关键词：数学作业 学习效率 优化 教学质量 课程特点 

摘要：为了防止学生抄袭作业，提高教学质量，教师必须优化数学作业的设计，避免那些机械、重复、乏味的低效作业，充分调动学生做作业的积极性，让他们在完成数学作业的过程中享受到学习数学、运用数学的快乐。结合新课程特点，在平时布置作业时，可以采取以下几种作业形式。

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