购物车(0)中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 管理支持系统 情绪状态 教师 经济地位 职业声望 社会 政治
1社会建立稳固的教师情绪管理支持系统1.1完善政策,切实提高教师的社会地位教师的社会地位状况会对教师的情绪状况产生不同影响。教师的社会地位包括政治地位、经济地位和社会声望。因此,要使教师处于良好的情绪状态中,就要通过提高他们的政治地位、经济地位和职业声望来保障教师的社会地位,使教师的各种权利得到落实。
关键词: 信息技术 课程整合 教学改革
在大力推进信息技术与学科整合的今天,正确认识信息技术在各学科中的作用和地位,面对整合实践过程中出现的种种现象,发现问题,反思问题,才能准确把握信息技术与学科整合的意义,遵循其主要原则,有效开展整合实践,深化各学科的教学改革,提高教学效率,真正体现学生的主体性,教师的主导性地位,从而更好地培养学生的整体素质。
关键词: 学前儿童 双语教育 母语学习
讨论学前儿童双语教育基本概念,阐述学前儿童双语教育的理论基础,学前儿童双语教育必要性及应该注意的问题和相应的对策。
关键词: 生物 创新教学 自主合作探究式学习
学校教育应把培养学生创新精神放在突出地位。在创新教学中体现自主合作探究式学习,要做好4个方面：以人为本,创造宽松和谐的教学氛围;把课堂和生活连起来;立足终身教育,改革课堂教学;利用现代信息技术开拓创新学习新空间。
关键词: 学生观 语文 教师 世界 教学内容 教育资源 人文精神 心理品质
1认识语文学科特性,丰富教学内容语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。人文精神主要是指人格、情感、意志、性格、心理品质等。在具体的教学中要体现人文性,要改变教科书是教学的唯一内容的狭隘认识。课前引导学生观察、调查、查阅相关资料,为学习课文做好准备;课中引进相关文字、音像资料,特别是适时、适当地结合课文进行补充阅读;课后...
关键词: 语文教学 人文教育 语言能力 学生 真善美 决定性
语文教学是训练学生运用语言能力的过程,也是传递文化、陶冶人性、唤醒灵魂、促进生命个体成长完善的过程。语文就是要培养学生对真善美的向往、对理想与未来的追求、对自然与人生的关怀。因此,一个学生的人文基础,往往在其生活中起着决定性作用。
关键词: 数学课堂教学 小学 教学目标 教学方案 三维目标 编写特点 教师 教材
1精心设计教学方案1.1精心确定教学目标教师在备课前,应当认真阅读教材、教师用书,对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸,并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作,如果目标过高或过低,都容易使学生失去兴趣。
关键词: 学习策略 教学方式 教学设计 教学方案 活动计划 学习条件 学习目标 学习内容
1学习方案教学方式的核心：学习方案学习方案是在具有明确的学习策略意识的教师引导下,学生自主建构起来的适合自己的学习风格和学习条件的学习活动计划,包括学习目标、学习内容、学习策略、学习过程、学习资源等内容。学习方案与教学方案或教学设计有显著区别：一是从主体上看,教学方案或教学设计是教师完成的,学习方案是学生自主建构的;二是从...
关键词: 生成性资源 职高数学课堂 动态生成
课堂是新课改的主阵地。在课堂上,学生带着自己已有的知识、学习经验、思考、灵感和兴趣参与课堂,从而使课堂出现课前无法预料的情况。教师应该随时把握起点、借用错点、研究疑点和捕捉亮点,不断地调整教学方案,灵活驾驭教学过程,将＂冰冷的美丽＂转为＂火热的思考＂,从而推进教学过程在具体情景中动态生成,使学生的个性在更大的空间里得以张扬...
关键词: 学困生 优等生 爱的教育
每个学生都有优缺点,且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生,对他们进行爱的感化和教育,通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药,培养他们的学习兴趣,及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励,帮助他们逐渐树立信心,通过坚持不懈的努力,以及家庭、学校、社会的多方面力量的有力配合,来积极促进学困生的...
