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中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 从教学实证研究的合理性说开去

    关键词: 教学实验  教育技术学  教育理论  

    那些以教学效果为标志的教学实验的成功并不能被复制,那些教学实验也无法证明或者验证任何理论命题,当然成功的秘诀也就无法推广。教育研究至少存在2种研究立场:理解的立场和知识的立场。理解的立场面向个人的教育体悟,知识的立场面向教育学理论知识。知识立场的教育理论研究将教育教学系统作为研究对象,它可以分为3个分支:教育技术学、教...

  • 电子白板教学的局限性

    关键词: 交互白板  非适应性  熵增原理  

    针对目前电子白板在学校的课堂教学中大规模推广的实际情况,提出应该理性对待采购和应用的问题,并从交互性、信息量计算、思维训练和人文精神等几个方面对电子白板在课堂教学中表现出的教学非适应性进行分析。从本质上说,任何教育装备都存在教学的适应和不适应两方面的性质,对电子白板进行分析的目的是希望用户根据学科和学生特点来科学地选...

  • 基于实例的Dreamweaver专题学习网站的设计与制作

    关键词: dreamweaver  专题学习网站  信息技术课  

    “创建并网站”是中学信息技术课程教学的内容之一,学生通过学习初步掌握网站设计制作的基本技术与评价方法,在制作过程体验网络给人们的生活、学习带来的变化,初步了解在网络上信息时的基本规范和伦理要求。在教学系统设计的理论指导下,依据普通高中信息技术课程标准的相关要求,利用“走进内蒙古大草原”的教学网站实例作为引领,设计并开...

  • 网络教育服务中的客户细分策略分析

    关键词: 网络教育  客户细分  细分策略  

    随着终身学习理念的深入人心,网络教育服务市场前景会更加广阔,同时竞争也在加剧。对客户进行细分,提供有针对性的营销策略、服务模式将有助于提高网络教育服务机构市场竞争力。从客户终身价值、学习者媒介偏好、利益细分等角度分析网络教育服务中的客户细分策略。

  • 多媒体教学中的教师角色分析

    关键词: 多媒体教学  教师角色  作用  

    随着计算机技术、信息技术和网络通信技术的日益成熟与普及,课堂多媒体教学已经成为各级各类学校重要的教学组织形式。教师在多媒体课堂教学中发挥着重要作用,扮演着教学资源开发者与建设者、教学信息整合者、课程设计者、课堂经营者、教学研究的践行者等角色。

  • 农村普通教师信息技术能力的培养

    关键词: 农村  普通教师  信息能力  

    教师的信息技术水平制约了我国教育信息化的进程。观念落后、设备不足、机制不健全是影响农村普通教师信息技术能力培养的主要因素。加大对教育信息技术的软硬件建设力度,营造学习和应用信息技术的良好氛围,增强教师信息技术意识,掌握信息技术知识,提高信息技术应用能力,建立完善的信息技术能力标准与评估体系则是培养农村普通教师信息技术...

  • 提升专业化水平 树立辅导员品牌意识

    关键词: 高职辅导员  

    高职教育作为一个新兴的高等教育类型,它起步晚,发展速度快,人才培养目标和培养模式等与普通高校有所不同,高职院校辅导员的整体素质、社会学术地位、稳定性、工作现状等也与普通高校存在很多区别。依据对高职院校的学生及辅导员的调查,结合自身特点,探索从学科知识、职业素养、工作能力和水平3个方面提升高职院校辅导员专业化水平的方法...

  • 透析民办高职院校与地方经济的接轨

    关键词: 民办高职教育  地方经济  现状  

    民办高职教育的蓬勃发展为我国高等职业教育事业增添了巨大活力。探讨民办高职教育的发展现状,通过分析民办高职教育存在的问题,进而阐释民办高职教育在地方经济中的重要性,提出促进民办高职教育与地方经济接轨的一些建议和设想。

  • 构建合作学习模式 促进教师专业发展

    关键词: 合作学习  模式  教师发展  

    构建合作学习模式,为英语教师创造一个合作、互动的学习环境,实现个体在小组中共同协作,促进教师英语专业发展。

  • 从E-learning到M-learning的发展研究

    关键词: 电子学习  移动学习  计算机  

    随着计算机网络和移动通信技术的发展,远程教育已经从电子学习过渡到移动学习。探讨这种过渡所面临的科技、发展能力和教学三方面的挑战,并且对学习过程的主要参与者——开发人员、教育工作者和学生所产生的影响进行论证。

