学生信息技术创新能力的培养

孙振标 高志刚 山东省桓台第一中学

关键词:学生信息 技术创新能力 自主学习 培养 学习目标 

摘要:1自主学习方式的内涵与特征自主学习是指学生个体在教师的引导下,自主确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的学习。其特征为:学生自己确定对自己有意义的学习目标,制定合理的学习计划与学习进度;学生选择适合自己的学习方法和学习策略,独立思考,在解决问题中学习;

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