中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 农民工 教育工作 子女 社会主义市场经济 城市发展 城镇化建设
着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农民工在城市发展己成必然，其子女这一特殊群体也日益壮大,这部分学生跟随自己的父母双方或一方来到城市,各个方面都感到新鲜而陌生。
关键词: 新课程改革 教育理念 教师 创新素质 学习方式 探究性学习 学科教学 教学创新
新课程已经走进课堂,新的理念正冲击教师头脑中的旧有理念。教育理念的创新是实施课程改革的前提。教师是新课程的实施者,在学科教学中发挥着重要的作用。教师有没有创新的理念和创新素质,是推动学科教学创新,培养创新人才的关键所在。新课程改革目标之一就是推动学生学习方式的变革,即由被动接受性学习向主动探究性学习转变,把学生推上课堂的主...
关键词: 教师角色 教学行为 优化 学习活动 知识传授 教学过程 学习方法 学生
1转变教师角色 1.1教师应是学生学习的促进者 新课程认为,教学过程是师生的互动过程。教师不仅要参与学生的学习活动,而且要成为学生学习的促进者。教师不应只把知识传授作为自己的主要任务和目的的，而要将主要精力放在检查学生对知识的掌握上和学习方法的指导上，
关键词: 校园文化 文化管理 文化氛围 校园精神 培养目标 生活方式 行为模式 管理理论
校园文化是校园内呈现的一种特定的文化氛围。它是以校园内生活成员为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园文化是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的,更是广大师生直接参与和精心培养下发展起来...
关键词: 班主任工作 艺术 教师 学生
1用才略去取信学生俗语说 “打铁全凭自身硬”。教师的天职是“传道、授业、解惑”,学生最不能原谅的就是教师的一知半解。班主任首先是一名教师,要做好班级各项工作就必须要有丰厚的知识,它是做好班主任工作的无形资本。
关键词: 多元智能 英语教学 素质教育
多元智能理论突破传统单一的智力概念,强调人的智力由多种智能构成,同时指出每个人都有其优势智能。英语教师要转变传统的学生观、教学观、评价观,为每一个学生的发展创造条件。
关键词: 自主式教学 分组策略 课堂教学模式 能力水平 素质教育 相互作用 学生 教师
1分组自主式教学的概念分组自主式教学是当前素质教育的热点。所谓分组自主式教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分组策略和相互作用中得到最好的发展和提高。
关键词: 课堂 综述 生态 教师角色 生命活力 师生关系 学生
1实施的目标新课程下所追求的理想课堂就是要焕发生命活力的课堂。这就要求重建师生关系,重新认识学生角色及地位,重新认识教师角色及地位,需要在现实的课堂中,在教师与学生的互动和对话中,在教学的每一话语、行为和细节中，真正实现师生人格对等基础上的体验与感悟、探究与创造、交流与交融。
关键词: 传统艺术 语文教学 中学 中国 渗透 工艺美术 中华民族 书法
中国的传统艺术有着久远的历史和深邃的底蕴,其书法、绘画、园林、雕刻、茶道、工艺美术等都具有浓厚的本土气息,是几千年来中华民族的智慧结晶。然而,在我国传统艺术备受世界关注的同时,本土对其关注度却愈见降低,尤其在90后的少年这个群体中,传统艺术更遭遗弃。从近几年中学语文课本的变革来看,诗歌、词赋、骈散文、戏曲等不同程度地增加,高考...
关键词: 学习活动 语言训练 恐龙 语文 多元化 回归 科学知识 生活习性
《恐龙》一课介绍了恐龙的种类、形态、生活习性等相关知识,学生对此很有兴趣,课文学完了,还是意犹未尽。笔者从学生的阅读兴趣和需求出发,引导学生从课内走向课外进行拓展阅读,开设一堂＂探寻恐龙＂的语文综合性学习活动课。然而,听课教师却指出问题所在：把语文综合性学习课上成自然科学课,科学知识丰富多彩,语言训练却不见踪影。笔者对教案进...
关键词: 建构主义学习理论 数学对象 创新意识 学生 培养 建构主义理论 学科特征 创新思维
数学是一门具有高度抽象性特征的学科,即使就最简单的数学对象而言,它们也都是抽象思维的产物。数学抽象就其本质而言,就是一种建构的活动。数学的研究对象正是通过这样的活动得到建构的。可见,数学的学科特征决定了建构主义思想在这一领域将大有作为。创新思维是一种按不同方向思考问题、多种途径解决问题的思维方式。在教学过程中运用建构主义...
