中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 中职学校 集体 身心健康 学生
班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其间学习和生活的环境。所以,班级是学生成长的依托、发展的平台。一个功能健全的班集体,不仅能够促进学生身心健康
关键词: 课程改革 合作学习 英语教学
初中英语课程改革的重要任务之一就是构建学生良好的学习方式以及形成有效的学习策略,而合作学习方式作为英语课程改革所倡导的重要学习方式之一,有利于鼓励学生积极参与英语教学过程,激发学生英语学习热情,体现学生主体地位。
关键词: 班级管理 互助合作 学习模式
根据陇西二中的教学实际,总结完善适合学校学生学习的班级管理模式,在班级管理中创造性地提出＂兵教兵、兵练兵、兵强兵＂的互助合作学习模式,逐步完善该模式的实施程序,极大地调动全班学生主动学习的积极性,深挖每个学生的内在潜力,从而大面积提高班级整体教学质量。
关键词: 教师人格魅力 性格特征 素质教育 学生学业发展
一个好的教师应该具有良好的性格特征,以爱育人、以情动人,为人师表,具有开拓创新精神等。只有这样,在全面实施素质教育过程中,教师才会对学生起到表率作用,才能激励学生、感召学生,对学生兴趣的形成起到耳濡目染、潜移默化的激励作用。
关键词: 课程改革 素质教育 教育模式
实践能力和创新能力的培养历来是教育的一大主题,但在传统的教育模式和教育理念的影响下,太多注重于知识的传授和升学率的提高,忽视学生的全面发展。新一轮的课改虽然在一定程度上改变了以往的教育现状,但课改始终是一个新的体系,还处于理论探索和实践的初级阶段。在新的课改中,无论教育主管部门还是学校,甚至是教师,都应正确地看待课改问题,让...
关键词: 中职学校 高等教育 社会责任感 创新型人才 人才培养 创新意识 创业能力 教育活动
新形势下,培养具有高度的社会责任感和国际视野、过硬的社会竞争力与创造力、个性与人格得到健全发展的高素质创新型人才,已经成为当今中职、高等教育人才培养的首要任务和目标之一。加强学生创新意识的教育,创业能力的培养,造就大批创造型、开拓型的人才,已经成为中职学校迫在眉睫的大事。那么,应该如何开展职校生的＂三创＂教育活动呢？
关键词: 农村中小学 课程改革 中小学教育 中小学教师 教师角色 办公室 层面 父母
1重新定位农村中小学教师角色1.1层面式的师长、同志、朋友、父母角色面对新一轮课程改革,农村中小学教师一定要正确处理师长、同志、朋友、父母这一层面式的角色问题,走出办公室,融入学生之中
关键词: 人格教育 青少年 心理发展 成熟 青春期 成年人 成人 生活
青少年期是人从幼稚顽童向成熟个体的过渡时期,随着生理发展尤其是性的成熟,青春期便踏着轻盈而欢快的步履悄然而至。此时青少年的心理发展也渐次成熟,这意味着他们将由一个依赖于成人抚养教育,主要按照成人和社会所制定的规范生活的孩子,逐渐转变为能够独立生活、自主从事各种活动的成年人。
关键词: 自主学习 阅读教学 小学生 语文 课程改革 课程理念 研究成果 实践经验
近年来,随着新一轮课程改革的全面启动,新的课程理念、方法也正在被广大教师所接受和运用。＂学生自主学习＂的方式在不同的学科得到不同程度的运用,并取得许多实践经验和研究成果。资阳市雁江区第三小学在这一大环境下组织、成立和申报＂小学生语文自主学习有效性研究＂这一课题,并成为资阳市重点研究课题。围绕该课题研究的主要内容,笔者在阅...
