中国继续医学教育杂志

手把手小班培训在输尿管软镜培训中的应用

关键词: 手把手小班培训  输尿管软镜  漏盏率  模拟器  教学  效度  

乡级护理岗位培训创新模式的构建

关键词: 乡级医院  护理  岗位培训  创新模式  构建  规范管理  

目的了解乡级护理岗位培训现状及需求,构建培训新模式,为进一步规范有效的开展护理岗位培训提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取18所乡级医院并对212名护理人员进行问卷调查,同时对样本医院的总护士长和部分护士进行直面及电话访谈。结果212名研究对象中对培训方式的选择:院内培训占60.4%、护理专家现场指导占63.2%;其中60.8%认为既往培...

《医学论文英文摘要的句法研究》评介

关键词: 医学论文  摘要  句法  语料库  写作  英文语言  

作为一篇论文的浓缩和精华,其撰写质量尤为重要。目前国内许多医学研究者在论文英文摘要的撰写上还存在很多问题。作者王燕针对这一情况,撰写了专著《医学论文英文摘要的句法研究》,从《新英格兰医学杂志》和《英国医学杂志》两种世界著名医学期刊选取一定数量的研究性论文的摘要,从一般句型,特殊句型以及动词等角度对这些摘要进行质化和量化以...

医学继续教育管理工作的实践与探讨

关键词: 医学  继续教育  管理工作  实践  探讨  分析  

医学继续教育是提升医学人才知识层次、综合能力以及素质的重要策略,医学继续教育管理工作高效开展的重要性不言而喻。因此,文章从不同角度入手客观阐述了当下医学继续教育管理工作的重要作用,在实践过程中进行多样化探讨、分析,提出了一些行之有效的措施,在解决问题、改变现状的基础上最大化提高医学继续教育管理工作效率以及质量,全面加强医学...

基于精品资源共享课的翻转课堂教学模式探讨

关键词: 翻转课堂  教学模式  精品资源共享课程  微视频  思维导图  医学统计学  

文章以信息化时代翻转课堂的必要性和当前医学统计学教学模式的弊端为背景,从医学统计学课程开展翻转课堂教学模式的目的、超星网络教学平台的使用、基于精品资源共享课的微视频的制作、教学内容构建、思维导图的利用以及课堂上的知识内化6个方面阐述了基于精品资源共享课的翻转课堂教学模式的构建方式及其优势。尽管翻转课堂教学模式某些方面尚...

慕课在耳鼻喉科教学中的探索研究

关键词: 慕课  教学  耳鼻喉科  研究  临床专业  效果  

《创伤外科护理》课程开设探讨性研究

关键词: 课程改革  外科护理  创伤护理  急救护理  资源整合  课程教学  

混合式教学在《生理学》课程的应用研究

关键词: 信息化教育  spoc  雨课堂  混合式教学  生理学  教学改革  

随着现代教育技术的发展,信息化教育已成为当前医学高等教育的必然趋势。文章结合医学专业的教学特点,以"《生理学》第三章血液"为例,将现代教育技术融入到传统教学过程,探索基于SPOC与雨课堂的混合式教学模式。实践结果表明大多数学生更喜欢混合式教学,这种以学生为中心的教学模式更大程度地培养学生学习的创新性、主动性和积极性,并增强其自主...

EBN教学法在心血管内科护理临床教学中的应用

关键词: ebn教学法  循证护理教学法  心血管内科  护理临床教学  临床带教满意度  护理教学质量  

基于翻转课堂的PBL教学法在临床教学查房中的应用

关键词: 翻转课堂  pbl教学法  传统教学法  临床实习  教学查房  应用  

CBL教学法在医学基础与临床教学中的实践体会

关键词: cbl教学法  基础教育  临床教育  教学模式  教学实践  教学改革  

随着医学教育模式改革的深入,CBL教学法因其紧密结合临床的特点,日益受到关注,现已广泛运用于诸多医学科目教学实践中,该教学法在引导学生探索问题、发现问题、解决问题、增强思辨能力、培养自主学习能力及与人沟通等方面得到了广大师生一致肯定。本文通过比较分析我国医学基础教学与临床教学在教学内容、教学目标、课程安排、学生能力等方面的...

