购物车(0)中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 多媒体技术 学科整合 文学 课堂教学 文字资料 阅读材料 课堂容量 内容设计
1多媒体技术如何与语文学科整合1.1文字资料语文课堂教学中,教师经常要求学生通过阅读材料,发现问题、讨论问题、分析问题。为此,教师需要将适量的课外资料带进课堂,从而增加课堂容量,提高学生分析问题、解决问题的能力,扩充学生的知识面。同时可以实现边讲边练,如讲到重点难点时立即出题,加深学生对知识本身的巩固和记忆。再如每节课前针对上节...
关键词: 远程教育技术 语文教学 整合
远程教育技术与语文教学的整合,激发了学生的学习兴趣,丰富了教学资源,增大了课堂教学容量,加大了课堂教学密度,拓宽了学生思维的空间,从而促进语文教学实现跨越发展,促进课堂教学效益的提高。
关键词: 数学教学 小学数学 现代技术 物质生活 数学基础 数学知识 克莱因
世界的发展,文明的进步,数学功不可没。克莱因说到数学的用处时给予数学高度的赞扬。他讲到：＂音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。＂那么,对于作为数学基础的小学数学,教师应该怎样教学,才能让学生更好地接受和领会数学知识呢？
关键词: 计算机 数学教学 教学设计
教师利用多媒体软件可以形象地展示教学的内容,充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,可以使数学教学收到事半功倍的效果。计算机辅助教学是教师转变教学观念的有力推手。教学改革的关键是教师的教育理念的转变,使用一套新的教材、采用一种新的教具都只是教学的辅助。计算机的使用应与板书互为补充。
关键词: 科学教学 小学 科学知识 科学思维 科学教育 教学活动 科学探究 认知科学
科学课是从小学三年级起开设的一门学科,是一门教会充满好奇心、求知欲极高的孩子怎样认识事物、认识世界,影响孩子一生的学科。怎样才能做好科学教学活动呢？1学生科学思维的培养科学探究的过程就是用科学思维获取知识的过程。小学科学教学时,教师要让学生在探索中走近科学,感受科学,认知科学,形成科学的思维。许多教师在教学时,通常只片面强调...
关键词: 信息技术 知识 农村学校 电子教室 学生 学习
笔者在学生时代尤其崇拜语文老师,在他的课上会经常听到一些书上看不到的故事;前两年看百家讲坛着迷于纪连海,因为他能把枯燥的历史演绎得像评书一样动听;就在那时候电子教室走进农村学校,笔者幻想着,如果有一天要是能把课上得像放电影一样,肯定是一种创新。于是笔者致力于研究运用信息技术,尝试让课堂动起来,让学生享受学习。
关键词: 英语教学 信息技术 小学 生活经验 教学设计 课程标准 运用能力 突破时间
新英语课程标准要求教师的教学设计应以学生的生活经验和兴趣为出发点,要有助于英语知识的学习,让英语教学更多地联系实际,贴近生活,发展学生的语言技能,提高学生的语言实际运用能力,以达到英语教学生活化的目的。信息技术的发展,为小学英语教学提供了更为便利的操作手段与方法。它可以将声音、图像、动画、影像等结合起来,最大限度地模仿自然界...
关键词: 多媒体技术 物理教学 技术整合 初中物理 教学过程 信息技术 基础教育 学习方式
当前,科技革命正在如火如荼地改变人们的生活和工作方式。教育是促进社会文明进步的重要形式,当然不可避免地要受到科学技术滚滚浪潮的洗礼。教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》中明确指出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生...
关键词: 多媒体教学 生物教学 学习兴趣 学习任务 神经系统 学生 形象性 注意力
多媒体教学有很强的形象性、生动性,把抽象的概念具体化,能较好地激发学生的学习兴趣,可使学生独立地、创造性地完成学习任务。因此,把多媒体应用与生物教学有机地结合起来,将会带来意想不到的效果。1利用多媒体辅助生物教学可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣在＂通过神经系统的调节＂一课中,很多概念学生会觉得生涩难懂,于是笔者设计了...
关键词: 多媒体教学 历史学科 现代化教学手段 多媒体计算机 相关信息 综合处理 信息传播 历史教学
现代化教学手段是一个广义的概念,通常是指以多媒体计算机为核心的教学手段。它是一种把超文本、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制的技术,使人通过多个感官来获取相关信息,提高信息传播效率。在历史教学中采用这种教学手段,可将抽象内容具体形象化,微观事物宏观化,复杂事物简约化,并能多角度地...
