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中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 《中国教育技术装备》(中册)发刊词

    关键词: 技术装备  中国教育  教学仪器设备  教育发展  工作者  

    广大教育装备工作者一直希望《中国教育技术装备》能够出版一刊专业性较强,内容较为集中、实践性突出的集中面向教育装备领域的期刊。现在,在各有关部门和领导、广大读者的关心和支持下,经过近一年的调研和准备,随着《中国教育技术装备》第三次改版,“装备版”终于与大家见面了。相信“装备版”的推出对整个教育装备领域和教学仪器设备行业...

  • 进一步提升教育质量培育大批创新型人才——柳斌同志在全国教育技术装备论坛上的讲话

    关键词: 教育质量  技术装备  创新型人才  论坛  培育  中国教育  主观能动性  教育交流  

    2009年5月9日,中国国际教育交流协会会长、原国家教委副主任、国家总督学、全国人大常委委员、科教文卫委员会委员柳斌出席“中国教育技术装备论坛”并发表讲话。柳斌强调教育质量问题,并要求全国教育技术装备工作者发挥主观能动性,做好教育技术装备工作,推动素质教育发展。

  • 浙江省教学仪器设备行业产业竞争力评估分析及对策研究

    关键词: 教学仪器设备  产业竞争力  浙江省  行业  评估  企业管理体制  新产品开发  竞争能力  

    浙江省教育厅专题立项,成立课题组,开展浙江省教学仪器设备行业产业竞争力评估分析及对策研究。课题组在深入调查研究的基础上,通过对本省行业企业管理体制与管理水平、企业规模与市场占有率、企业与产品聚集程度、龙头企业与品牌影响力、技术创新与新产品开发、知识产权的取得与保护、产品出口现状与趋势等方面进行分析后,对浙江省行业企业...

  • 教育技术装备为全面实施素质教育提供物质保障——陈光华在全国教育技术装备论坛上的讲话

    关键词: 素质教育  技术装备  物质保障  论坛  山东烟台  山东省  

    今天,来自全国各地的教育技术装备专家汇聚山东烟台,共同研究、探讨教育技术装备工作。作为东道主,我们深感荣幸。在此,谨代表山东省教育厅向大家表示热烈的欢迎!向对这次论坛给予大力支持的各级领导、各位同仁、各界朋友表示衷心的感谢!

  • 教育装备理论与实践杂谈

    关键词: 军事装备  教育  管理科学理论  研究成果  管理理论  工业设备  国内外  医学  

    研究内容 一个理论的产生,必定是为了解决相应的问题。教育装备理论也不例外,它的产生就是为解决与教育装备有关的一系列问题。国内教育装备理论的研究是十分幸运的,它借助了国内外前人在许多其它领域的研究成果,例如:军事装备理论、医学装备理论、工业设备管理理论、管理科学理论等。从研究目的角度看,军事装备是为了有效地保护自己和消...

  • 技术装备 立足中国素质教育发展

    关键词: 教育发展  技术装备  个人素质  中国  持续发展  发展战略  科教兴国  素质教育  

    人类要接受良好的教育,只有不断提高个人素质,社会才会持续发展。当前,中国正在实施科教兴国发展战略,技术装备业作为推进素质教育的先行部队,正活跃在各个建设领域,为实现教育均衡发展、教育公平,建设教育大国、经济强国而努力。正视技术装备业现状,发展速度之迅速,地位与作用之重要,受学校师生之欢迎,确实是进入了一个大好的发展时...