关键词: 教学方法 语文教学 初中 语文学习 传统式 封闭式 中学 教师
所谓语文教学中的有效就是为了关注＂全人＂发展、为了促进中学语文学习的一种教学,属于一种呼吁意识性的教学[1]。当前所使用初中语文新教材改变以往传统式、封闭式的教学,主要提倡合作、自主、探索、体验式的教学方法,提倡面向未来、以发展为主要目的等,为在乡村进行有效的语文教学提供了良好的舞台,更好地让教师实现新课改的要求。
关键词: 课堂 大小比较 学生兴趣 对比方法 六年级 知识
【案例】＂分数大小比较＂是六年级数学总复习中的一课,这一课是对以前知识的疏理与总结,以达到对这部分知识巩固深化的目的。教学时,学生兴趣盎然,对已学知识记忆犹新,将常用的对比方法一一陈述出来
关键词: 新课程改革 分层教学 数学 初中
1导言新课程改革的号角在全国各地早已吹响,接踵而来的就是对新课改的探索与困惑。课程改革到底＂革＂什么？有人认为新课改是＂换汤不换药＂,换一本教材＂教＂而已。
关键词: 课堂教学 化学教学 合作 交流活动 新课程标准 教学情境 教学方式 教学氛围
教学中的师生合作是指在教学情境中师生借助于言语和非言语的媒介而实现的相互对话、包容和共享的人际交流活动,是一种被实践证明行之有效的教学方式。新课程标准提出在化学课堂教学中要重视加强师生的合作与交流,引导学生主动参与、努力探索,积极营造师生互动合作的教学氛围,使化学课堂充满盎然生机与活力,实现化学课堂教学的最优化。结合教学...
关键词: 地理课堂 高中生 教学方式 学校教育 教学质量 教育方式 地理教学 地理学
地理学在我国的国民教育尤其是学校教育中起着很重要的作用,加强学校的地理教学质量迫在眉睫。但是目前存在的情况是很多学生学过地理以后,不会很好地运用,甚至不能理解。经研究发现这种情况的发生存在诸多原因,其中课堂教育方式起着至关重要的作用。本文针对高中生学习中存在的障碍专门讨论如何改进课堂地理教学的方式。
关键词: 体育教师 课程改革 知识面 活水 体育教学 教育理论 教学方法
现在的体育教学应当基于体育教师和学生的经验,在教学中不断丰富和生成新的内容。面对这些变化,体育教师必须以先进的教育理论和方法武装头脑,只有认真领会课程改革的理念,教学方法的改革才能有新思路、新视角。
关键词: 自主学习能力 教师 培养 学习目标 学习内容 学习方法 学习过程 学习效果
＂自主学习＂这一概念最先由Holec于20世纪80年代提出,并且把＂学习者自主＂定义为＂对自己学习负责的能力＂。这主要表现在5个方面：确定学习目标,决定学习内容和进度,选择学习方法和技巧,监控学习过程,评估学习效果。
关键词: 体育教师 素质发展 教师专业 中学 政治思想素质 教师素质 专业素质 应用能力
1体育教师专业素质的内涵体育教师素质是指具备普通教师必须具备的基本素质,以及具备适应体育教学这一学科所需的各种素养和应用能力的总和。体育教师的素质包括政治思想素质
关键词: 教学理念 新课程标准 思想品德 教材 初中 探究学习 合作学习 社会背景
1具备一定的教育教学理念1.1合作探究学习的理念实践证明,合作学习有利于倾听各种意见,不断完善已有的文化,其重要价值还在于把学习者置身于社会背景中、置身于交流的环境里,从而将学习过程与发展过程进一步协调统一起来。
关键词: 新课程改革 小学语文 教学模式
新课程改革要求给学生一个＂情感的课堂＂、一个＂交流的课堂＂、一个＂开放的课堂＂、一个＂感悟的课堂＂。怎样实现以上目标、激活语文课堂？首先需要创设自主的教学模式,其次是生活化的教学内容,另外是有趣的作业形式。