关键词: 载体 教改 自然发展 合理分工 合作学习 学生 教育 教师
生本教育是以高度尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠教师的教转变为主要依靠学生的学,而教师则要退后,他的作用和价值体现在积极调动学生的内在积极性,最大限度地激发学生潜能,让学生自主活动,在获取知识中解决问题,一切以学生为主体的教育。生本教育的精髓在于发掘学生的天性和潜能,给学生自然发展的空间。以生本为载体,一切从学生实...
关键词: 小组合作学习 教育改革 课程改革 教学形式 数学课堂 学会 细观
美国著名教育评论家埃利斯曾说过：＂如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话,那就是合作学习,因为它建立在坚实的基础之上。＂在新一轮的课程改革中,小组合作学习的教学形式受到格外的重视,这一种学习形式有助于学生在交流、交往中学会学习、学会倾听、学会合作。但仔细观察就会发现很多小组学习只是流于形式,没有达到预期的效果...
关键词: 信息技术课 课堂教学 师生互动 中学 学习过程 教学互动 学生
传统课堂教学互动过程中,教师并没有做到把学习过程完全还给学生,没有让学生通过自己对学习的质疑、判断、比较、选择以及相应的分析、讨论、综合、概括这些主观能动的认识活动来建构自己的知识。信息技术课作为一门新兴的课程,其课堂教学中的师生互动也存在一些问题。
关键词: 高中 化学优质课 新课程理念
随着新课程理念全面推行,传统的化学教学焕发了生机与活力,逐步走出传统的授课模式,取得一定成效。但是在取得成绩的同时,一些问题也必须值得人们高度重视。这些问题集中体现在各级优质课评比中,如何真正体现优质课的价值,这是值得探讨的问题。
关键词: 心理健康 和谐环境 人才 教育工作者 现代汉语 身体健康 教育环境 心理氛围
所谓＂和谐＂,《现代汉语词典》的解释是＂配合得适当匀称＂,＂健康＂则包括身体健康和心理健康两个方面。如何使得学校、家庭、社会这三者＂配合得适当匀称＂,创建出和谐的教育环境,让每个学生都在健康的集体舆论和舒畅的心理氛围中感到很融洽、很安全、很幸福,都能成为健康合格的社会主义的建设者和接班人,是每位教育工作者所探究和追求的。
关键词: 西部地区 历史研究性学习 中学课程改革
研究性学习活动现已全面走进历史教学。但在推广过程中,尤其是在西部地区,出现一系列问题,直接影响研究性学习的效果。笔者认为有必要认真反思,寻找良策,使历史研究性学习真正在历史课程改革中发挥应有的作用。
关键词: 学生 课堂 循环 舞台 传统教学模式 学习效率 全员参与 师生互动
1前言 循环大课堂的基本原则是：预为先导、学为主体、全员参与、师生互动、易讲难引、少讲多练、展示为主、当堂消化、减少作业、前后衔接。充分调动起学生学习的积极性、主动性,大大提高学生的学习效率，彻底改变那种学生课上除了听讲还是听讲，课下除了做作业还是做作业的传统教学模式。
关键词: 师生关系 课程 学生 民主 和谐
新课改倡导的新型的师生关系以民主、平等、和谐为特征,是一种以尊重学生的人格,平等地对待学生为基础,同时对学生正确的指导、严格的要求的和谐的民主型师生关系。
关键词: 小学教育 一年级 教学 拼音 新课程标准 主观能动性 基础教育 教育思想
新课程标准指出：＂作为基础教育的小学教育阶段的当务之急,必须真正实现由‘教师为中心’向‘学生为主体’的转变,促进教育思想和观念的现代化,彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛;在教师的帮助下,使学生积极主动地学习,充分调动他们的主观能动性、独立性和创造性＂。
关键词: 情感教育 课程 思想道德素质 道德行为 思想教育 教书育人 教学质量 课堂教学
列宁说：＂没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。＂别林斯基说：＂思想消融在情感里,而情感也消融在思想里。＂哪位教师对学生有情,哪位教师亲近学生,了解学生的思想、道德行为,关心学生的生活、学习和进步,哪位教师就受到学生的欢迎和喜爱。而学生喜欢教师,愿意接受教师的情感,必然会迁移到接受教师的思想教育,掌握教师传授的知...
