购物车(0)中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 职业教育 教育发展 中国 装备水平 教育现代化 专家学者 教育技术 国内外
女士们、先生们、朋友们：大家好!今天，很荣幸出席“2008年国际职业教育发展与装备论坛”，有机会与出席论坛的国内外专家学者、企业家和朋友们，就大力发展职业教育，进一一步提高职业教育技术装备水平，促进职业教育现代化等问题进行交流和研讨，我感到很高兴。
关键词: 职业教育 专业人才 产业结构优化 板 教育发展
◆上海应对未来产业结构优化、升级，以及“四个中心”建设所需要的专业人才，已经成为诸要素中的“短板”。造成这一问题的原因当然是多方面的，但职业教育发展不足，水平不高，是其中十分重要的一个方面。
关键词: 公共服务 技术装备 改革 教育 上海 公共物品 经济学 竞争性
公共服务 目前，对于公共服务的界定，人们更多的是沿着经济学的路径，把“公共服务”与“公共物品”当作同一概念，而将它们定义为具有“非排他性”和“非竞争性”的产品或服务。
关键词: 职业资格证书 应用 校中 中等职业学校 技能培训 教学安排 教学标准 职业标准
通过对河北省6所省属中等职业学校14个专业的471名学生进行的调查与分析表明：制约学生取得职业资格证书的因素主要有学生的学习精力、培训鉴定费用、学生取证的动力、过级率、技能培训的教学安排等5个方面，解决的对策可以采用将职业标准引入教学标准、试行“双证互换”等。
关键词: 学校领导 有效管理 强化 和谐 职教中心 科学研究所 有效教学 学校管理
2007年7月，隆尧县职教中心成功申请了由中央教育科学研究所的新课程有效教学行动的研究课题，成为课题研究学校，这在全省都是极突出的成就。为此，学校领导给予高度重视，专门成立隆尧县职教中心课题教研室，加强对该课题的研讨力量，在全方位抓学校管理的同时，重点实施新课程有效教学管理。
关键词: 教师评价 课堂教学 艺术 学习兴趣 学生
课堂教学中教师的评价性语言，能激发学生学习兴趣，调动积极思维，培育良好的情感。学生是学习的主人，一堂好课，不在于教师“表演”得怎样，关键是看学生的反应是否热烈。教师评价是否得当、到位而有效，决定一堂课的成败。
关键词: 集体备课 管理者 学校 教师
随着新课改的深入，集体备课制度在各地区、各学校得到广泛推行。然而，由于一些学校的集体备课制度不健全以及教师对集体备课的认识不足，导致大多数集体备课只是流于形式，甚至走入了“统一教案”的误区。为了真正将个人才智转化为集体优势，使集体备课活动在新课改背景下健康发展，笔者认为需要从教师、组织者、管理者3个角度对集体备课进行...
关键词: 科学教学 教学改革 学习模式 小学 混合 应用 学习理念 科学启蒙
小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。传统教学效果与预期相差甚远，改革小学科学教学势在必行。混合学习理念的特点是既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要重视学生积极性、主动性和创造性，它给小学科学教学改革注入新的活力。笔者主要就混合学习理念的特点、应用混合学习模式改革小学科学教学以及如何开展教学评价...
关键词: 实习教学 教学管理 就业质量 机电专业 高职 中等职业学校 经济形势 职业素质
在当前竞争激烈的市场经济形势下，企业对员工综合职业素质的要求，尤其是对专业技能的要求不断提高。中等职业学校要主动适应这种要求，必须进一步强化实习教学管理，把提高学生的职业技能水平看作是办学质量的重要标志，也只有使学生学到一技之长才能提高就业质量。因此，机电专业的实习教学应切实解决好以下几个问题。
关键词: 创新教育 农村学校 实践基地 实践活动 丽水市 小规模 劳动 多形式
丽水市根据具体学校的条件和特点，因地制宜，小规模、多形式地解决学生劳动实践场所，取得很大的成效。全市乡中心小学以上的农村学校绝大部分建立了劳动实践基地，年接纳学生劳动实践活动170多万人次，小基地以丰富的实践性发挥了实践创新教育的大效益。
关键词: 语文学习 文学作品 阅读材料 家庭生活 自然风光 文物古迹 风俗民情 学习方式
语文学习的最高境界是什么？笔者认为是“享受语文”。享受文学作品的美，享受思考文学作品的美的过程，享受思考出的文学作品的美的内涵。新课标把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外的重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题等都明确为语文课程的资源，拓宽了语文学习和运用的领域。教师应根据学生的特点，扬长补短，选取适当的阅读材料...