  • 教育与幸福的关系——需要层次理论视角的解析

    关键词: 教育  幸福  需要层次  

    基于需要层次理论视角,论述教育与幸福的关系,指出教育的最终目的是使人获得幸福,幸福的实现需要教育,教育的过程要使人体验幸福,教育贯穿于各种层次的幸福之中。

  • 《压力容器安全评定技术基础》成果总结

    关键词: 专业技术课  安全评定  压力容器  过程装备与控制工程专业  基础  结构完整性评定  工程技术人才  国家教委  

    《压力容器安全评定技术基础》是原国家教委1998年颁布的过程装备与控制工程专业的专业技术课用教材。为适应当前科学技术的飞速发展,培养社会急需的工程技术人才,自2000年起,国内各高校中的过程装备与控制工程专业相继为本科生开设同类的课程,然而尚缺乏较适宜的教材。一方面由于近几年来,在结构完整性评定方面,技术进展迅速,因而原教材...

  • 过程控制课程教学改革探索

    关键词: 过程控制  课程改革  实践教学  

    过程控制是中原工学院自动化专业和测控技术与仪器专业的一门重要专业课。针对课程实践性和综合性较强的特点,结合课程建设目标和人才培养目标,主要探索从师资建设、教学方法与手段以及实践教学等方面进行的教学改革和建设,取得一系列教学成果。

  • 语文教学中进行听说能力培养的尝试

    关键词: 能力培养  语文教学  就业形势  竞争优势  能力训练  社会活动  学生  

    职校学生经过3年学习,面临严峻的就业形势,势必要求他们实现从学生到就业者的角色转变,而在这一求职转变中,听说能力是最为重要的技能。答非所问、吞吞吐吐、词不达意、仪表仪态不端,这样的表现无疑给人以能力不佳,起码是不善交际的印象,同时也就失去一定的竞争优势。因此,在语文教学中,对学生进行一定的听说能力训练,无论对就业还是...

  • 情景教学法在基础会计课程教学中的应用初探

    关键词: 情境教学  基础会计  应用  

    基础会计是中职财经专业的一门极为重要的专业基础课,该学科理论性强,内容抽象、深奥、枯燥、乏味,加上当前中职生学习素质的普遍下降,会计专业的教学只有少部分学生能消化理解。因此在教学中应充分根据教材内容,利用其操作性强的特点,将教学内容变成直观性强的具体情景,引导学生去探究这种现象的过程或成因,发挥学生的主观能动性,提高...

  • 交际法在大学英语教学中的应用

    关键词: 大学英语教学  灵活应用  学生综合能力  交际能力  教学法  培养  自主性  

    交际法是一种以培养交际能力为根本目的的英语教学法,在教学的过程中强调以学生为中心,重视对学生综合能力的培养,充分调动学生学习的积极性和自主性,培养和提高学生的交际能力。本文分析交际法教学的特点,阐述如何在大学英语教学中灵活应用交际法。

  • 以数学建模竞赛为载体 培养学生的创新与创业能力

    关键词: 数学建模竞赛  创新教育  创业能力  大学生  培养  载体  竞赛活动  教育思路  

    大学生数学建模竞赛活动丰富了高素质创新、创业型人才的培养方法和途径。笔者根据建模竞赛培养学生勇于探索、敢于创新、团结协作的精神,开拓教育思路,探索一个以数学建模为载体,提升学生的创新能力与创业能力的创新教育新方法。

  • 中职学校航海类专业的水手英语教学

    关键词: 英语教学  中职学校  航海类专业  水手  海船船员  国际航运业  专业技能  职业素质  

    近年来,随着国内和国际航运业的迅速发展,市场对各类船员的需求量也越来越大。为了提高海船船员的职业素质和专业技能,使学生顺利通过国家海事机构统一组织的适任考试和评估,学校加强了水手英语教学。笔者在教学过程中发现学生普遍对英语望而生畏,这就对水手英语教学提出较高的要求。目前,对于如何提高学生英语学习兴趣,

  • 切实提高口语测试质量的方法初探

    关键词: 测试质量  口语  学习效果  外语教师  学习质量  测试题  语言  编制  

    学习语言的最终目的是把它作为一种工具来进行交际,而交际首先指的就是口头交际,一个人的口语能力无疑是十分重要的。所以,没有口语测试的语言测试是不全面的。测试对于外语教师来说并不陌生,他们经常编制测试题,考查学习者的学习效果,检查学习质量。然而,编制一份好的测试题并不容易,与其他几种语言技能测试相比,