关键词: 传统教育 中华文化 教学 古诗 小学 情感教育 爱国主义
1对学生进行爱国主义情感教育 1.1热爱祖国的教育 ＂位卑不敢忘忧国＂是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照,他在《示儿》一诗中写道：＂死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。＂
关键词: 语言能力 语文教学 翅膀 思维能力 教学大纲 学习 积累 记忆力
聋校语文教学最大的目标就是形成和发展聋生的语言能力,语言能力是学习其他学科的基础,更是聋生以后生存和发展的必备工具。为使聋人最大限度地融入主流社会,必须提高他们的语言能力。背诵是一种传统的读书方法,它是人们获取知识的一条重要途径。在聋校,背诵更对聋生学习语文有很大的促进作用,它是帮助聋生学习语言、形成语言、发展语言的重要方...
关键词: 识字方法 识字效率 阅读能力 写作能力 小学 语文教学
1前言 识字是学习文化的起点,是阅读和写作的基础。学生识字量的多少直接影响到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学低年级的主要任务是识字。怎样让学生快乐地识字,有效地识字呢？
关键词: 小组合作学习 语文教学 课堂气氛 学习积极性 学生 舞台
1小组合作学习的意义 1.1合作学习能激发学习积极性 学生是课堂的主人,教师应该帮助学生搭建舞台,给他们表演的机会。合作学习就给了每一位学生畅所欲言的舞台,学生你一言,我一语,不仅活跃了课堂气氛,还有利于学生之间相互提醒、指点、鼓励，使思路豁然开朗。
关键词: 想象能力 语文教学 中学生 培养 小学 想象力 认识功能 教学实践
想象力是儿童的活力,是儿童的生命。想象力在儿童的世界里,具有不可或缺的重要地位。没有了想象力,儿童就失去了童真童趣,就失去了自己的＂童话＂。儿童没有了自己的＂童话＂,就失去了创造力。美学大家康德由衷地赞叹：＂想象是一种创造性的认识功能。＂想象能力的培养虽说是多方面的,但最关键的是教育,语文教学又是教育的主阵地。为此,笔者在语...
关键词: 分层次教学 信息技术课程 视差 课堂教学效率 教学环境 速度差异 课程教学 学生
学生的差异性是一个普遍存在的问题。学生由于智力差异、学习速度差异以及初中教学环境的差异等多方面因素造成信息技术水平的参差不齐。信息技术课程教学要面向全体学生,促使每个学生都得到全面发展。为了提高信息技术课堂教学效率,课前必须深入了解学生,了解学生的信息技术起点水平,了解学生差异,以便做到有的放矢。笔者通过对栖霞市第一中学...
关键词: 语文教学 教学内容 开放式 课程改革 基础教育 空间拓展 教材 教科书
1教学内容开放 语文教学的主住内容是作为教科书的语文课本,而随着基础教育课程改革的逐步实施,语文课本不再是唯一的教学内容。开放式语文教学强调教师的教学不能仅仅源于教材、忠于教材,而应该创造性地使用教材、拓展教材、超越教材；开放式语文教学强调语文教学应当有开放的教学内容。开放式小学语文教学应当适应现代社会高速发展的需要，努...
关键词: 语文教学 师生互动 阅读教学 学生 零距离 舞台 知识
当今阶段,歌星不在舞台上唱歌,走下舞台来与观众合唱,这叫互动;教师不在讲台上讲课,走到学生中来与学生交流,这也叫互动。在这互动中,观众与崇拜的歌星零距离接触,满足了心愿,学没学到音乐知识无所谓;但学生不能无所谓,在这师生互动中,应获得知识与技能,促进自己思维的发展,使互动能有实效。语文阅读教学向来是语文教学中的难点,那么,如何才能提...
关键词: 新课程标准 语文教学 教师角色 中学 学习方法 教育方式 新课程改革 人的发展
新课程改革是我国当代教育思想史上的一次伟大变革,是教师教育方式和学生学习方法的根本转变,面向全体学生,促进人的发展。语文新课程要求从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人,实现知识、能力、价值观的统一,促进学生全面发展。面对语文新课程、新教材,语文教师应该采用怎样的新教法,充当怎样的新角色,以促进学生开展...