关键词: 初中体育 信息技术 信息意识
分析体育教学中信息技术的重要作用,并就如何在初中体育教学中合理利用信息技术提出教学建议。
关键词: 信息技术整合 古诗 诗情画意 教学 散发 语言文字 中华民族文化 课程标准
诗歌以其精炼的语言、深远的意境、含蓄的意蕴充分显示了中国语言文字的无穷魅力。语文课程标准指出：诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和应用,可以提高学生的欣赏品位和审美情趣。可是古今语言存在较大的差异性,同时学生的生活阅历、理解能力都影响着学生对古诗的学习。信息技术整合古诗教学,可以充分利用信息技术融声音、图片、动画、音乐、视...
关键词: 信息技术 小学语文 课程整合
从5个方面阐述信息技术同小学语文学科整合的探索与实践：创设良好情境,激发学习兴趣;巧用信息技术,提高识字效率;发挥强大功能,突破教学难点;利用网络优势,培养朗读能力;改变传统方法,提高写作能力。
关键词: 新课程 语文 信息技术
新课程背景下运用现代教育技术倡导学生自主获取知识,倡导激发学生的学习动机,有效提高学生的学习兴趣,倡导学生独特的感受、体验和理解,倡导培养学生语文中的创新能力,进行创新教育,激发学生创造性思维,开发学生的创造力,培养适应未来竞争需要的人才。在教学中注重教学的优化设计,寻求课堂教学的最佳结合点,优质高效地创新课堂,才是真正意义上...
关键词: 初中数学 有效性教学 多媒体
多媒体技术对学生学习能力和效能提升起到助推作用,能够充分调动学生多种感官参与到学习活动全过程,促进学生各种学习能力的有效发展和进步。根据新课程标准要求,对初中数学有效性教学中多媒体的运用进行阐述。
关键词: 现代信息技术 数学素养 学生 优势 培养 数学课程标准 学习方式 数学活动
数学课程标准指出,现代信息技术要＂致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。＂因此,在教学过程中,教师应当有意识地把信息技术与初中数学教学相整合,充分发挥其优势所在,以达到培养学生良好数学素养的目的。
关键词: 英语教学 信息技术 小学 分发 计算机多媒体 多媒体技术 计算机应用 多媒体化
随着计算机应用的推广和多媒体技术的发展,计算机多媒体辅助小学英语教学已成为必然趋势。本文旨在研究如何在小学英语日常教学中充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势,探索信息技术与小学英语教学结合的最佳方法。
关键词: 信息技术课 探究式教学 应用 操作能力 教学实践 学习过程 生活经验 教学内容
经过这几年的信息技术教学实践,笔者发现,现在学生的实际情况具有以下特征：1）由于信息技术操作能力的学习过程比较枯燥,而且教材上编排的某些教学内容与他们的生活经验相去甚远,往往无法激发他们的学习兴趣;2）探究学习的课堂是自由的动态课堂,而信息技术课与语文数学等文化课相比,缺少一定的＂威慑力＂,因此在给学生自主学习的空间时,教师也...
关键词: 信息技术教育 传统教学模式 历史 应用信息技术 学科教学 现代教育 教学工作 课程改革
教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出：＂努力推动信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,积极探索信息技术与其他学科教学的整合。＂教育的信息化正督促每一位教师将现代教育信息技术应用到自己的教育教学工作中。为适应新一轮课程改革要求,实现中...
关键词: 教育教学 生物电 电化教学 初中 多媒体 生物课程 教学效率 课堂
随着多媒体的发展,多媒体电化教学在教育教学中体现尤为明显,大多数学校开始使用电化教学,电化教学是传统板书教学的改良,充分提高了教学的效率。在生物课堂上,大多课本知识都是图文相结合,传统板书已经不能充分表现生物课本上的内容,因此,多媒体电化教学脱颖而出。但是,大多数教师使用多媒体很随意,生物课程重点不能很好地体现出来,以至于不能...