关键词: 思想教育工作 语文教学 教育工作者 教学任务 教师
如何在语文教学中加强思想教育，应是每一个语文教育工作者认真加以思考和研究的。为此，教师必须采取潜移默化的方法，力求在完成语文教学任务的同时切实做好思想教育工作。
关键词: 语文课 教学方法 课堂教学效率 语文教学 语文学习 阅读能力 基础知识 写作能力
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，语文教学的目的是全面提高学生的语文素养，使他们具有语文学习的基础知识和基本技能，具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文教学应凸现语文学科的个性，立足工具，弘扬人文，上出语文味浓郁的语文课，让学生领略语文课堂的无穷魅力，从而提高课堂教学效率。
关键词: 语文教学 教学质量 教学方法 教学模式
提高语文教学的有效性，是提高教学质量的关键。近年来，笔者努力寻找提高语文教学的有效性的新途径。
关键词: 英语教学 美育 渗透 科学文化素质 知识信息 审美活动 文化教育 组成部分
现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它更是学校实施素质教育的重要组成部分。在小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学，特别要利用课堂，渗透美育。
关键词: 英语教师 课堂教学 新课程改革 点滴 发现教学
新课程改革对高中英语教师提出前所未有的新要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的问题。随着新课程改革的全面推进，英语教师对新课程改革的理念，对新课程指导下的课堂教学有了新的认识，并努力将其理念、方法渗透和运用到自己的课堂教学中。同时，教师也发现教学中出现一些新的问题：首先是教材容量大，总感觉课时紧时间...
关键词: 英语教学 情感教育 课程标准 素质教育 情感态度 以人为本 学生 自信心
《英语课程标准》强调教学要面向全体学生，注重素质教育，特别强调要关注每个学生的情感态度，激发他们学习英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心，体现了以学生为中心和以人为本的思想。
关键词: 幼儿 培养 英语 学习 外语教学 社会生活 信息载体 现代化
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为最重要的信息载体之一，其重要性日益突出，使用价值也愈高。我国四个现代化建设需要大批有理想、有道德、有文化、有纪律并在不同程度上掌握一些外国语的人才。在幼儿阶段进行外语教学正是为培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的人才打下初步的基础。实践证明，幼儿学习外语具有模仿力强、记...
关键词: 英语教育 游戏教学 幼儿 教学法 应用 启蒙教育 学习兴趣
幼儿英语教育是英语的启蒙教育。幼儿英语游戏教学是提高学生学习兴趣，发挥其主动性、积极性的有效途径。
关键词: 情境设计 化学教学 教学情境 新课程标准 环境背景 认知活动 情感活动 实践活动
教学情境是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动，其特点和功能是能够激发和推动学习者认知活动、实践活动以及情感活动等，能够提供学习素材。随着新课程标准的推行和实施，教学情境已引起教育者的高度重视。
关键词: 教学研讨会 实验教学 科学教学 评选活动 优秀论文 中小学 吉安市 教研
第二届全国中小学实验教学研讨会暨“全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文”评选活动颁奖大会于7月21日～23日在吉安市井冈山宾馆举行，来自全国各地的近300名代表参加了本次大会。教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥，教育部基础教育课程教材发展中心教材处李水平，长沙理工大学党委副书记李明，全国小学科学教学专业委员会常...