  • 与专业相结合的大学物理教学探索

    关键词: 大学物理  教学  基础课  专业课  

    从当今大学物理教学现状出发,分析大学物理教学与专业课程难以有机结合的原因,提出加强专业思想教育、精选教材和开展专题研究、制订不同的授课计划、合理决定教学侧重点4种措施,使大学物理教学与专业课程紧密结合。

  • 高师美术理论课程教学改革的设想与实践

    关键词: 课程教学改革  美术理论  高师  美术教育  创造性思维  基础教育  美术教学  综合素质  

    高师美术教育主要是培养胜任基础教育的美术教师,是通过美术教学培养具有创造性思维、高尚情操、完善人格的教学人才。高师美术教育如何坚持宽口径地培养出艺术型通才,如何提高学生的全面综合素质,如何正确处理美术理论教学和美术技法教学的关系,已成为目前美术教学改革需要解决的问题。

  • 基于学习共同体的大学计算机基础课程设计

    关键词: 大学计算机基础  学习共同体  信息素养  

    从大学计算机基础课程的特点及其目前教学中存在的问题出发,提出以学习共同体作为学习组织形式开展教学的过程设计,进而丰富教师课堂教学形式,为提高学生的信息素养水平提供理论帮助。

  • 基于知识管理的网络课程设计研究

    关键词: 知识管理  网络课程  技术支持  

    随着互联网技术的发展,网络课程在现代远程教育中所起的作用日益突出。网络课程与知识管理结合有重要意义,知识管理为网络课程在技术方面提供了有益借鉴。

  • 基础教育资源均衡配置的影响因素探析

    关键词: 基础教育  资源均衡  配置  影响因素  农村中小学  条件转移  教育理念  教育资源  

    现在基础教育的工作重心已经从改善中小学特别是农村中小学办学条件转移到实现基础教育资源均衡配置上,如何快速完成这种转变,就需要找到制约基础教育资源均衡配置的根本原因,从原因入手才能把问题解决得更彻底。因此,本文从教育理念、经济投入和教育资源的管理3个方面探析影响基础教育资源均衡配置的因素。

  • 网络课程中的教学设计

    关键词: 网络课程  网络课程设计  教学设计  

    网络课程缺乏教学设计或教学设计质量不高~直是困扰网络课程质量的重要原因。针对这些问题,从网络课程的概念以及目前网络课程建设所存在的问题出发,提出网络课程教学设计的一般原则,并对网络课程设计中的教学设计进行探析。

  • 医类院校计算机课程的教学探讨

    关键词: 医类院校  计算机课程  集体授课  小组合作学习  

    如何在医类院校提高学生学习计算机课程的兴趣和效率,是高等医学院校教学上面临的一个重要问题。提出集体授课与小组合作学习相结合的教学组织形式,并重点讨论在进行小组互动活动中应把握的问题。

  • 运输问题的推广及算法研究的重要意义

    关键词: 运输问题  经典算法  专业化程度  科学技术  社会化  解法  

    随着科学技术的进步,生产的社会化和专业化程度不断提高,人们对运输问题的研究也不断深入。有些学者根据运输问题的各种限制条件,对其进行分类,在经典算法的基础上,探寻出很多简单易行的解法。但是,对于各类运输问题及其算法却没有一个系统的总结。因此,关于运输问题的推广及算法的研究具有重要意义。

  • 简谈机械基础课程的直观教学

    关键词: 机械基础课程  直观教学  实践性教学环节  课堂教学效率  机械基础教学  多媒体技术  直观性教学  内部结构  

    机械基础课程涉及许多常用机构的运动过程和机械的内部结构,在教学中大量应用实物、教具、录像及多媒体技术等多种手段,可以增强直观性教学,便于有关原理、理论知识的讲解,提高课堂教学效率。在机械基础教学中,应采用实物、模型、教具教学,引导学生去观察问题、发现问题;采用现代教育媒体辅助教学,帮助学生建立正确的概念;加强实践性教...

  • 初探数学教学的严密性与通俗性

    关键词: 数学教学  严密性  通俗性  空间形式  数量关系  现实世界  严谨性  抽象性  

    数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的一门科学。它的基本特点是应用的广泛性、抽象性和严谨性(即逻辑严密、结论精确)。由于数学具有高度的严谨性,所以长期以来数学教学十分强调严密性,教师在授课时出现过分严谨的倾向,致使许多学生感到数学课枯燥乏味,产生畏难情绪,失去学习数学的兴趣。与此同时,

  • 中职生英语学习外部动机系统调控策略研究

    关键词: 调控策略  英语学习  系统观  中职  学习动机  教育活动  使用系统  哲学观  

    系统观和学习动机的研究由来已久,为能更有效地进行教育活动起到指导作用。本文科学地应用系统观体系下的动机调控策略理论,以系统的哲学观为指导思想,使用系统动机调控策略影响和促进学生的外部学习动机,以提高和改善学生的学习成果。