案例教学法在儿科实践教学中的应用体会

关键词: 案例教学法  典型案例  儿科学  师生互动  临床思维  实践教学  

儿科学是一门重要的临床医学,传统教学模式在儿科教学中逐渐显示出它的局限性,一定程度上限制了学生临床思维及实践能力的发展。随着医疗教学水平的提高,案例教学法逐渐成为医疗教学改革的重要环节和方法,案例教学法以案例为基础,教师根据教学要求选择典型的案例,通过课前准备、课堂讨论、课后交流环节,系统的对案例进行思考、分析、讨论,从而加...

民族地区整合循环系统PBL教学模式的探索

关键词: pbl教学模式  民族地区  临床医学本科  以器官为中心  循环系统  整合课程  

微课结合PBL教学法在泌尿外科临床实习中的应用研究

关键词: 微课  pbl  教学方法  泌尿外科  临床实习  满意度  

MDT教学法在老年护理学实践教学中应用

关键词: 老年医学  老年护理学  护理实践教学  多学科协作教学  mdt  护理  

PREZI演示文档在妇产科PBL教学应用中的探讨

关键词: prezi演示文档  宫颈癌pbl教学  医学本科生教育  妇产科临床教学  调查问卷  成绩评估  

整合多元教学模式临床见习管理方法在实习教学中的应用

关键词: ctpf教学模式  临床医学  教学质量  理论考核  实践操作  传统教学模式  

超声技术本科教育课程体系建设和初步实践

关键词: 超声  超声技师  医学影像教育  本科教育  教学实践  课程建设  

超声作为目前最常用的影像学检查方法之一,已经广泛应用于临床。但调查显示我国超声从业人员数量严重不足,尤其是超声应用型人才。同时超声学科的发展也受到了历史、人员配备、工作结构的制约,因此新一轮的超声医技分工及一体化工作模式势在必行。超声技师在国外已比较普及,且有完善的超声技师教育体系和成熟的培养及职业发展模式,而目前国内尚...

多元化带教模式在内镜中心临床教学中的临床效果观察

关键词: 内镜中心  临床教学  多元化带教模式  操作技能  课堂氛围  好评度  

护理实习生对患者安全文化认知状况的调查分析

关键词: 患者安全  患者安全文化  护理实习生  问卷调查  影响因素  教育  

超声引导改良动态针尖法改进桡动脉穿刺教学

关键词: 超声引导  桡动脉穿刺置管  临床教学  研究生  小儿  改良动态针尖法  

八年制临床医学专业《皮肤性病学》见习教学探讨

关键词: 皮肤性病学  临床医学  八年制  见习教学  病房示教  门诊教学  

目的探讨八年制临床医学专业《皮肤性病学》见习教学内容并提出策略。方法对2017年9月-2018年10月期间在本教研室见习《皮肤性病学》的60名临床医学专业八年制学生做教学分析和问卷调查。结果依托本科独立的皮肤科病区及综合性教学医院的优势,在八年制临床医学专业《皮肤性病学》见习教学开展以病房示教为主、门诊教学为辅的新模式,取得实际效果...

儿科医学生心理韧性与负性情绪关系研究

关键词: 儿科  医学生  心理韧性  负性情绪  相关关系  心理健康  

目的对儿科医学生心理韧性及负性情绪的各个维度进行调查,并对心理韧性与负性情绪的关系进行研究,用以指导儿科医学生心理健康教育及情绪管理。方法以重庆医科大学儿科医学系140名学生为样本,采取青少年心理韧性量表(27项)、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21),对不同性别及是否独生子女的儿科医学生心理韧性及负性情绪各个维度分布状况进行研究;检测...

G.Balint在提高医学生医患沟通技能中的应用

关键词: 医学生  医患沟通  共情  情绪智力  沟通能力  

PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的应用研究

关键词: pdca循环理论  临床医学院  教学课题  教学论文  教育教学科研  项目管理  

目的为了加强教学课题过程管理,改进传统的教育科研项目管理模式、完善教育科研管理制度,探索出适合临床医学院发展的教学科研项目管理模式。方法采取调查问卷,座谈会,现场调研等方法通过将PDCA方法应用于本院教学科研项目管理,对教育教学科研项目实施动态管理,深入了解本院教学课题管理存在的不足和问题。结果自2014年应用PDCA循环理论进行教学...

