明,实施导师制有利于促进教学相...

形成性评价在耳鼻咽喉科本科教学中的应用

关键词: 形成性评价  终结性评价  反馈  耳鼻咽喉头颈外科学  本科教学  教学质量  

耳鼻咽喉头颈外科学本科教学评价体系以终结性评价模式为主,教与学缺乏有效反馈和评价。现结合耳鼻咽喉头颈外科学亚专科多、知识点杂的专科特点和授课时间少、评价模式单一的教学现状,对形成性评价在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用进行讨论,探讨形成性评价体系的构建;分析反馈资料,采取合适措施。旨在通过改善耳鼻咽喉头颈外科学传统的教学评...

MOOC在妇产科住院医师规范化培训中的应用

关键词: mooc  教育改革  妇产科  住院医师规范化培训  临床教学  专业知识教学  

MOOC(massive open online course)是一种大型开放式网络课程,它以一种全新的教学模式在全球范围内流行,也是我国教育改革和发展的热点。妇产科是临床医学四大主干学科之一,是一门教学内容复杂多样且操作性较强的学科。妇产科住院医师规范化培训是成为一名合格的妇产科医师的必经之路。但目前妇产科住院医师规范化培训仍处于探索阶段,在培训过程...

角色扮演联合反思性教学在妇产科生产实习教学中的应用

关键词: 妇产科  临床生产实习  角色扮演法教学  反思性教学  临床技能  医患沟通  

生产实习是妇产科教学中的重要部分,为了有效提高妇产科生产实习的教学质量,将反思性教学与角色扮演法教学相结合应用于教学过程中,通过角色扮演法教学,使学生身临其境的体验临床场景,将职业内容与教学内容相融合,充分提高学生参与度,调动医学生学习的积极性,增强医学生临床实践能力及有效的医患沟通技巧;同时通过教师对模拟的教学场景、教学过...

浅谈激发高职医学生学习动机的策略

关键词: 学习动机  高职院校  医学生  教育心理学  教学方法  学习兴趣  

个体的学习活动主要是受学习动机支配,动机激发可以调动学生学习的积极性并强化学习行为。高职临床医学学生学习具有其自身特点,要使其在学习过程中始终保持积极努力的状态,不断激发其强烈的学习动机至关重要。高职医学生学习动机的激发是一个复杂、动态的过程。国内外对学习动机的研究主要有成就动机理论、需要理论、归因理论、自我效能感理论...

风湿免疫科住院医师规范化培训中的经验与思考

关键词: 风湿病学  住院医师规范化培训  临床推理能力  整体观  临床基本功训练  cbcl教学  综合能力  

风湿病学作为内科分支中蓬勃发展的新学科,与其他专科联系十分紧密,其专科性强、概念抽象、内容复杂、疑难杂病集中、诊治难度大,给轮转医生对风湿性疾病的理解带来了挑战。在住院医师规范化培训中培养临床推理能力,形成“大局观、整体观”,正确理解自身抗体及分类诊断标准的内涵至关重要;开展基于案例的协作学习(CBCL)教学,加强基本功训练,有助...

浅谈检验科实习带教存在的问题与对策

关键词: 检验科  带教  实习  问题  对策  儿科  

医院检验科实习是医学检验专业教学的重要组成部分,是学生将所学的理论知识与临床实践有机结合起来,运用于临床,进一步加深和巩固基础知识,为毕业工作后更好地服务于临床及科学研究打下坚实的基础。在面对实习生的带教过程中,怎样提高带教质量对我们带教科室是一个巨大的考验,让学生们掌握更多的专业知识和技能,提高分析问题、临床沟通、独立解...

消化内科理论教学初步探索

关键词: 消化内科  教学质量  理论教学  逻辑思维  职业道德  人文教育  

采取合理且专业的消化内科理论教学体系,能够有效提高其教学质量。结合消化内科的学科特点,文章通过采用“回顾提问相关基础知识教学”、“使用病例资源加深知识理解”、“运用典型病例培养逻辑思维”和“融入医学人文塑造职业道德”等一系列教学方法进行探讨和分析。同时,对以上教学方法的不足与优势加以阐述。经研究探讨证明,将临床实际工作与...

浅谈医联体内人力资源配置问题

关键词: 医联体  人力资源  绩效考核  利益共享  核心医院  科室托管  继续教育  

随着我国不断推进医联体建设,深化医药卫生体制改革已进入深水区和攻坚区,利益调整复杂、机制矛盾凸显。推进医联体建设与发展是深化医疗、医保、医药联动改革的重要内容。在医联体建设过程中尤其在紧密型医联体模式中,人力资源的合理化配置已成为阻碍医联体发展的关键性问题。该文以蚌埠医学院第一附属医院牵头组建的医疗联合体为例,通过文献分...

医护一体医院感染预防与控制模式的疗效

关键词: 医院感染  医护一体  预防  控制  疗效  器械消毒  

感染管理体系对消毒供应室器械管理效果的探讨

关键词: 感染管理体系  消毒供应室  器械管理  管理效果  医疗器械  服务满意度  

PDCA循环在肿瘤多学科诊疗模式管理中的临床效果评价

关键词: 多学科诊疗  肿瘤  pdca循环  诊疗模式  管理水平  临床应用  

消毒供应中心员工职业素养改进的价值分析

关键词: 消毒供应中心  护理人员  职业素养  改进  医院感染  防控效果  

术前血管CTA在腹腔镜右半结肠中的应用

关键词: 肠系膜血管  cta三维成像  腹腔镜  结肠癌  术前评估  临床价值  

2种方法判断甲状腺结节良恶性的价值研究

关键词: 甲状腺影像报告和数据系统  美国放射学会  美国甲状腺学会  甲状腺结节  超声检查  临床价值  

目的对比ACR TI-RADS与ATA指南判断甲状腺结节良恶性的临床价值。方法回顾分析289例患者384个甲状腺结节,运用ACR TI-RADS和ATA指南对上述结节进行分类,结果以病理为金标准进行统计学分析。结果ACR TI-RADS诊断甲状腺结节良恶性的敏感性为75.7%、特异性为70.4%、准确性为74.7%、阳性预测值为91.9%、阴性预测值为39.7%;ATA指南敏感性为87.2%、特...

乳腺导管内乳头状肿瘤术中冰冻病理诊断价值

关键词: 乳腺癌  乳腺导管内乳头状肿瘤  术中冰冻病理  病理诊断  快速冰冻切片  乳头溢液  

目的分析术中冰冻病理在乳腺导管内乳头状肿瘤中的诊断价值。方法选取所在医院2016年4月—2018年11月期间收治的61例乳腺导管内乳头状肿瘤患者作为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,所有患者均接受术中冰冻病理诊断及术后石蜡病理检查,以术后石蜡病理检查结果为金标准,对术中冰冻病理诊断情况进行统计。结果本组61例患者,术中冰冻病理诊断准...

分析在妇科宫腔镜手术中使用腰麻和全麻的效果

关键词: 瑞芬太尼复合丙泊酚静脉全麻  妇科宫腔镜手术  麻醉效果  不良反应  平均动脉压