关键词: 多媒体技术 体育教学 authorware 学习积极性 课堂教学 图文并茂 体育教师 教学质量
近年来,多媒体技术逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界。对于一名体育教师来说,如何运用现代化的教学设备来提高课堂教学质量,激发学生学习的热情和积极性,已成为迫切需要研讨的课题。笔者对多媒体在体育教育中的运用提出几点看法。1运用多媒体技术教学的主要优点1.1能更好地调动学生的学习积极...
关键词: 多媒体 幼儿教育 益智软件
基于工作实践,分析当前中外多媒体幼儿教育的现状,并着重介绍多媒体课件辅助教学、益智软件充实教学、师生协作完成多媒体课件深化教学等三种教学模式的引进及其具体应用。采取相关措施冲破传统教育模式的束缚,创造新型教育模式,解决多媒体在幼儿教育中出现的不足,提高学前幼儿教学质量,进一步促进我国幼儿教育的持续快速健康发展。
关键词: 教育教学 版画 美术教学 课堂教学 创作方法 艺术语言 综合素质 创新能力
美术教育教学中,在培养学生扎实基本功的同时,要培养学生的创造、创新能力和综合素质。纸版画教学是美术教学中最易培养学生的一种方式,搞好纸版画的教学,关键做好3个方面。1抓好纸版画课堂教学1）纸版画的课堂教学,必须指导学生全面学习纸版画的基本理论和基础技法,使之能掌握纸版画的创作方法,从而创作出有一定水准的纸版画作品。纸版画是以纸...
关键词: 多媒体 信息技术 优化 聋校 语文课堂 课堂教学
1聋校语文课堂教学中广泛运用多媒体信息技术的必要性1.1运用多媒体信息技术授课,是补偿聋生感知缺陷的需要耳聋学生因听力缺陷,他们感知外界事物的主要途径是＂以目代耳＂,因此,在聋校教学中,应从聋生的认知特点出发,发挥其视觉优势,充分利用多媒体信息技术,加强教学的直观形象性,使其感知缺陷得到最大限度的补偿。1.2运用多媒体信息技术授课,...
关键词: 多媒体技术 语文教学 课件
在语文教学中巧妙运用现代化教学手段,把课文内容集文字、声音、图像、动画等于一身,为学生提供生动、逼真的教学境界,不仅能有效地化枯燥为趣味,化静态为动态,突出重点、突破难点,还能帮助学生深刻理解文章的内涵,激发学生的求知欲,培养学生的审美情趣,丰富学生的想象力,对提高语文教学效率会起到不可估量的作用。
关键词: 多媒体 网络 高中语文
高中语文教师必须正视网络环境下阅读和写作方式的变革,积极探索基于网络环境的新型教学模式,大力促进信息技术教育与语文课程的整合。
关键词: 多媒体技术 课堂教学 语文教学 优化 新课程标准 教学模式 教学改革 教学效率
多媒体技术在语文教学中的运用越来越广泛,它改变了传统的教学模式,体现了新课程标准的理念。巧用现代多媒体技术,优化语文课堂教学,对于深化小学语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。通过几年的教学实践,笔者深刻地体会到用多媒体技术辅助课堂教学,就能优化教学过程;如果科学合理地应用,更能使每一...
关键词: 数学教育家 信息技术 教学整合 全球互联网 网络技术 数学教学 数学教师 计算机
在信息技术、网络技术高度发展的今天,计算机、计算器和全球互联网逐步普及,计算机的应用已经超越于解决问题的范围,它能给予人们科学的洞察力,由此导致对数学教育提出更高的要求。如何使数学教学适应时代的发展要求,已经成为众多数学家、数学教育家与数学教师等各方面人士所关注的焦点。
关键词: 现代信息技术 数学课堂教学 优势 初中 优化 传统教学模式 现代数学教育 学习方式
信息技术与数学课堂教学的整合是指在数学课堂教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成课堂教学任务的一种新型教学方法。它能改革传统教学模式,培养学生的创新和实践能力。所以,为了跟上时代的脚步,适应改革的新课程标准,要充分利用信息技术的优点,发挥信息技术的优势,积极自觉地进行与信息技术的整...
关键词: 现代信息技术 英语教学 高中生 利用 优化 网络技术 课堂教学模式 基础知识
20世纪90年代以来,现代信息技术迅猛发展,多媒体和网络技术不仅能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息。这就使网络成为世界上最大的信息资源。网络的这种特性有利于学生的主动发现、主动探索,发展联想思维和建立新旧知识之间的联系,这是传统课堂教学模式无法比拟的。高中英语课程标准...
