中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 全国人民代表大会 第五次会议 国务院总理 行业改革 改革开放 精神 学习
总理指出：“今年是‘十二五’时期承前启后的重要一年”，“我们要恪尽职守，锐意进取，攻坚克难，决不懈怠，交出一份人民满意的答卷”。要着力深化改革开放，着力保障和改善民生，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、社会诚信建设及生态文明建设。总理强调：“在经历三十多年改革开放的今天，我们要继续下定决心，鼓足...
关键词: 装备 主客体 教育 中华人民共和国 政府部门 五年规划 社会发展 国民经济
目前,＂装备＂一词愈来愈多地见诸于媒体,被人们频繁使用。同时该词在政府部门的文件中也频频出现,经统计发现,仅在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中,＂装备＂一词就使用了29次之多（其他关键词,
关键词: 校园网络文化 生产 文化生活 互联网
随着互联网的产生和发展,网络文化已经形成并渗透到校园的各个领域,其超强生命力和影响力对当代校园的文化生活和学生的健康成长正在产生着广泛而重要的影响。
关键词: 现代远程教育 技术装备 凉山彝族 自治 农村中小学 工程实施 凉山州
凉山州教育技术装备发展现状基本情况1）教育技术装备投入稳步增长。在省州政府的高度重视下,以＂两基＂攻坚和教育督导、农村中小学现代远程教育工程实施为契机,凉山州教育技术装备经费逐年增加,装备总量稳步提高。
关键词: 学生实验 动手能力 中小学 原因 课程教学改革 素质教育 科学 培养
培养中小学学生的实验动手能力是实施素质教育的需要,是培养学生学科学、爱科学、用科学的需要。中小学学生实验动手能力差,是多年来普遍存在的一个事实。这是一种不良的教育倾向和弊端,也是当前新课程教学改革亟待解决的问题。
关键词: 生物实验教学 操作考核 初中 实验能力 科学探究 创新意识 取向 培养
新课标背景下强调培养学生的科学探究精神、动手实验能力和创新意识。一些地市积极探索初中理科实验操作考核,这是考试从知识取向到能力取向的重要举措。现以初中生物实验操作考核为例,探讨初中生物实验教学的重要性,提出进一步开展生物实验操作考核的建议。
关键词: 实验室管理 实验教学 科学 小学 开放实验室 准备方法 管理员 塑料盒
实验管理员除做好器材的整理和分类,还可在实验室建立教材、资料、材料和仪器等准备库。改进准备方法,将器材装入塑料盒,方便学生取用。对效果不明显的实验,采取相应办法,以便实验顺利进行。为充分利用实验室的资源,可有序开放实验室。
关键词: 计算机应用专业 教学模式 中等职业学校 改革 实践能力 办学宗旨 教学目标 职业能力
中等职业学校办学宗旨是培养生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初、中级专门人才。其教学目标的核心是某职业（群）所需的理论知识和实践能力,以＂必需＂＂够用＂为度,使学生具有较强的职业能力和实践能力是中等职校的优势和特色。
关键词: 工作效益 班级管理 优势 平台 现代教育 网络技术 信息技术 学校
现代教育信息技术依托网络技术创建的＂网上家长学校＂实现了学校、家庭、社会三结合教育的新跨越,架起了学校和家庭之间联系的桥梁,方便、快捷、高效,加强了家校之间的联系,成为班主任的好帮手。
关键词: 教育发展 技术装备 长春市 展望 科技文化 大中城市 中小学校 装备建设
长春市科教发达,是著名的＂教育科技文化城＂,科教实力在全国大中城市中名列前茅。长春市现有普通中小学校1627所,18341个班级,在校生672960人。近年来,长春市政府对教育发展高度重视,持续加大对教育技术装备的投入,推进了全市教育技术装备建设的快速发展。
关键词: 技术装备 合理配置 教育现代化 教育教学 应用 水 学校建设 物质基础