  • 整体规划 分步实施——镇海教育技术装备事业的近十年发展历程

    关键词: 技术装备  整体规划  教育  事业  镇海  改革开放  经济  

    浙江教育装备事业已经顺利走过50年发展历程,时逢我国改革开放30周年,卅年神州之巨变,经济快速之发展,对于我们这些从事教育装备工作的人而言,感受尤为真切。

  • 全面贯彻落实科学发展观努力开创教育技术装备工作新局面

    关键词: 教育系统  科学发展观  技术装备  灾后重建工作  教育工作  保障作用  教育教学  教育发展  

    2009年4月,什邡市召开全市教育系统解放思想大讨论动员大会。认真贯彻落实党的十七大对教育工作提出的重大任务和方针政策,什邡市电教教仪站在全市教育灾后重建工作中坚持科学发展观,结合教育技术装备工作实际,注重工作实效,提高对教育技术装备工作在教育教学中条件保障作用重要性的认识,努力促进教育发展。

  • 教育信息化应将“共享”进行到底

    关键词: 教育信息化  共享  课堂教学  信息资源  应用  

    案例 近年来,随着农远工程应用逐步深入,信息资源应用于课堂教学甘益受到广人师生的欢迎,广泛的应川需求和有限的没备之间的矛盾口益尖锐,

  • 设备管理的“职业化”道路

    关键词: 设备管理  职业化  技术装备  道路  科学依据  管理部门  教学质量  教育  

    教育技术装备评估功能发挥得越好,就越能真实地反馈教育技术装备的信息,便于对教育技术装备工作进行定性与定量总结,更有利于加强对教育技术装备的管理。充分发挥教育技术装备评估的功能,也可为教育管理部门提供决策的科学依据,完善教育技术装备自身的理性发展,真正推动教育教学质量的提高。

  • 教育信息化视角下教育技术装备建设与管理的冷思考

    关键词: 教育信息化  教育技术  装备建设  管理  学校教育  技术设备  技术装备  现代化  

    如今.教育信息化飞速发展,教育技术理念日益升华,越来越多的学校配备了各种先进的教育技术设备,大大提高了学校教育技术装备的现代化程度。

  • “教学仪器设备存在的问题及质量管理的思路”课题研究调查报告

    关键词: 教学仪器设备  调查报告  质量管理  教育事业  教育现代化  办学条件  管理工作  国家教委  

    一、调查背景 《国家教委关于加强教学仪器设备行业管理工作的意见》中曾指出“教学仪器设备是重要的办学条件,是教育现代化的手段和教育事业发展的物质基础,它的配备状况和质量水平是一个国家教育、教学水平的重要标志之一。”

  • 用新装备武装新课程--宁波市鄞州区探索教育装备应用新途径

    关键词: 新装备  鄞州区  教育  应用  宁波  课程  武装  财政收入  

    鄞州区位于浙江省东部,经济发达,2008年区财政收入达133亿元。多年来,鄞州区教育装备工作一直注重为学校服务,为师生服务,充分保证了教育装备经费足额到位,

  • 适应农业产业化发展 构建农业职业教育新模式

    关键词: 农业产业化发展  农业职业教育  农业产业化经营  农村经济发展  农业现代化  中西部地区  承包经营  

    我国是一个农业大国,在家庭联产承包经营的基础上,农业产业化经营成为我国农业、农村经济发展和实现农业现代化的有效途径。目前,我国农业产业化发展态势良好,中西部地区整体跟进,整体发展水平提高。

  • 对高等数学教学方法的探究

    关键词: 数学教学方法  分层次教学  数学基础  期末考试  数学建模  数学理论  教学内容  证明过程  

    分层次教学 根据学生的基础和生源情况的不同,同一专业的学生应根据学生高考的数学分数由高到低编班,即分层次教学。这样对数学基础较好的学生,授课时便可让他们充分吃饱,可在上课时适当延伸,渗入一些考研的例题,适当地渗透一些数学建模的思想,适当地加深高等数学理论部分的教学;而对于基础较差的学生,适当地调整教学内容,删减一些定...

  • 中职数学课程改革初探

    关键词: 数学课程改革  中职学校  教育体系  市场经济  中职教育  劳动者  实用型  培养  

    数学课程在中职学校学科教育体系中的尴尬现状 随着市场经济的变革和我国教育格局的变化,中职教育的实用目的越来越明显——培养适应社会各行各业实际岗位所需要的高素质劳动者。这一变化,强调的是有一技之长,核心是强调培养实用型、技能型、操作型人才。因此大多数的中职学校除了对口升学班级外,一般专业都比较忽视数学课程的开设和实施,...