关键词: 信息技术 生物学科 课程整合
信息技术与生物课程相整合,就是在生物教学中广泛应用信息技术手段,并把现代信息技术作为学生学习的认知工具和教师变革教学行为的工具,提供课程资源,创设丰富的教学环境以及支撑学习活动的基本要素,使得信息技术与课程内容、课程结构、课程资源以及课程实施等有机地融合在一起,成为一个和谐互动的课程整体。
关键词: 应用信息技术 思想政治课 教学效果 培养能力 现代信息技术 学生智力 三位一体 学生能力
思想政治作为中学阶段的主要学科,应承担起对学生进行学习知识、培养能力、提高觉悟三位一体的任务。开发学生智力,培养学生能力,是各科教学的主要任务,是现代信息技术教育发展的大趋势,是培养未来人才的客观要求。那么,中学思想政治课教学应如何应用信息技术,增强教学效果呢？
关键词: 多媒体 音乐教学 教学资源
随着信息技术使用范围的不断拓展,利用多媒体进行音乐教学能更好地培养学生各方面能力,使音乐教学效果好、质量高,有着传统教学手段无法替代的作用和事半功倍的效果。
关键词: 多媒体 历史课堂 电子白板
多媒体技术为当今的教育教学提供了更好更有效的途径。面对＂雪崩＂般知识创新与发明创造的涌现,只有创设有效课堂,才能让学生学会自主学习、终身学习,才能提高教育教学的质量。结合历史课教学实践,谈谈自己的看法。
关键词: 多媒体教学 体育室内课 课件
多媒体教学是指根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化教学效果的一种教学方式。针对体育室内课运用媒体教学所产生的效果进行论述。
关键词: 信息技术 语文课堂 中学 语文教学 教学方法
在网络信息时代,教学中的教材不再是单一、固定的文字材料。通过网络可以使教学内容涉及的现实生活中,学生积累不多的、知之甚少的一些事物、现象等,都生动地、具体地、直观地再现出来,在短时间内给学生提供大量的感性材料,丰富学生的感性认识,可使学生的学习内容丰富多彩,使教材＂活＂起来,课堂＂活＂起来。笔者就信息技术与语文教学整合来谈一...
关键词: 多媒体信息技术 语文教学 课堂教学 小学 教学改革 教学形式 教学过程 学习过程
信息技术的发展,给当今小学语文课堂教学改革带来契机。笔者在实践中发现现代多媒体信息技术在小学语文教学中恰当整合运用,能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,使学生在语文学习过程中学得生动有趣,变苦学为乐学,变难学为易学。
关键词: 多媒体教学 语文课 现代教育技术 多媒体课件 小学 多媒体手段 课堂教学 教学手段
多媒体教学是实施课堂教学的重要手段,教师自己制作多媒体课件,运用多媒体现代教育技术,可以使常规教学手段进一步完善和发展。对于语文学科来讲,使用多媒体手段来化难为易、解释疑点亦很重要,它可以呈现精美画面（包括文字）,播放悦耳音乐,提高学生欣赏美和享受美的能力,更好地理解课文内容,激发情感,展示多媒体的奇妙,利用学生的好奇心,激发其...
关键词: 信息技术 小学数学 整合
适时恰当地将多媒体技术应用在小学数学教学中,把信息技术和数学学科合理地整合,是信息时代的要求,也是创新教育的要求。从6个方面阐述信息技术与小学数学学科整合的心得和体会：丰富呈现方式,激发学习兴趣;突破重点难点,增强教学效果;运用多种方法,加强概念理解;加强自主意识,培养探究能力;巧设多样练习,提高练习密度;探究课程整合,存在多种误...
关键词: 几何画板 高中数学 动画演示
几何画板在高中代数教学中的应用,有利于研究函数的性质,提高课堂效率;几何画板在高中立体几何教学中的应用,有利于丰富学生的空间想象力,更好地解决立体几何中的问题;几何画板在高中平面解析几何教学中的应用,把几何图形生动地展现在学生面前,从而使学生直观看到点的变化,能进一步的培养学生利用数形结合来解决解析几何问题的能力。
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