教育装备是学校建设的的物质基础和技术保障,是实施教育教学的基本手段,是衡量学校现代化水平的标志。教育技术装备如何满足教育改革不断深化和教育现代化日益发展的需要,是教育装备工作研究的重点之一。
关键词: 档案管理工作 技术装备 教育 精细化管理 榆树市
随着教育技术装备投入的增加,规模的扩大,教育技术装备的档案管理越来越显现出其重要性。从1980年开始,30多年来,榆树市在教育技术装备档案管理中,积累了许多经验。精细化管理,
关键词: 中等教育 技术装备 化管理 应用 初级中学 投入资金 学校 水
长春市绿园区现有学校37所,其中：中等教育学校1所,教师进修学校1所,九年一贯制学校2所（位于城区）,普通初级中学6所（城区4所,农村2所）,普通小学27所（城区11所,农村16所）。2008年到2011年,绿园区共投入资金2949.5万元。目前共有计算机4523台,
关键词: 科技教育 学校 教育特色 兴趣小组 长春市 夏令营 中学
长春市第四十七中学科技教育起步较早,在长期的实践中形成了本校的科技教育特色。1978年起,四十七中学成立第一个兴趣小组;1997年,学校建立第一个科技展室,设立专职辅导员,每年举办一次科技夏令营;2002年,在老的教学平房基础上,
关键词: 装备 多功能教室 换新 创新 现代教育 办学条件 配备标准 教学设施
现代教育要求学校必须具有较为完善的教育教学设施。近年来,长春市绿园小学不断优化办学条件,加大装备投入,建设了功能齐全的多媒体语音室、计算机网络教室、多功能教室、科学实验室、保健室,各项配备标准均已达到省义务教育学校办学标准。
关键词: 管理模式 gis 校园 地理信息系统 应用 数字地球 交叉学科 教育领域
地理信息系统（Geographic Information System简称GIS）作为＂数字地球＂在现实中的实现,已突破地理和地图学的范畴,发展成为一门新兴的交叉学科。目前,GIS管理已引进教育领域,国内外众多知名院校竞相研发自己的校园GIS管理系统（SGIS）,
关键词: 数字校园建设 万州区 重庆市 应用 教育信息化建设 信息技术中心 部门协调
重庆市万州区根据本区教育信息化建设基础比较薄弱的情况,近年来以＂数字校园＂建设和应用为重点,领导高度重视,部门协调推动,万州区教育信息技术中心作为专业部门扎实实施,使全区数字校园建设和应用工作取得了重大进步。
关键词: 城市化进程 图书馆 农村中小学 农村学生 文化素质 课外阅读 工作人员 心理健康
在我国城市化进程快速发展的背景下,图书馆肩负着提高学生综合文化素质重要责任。图书馆工作人员要从课外阅读、信息获取以及心理健康等方面入手,弥补农村学生的缺失,真正发挥图书馆的教育功能。
关键词: 国家标准 产品标准 基础标准
GB/T 1.1—2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》已于2010年1月1日起实施。本文对GB/T 1.1—2009的主要内容及变化作些介绍。
关键词: 电子白板 数学思维 学生兴趣 交互式 激发 数学课堂 交互平台 师生互动
目前,交互式电子白板逐渐走进了小学数学课堂,正在发挥其独特的魅力。交互电子白板是课堂教学师生互动的交互平台,使学生兴趣盎然地参与数学学习活动,保持最佳学习状态,并积极主动地探索、创新,体验到数学学习的快乐。
关键词: 电子白板 教育现代化 教学 农村 教育改革 人民群众 鼠
问题的提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：＂大力提高教育现代化水平,是时展的要求,是人民群众的呼声。要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求,
关键词: 图书馆 中小学 双线控制 招标采购 江西省 教育部 初中生 藏书