  • 实用逻辑严肃活泼——中专数学教育定位思想

    关键词: 教育定位  中等职业教育  数学  中专  逻辑  高中教育  技术人才  

    当前我国的中等职业教育正处在如火如荼的发展中。在未来的几年里,国家将大力发展中等职业教育,改变以前高中独红的状况,使中等职业教育和普通高中教育的比例达到4:6,以适应中等技术人才的需求。中等职业教育势必会大上一个台阶。

  • 如何提高高职大学英语口语教学的效率

    关键词: 口语教学  大学英语  高职  交际能力  外语教学  英语教学  语言  学生  

    外语教学的目的,就是要培养学生的外语言语交际能力。而就其听、说、读、写、译等5项语言技能在语言实践中的比重来说,听、说要占交际活动的75%。能否流利地用英语进行口语交际,标志着学生是否真正掌握英语。因此,英语教学要加强口语能力的培养。

  • 创新——高职计算机教学改革与发展的必由之路

    关键词: 计算机教育  高职教育  创新  教学改革  高等职业教育  素质教育  教育改革  社会发展  

    创新作为实施素质教育的关键,已成为时代和社会发展的需要,同样创新作为高职教育改革与发展的核心,成为当前高职教育研究的一个重要方面。面对激烈的经济发展形势和不断创新的社会环境,作为飞速发展的高等职业教育,应如何积极开展创新计算机教育的研究,努力打造自己的教育平台?笔者认为,创新是高职计算机教育改革与发展的必由之路。

  • 高职院校计算机基础课程的教学探讨

    关键词: 计算机基础课程  高职院校  教学探讨  现代教育理论  计算机教学  教学特点  教学模式  

    根据高职院校计算机基础课程的教学特点,笔者根据现代教育理论并结合计算机教学的现状,对该课程的教学模式与方法进行探讨。

  • 任务驱动在Photoshop教学中的应用

    关键词: photoshop教学  任务驱动教学法  计算机教学  应用  自主学习  计算机知识  自学能力  循序渐进  

    计算机类课程非常强调实践、自主学习和创新。任务驱动教学法符合计算机教学的这一特性,它提出任务驱动、自我探索、由浅入深、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机知识和提高自学能力。笔者主要阐述个人对任务驱动内涵的理解,以及在教学中的实践。

  • 主动参与式教学的研究

    关键词: 参与式教学  教育理论  教学实践  教学内容  学生  

    教学有法,但无定法,主动参与式教学的研究是在新课程教育理论的指导下,根据教学内容和学生实际情况的教学实践和探索。

  • 中学体育课理论教学探讨

    关键词: 体育锻炼  中学教育  教学探讨  基础教育  技术理论  知识技能  教学大纲  教学方式  

    中学教育是基础教育,其任务是为国家培养劳动后备力量,并为高一级学校输送合格的新生。教学大纲中提出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成锻炼身体的习惯,在“中学体育目的和任务”一章中明确指出;“体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法。”然而,...

  • 高三复习值得注蚕的几个关系

    关键词: 复习课  高三  知识技能  知识系统化  教学方法  教学目标  复习方法  知识结构  

    复习课是指在新课的基础之上,在学生原有知识技能的基础之上,以强化记忆、加深理解、融会贯通、达到知识系统化为主要教学目标的特殊教学方法。高三进行有效的复习是高考成功的关键,各地高三复习方法和次数不尽相同,但是最终结果都是为了改善学生知识结构,提高学生的知识技能。复习主要方向都是夯实双基、狠抓落实、对准本科、注重能力。经...

