中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 教育活动 小学生 系统论 行为习惯 教育过程 系统工程 中小学
1前言事物的发展历程，就是无数个发展细节有序连接的过程；一个小学生成长为社会有用之才的过程，也是无数个细节教育行为逐渐积累和教育结果逐渐积淀的过程。目前，各地中小学都在积极开展细节教育活动，形式多样，成果斐然。笔者在从事小学细节教育过程中逐渐感到，细节教育是一项系统工程，如果以系统论来指导细节教育，应能够推动活动朝着...
关键词: 合作学习 思想交流 参与式教学 教学策略 自我意识 课程 培养
古人云“三人行，必有我师焉”“独学而无友，则孤陋而寡闻”，说明彼此切磋琢磨，交换心得，有助于个别学习。合作学习是新课程条件下教学策略的充分体现，合作是新课程倡导的参与式教学的一种重要方式，不仅指生生之间，也有师与生、生与家长、生与一切人之间通过分工、交流，互为资源地进行学习。运用合作学习，培养学生自我意识，对于不断出...
关键词: 新课程改革 素质教育 实践能力培养 创新精神 德育
在我国，以德育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育与新课程改革有着紧密的联系，要正确理解二者的关系，开展新课程改革，推进素质教育。
关键词: 高中历史教学 感恩教育 爱国主义
结合新课标的要求和高中历史教学的实际，在课堂教学中设计一些主题活动，对学生进行感恩教育，使学生加强认识，实现新课改的情感态度价值观的教学目标。
关键词: 辩证法思想 化学教学 高中 渗透 科学世界观 自然科学 思想教育 化学课
自然科学中充满辩证法的素材，结合高中化学课对学生渗透辩证法思想教育，可以使学生具有一定的科学世界观和方法论。笔者结合高中化学教学谈谈如何渗透辩证法思想。
关键词: 幼儿 钢琴训练 生理
幼儿时期是钢琴训练的黄金时期。钢琴手指演奏技术的正确性和科学性是幼儿钢琴手指技术训练的命脉。幼儿由于其手指生理条件的独特性，在钢琴手指技术方面与成人相比存在其独特性质。本文试从幼儿手指的生理结构及其机能的角度，借助生理学研究成果，探求幼儿钢琴训练中手指技术存在的特殊性。同时，为幼儿琴童的钢琴技术训练提供人体生理的科学...
关键词: 课堂教学模式 层面 课程改革 山东省 教师 培训
1前言新一轮课程改革已经在山东省实施一段时间，经历通识培训、学科培训等多次理论武装的一线教师，在怀着无限的热情走上传授新理念的讲台，投入新课改的时候，却不得不清醒地看到，新课改在实施的过程中还存在许多困难，还有诸多问题亟待解决。课堂教学是课程改革实施的关键，因此本文仅在课堂教学层面上，就课程改革在实施中存在的问题及对...
关键词: 交往 学生 教育形式 语言沟通 教育目的 语文教学 有效解 学习
聋人的问题主要是一个沟通问题。“要解决听觉障碍者的沟通问题，最根本的方法就是要为他们解决语言沟通的问题。”“语言影响到发展的各个方面，不能听和不会说是一种不利于社会和学习适应的关键性缺陷。”因此，语言教育是聋教育中最关键的问题，是聋教育的根本。没有语言教育，聋校的一切教育形式就难以存在，一切教育目的都不可能实现。尽管...
关键词: 地理课堂 教学改革 中学 逻辑思维能力 空间想象能力 地理学科 弊端分析 教学方式
1传统地理课堂教学方式的弊端分析地理学科具有区域性、综合性和边缘性的特点，要求学生具有一定的空间想象能力和逻辑思维能力。在新的时代背景下，如何培养学生的创新意识和实践能力，成为广大地理教师一直探索的难题。传统的地理教学方法越来越显出种种弊端。地理教学中所反映的自然界的规律和过程往往需要学生从整个世界、整个地球甚至是整...
关键词: 养成教育 小学生 行为习惯 人的行为 人际关系 正面影响 指南针 社会
行为习惯就像人们身上的指南针，指引着每一个人的行为。良好的习惯可以使一个人终身受益，也是一个人事业取得成功、人际关系融洽、对社会产生正面影响的重要因素。现在的学生，他们是祖国的花朵，将来是社会的主人，他们的未来关系到未来社会的发展，关系到一个民族的兴衰。所以，对学生的养成教育是非常重要的。养成教育，顾名思义，就是着力...