MDT联合TBL+CBL模式在血液内科亚专科建设及临床教学应用中的探索与思考

关键词: mdt  tbl  cbl  血液内科  亚专科建设  临床教学  

目的通过研究与分析MDT联合TBL+CBL模式在血液内科临床教学应用的可行性与实际成效,为指导血液内科亚专科建设奠定基础,以期为国内三甲医院临床教学实践与临床科室亚专科建设提供参考与借鉴。方法回顾性研究2018年1月-2019年10月福建医科大学附属协和医院血液内科MDT联合TBL+CBL模式下开展的临床教研案例,讨论分析MDT联合TBL+CBL新模式在临床诊...

西医院校国际交流生中医教学存在问题与对策分析

关键词: 西医院校  国际交流生  中医教学  教学内容  学习兴趣  问题与对策  

西医院校国际交流生的中医教学工作有其特殊性,随着近年来华国际交流生的不断增多,教学工作者积累了一定的经验,同时也发现了其中存在的问题,文章对西医院校国际交流生中医教学中存在的问题进行总结和分析,并提出相应对策,以改善教学效果,提高我国中医药对外教育水平。总结发现存在的主要问题包括学时少、带教老师语言沟通能力不足、教学目的与...

微信在现代医学教学中的应用现状与对策分析

关键词: 微信  医学教学  应用现状  对策  平台管理  内容运营  o2o教学  

微信作为一款国民装机必备软件,具有渗透率高、使用免费、沟通快捷、交互灵活、功能丰富、永远在线等优势,目前已在现代医学教学中广泛应用,并取得了显著成效。但目前应用中仍然存在着平台管理不健全、内容运营不规范、传统教育不重视等痛点问题,亟待解决。各医学教育机构可以从完善平台管理机制、规范平台内容运营和重拾传统教育价值等维度,将...

医学物理诊断学授课中如何使用PBL教学法

关键词: pbl教学法  医学物理诊断学  素质教育  临床思维  医患沟通  爱伤观念  

PBL是以问题为基础的教学法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。临床思维能力的培养是医学教学工作的根本,随着知识和经验的丰富,PBL教学法已经成为实现这一根本目标的有效果和高效率的教学模式。近年来,我们把PBL教学法应用到了物理诊断学教学中,以课前制作授课内容宣传板报激发学生主动思维和思考临床问题的意识,以典型病例进阶式分析...

大学附属医院临床教师担任兼职辅导员的实践探索

关键词: 医学院校  临床教师  兼职辅导员  教育管理  大学生教育  实践探索  

辅导员在现代医学院校大学生教育和管理中发挥着极其重要的作用。兼职辅导员作为专职辅导员的补充力量,可以协助辅导员做好所带班级学生的思想政治教育和日常管理工作,有利于提高医学生的整体综合素质,应该引起学校管理者高度重视。医学高等院校要坚持高标准原则从临床教师队伍中筛选一批素质高、能力强的优秀青年教师担任兼职辅导员,完善教育和...

浅谈创伤外科优秀青年医师的培养

关键词: 住院医师  创伤外科  培养  教育  人文修养  临床工作  

目的探讨创伤外科优秀青年医师的培养经验,从而进一步提升创伤外科医疗质量和管理水平。方法回顾近年来本科在医学生本科实习和外科住院医师规范化培训的培养方面取得的经验并进行总结归纳。结果在培养过程中,需引导青年医师做到以下几点:要发自内心热爱本职工作、要提升自身的医德修养和人文修养、养成高效率、高质量的临床工作习惯和基于临床...