关键词: 课程结构 有效教学 基础教育 宏观
当前,我国已由国家课程占绝对主导地位的基础教育宏观课程结构,过渡到以国家课程为主,兼重地方课程、学校课程的基础教育宏观课程结构。关于地方课程实施的＂有效教学＂,笔者有以下几点思考。
关键词: 自信心 学生 课程理念 培养 语文教学 学习活动 课程标准 语文教育
语文课程标准明确指出：＂语文教学要关注学生学习的水平,更要关注他们在语文学习活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。＂这说明培养学生的自信心已成为我国语文教育的重要目标之一。要求语文教师转变教育理念,更多地关注学生在学习过程中的心理体验,培养和建立学生的自信心,使学生在自信心中学习,在成功中发展。
关键词: 古诗教学 教学方式 情境
古诗是中国古典文学中一朵绚丽的奇葩,不仅蕴涵着中华民族的优秀传统文化,而且有着潜移默化的教育功能。教会学生如何学习古诗,培养学生有效的学习方法,不仅有利于提高学生的文化素养,而且能够培养学生的审美意识,提升学生的鉴赏能力,从而陶冶学生的性灵。
关键词: 学生能力 语文教学 培养 小学 思维能力 自学能力 学习活动 文化素质
小学语文是一门基础性学科,它的教学质量关系到整个民族的文化素质,对发展学生的思维能力和创造能力都是非常重要的。因此,小学语文应当在发展学生语言能力的同时发展学生的思维能力、认识能力,从而使他们将来能根据客观规律能动地认识世界和改造世界。在教学中,要充分发挥语文教科书在能力训练中的作用,要使教科书成为在教师指导下的学生能自己...
关键词: 学生综合素质 课堂教学 教学语言 艺术 语文 优化 培养 设计
1精心设计教学语言阅读既要通过对课文的语言的分析,引导学生学习语言,也要用教师对课文理解的语言对学生进行语言教育。为了达到这个目的,笔者每节课都要根据不同类型课文,精心设计教学语言
关键词: 课外阅读 小学生 培养 语文
1前言学生语文素养的形成与发展必须经过大量的阅读,而课内书目却往往不能满足学生成长的需要,拓宽课外阅读渠道显得尤为重要。这已是所有语文教师的共识。＂对所学知识内容的兴趣可能成为学习的动机。＂
关键词: 阅读教学 语文教学 学生 能力 培养 小学 实际教学
1前言阅读教学占语文教学总量的70%左右,可见阅读教学在语文教学中具有非常重要的地位。但在实际教学中,往往存在一个尴尬的局面：教师讲了一大堆知识,分析了许多问题,可学生就是听不懂
关键词: 审美意识 学生 培养 语文教学 审美观点 审美趣味 审美评价 固态化
1语文学科知识的特点适合对学生审美意识的培养语文学科的选文是文质兼美的典范文章,折射了作者的美感,是作者审美观点、审美趣味、审美评价的固态化,从内容、形式到风格都蕴涵着美质,是培养学生的审美意识的好材料。
关键词: 课堂教学 阅读教学 教师 教学设计
＂学起于思,思源于疑。＂教师富于情景的设问,作为课堂教学的重要手段,能够对学生起到激趣启思、引疑诱读的作用,真正发挥学生的主动性,培养学生的阅读能力,优化阅读教学效果。
关键词: 学生主体作用 学习能力 语文课 教学实践 协调发展 学习氛围 文学修养 主动权
语文课上要真正发挥学生主体作用,让学生成为学习的主人,就必须把主动权、发言权还给学生。对学生进行听、说、读、写能力的培养一直是语文课教学的重点,动口能力的培养能让学生语言和思维得到协调发展,能创设和谐、平等、轻松的学习氛围。教师在教学中要根据教材的特点,充分发挥语文课的功能,注意学生动口多读,提倡学生动口多议,引导学生动口多...