关键词: 叶圣陶论 中学生 阅读 语文教学 素质教育
阅读取向的低俗化直接影响中学生整体素养的形成和提高，叶圣陶围绕阅读教学，对中学生阅读取向低俗化问题提出富有现实意义的对策。为应对中学生阅读低俗化，要采取积极有效的方法，给予学生阅读方法和阅读的自由，并培养学生基于多向思维的明澈的识别力。
关键词: 人文关怀 汉语语言 规制 管理经验 教学秩序 社会效益 身心发展 学校
1旧式校规存在的问题一个学校的校规，往往是该校多年管理经验的积累和总结，在管理学生、维持教育教学秩序方面能起到一定的积极作用。无规矩，无以成方圆。众所周知，一个学校没有规定和制度就无法运行。但是，目前大部分学校的校规仅从学校的社会效益出发，忽略学生个性与身心发展特点，不利于学生的全面发展。1．1语言生硬，缺乏人文关怀从...
关键词: 文化建设 校园文化 学校发展 规章制度 生成过程 教育方针 法律法规 公德意识
1制度生成中的“刚柔相济”1．1生成过程中的“刚柔相济”在各项规章制度的提出、研讨、确定、的相关环节中，要体现国家、学校意志的强制性，使学校的规章制度符合国家法律法规和教育方针，符合社会公德意识，符合当前教育发展的大势，符合学校发展规划。这些都是不可变通、不必讨论的。在学校规章的形成过程中，要充分考虑和吸收全体成员的意...
关键词: 课程体系 资源开发 地域文化 幼儿园教育 文化资源 教育资源 教育内容
地域文化资源经过开发，可以转化为可利用的社会教育资源，转化为地方课程，以满足不同幼儿园和教师的需要，满足幼儿多样化发展的需要，促进课程与生活、课程与社会的联系，建立适合本地区实际的课程体系。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：要建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。当前，我国...
关键词: 学生 课堂 学习状态 学习活动 单位时间 学习兴趣 学习习惯 学习方式
所谓“学情”，是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态，它包括学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习思路、学习进程、学习效果等因素。“构建学情课堂”就应该在教学活动中千方百计地提升学生的相应素质，增强学生的相应学力。要做到这点，教师就必须了解学生，关注学情、掌握学情、分析学情、成就学情，这样才真正体现“学...
关键词: 素质教育 体育 社会意义 跨世纪人才 人才资源 国民素质 国家发展 人类发展
党的十五大报告指出：“我国现代化建设的进程，很大程度上取决于国民素质提高和人才资源的开发……要重视受教育者素质的提高，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”可见推进素质教育是国家发展的需要，是培养全面发展的跨世纪人才的需要。在人类发展进程中，没有什么能比青少年更重要；送给青少年的礼物，没有什么比健康...
关键词: 小学教师 现代教学技术 学生 自尊心
1前言小学教师的职责是为培养健全、合格的公民奠定初步基础。儿童心灵的塑造是不能用教学技术手段加工的，只有用教师的思想感情、意志和智慧去熏陶和感染，教师的这种直接影响，是任何现代教学技术手段都替代不了的。教师除了教给学生必要的文化知识外，更主要的是让他们从小就对未来充满自信，有一个健康、积极的心态，迎接未来的挑战。只有...
关键词: 综合实践活动 实效性 素质教育 中学生
1前言综合实践活动是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以研究性学习为基本学习方式”的新课型。为了保证综合实践活动安全、有效地开展，分主题活动已成为综合实践活动最基本的组织形式和活动方法。为了使综合实践活动顺利开展，促进师生间、生生间的和谐沟通合作，更有效地达到预期目标，可以在活动的伊始即开题...