中小学＂馆配＂图书,即为中小学图书馆（室）建设所配备的馆藏图书。教育部下发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》中提出,小学图书馆（室）的生均藏书要达到15册和30册,初中生均藏书要达到25册和40册,这形成了一个中小学＂馆配＂图书的巨大需求。
关键词: 管理模式 勤工俭学 小学 牧场 新疆生产建设兵团 后勤管理 教育工作 教学工作
后勤管理是为教育教学工作服务的,是学校教育工作的重要组成部分。新疆生产建设兵团农十四师一牧场小学坚持＂以人为本、服务优先＂的理念,寓管理于服务之中,对做好学校后勤管理工作进行了积极探索。
关键词: flash课件 课件设计 actionscript 制作 flash软件 课件开发 模块化
从课件开发的共性出发,根据Flash软件自身的特点和优势,针对Flash课件设计与制作的流程、素材的收集和处理、教学场景的创建、模块化开发和常用的ActionScript语句,阐述各个阶段可以运用的方法及技巧,对Flash课件的开发模式进行梳理,旨在明确思路,提高Flash课件开发的效率。
关键词: 课堂教学效率 多媒体 误区 信息技术 教学手段 教学模式 个人魅力 注意力
信息技术时代,课堂教学需要多媒体。多媒体如一把双刃剑,用得合理恰当,能改变教学手段、教学模式,提高课堂教学效率;反之,则会削弱学生注意力,替代学生思维和想象,也会降低教师个人魅力,使教师成为课堂上无所事事的＂第三者＂。
关键词: 多媒体技术 语文教学 中职 水 应用
中职语文教学难度越来越大,多媒体技术的应用为语文教学提供了新的契机。阐述多媒体技术对中职语文教学的促进作用,并分析多媒体应用时应注意的问题。
关键词: 语文教学 电教媒体 小学 语文学习 课堂教学 科技手段 学习效率 实践能力
语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相交叉和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会需要的语文实践能力。小学语文教师必须改革教学手段,在课堂教学中恰当地运用电教媒体,化静为动,化抽象为具体,更好地落实学生在课堂教学中的主体地位,激发学生学习的积极性,充分发挥电...
关键词: 多媒体技术 阅读 语文 初中生 学习 教学改进
语文是一个贴近生活的主题,但是从历年来学生做的阅读理解中,很多的答案都答不到作者想要表达的中心。对此,运用多媒体技术对语文的阅读理解教学改进做了些有益的尝试。
关键词: 语文教学 多媒体 初中 课堂效率 学生 视频 学习
如果学生每天都面对着同一个课本,同一个老师,久而久之,他们就会审美疲劳。多媒体的出现改变了这一枯燥的现象,它通过有声的视频,再现生动形象的情境,激起学生学习语文的热情,让他们化被动为主动,提高了课堂效率。所以恰当地利用多媒体可以为初中语文教学锦上添花。
关键词: 语文教学 课堂教学 信息化 环境 素质教育 语言文字 能力培养
语文教学不仅仅是语言文字的教学,也是全面贯彻素质教育,进行科学的意识与能力培养的教学。因此,加强语文课堂教学的＂活＂起来教育,具有重要的现实意义。
关键词: 多媒体教学 语文 教学改革 多媒体技术 初中 信息技术革命 教材改革 课堂教学
语文教学改革有两条线索：一条是语文教材的改革,即语文教材的不断翻新,这是语文教学改革的核心所在;另一条改革线索就是教学手段的改革,即如何将多媒体技术用到课堂教学中去,这是信息技术革命给教育领域的改革大潮所带来的。中学语文教师应自如应对这两股改革浪潮,正确理解和把握教材改革的宗旨,有效利用多媒体技术为语文课堂添彩。
关键词: 教学整合 信息技术 语文教学 学生发展 中专 创新能力 教学模式 教学环境
信息技术与语文教学的整合使课堂教学环境和教学模式都将在极大程度上被突破,使师生互动实现空前的优化。教师在改革教法上下工夫,教学中体现以学生为主体、以学生发展为本的教育思想,让学生＂动＂起来,让课堂＂活＂起来,让学生积极参与教学过程。同时,在教学中培养学生运用信息技术进行学习、实践、应用的能力以及质疑、揭疑、发散、聚合等创新...