关键词: 课堂教学 导入 品德 学生兴趣 小学 生活经验 心理特征
1前言一个优秀的品德课课堂导入,不仅要能吸引学生的注意,还要能够唤起学生真实生活经验,从而引导他们更好地认识生活、学会生活。这就要求教师在设计课堂导入时,要根据学生的年龄、心理特征,从＂激发学生兴趣,启迪学生思考,唤起学生情感＂入手,吸引学生的学习注意,发挥导入的激励功能;再结合具体的课堂教学主题,从＂事实说话补认识,情景再现温...
关键词: 生本教育 课堂教育改革 班级文化
真正要落实生本教育理念,必须把握4个方面：注重班级文化建设,发挥教师主导作用,抓好小组建设,完善评价体系。
关键词: 幼儿教师 职业道德 幼儿教育
教师的职业道德是一种能使教师个人担负起教师角色的品质,它既是教师人格特质化的品德,也是教师经教育实践凝聚而成的品质。教师的教育态度和方式、教师的情感、教师的行为规范、教师的人格魅力都直接影响幼儿的身心成长,对幼儿教育起了很大的影响。因此,对学前教育中教师道德意义和生命意义的沉思,可以让人重新审度职业道德对教师与教育的价值...
关键词: 自主学习 创新能力 自主性学习 培养 历史 初中 学习方式 学习模式
1自主性学习简介目前关于自主学习的观点较多,而具有代表性的观点主要有：自主学习是一种学习模式或学习方式;自主学习是一种主动的、建构性的学习,学生自己确定学习目标,监视、调控由目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为;主张从纵向和横向两个维度来定义自主学习。尽管学者对自主性学习的定义表述不同,但其本质含义是一致的。
关键词: 教育教学 学生 教师 学会
在教育教学中,教师千万不能吝啬对学生的赏识,让学生受到赏识,学会感动,这是教育的一种极佳境界。教师应学会用赏识的目光注视学生,给予学生向上的信心和生长的力量。赏识可使好的学生变得更好,使后进生变成优秀生。总之,赏识会让教育事半功倍。
关键词: 语文教学 农村小学 训练 口语教学 小学生 课程标准 社会交往 合作精神
语文课程标准明确提出口语教学的目标：具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。农村小学语文教师也清楚地意识到口语交际课的重要性,然而对如何上好口语交际课却束手无策,或是教师轻描淡写,或是学生寥寥数语,导致农村小学生不会说。著名教育家叶圣陶先生曾指出：＂...
关键词: 写作能力 小学生 发散思维 思维模式 语文教学 思维能力 新课程标准 组成部分
新课程标准要求教师用新的理念通过教学提高小学生的写作能力。作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的重点、难点,也是语文教学效果的最终反映。作文是学生各种语文素养的综合体现,诸如思维能力、生活积蓄、阅读积累、表达技巧等。而提高学生的写作能力,又是阅读分析与写作实践、课堂教学与社会信息、教师指导与学生努力等各种因素交叉...
关键词: 语文教学 新课程 语文教师
新课程标准提出的一个重要的教学新理念,就是要关注学生的学习过程,关注在这个过程中,学生的知识、能力、情感、态度、价值观、方法的优化结合,和谐统一。在学生不断成长的过程中,教师如果在教育生活中学会等待,学会倾听,学会商量,就一定会收到＂有意栽花花不发,无心插柳柳成荫＂的教育效果。
关键词: 阅读 教学探究 语文 小学 学生 读书 作者 生活
1激发学生阅读兴趣1.1走进生活,培养学生阅读兴趣阅读旨在培养学生读书的兴趣与习惯,而不是把读书当成任务去完成。俗话说：＂读书百遍,其义自现。＂对于学生感兴趣的书应要求多读几遍。只有这样,才能更好地使学生的思维与作者的内心去碰触,达到理解文章内涵、感悟作者情感的目的,从而让学生在体会作者内心世界的同时获得心灵的共鸣。因此,将阅...