关键词: 高校 教学模式 教学方法
围绕“形势与政策”课的教学模式，提出创新教学形式和方法、考核体系，以及培养专题师资队伍的举措。
关键词: 未成年人 思想道德教育 中国特色社会主义 思想道德素质 教育培养 中华民族 人才
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。因此，要高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，培养高素质的人才，为实现中华民族的伟大复兴提供人才保证。
关键词: 小学 语文教学 汉语 教学方法
一年级上册识字的编排，遵循认写分开，多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，并要求做到下要保底，上不封顶。教学中，笔者激发学生识字兴趣，教给识字方法，拓宽识字途径，从而提高了识字效率。
关键词: 数学课 学习积极性 小学 课堂效率 数学教学 学生
在数学教学的课堂上，随着新课程的实施，不仅要构建新的课堂，同时还要努力创设一个适合学生成长的学习领域，这样才能更好地充分调动每一位学生的学习积极性，最大限度地开发每一个学生的潜能，从而更好地提高课堂效率。
关键词: 解题方法 数学对象 初中 教学大纲
数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。下面介绍的解题方法，都是初中数学中最常用的，有些方法也是中学教学大纲要求掌握的。这些方法能给学生解题带来很大帮助。
关键词: 导入 数学课 教师主导作用 学生主体地位 学生参与 课堂教学 学习兴趣 教学技能
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段，是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师主导作用的体现。恰当的导入利于营造良好的教学情境，集中学生的注意力，激发学习兴趣，启迪学生积极思维，唤起求知欲，为良好的教学效果的取得奠定基础。
关键词: 数学教学 设疑 高中 课堂教学 教学内容 心理状态 研究活动 教育教学
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。笔者在近2年的教育教学研究活动中，听过多科课堂教学，经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习，留下深刻印象。
关键词: 教学策略 再创造 学习活动 数学学习 活动过程 数学知识 学生
学生在宽松、和谐、自主的环境中学习，才能思路开阔、思维敏捷，主动参与学习活动，从而敢于创新地提出自己的见解和发现。数学学习应是学生在教师创设的情境里的以学生为主体的数学活动过程。学生需要通过自己的活动建立对已有数学知识的理解。
关键词: 课堂讲授 写作 英文 培养 大学英语 评分标准 连贯性 文字
大学英语四级、六级考试要求学生能在规定的时间内写出一篇紧扣题目、表达思想清楚、文字通顺、衔接较好的作文。从考试作文评分标准看，分数由低到高的档次变化依据“连贯性差——文字勉强连贯——文字连贯——连贯性较好”，说明英文写作中衔接和连贯有重要作用。
关键词: 英语 高中生 培养 感知能力 组织方法 感性认识 语言 感受
英语语感是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。
关键词: 课堂提问 创新思维能力 英语 组成部分 课堂教学 情感交流 学习兴趣 学生
提问是课堂教学的重要组成部分，通过学生的反馈，教师可以检查学生对旧知识的掌握情况，以便确定新授内容的广度和深度。提问可以培养学生创新思维能力以及运用语言的能力。此外，提问还可以起到鼓励学生的作用，提问能够促进师生间情感交流，是培养学生学习兴趣与增强学生自信心的重要渠道之一。
关键词: 初中物理 学生 学习方法
物理比较难学，靠死记硬背是学不会的。针对物理的特点，针对就“如何指导学生学好初中物理”这一问题，提出几点具体的学习方法。
关键词: 药理学 教学方法 合理应用 医学基础课
药理学是一门重要的医学基础课，也是较难学习和掌握的医学课程之一。
关键词: 新课程标准 化学教师 互动教学 定位 化学教育 教学相长 教学模式
《化学课程标准》为中学化学教育指明了新的发展方向。新课程的实施具体体现在“互动、探究”，即师生平等、相互交流、沟通启发，实现教学相长和共同发展，传统的教学模式被打破。因此，在新课程标准下，化学教师要重新审视自己的角色定位。
关键词: 插图 教材 有效利用 社会 设疑 组成部分 激发兴趣 探究能力
社会教材有许多插图，这些插图是教材的有机组成部分，也是学生学习社会的独特资源。如果在教学中能够有效地利用好这些插图，可以帮助学生理解教材，认知概念，激发兴趣，训练思维，培养学生探究能力，提高学生鉴赏水平，提升学生的综合素质。
关键词: 选择题 高考 政治 考生 速度 时间
选择题是高考政治试题中一种稳定的题型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点，因而能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析等方面的能力。政治高考拿不到高分，原因之一就是做选择题速度太慢。考生做完选择题的时间决定为后面的题留下多少时间，因此必须加快做选择题的速度。其实选择题就是考查系统知识，考生练多了，速度自然会提高。选...
关键词: 教学设计 聚落 地理教学 终身学习能力 学习方式 学生
课标要求地理教学要改变地理学习方式，致力于发展学生的终身学习能力，引导学生学习对终身有用的地理。这也是本教学设计的总体指导思想。为真正落实课标的要求，特做以下突破。
关键词: 教学方法 优化 教学过程 教学程序 课堂效率 教学任务 教师 教材
教学过程是一个完整的系统，它涉及教师、教材、学生等诸多因素。教师如能准确掌握教材和学生的特点，恰当地设计教学程序，优化教学方法，提高课堂效率，就能顺利完成教学任务。
关键词: 生活 生物学 新陈代谢 生物教学 生化反应 植物体内 代谢过程 学习兴趣
《新陈代谢》一章是生物教学中的重点和难点。本章主要讲述动、植物体内的生化反应，对于学生来说，新陈代谢过程既看不见又摸不着，非常抽象，难以理解。但新陈代谢的现象在生活中随处可见，如果将生活中的新陈代谢的现象有机地糅合到教学中，理论联系实际，既可以使学生更容易理解知识，从而掌握知识，又可以培养学生解决问题的能力，提高学生...
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