关键词: 新课程改革 多媒体技术 数学情境 教学改革 多媒体课件 多媒体教学 学科教学 教学评价
多媒体技术与学科教学的整合是课堂教学改革的重要手段,为推动新课程改革起到显著作用,甚至多媒体课件的使用曾一度成为新课程课堂教学评价的标志之一。多媒体教学在创设数学情境、提供感性材料、加大教学密度等方面能优化教学手段,增强教学效果。
关键词: 信息技术课程 数学课堂 中职 教学模式 学科教学 计算机
＂计算机无处不在＂以及＂数学无处不在＂是21世纪的两个重要的特征。当下,信息技术快速发展的同时也对现有的教学模式产生重要的影响。在开好信息技术课程的同时,应努力推进信息技术与其他学科教学的整合,
关键词: 多媒体教学手段 数学教学 初中 实效性 课堂教学 首都师范大学 高效优质 学习过程
为了有效地开展初中课堂教学,首都师范大学附属育新学校提出以课程标准为指导,利用多媒体教学手段,构建自主高效优质课堂,使高效课堂本土化。自主是内容,高效是标志,优质是目标,认真反思自己的课堂教学理念和教学行为,研究学生学习的规律和方法,探究先进科学的教学模式、教学策略和课堂结构,把课堂的主体地位和学习过程还给学生,真正体现课堂教...
关键词: 数学教学 信息技术 高中 传统教学 辅助作用 数学学习
随着时代的发展,信息技术在现代教学中得到了广泛的应用,对传统教学进行了有力的冲击,信息技术对数学授课起到了相当大的辅助作用,对学生的数学学习产生的益处数不胜数。可以说,信息技术对教学界产生了深刻的影响,有力地推动了教学的发展。
关键词: 英语教学 多媒体 巧用 高中 优化 教学方式 学生
古老的教学方式已经不能适合时代的需要,单纯地凭借一支粉笔、一张黑板,学生会感觉到无比的枯燥,纵然教师伶牙俐齿,他教学的结果也是事倍功半。这样的方式教学,尤其是英语教学,学生学到的不过是哑巴英语、聋子英语而已,如何跟得上时代的发展？
关键词: 多媒体教学 中职学校 英语教学 多媒体教室 应用 教学方式 教学设备
时代在进步,社会在发展,教学方式也在不断改进,一支粉笔、一块黑板的时代也逐渐被丰富多彩的多媒体教学所取代。现在几乎所有的学校都有多媒体教室,有的甚至每个教室都配有多媒体教学设备,多媒体教学已经成为这个时代不可缺少的教学方式。
关键词: 英语 乐趣 课堂 职业教育 学习效果 人际关系 语言学 社会
职业教育在当今社会受到很大程度的重视,它对人才的培养、社会的发展起着重要的作用。尤其是英语学科的教育,更凸显它语言学科的优势作用。英语是人们进行语言交际的工具,是融洽人际关系的载体,因此学好英语至关重要。学习要有乐趣,让学生在充满激情、洋溢着欢乐的课堂上接受新知,势必达到事半功倍的学习效果。
关键词: 计算机教学 中职 信息素养 教学内容 教学模式 教学评价 因材施教 实践教学
信息素养是21世纪社会成员必备的基本素质之一,计算机教学能够帮助全面提升中职学生的信息素养。然而,目前中职计算机教学中存在学生基础参差不齐、教学内容滞后、教学模式陈旧、教学评价单一、理论与实践脱节等问题。针对这些问题,可以采取因材施教、更新教学内容、转变教学模式、改革教学评价和强化实践教学等解决措施。
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