关键词: 语文教学 中学生 创新能力 小学 学习方法 培养 课堂教学 标准答案
1在教学中引入创新意识在传统的小学语文教学活动中,教师和学生以教材为纲,惟权威是命,惟标准是遵,使课堂教学变为单纯的语言文字训练的教学。学生的学习以模仿、操练和获得标准答案为目的,课堂教学沉闷、枯燥、单调,教和学都是为了考试,忽视学生个体的发展,学生的学习机械化。因此,要改变以往的教学理念,让学习成为学生认识科学本质、训练思维...
关键词: 阅读习惯 语文教学 教学方法 教学质量 创新 鉴赏能力 阅读能力 网络
相对于网络高速发展的年代,到底语文教学出现了什么问题？为什么学生对美文名著不感兴趣而愿沉溺于网络？为什么在学习了10多年母语后并没有形成良好的阅读习惯、获得浓厚的阅读兴趣和阅读鉴赏能力,也没有提高写作水平？如何在语文教学中提高学生的阅读能力呢？
关键词: 小学数学 学习兴趣 探究能力
从课堂故事导入激发学生兴趣、课堂师生互动激发学生的学习乐趣、结合生活增强学生的学习乐趣、多媒体辅助教学引发学习兴趣、课堂结束后依然能保持学生的学习乐趣等方面出发,激发学生兴趣,激起学生的求知欲望、活跃思维、开阔思路,最终培养学生的探究能力。
关键词: 数学能力 学生 数学与应用数学 生活实际 创新精神 知识水平 现实世界
会学数学是一种个人能力,学生能确定并理解数学在社会所起的作用,得出有充分根据的数学判断和能够有效地运用数学。这是作为一个有创新精神、关心他人和有思想的公民,适应当前及未来生活所必需的数学能力。为此,教师要密切联系学生生活实际,根据学生认知特点和知识水平,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使学生认识到数学与现实世界的联...
关键词: 小学数学教学 教学模式 课程改革
从＂预习＋教学＂教学模式的提出和应用两个方面来阐述创新小学数学课堂教学。这一创新教学法对提高学生的课堂学习兴趣,提高课堂的教学效率,打造高效优质课堂,提升教师的教学水平是很有必要的。
关键词: 小学数学 情境教学 思维能力
从＂立足教材,创设问题情境＂＂引导学生实现探究性学习＂＂以学生为本,培养学生的应用能力＂3个方面对创设情境培养学生的创新思维能力进行分析研究。
关键词: 学习习惯 小学生 培养 数学教学 学习过程 数学能力 思维能力 学习效率
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学数学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？
关键词: 生活实际 数学课堂 应用数学 数学问题 数学家 生活化 学生
数学家弗莱登塔尔说过：＂数学来源于生活,也必须扎根于现实,并且应用于现实。＂数学新课标也要求,教学要联系学生生活实际,把数学问题生活化,生活问题数学化,引导学生从生活实际中去认识、学习、感悟和应用数学。那么,如何让数学课堂充满生活气息呢？
关键词: 课堂教学效率 数学教学过程 教育发展 素质 数学认知结构 课堂氛围 学生 教师
1创设和谐的课堂氛围,正确认识学生在数学教学中的主体地位教师要在课堂教学中利用各个方面的策略,挖掘一切能够挖掘的潜力,使学生产生学习的兴趣,形成寻求问题解决的方法,从而促使学生运用已有的知识解决问题。所以,教师在教学中要有＂服务学生＂的意识,微笑每一位学生,使学生放得＂开＂,只有他们才是课堂的主角。数学教学过程是学生的数学认知...
关键词: 学习兴趣 英语教学 中学生 初中生 激发 新课程改革 学习积极性 教学观念
托尔斯泰提出：成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。新课程改革明确提出应培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性。传统的教学观念认为,学生是被动的接受者,只是机械地背诵记忆,没有学习兴趣。初中生处于青春期,还比较好动贪玩,教师应摒弃传统的教学模式,从实际出发,尊重学生的个性特点,运用合理有效的教学方法,激发学生的学习...