“课程思政”融入医学概论教学的探索与实践

关键词: 课程思政  医学概论  教学  爱国主义  爱岗敬业  人文素质  创新思维  

"课程思政"是指以各门各类专业课程为载体,将政治观点、理想信念及道德规范等思政教育融入教学过程中。为落实"立德树人"的根本任务,实现"全程育人、全方位育人"目标,在各高校专业课程中实施"课程思政"已成为必然。在深刻理解其内涵的基础上,结合医学专业特点,根据专业特色凝练思政元素融入医学概论课程教学过程中,通过爱国主义及爱岗敬业教育、...

精细化管理在儿科护理临床教学中的应用初探

关键词: 精细化管理  儿科  护理  护理教学  临床教学  实践教学  

目的探讨精细化管理的应用对儿科护理临床教学的影响。方法通过精选护理教师队伍,精准临床教学目标,制定详尽教学计划,编写实习手册,细化教学流程,建立师生沟通机制,严格实施评价等措施对儿科实习护生实施精细化管理。结果精细化管理的实施明确儿科护理临床教学的目标和任务、教师责任、评价指标等,优化教学流程,规范儿科护理临床教学,显著提高...

微信+PBL在神经科住院医师规范化培训中应用

关键词: 微信  基于问题的教学法  住院医师培训  神经病学  讲授教学法  问卷调查  

中国住院医师规范化培训的现状及思考

关键词: 住院医师规范化培训  政策  培训基地  带教老师  待遇  现状  

在中国住院医师规范化培训的初级阶段,我国各个地区因临床医疗现状、基地条件、住培开展的时间等差异,导致各个地区住院医师规范化培训的各项方案尚未完全统一。笔者通过对比部分省(市)住院医师规范化培训政策的差异,分析目前住院医师规范化培训在培训基地、带教师资及培训对象待遇方面的基本现状及存在的问题。从完善培训基地建设、规范师资管...

感染科住院医师规范化培训中教学模式探索

关键词: 体验式教学  临床医学  住院医师  规范化培训  感染科  教育模式探索  

目的探索体验式教学法在住院医师规范化培养中的最佳模式,为将来体验式教学的全面开展提供理论依据。方法对2018年进入感染科进行规范化培训的住院医师采用角色互换的带教方法将体验式教学理念贯穿于教学实践中。住院医师入科后先进行入科培训,然后由带教老师按照住院医师规范化培训教学大纲要求制定出若干"论题"分配给住培医师,每位住培医师查...

慕课+反转课堂在住培带教中的应用与探索

关键词: 临床科室  神经内科  住院医师规范化培训  慕课  反转课堂  方法  

以提高岗位胜任力为导向的急诊住院医师规范化培训和考核体系探讨

关键词: 岗位胜任力  住院医师  规范化  培训  评估  急诊  

提高住院医师的岗位胜任力是住院医师规范化培训教学工作的核心目标。在急诊科培训过程中,采取"四位一体"即"理论授课-教学查房-技能培训-病例讨论"的培训体系,按照"过程与结果并重"和"计划-实施-检查-处理/调整"等理念设计考核体系,在入科考核、日常考核和出科考核时,综合运用Mini-CEX、DOPS和OSCE等多种考核方式,对住院医师的临床工作能力和急...

检验科中医住院医师规范化培训的带教体会

关键词: 中医  住院医师  规范化培训  检验科  带教  管理  

住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必由之路。文章根据中医住院医师规范化培训所需达到的目的和要求,从培训大纲及方案的制定、带教教师的选择和培训、规培内容的完善等方面总结三级甲等中医医院检验科进行中医住院医师规范化培训的经验,探讨检验科中医住院医师规范化培训的方法。合理的带教方法使得中医规范化培训学员在检验科轮训效果明...

人体解剖学教学提高学生生命意识的调查

关键词: 新媒体  人体解剖学  生命意识  医学生  思想素质  调查问卷  

目的从医学生角度探讨新媒体人体解剖学教学活动对医学生生命意识的影响,并寻找提高学生思想政治素质和生命意识的有效方法。方法随机选择本院570名临床医学专业的学生为调查对象,在学生接受虚拟化人体解剖学教学的基础上,开展遗体默哀、社区帮扶等人文素质活动,并对这些活动后学生的思想政治素质和生命价值观进行问卷调查分析。结果在虚拟化人...