期刊在线咨询服务, 立即咨询
中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 美好中国梦 行业有担当

    关键词: 教育装备企业  教育事业  技术创新  教育发展  

    “中国梦”是百多年来中华民族的共同理想和不懈追求,凝聚着现代亿万中国人的共识。实现中国梦是一代又一代人们共同的历史责任。在实现中国梦的壮阔历史征程中,每个人要有担当,每个企业要有担当,一个行业更要有担当。

  • 如何描述教育装备的能力——性能、效能、需能

    关键词: 能力  装备  教育  性能  自身特性  模糊认识  分解  清晰  

    将能力明确地分解为表示"产出"的效能和表示"投入"的需能,这样的分解使过去对能力的模糊认识得以清晰明了,其最大的优势是使很多有关教育装备能力的测量和计算都变得非常容易操作了,而且其测量结果的意义也十分清晰和明确。性能是教育装备自身特性的描述,而需能和效能则用来描述教育装备完成任务时表现出来的特性。性能与能力既有联系又有不...

  • 普通高中通用技术创造潜能开发的实践探索——计算机辅助设计(CAD)技术应用于冬令营项目

    关键词: 计算机辅助设计  技术课程  普通高中  创造潜能  通用  开发  cad技术  应用  

    利用CAD技术辅助完成普通高中通用技术课程中的项目教学,可使学生了解和掌握一些先进的技术,并尝试开展一些简单的技术设计和技术试验,培养学生的探究能力和敢于创新、善于创新的精神和勇气,使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发。2012年北京市普通高中通用技术冬令营活动对此方面进行了一些尝试和探索,文章中给出了可供参考的6个主题项...

  • 项目驱动式教学在软件技术专业教学中的应用探讨

    关键词: 应用能力  专业教学  驱动式  软件技术  人才培养模式  传统软件  学习兴趣  自主学习  

    传统软件人才培养模式下的学生实践应用能力薄弱,而项目驱动教学法是以项目为切入点,通过培养学生学习兴趣,旨在培养学生自主学习、分析、解决问题的能力。通过精选专业基础内容来设计项目,突出重点,提高学生的程序设计能力,以实践课程提高学生的项目开发与管理能力。

  • 中职图书馆发挥人文教育功能的可行性研究

    关键词: 中职教育  教育功能  人文知识  图书馆  中等职业学校  人文教育  培养过程  专业知识  

    中等职业学校在对学生进行专业知识的传授与劳动技能的培养过程中,也要进行历史、宗教、哲学、文学、艺术等人文知识的教育,本文首先从人文教育与国民素质的关系、从中职教育过程中人文教育与专业技能培养之间的关系,深层分析学校人文教育的重要性,然后从中职生的成长特点、中职教育的特点、中职图书馆如何得到更有效利用的现实诉求、中职学校人...

  • 基于高职数控技术专业实践教学的研究

    关键词: 数控技术专业  实践教学环节  高职院校  专业教学  教学经验  加工制造  应用型  专业型  

    实践教学是数控技术专业教学的一个重要环节。虽然当前很多高职院校陆续开设了数控技术这门应用型专业,但是数控技术专业实践教学环节仍处于摸索阶段。在本文中,笔者根据数控技术专业的相关教学经验,就培养高职学生数控加工制造技能的实践教学进行了相关研究,以期为我国培养更多的数控技术专业型人才。

  • 网络环境下中小学语文教师加强自身建设的策略

    关键词: 中小学教师  网络环境  语文  综合素质教育  教育理念  教育教学  教育思想  培训  

    中小学教师应转变教育理念,提升自我参与培训的热情与内在动力,积极参与上级组织的有关培养培训工作,强化自己的教育教学与改革能力;要学习和消化先进的国外教育思想、理念和方法,为实现综合素质教育奠定基础。

  • 全面实施现代教育技术装备 为教育均衡发展装上驱动轮

    关键词: 现代教育技术  均衡发展  技术装备  驱动轮  九年义务教育  江汉平原  鄂西山区  电化教育  

    当阳市位于鄂西山区向江汉平原过渡地带,全市现有中小学(含高中)56所,省、地、市现代教育技术实验学校21所。1991年被国家教委评为全国电化教育先进县市,1994年在湖北省农村县市中第二个普及九年义务教育,2011年被教育部表彰为全国教育系统关心下一代先进集体,2012年获湖北省义务教育均衡发展合格县市。"十二五"以来,在各级主管部门和教育行...