关键词: 研究性学习 唐诗 学习活动 学习主动性 主动学习 教学目标 课程资源 学生
在新课改理念的指导下,研究性学习活动大大提高学生的学习主动性。面对即将学习的＂唐诗宋词＂,将教学目标定位于引导学生主动学习、大胆质疑、自主探究,把研究性学习活动适时引入到＂唐诗宋词＂的课堂中来,师生共同开发课程资源。
关键词: 教学法 写作 初中 教育改革 教学现状 技能训练 操作性 语文
1初中写作教学现状随着语文教育改革的不断深入,作文教学的现状仍不容乐观,处于一种低效徘徊的状态,表现为：1）缺乏专门的作文教材,有关写作教学的技能训练散见于课本中,无严格的序列,也缺乏操作性
关键词: 教学氛围 实效性 课堂 语文 社会需求 客观事物 人类文明 社会文明
1培养师生情感,创建和谐教学氛围情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。
关键词: 特教学校 语文教学 分层教学
分层教学,即在常规的班级授课制的条件下,既注重学生在同一班级中学习的共同特征,又重视学生个体发展中的差异性。从学生的分层、教学目标的分层、教学方法的分层、提问的分层、评价的分层等5个方面具体阐述在特教学校语文教学中对学生进行分层教学的实施过程。
关键词: 数学课程标准 小学数学 生活化 素质教育 数学教师 小学生 课堂教学 数学知识
新课标数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。显然,对数学课程标准的解读,不能只是明确＂使学生感受数学与现实生活的密切联系,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题＂,而是要从这样的教学目标定位中寻找切实可行的方法。如何真正让数...
关键词: 数学教学 素质教育 个性化学习
素质教育是促进学生个性化全面发展的教育。数学作为一门基础学科,必须体现素质教育以学生发展为本的理念。数学课堂中的个性化学习,以小学生在数学课堂环境中个性化为基础,以内心需求为核心,在教师引导下找到自己个性才能发展的独特领域或特点,自主选择适当的学习内容和学习方式,以促进学生个性发展和创新潜能的开发,最大限度地激发学生学习热...
关键词: 听力障碍学生 数学 新教材
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是课堂教学,特教学校也不例外。面对普校数学教材,对听力障碍学生的教学要逐渐转变为以学生发展为本,转变教学方式、学习方式的新观念,激发听力障碍学生学习数学的兴趣。
关键词: 思维障碍 高中数学 学生 能力 培养 学习成绩 数学学习 教学质量
长期以来有相当数量的学生对高中数学望而生畏,由惧怕而厌倦进而学习成绩低下。究其原因,在数学学习中存在诸多思维障碍,同时也由于这些障碍未能得到及时有效的消除,使得教学质量不能得到大幅提高。学生数学思维障碍的形成,不仅不利于学生数学思维的进一步发展,而且也不利于学生解决数学问题能力的提高。所以,在平时的数学教学中如何突破学生的...
关键词: 学习兴趣 小学生 培养 数学 学生综合素质 自主发展 心理特征 素质教育
培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生综合素质的需要。为此在实施素质教育的课堂上只有摸清小学生的心理特征,诱导学生积极参与、合作交流的兴趣、热情,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极地学习。笔者结合教学实践,从以下几个方面谈谈看法。
关键词: 数学课堂教学 科学实施 学生主体性 初中 合作 素质教育 创新型人才 科学技术
1前言在科学技术日新月异的今天,培养学生的人格魅力和智力,使之成为高素质、创新型人才,其根本途径是全面实施素质教育,培养学生主体性创新学习。
关键词: 操作活动 小学生 思维能力 培养 数学概念 抽象概括 思维方法 逻辑推理
数学是一门逻辑性很强的学科。一个数学概念、法则和公式的产生,常常离不开抽象概括和逻辑推理等思维方法。而小学生的思维特点多以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡。在小学数学的教学实践中,不难发现数学的特点与小学生的思维特点之间存在一定的距离。要缩短这个距离,行之有效的方法就是让学生多种感官协同,并和思维活动紧密结合,开展...
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