关键词: 教材 教育理念 育人价值 教师
新基础教育理念倡导教师创造性地用教材教，而不是教教材。教材再不是不可更改的脚本，教师需要研究教材独特的育人价值，通过对教材知识的编排，创造性地用好教材，使教材真正为教学所用，为实现学生真实发展所用。
关键词: 教材内容 文化背景 社会文化 思维方式 风俗习惯 中西方 信息量 英语
中英合作编写的中学英语教材（以下简称新教材）的一个鲜明特点是西方“文化深入”，即逐步介绍中西方社会文化常识及文化背景。新教材内容丰富多样，信息量大，贴近生活和实际。由课堂、家庭逐渐向社会各个方面展开，其中有不少关于英语国家人民的文化、风俗习惯和思维方式的真实材料，如情景对话、故事、游戏、书信和科普小品等。新教材的文化...
关键词: 语文教学 生活 教学活动 学生 脱节
离开生活的语文教学活动是不存在的，生活中无时无处不存在语文教学。所以语文教学应重回生活的怀抱。以往的语文教学只注重知识的传授、技能的训练，是在教语文课本，很少站在学生生活的高度来审视教学活动，致使语文教学与学生的生活脱节，语文教学成了学生生活的一种负担。
关键词: 语文教学 中学生 培养 语言表达能力 文字语言 教育家 训练 阅读
我国著名的教育家叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言的敏锐的感觉。”语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力，反映学生的语文修养。语感敏锐者，在听、读时，能迅速捕捉到言外之意；在说、写时，能以丰富的语言准确地传递信息。因此，对学生加强语感培养，不仅有助于提高学生阅读、鉴赏文章...
关键词: 阅读教学 小学生 个性化 语文 情感活动 个性特征 教学效果 个性差异
阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读，没有创造的阅读，只是一种“死读书”。阅读活动不能只追求整齐划一的教学效果，忽视小学生的个性差异和学习潜能。小学语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。...
关键词: 语文教学 小学 新课程改革 教学质量 师生关系 课堂教学 实践活动
在新课程改革的实践中，在以提高教学质量为突破口，创建和谐的师生关系，创新课堂教学，丰富语文实践活动等方面，笔者进行了一些有益的尝试。
关键词: 阅读 教学创新 语文 创新思维 文学作品 图书馆 学生
1培养学生的阅读兴趣，激发阅读热情如讲《孔乙己》和《范进中举》2篇文章时，可以把切入点定为孔乙己和范进的换位思考：范进如果面对酒客的奚落会怎样表现？孔乙己如果面对岳父的谩骂会怎样？孔乙己如中举会不会像范进一样发疯？这些问题一定会引起学生的浓厚兴趣。这样一改传统的教法，对启迪学生的创新思维大有裨益，不但让学生理解文章本身...
关键词: 学生 培养 朗读 中华民族 初中
初中阶段的古诗文，占据初中教学的重要地位，是我国古代优秀文化的宝贵遗产。从《诗经》到唐诗宋词元曲……虽只是浩瀚的文学海洋的点滴，但凝聚了中华民族的人文精髓，如同一条源远流长的大河，一脉相承，孕育了一代又一代优秀人才。
关键词: 综合能力 小学生 朗读 培养 学习目标 组成部分 基础训练 阅读教学
新课改形式下，声情并茂的朗读对学生显得尤为重要。朗读从某种意义上可以说是对学生口才、胆量等综合能力的考查。细心的教师不难发现，基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点，那就是让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。由此可见，小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分。所以，在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练，逐步...
关键词: 语文教学 阅读教学 小学 学生发展 课程标准 教学氛围 阅读环境 人文环境
语文课程标准指出：语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念，营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生提供良好的阅读环境——有利于激发学生阅读兴趣，支持和引导学生发展阅读能力的物质和人文环境。简而言之，教学过程中教师如何构建和谐课堂应该摆在首位。
关键词: 学习习惯 语文教学 学生 培养 小学 高级神经活动 行为方式 学习过程
习惯是由于重复或练习而巩固下来，变成需要的行为方式或倾向。学习习惯同样是人的高级神经活动，是人在学习过程中形成的一系列动力定型。
关键词: 科学素养 情境教学 初中 科学知识 学习活动 提出问题 课堂教学 认知结构
科学新课程以培养学生科学素养作为教学的最终价值追求，强调教与学的方式均要以探究为主要特征；而探究是围绕问题展开的学习活动，要求学生自己亲历科学知识的获得过程，从而在提出问题、建立假设、制订方案、检验假设、作出结论等活动中寻找问题的答案。笔者认为在科学课堂教学中创设有效情境，开展情境教学，利用学生原有的知识经验和认知结...