  • 关于大学英语听力教学的思考

    关键词: 英语听力教学  影响因素  教学建议  

    随着社会发展对英语综合应用能力和交际能力要求的提高,听力理解能力在英语习得中显得愈发重要。然而大学英语听力教学现状不容乐观。学习者自身学习兴趣、动力、信心等主观因素,英语基础、文化知识储备等客观因素以及听力材料、教师教学等外界因素都影响听力理解能力的提高。提出听力教学分听前准备、听时策略训练、听后讲解复习三阶段进行,...

  • 中西方文化冲突及跨文化交际能力的培养

    关键词: 中西方  文化冲突  跨文化交际能力  

    在国际交流中,由于缺乏对异国文化的了解,往往会产生文化冲突,进而妨碍正常交流。因此在大学英语教学过程中,要重视学生跨文化交际知识的学习和积累,以及跨文化交际能力的培养。

  • 关于征集通用技术教学设计论文及教学设计的函

    关键词: 教学设计  技术  通用  论文  征集  设备配置  普通高中  人文精神  

    通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通...

  • 关于高职院校对教师教学效果评价方法的研究

    关键词: 评价方法  高职教育  教学效果  教师  教学质量  校对  教育事业  管理制度  

    随着我国教育事业的发展,社会各方面越来越关注、重视教育教学的质量,学校内部也不断地完善管理制度,提高教学质量。在评价教育教学质量的方法研究方面也越来越重视,因为有一个科学合理的评价教师教学质量与效果的方法,是保证和提高学校教育教学质量的关键。尤其是对高职教育而言,教学质量是衡量其管理水平的重要指标,

  • 历史课堂中双语教学的探索

    关键词: 双语教学  历史学科  课堂  综合能力  知识体系  师范学院  思维模式  学生  

    唐山师范学院玉田分校在构建历史学科知识体系的基础上,运用双语教学,希望通过逐步的规范和引导使学生初步建立起双语思维模式,培养学生的人文思辨能力,提高学生在新的时代大潮中了解历史、了解世界的综合能力。

  • 探究活动在政治教学中的运用

    关键词: 探究活动  教学  政治  探究学习  知识形成  学习方式  社会生活  探究性  

    1前言 探究学习又称发现学习,是学生通过再发现知识形成的步骤,以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式。具体点说,探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或学科)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、

  • 地理课堂运用质疑教学的几点感悟

    关键词: 地理教学  地理课堂  提出问题  教材内容  爱因斯坦  素质教育  学生  教学法  

    质疑教学是指学生对教材内容提出问题,教师对学生所提问题进行一定的合并、加工、提炼,并以此作为教学的主要载体。学生“提出问题比解决问题更重要”(爱因斯坦语)。笔者在从事多年的地理教学中,通过实践与反思,深感把质疑教学法带进地理课堂,不仅提高了课堂的效率,更重要的是对素质教育的推进产生不可替代的作用。毋庸置疑,

  • 浅谈中等职业学校课堂教学管理

    关键词: 中等职业学校  教学管理  课堂改革  学生素质  学校教育  课堂效率  实验教学  

    中等职业学校教育教学管理应大胆进行课堂改革,提高课堂效率,改进实验教学,提高学生素质,使学生真正能学到一技之长,做社会之有用人才。

  • 高校辅导员素质评价体系改革的模糊综合评判

    关键词: 模糊综合评判方法  教育教学改革  综合素质  评价体系  辅导  高校  定量分析  指标体系  

    目前,对班主任综合素质的评价,定性分析和研究较多,定量分析较少且过粗,指标体系过于陈旧,已不能完全适应目前素质教育教学改革的发展要求,容易挫伤一部分辅导员的积极性,也增大了管理者在合理使用辅导员队伍的决策上的盲区。本文论述高校辅导员素质评价体系改革的必要性,并用模糊综合评判方法对高校辅导员素质评价体系改革进行综合评判...

  • 管、办、评相分离与教、学、用一体化

    关键词: 相分离  一体化  高职教育  高等教育  教育发展  大众教育  产业经济  中国特色  

    1管、办、评不分离,高职教育无活力 我国高职教育的历史不长,由于党和国家的重视,高职教育发展很快,占据了高等教育的“半壁江山”,促使高等教育实现“精英教育”向大众教育转变,并为我国各产业经济的发展作出不可磨灭的贡献。同时在探索中国特色的高职教育之路上,确立了“以服务为宗旨,

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