关键词: 英语学习 生活经历 合理利用 地球村
语言是一种工具,要运用于生活当中。现代社会是一个大的地球村,各方面对英语的需要越来越广泛,这对学好英语既是挑战,又是机遇。时代迫切需要学生学好英语,又为能学好英语提供了很多便利条件。生活中要求用到并且能用到英语的机会越来越多,要抓住这些英语学习的机会,并合理利用好这些能用于英语学习的经历,使英语学习达到事半功倍的效果。
关键词: 英语 学习方法 教学质量
英语教学质量的提高离不开科学合理的教学方法的指导：要注重英语学法的指导,通过加强预习方法和听课方法的指导,培养学生良好的学习习惯;加强读写训练来帮助学生巩固已学知识,教给学生处理作业和学习资料的方法;教给学生单词记忆方法和技巧以及指导阅读,提高学生的英语阅读能力。
关键词: 外语教学 跨文化交际能力
语言与文化是密不可分的,在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵,在课内、课外进行文化的渗透,以培养学生的跨文化交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。
关键词: 信息技术教学 创新教育 中学生 组成部分 素质教育 学科教学 课程教学 实践能力
在中学阶段,学校要不失时机地培养中学生的创造想象力,信息技术学科教学是现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分,它不仅与其他课程教学在很多方面具有共性,更具有自身的鲜明特性。它为学生创设了独有的、开阔的学习和活动环境,又为学生提供了充分的观察、思维、实践的机会,对于学生创新能力的培养和实践能力的提高具有其他学科无法比拟的优...
关键词: 信息技术教学 高中 教学策略 应用 信息素养 新课程标准 教学方法 分层教学
高中信息技术新课程标准提出要面向全体学生,全面提升学生信息素养的要求。而学生的差异情况是客观存在的,所以必须探索适合不同学生同时发展的新的教学方法。分层教学,就是一种针对学生个体差异情况,进行教学活动的策略。根据高中信息技术学科内容和特点,在实际的教学过程中要做好以下环节,以求全面提升学生的信息素养。
关键词: 问题意识 科学教学 中学生 培养 创新精神 提出问题 爱因斯坦 物理学家
著名物理学家爱因斯坦曾说过：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要。＂问题意识是思维的动力,是创新精神的摇篮。培养学生的问题意识是新课改的呼唤,是培养学生创新精神的起点。探究性学习方式的中心是针对问题的探究活动,是让学生提出问题,再进行推理、分析,找出问题解决的方向。可见探究发端于问题,能否有效引导学生发现问题、提出问题在...
关键词: 有效教学 信息技术 课堂 教学目标 小学 情感态度 表格处理 课程表
1教学目标要有效有效的课堂源于有效的教学目标,而有效的教学目标要明确合理,具有针对性和可操作性。新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。1）知识与技能：了解表格、行、列、单元格的概念,区分行与列;学会制作简单的课程表。2）过程与方法：通过制作简单的课程表,掌握表格处理的一般过程与方法。3）情感、态度...
关键词: 交互式教学 应用 开花 教学过程 知识概念 教学反思 合作性 学生
1教学过程 2教学反思新课标倡导交互合作性学习,在本课怎样才能突破过去在教学过程中教师只重知识概念理论的讲解,而忽视学生的思考与接受,引导学生一步步交流合作得出结论、自己获取知识？
关键词: 初中物理 自主教学 自主学习
实践证明,在初中物理教学中,学生只有通过动手实践、自主学习、自主探索得来的知识才能够理解得更深刻,并且在实际的运用中才会显得游刃有余,举一反三。因此,必须进行初中物理自主教学,在物理教学中加强学生自主学习能力的培养：转变传统教法;建立和谐的师生关系;激发学习兴趣;加强综合实践活动;等等。
关键词: 学习兴趣 生物教学 学生 初中 培养 学习行为 学业成绩 教学研究
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。初中生物教学中,激发、调动学生学习兴趣的形式与手段很多,如野外实习、标本的采集与制作、生态调查、课外活动等。本文仅就初中生物课堂教学中如何培养学生...
关键词: 生成性 学生 资源 课堂 利用 花卉 情感体验 教学过程
生成性资源是对教学过程可变性的概括,包括学生在课堂上的认知、情感变化,师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性、多变性等;是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正,着眼于学生作为独立的人的成长,站在＂为学生的终身发展奠基＂的高度上,让学生在获取知识的同时,获得丰富的情感体验。
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