关键词: 语文教学 情境教学 小学 教学活动 教学方法 语文课 教学法 教师
在小学语文教学活动中，教师使用适当的教学方法，会使语文课更加吸引人，从而使学生在愉快的氛围中轻松掌握知识。因此，笔者认为在语文教学中应该适当地使用情境教学法。
关键词: 口语 教学法 优化 语言交流 交流活动 交际能力
叶圣陶曾将“语文”的含义精辟地概述为：“彼时同人意，以口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合为之。”这一观点强调了口语训练的重要性。据调查，一个人平常的语言交流，听占45％，说占30％，读占16％，写占9％。由此可见，听说是个体最主要的语言交流活动。人们日常的交流，并不要求天天写文章，但听话、说话却是须臾不能...
关键词: 语文教学 中学生 培养 审美能力 直觉思维 生活
语文教学的目的是培养学生的语文能力，从某种意义上讲，这种语文能力不是别的，就是语感。语感是言语主体对言语对象的一种直觉同化，是语文能力的核心。因此，中学语文教学必须走进生活，培养学生的直觉思维，在对生活的体验过程中训练学生的语感能力，培养学生的审美能力。
关键词: 对话 学生 文本 语文教学 阅读教学 课程标准 组成部分 人类文化
语文课程标准明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。的确，语文教学与其他学科相比，在对话上有着独特的魅力，因为它是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。学习课文就是在和一个个平凡或伟大的人物对话，领悟他们的内心世界；就是在和祖国的名胜古迹对话，游览名山大川，感受欣赏的喜悦；就是在和作者对话，感受他们...
关键词: 语文教学 高中 学生 知识点 形容词 高一 教师
教过高一的教师都有这样的经历：教学中教高一文言文时，提到词类活用、文言句式这些知识点，学生就一头雾水；讲到句子成分，学生更是不懂，甚至连名词、动词、形容词都不会辨析。这就使得教学时感到种种不便，觉得学生基础太差；而学生学得也是倍感吃力，甚至对学习语文失去信心。
关键词: 练习 语文学习 新课程改革 教育发展 教学理念 学生素质 学习习惯 语文教学
新的教育发展观念，新的课堂教学理念，在新课程改革的稳步推进中已突显出来。“全面提高学生素质”已成为各类学科的共同目标。学非一日之功，并不是精心设计并成功完成一节令人耳目一新的课节就能达到预期的目标的。特别是语文学习，更需要“耐住寂寞”、持之以恒，日积月累才能卓有成效。良好语文学习习惯的养成，听、说、读、写能力的培养和...
关键词: 语文教学 人文素养 审美情趣 教师 学生
语文教学仁者见仁，智者见智，每位语文教师都有自己独特见解和独到的感悟。让学生获得良好的人文素养、高尚的审美情趣、正确的价值取向是语文教师义不容辞的职责，必须让学生感觉到语文的无穷魅力，快乐地学习语文。
关键词: 学生作文 表达能力 改作 培养 语言文字 认识能力 不良习惯 更新观念
写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程，是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述，是学生认识能力和表达能力的体现。而作文修改则是对写作草稿更缜密地精化使之更为完美的过程，可以说佳作是改出来的，正所谓“善作不如善改”。那么怎样才能提高学生的作文修改能力呢？这也是摆在所有语文教师面前的难题。以往都是“学...
关键词: 学生 活水 写作 源头 语文教学 教育工作者 生活空间 组成部分
作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分。大多数语文教师都有这样一个体会：学生怕写作文。这已经成为当前的一种普遍现象。让学生在有限的生活空间内联系实际展开丰富联想的翅膀，创造出无限美好的文章，正是作文教学的重中之重。一篇文章的好坏是作者生活、知识、思想、技巧等方面水平的综合反映，最能体现学生的语文素养。从这些角度出发...
关键词: 中学生 想象能力 培养 训练 小学 教学大纲 心理过程 创设情境
现代社会呼唤富有创造性的人才，而想象是创造的先导，它是在过去感知的基础上对表象进行加工改造，形成新形象的一种心理过程。新修订的语文教学大纲明确规定习作的任务是“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性”。教师要根据新大纲的精神和要求，结合现行教材，创设情境，为学生提供广阔的想象空间，充分发挥...
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