  • 职业院校学生学习动机的调动方法

    关键词: 学习动机  职业院校  学生  学习目的  心理需求  自信心  教师  

    职业院校的学生普遍存在学习动机水平较低、学习目的不明确、学习意志薄弱等现象。如何正确、合理地调动职业院校学生学习动机,激发学生学习的积极性,树立学生的学习自信心,引导其利用正确的方法主动、自觉地学习是职业院校教师目前首要解决的问题。本文以职业院校学生学习的心理需求为出发点,浅谈职业院校学生学习动机调动的若干方法。

  • 高职汽车类机械制图课程改革的探讨与实践

    关键词: 汽车类专业  机械制图  课程改革  高职教育  职业技术学院  汽车零部件  基础课程  专业技术  

    机械制图是机械制造类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程,是一门机械类通用的课程。而高职教育针对性较强,目前汽车类专业没有专用的机械制图教材。建东职业技术学院就汽车专业对机械制图教材进行有关课程改革,改名为汽车零部件的识读,打破以往的学科体系,建立基于工作体系的课程体系,采用项目化教学。笔者就有关课改作了...

  • 数控实习的兴趣教学探析

    关键词: 数控车床  兴趣教学  实习  学习兴趣  技术工人  职业中专  职业教育  学习过程  

    结合社会对数控技术工人的需求,分析职业中专学生的现状,阐明在职业教育中激发学生学习兴趣的必要性。重点介绍在数控车床教学中激发学生学习兴趣的具体做法和探索,以及应注意的问题,使学生在学习过程中“乐学”“会学”。

  • 分层次教学法在电工生产实习教学中的应用

    关键词: 分层次教学法  实习教学  应用  电工  中等职业教育  教育方针  素质教育  教育改革  

    实施分层次教学,从根本上说是由我国中等职业教育的现状所决定的,是全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育所必须的。它决非权宜之计,而是中职教育改革和发展的必然选择。

  • 会计学教学应注意的几个问题

    关键词: 会计学  教学  基础理论  会计核算  系统性  相互联系  知识结构  学生  

    注意加强会计教学的系统性 会计学基础主要阐述会计的基础理论和会计核算的基本方法,其内容是一个相互联系、相互依存的有机整体。进行某一章节的教学时要注意与其他章节联系起来,将会计学基础当做一个系统进行教学,注意分析各个概念、各种会计方法、各会计核算环节的联系性,这样才能有利于培养学生形成整体知识结构和多维能力,使学生对经...

  • 会计业务中的谨慎性原则

    关键词: 会计处理  业务  不确定性因素  风险损失  经济活动  会计报表  经济环境  会计确认  

    会计谨慎性原则概述 谨慎性原则又称稳健性原则。它是针对经济活动中的不确定性因素要求人们在会计处理上保持谨慎小心的态度,要充分估计到未来可能发生的风险和损失,尽量少计或不计可能发生的收益,使会计报表使用者、企业决策者提高警惕,以应付纷繁复杂的外部经济环境的变化,把风险损失缩小或限制在极小的范围内。谨慎性原则包括会计确认...

  • 浅谈如何做好会计分录

    关键词: 会计处理  世界经济  专业课  知识  社会  学生  教师  责任  

    当今世界经济突飞猛进,知识和技能越来越受到重视,没有知识不能适应社会的需要,而没有技能就更不能适应社会的需要。因此使学生学得一。技之长,是每位家长的殷切希望,更是每位教师不容忽视、不容推卸的责任。作为一名会计专业课教师,笔者深感肩负责任的重大。如何使学生学好会计专业课呢?在十几年的教学与探索中,笔者发现会计处理是学习...

