关键词:英语教学 课堂教学 多媒体 学生兴趣 教学情境
摘要:1多媒体对英语教学的辅助作用 1.1利用多媒体创设英语教学情境。激发学生兴趣,增强教学效果 随着英语教学改革的发展与深入,情境教学受到越来越多的重视。在英语课堂教学中,教师可以充分利用互联网上丰富的文字、图片和视听资源,创设与教学内容相吻合的教学情境。这样既可以拓宽学生视野,扩大学生知识面,又可以使学生受到感染和启示,使学习变得轻松愉快,学生也能够取到良好的学习效果。
中国教育技术装备杂志要求:
{1}稿件中的图片、照片应单独提供,并注明来源。图表、照片应有编号和说明文字,线图、拓片应统一排列好并附线段比例尺。
{2}为保证本刊的原创性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在1个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。
{3}文内标题:文内标题要简洁、明确,标题层次不宜过多,一般保留三级标题。
{4}投稿作者务必注明详细通信地址、电话及电子信箱,以便编辑部及时与您联系。
{5}注释:主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号(例①、②表示),全部注释按序次排在文末。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社