关键词: 思维训练 创造性思维能力 语文课 学习活动 教学实践 学生
创造性思维的特征是新颖性、独创性。学生的创造性思维表现在学习活动中有所＂发现＂或有创见地解决学习中的问题。笔者在课堂教学实践中,常用以下几种方法培养和训练学生的创造性思维能力。
关键词: 创造性思维 小学生 培养 教学氛围 师生关系 学习主动性 和谐
1营造民主、平等、和谐的教学氛围,诱发创造性思维 1.1用爱心激发学生的创造性思维 和谐的师生关系有助于发挥学生学习主动性和积极性。爱心是建立平等、和谐的师生关系和活跃的教学氛围不可缺少的前提,学生在和蔼可亲的老师面前
关键词: 小学数学 转化 数学思维能力 学习兴趣 原因 学生 知识
1学困生形成原因分析 1.1学生方面的原因 1）缺乏学习兴趣。兴趣是最好的老师,学生只有对所学的知识产生浓厚的兴趣,才能达到获取知识,培养数学思维能力,发展智力的目的。学困生往往缺乏对学习的兴趣
关键词: 数学阅读 数学课堂 小学生 知识形成 创新型人才 数学方法 教学经验 阅读能力
作为21世纪具有高素质创新型人才,更要善于从知识的不同表现形式把握知识形成过程的本质,善于从不同问题的条件和结论中概括出问题所蕴涵的思想和数学方法。这一切没有良好的阅读基本功是绝对不行的。结合多年的教学经验,笔者认为：数学教学中对学生进行阅读能力的培养,是提升小学生阅读基本功重要手段之一。因此,数学阅读走进小学数学课堂势在...
关键词: 数学模型 小学生 数学建模教学 数学结构 数学语言 计算机技术 数量关系 数学概念
数学模型,就是针对或参照某种事物系统的特征或数量关系,采用形式化数学语言,概括地、近似地表示出的一种数学结构,这种结构应该是借助于数学概念、符号刻画出来的某种系统的纯数学关系结构。数学建模,就是设计并对数学模型求解检验的过程,是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并＂解决＂实际问题的一种强...
关键词: 数学教学 课堂教学过程 实践能力 创新意识 终身学习 学生 课程
在新课改中,课堂教学过程变成课程的创生和开发的过程,不再是课程的传递和接受过程;教学变成师生交往、积极互动、共同发展的过程,而不再是教师教、学生学的过程。教学过程也最终达到促进学生各方面的发展,从而培养学生的创新意识和实践能力,为学生今后终身学习打下基础的目的。
关键词: 学生参与 教学过程 引导 数学课堂教学 教育理论 教学效果 主体作用 全过程
数学课堂教学是教师与学生、学生与学生之间的多边活动。教育理论和实践表明,教学效果的好坏都是以学生是否参与、怎样参与、参与多少决定的。因此,教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生参与教学全过程。只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活动的内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和...
关键词: 数学教学 学生 点燃 教学情境 自然能
1创设合理的教学情境 课堂教学情境,犹如一首优美乐曲的序曲,如果设计得好,自然能达到先声夺人的奇效。但从实际情况来看,一些教师在创设教学情境时,喜欢以成人的视角、兴趣的视角为重点,而忽视儿童的实际情况和情境的有效性,使得所创设的情境常常以失败而告终。
关键词: 数学应用意识 学生 培养 数学应用能力 高素质人才 信息时代 数学教学 数学素养
随着信息时代的到来,数学与其他学科的联系更加密切,数学的应用越来越广泛。因此,在数学教学中重视学生的数学应用能力的培养,对提高学生的数学素养,造就富有创新精神和实践能力的高素质人才,无疑具有重大的社会价值。要培养学生的数学应用能力,首先要重视培养学生的数学应用意识。
关键词: 新课程标准 数学与生活 自主学习
新课程标准强调数学过程要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活学数学,将数学过程变为学生认识生活、认识数学的活动课,体现＂数学源于生活、寓于生活、用于生活＂的思想。因此,在教学中必须构建数学与生活的桥梁,让学生体会到数学就在身边,让数学因生活而精彩。
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