  • 中职会计学习中的记忆优化

    关键词: 会计报表  学习  优化  记忆  中职  会计资料  原理  记账  

    学习会计,既容易也困难。容易在于它只需要一个原理——复式记账原理,一种方法——借贷记账法,三套工具——会计凭证、会计账簿、会计报表。困难是指精通的困难。会计除核算外,还需要分析——对核算过程所记录的会计资料、信息进行综合、抽象的运用,以便总结过去,预测未来。这种深层次的学习,并不是一件容易的事。

  • 高职信号与系统教学研究

    关键词: 信号与系统  教学研究  高职  高等职业院校  专业基础课  理工科专业  数学知识  理论性  

    信号与系统是高等职业院校电子、通信等理工科专业的重要专业基础课。该课程对数学知识要求高,理论性强,学生普遍反映学习难度大。文章结合实例对该课程的教学提出几点建议。

  • 立足普通中职教育需要着力于美术色彩运用教学

    关键词: 色彩运用  基础教学  中职教育  美术  艺术语言  绘画  

    色彩是绘画中十分重要而富有魅力的艺术语言,色彩运用是再现自然、再现生活的真切感人的强有力手段,是最富于表现思想感情的绘画语言,是美术基础教学中比较重要的内容之一。那么,普通中职教育的美术色彩运用教学应如何去正确把握呢?

  • 艺术高职院校专业建设的内涵与途径

    关键词: 高职院校  艺术  可持续发展  教学改革  教学质量  

    专业建设是艺术高职院校教学改革和建设的核心内容,是关系到艺术高职院校教育教学质量的一个重要指标,也是艺术高职院校可持续发展的关键因素。

  • “教学做合一”在气门间隙调整教学中的应用

    关键词: 课堂教学模式  气门间隙调整  应用  汽车专业  高职院校  专家学者  教学方法  实践教学  

    许多专家学者针对高职院校所开设的汽车专业课堂教学模式予以改进,提出各种教学方法,采取虚拟的教学场景或实际的实训场所,在教学过程中融理论教学和实践教学于一体,保证学生在做中学、学中做,教师在学生做中教,师生间的教与学围绕做来进行,即“教学做合一”。本文将以“气门间隙调整”为例,来探讨“教学做合一”在教学中的应用。

  • 实验室里的精细算盘

    关键词: 实验室  算盘  管理工作  精细化管理  字迹不清  仪器管理  保养维护  教学工作  

    当前,许多学校的实验室从外观上看也是窗明几净,整齐美观。如果做深入的调查分析,则发现一些常规管理工作没做到位,不少事浅尝辄止。例如,有的学校试剂瓶排列有序,摆放整齐,但对试剂瓶标签却疏于保护,更换不及时,致使标签脱落或字迹不清;有的学校普通仪器管理规范,保养维护及时,但却忽视小物品的管理,分类不清,摆放无序,取用不便...

  • 打通“实验教学”的经络

    关键词: 实验教学  新课程标准  经络  创新型人才  情感态度  课程内容  课程结构  组织方法  

    新课程标准确立了各学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面课程总目标,要求改革课程结构和课程内容,同时要求对教学的组织方法、课程实施和课程评价等多方面加以变革,这是为国家培养21世纪所需创新型人才的必然要求。

  • 运用“引导探究”教学模式提升探究实验设计能力

    关键词: 教学模式  引导探究  实验设计能力  多媒体辅助教学  科学方法教育  过程优化  科学史  遗传物质  

    “DNA是主要的遗传物质”一节的教学中,通过发挥学生的主体作用,优化课堂结构,妙用科学史实例,把知识的传授过程优化成科学的探究过程,让学生在探究中学习科学研究的方法,从而渗透科学方法教育。本节课采用“引导探究”教学模式,融合讨论法、比较法、归纳法等多种教学方法,并配以多媒体辅助教学,引导学生模拟科学发现过程,进行分析、...

  • 中学化学探索性实验教学初探

    关键词: 探索性实验教学  中学化学  学生分组实验  化学教学  演示实验  实验方案  实验课  

    化学是一门以实验为基础的科学。在化学教学中,对演示实验要积极改进、大胆创新,挖掘实验的探索功能。对学生分组实验,应放手让学生自己设计实验课题和实验方案,探索自己想要探索的问题。

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