  • 以三通两平台建设为目标 全力推进教育信息化进程

    关键词: 义务教育  信息化进程  平台建设  三通  信息技术教育  教育现代化  教育信息化  信息化建设  

    "十二五"以来,当阳市始终坚持把教育摆在"先导性、全局性、基础性"的优先发展的战略地位,按照"全面规划,分类实施,注重实效,积极推进"的方针,以义务教育薄弱学校改造工程建设为契机,以发展信息技术教育为重点,以教育信息化带动教育现代化,促进教育均衡发展为目标,健全和完善信息化建设运行保障机制,全面实施"宽带网络校校通、

  • 以信息化建设为突破口 实现农村学校跨越式发展

    关键词: 信息化建设  跨越式发展  农村学校  破口  基础设施条件  初级中学  在校学生  教育技术  

    湖北省当阳市半月初级中学是一所典型的农村初级中学。始建于1983年,现有17个教学班,在校学生821人,教职工80余人。近年来,学校以科学发展观为指导,以信息化建设为突破口,不断改善基础设施条件,努力提高教育技术装备现代化水平,为全面实施素质教育,提高教育教学质量,培养具有实践能力和创新精神的学生保驾护航,有效地促进了农村学校跨越式发展。

  • 加强现代教育技术装备配管用 百年校现代化办学水平全面提升

    关键词: 现代教育技术  教育现代化  办学水平  技术装备  信息技术设备  实验仪器  教育教学  配管  

    当阳市实验小学是湖北省示范小学,始建于1904年,已有百年历史。学校有24个教学班,学生1523人,教职工74人。多年来,学校十分重视教学实验仪器和信息技术设备的配置和使用,为教育教学提供优质服务,先后获得湖北省教育信息技术先进单位、现代教育技术优秀实验学校、当阳市教育信息化先进单位等荣誉称号,"现代教育技术促进学生创新能力的培养"课题...

  • 交互式课表管理系统设计实现

    关键词: 管理系统  交互式  课表  设计  信息提取  管理人员  培训学校  信息分析  

    旨在设计开发出一个操作方便、界面友好的交互式课表管理系统。该系统应用于干部培训学校的课表管理,可以提高教学管理人员对信息提取、信息汇总、信息分析、信息管理的效率,减轻教学管理人员对课表管理和统计的负担,为管理者提供参考依据。

  • 校园网中家校合作互动平台的设计与开发

    关键词: 平台设计  动平台  校园网  开发  合作  网络技术  课题组  孩子  

    随着网络技术的发展,为家校搭建互动平台的网络也孕育而生,在忙碌的工作之余,家长能够参与孩子的成长教育。本着这一理念,经过课题组大量的查阅资料以及实践,设计出家校合作互动平台,其是对现有校园网功能的补充,也是为学校、家长和孩子三者搭建一个良好的互动平台,平台设计开发宜在小学进行使用。

  • 数理创新结硕果 科技花开分外香——十进单位关系算盘

    关键词: 单位  算盘  十进制数字  创新  科技  体显示  教学改革  小数点  

    【当一个数量用不同单位的组合体显示时,十进制指左右相邻两单位关系为10的排列,称为数位顺序,用此显示十进制数字的写法;用小数点标注主单位在数位顺序中所在数位,显示各组成单位分别与主单位关系,产生单名数(数量:整数、小数、分数)的写法,简单、规律、快捷。】用图1所示"十进单位关系算盘"进行教学改革实验,

  • 基于WebQuest的中职汽车文化学习探索——以“汽车文化与人格教育”活动课为例

    关键词: webquest  汽车文化  人格教育  学习意识  活动课  网络教学课件  中职  教学模式  

    WebQuest作为一种新型的教学模式,强调"以生为本"的理念和学生的自主学习意识,注重培养学生的动手能力、合作精神、探究意识等各项综合素质。笔者将结合网络教学课件《汽车文化与人格教育》,从WebQuest学习模式的理念及基本结构、WebQuest课件《汽车文化与人格教育》的学习活动、WebQuest教学设计之反思三个角度介绍这一教学模式。

  • 以农远为依托的远程教育 服务于社区教育的可行性分析

    关键词: 远程教育  社区教育  教育服务  社会发展  统筹规划  资源整合  普及教育  

    远程教育与社区教育的融合是社会发展的趋势和走向。远程教育服务于社区教育要从统筹规划与分类指导、资源整合与利用推广、普及教育与突出重点等方面进行有效探讨和摸索,使远程教育真正高效长久地服务于社区教育。

  • 利用教学管理平台 提高初中信息技术课堂效率

    关键词: 信息技术教学  课堂效率  管理平台  初中  信息技术课程  利用  教学水平  教学态度  

    很多学校的初中信息技术教学中还存在较多问题,表现在:信息技术课程发展不均衡,各校信息技术教学水平参差不齐;部分教师的教学方法陈旧,不能引起学生学习的兴趣;有些教师教学态度不够认真;等等。造成课堂教学存在较多问题的主要原因是信息技术课堂教学不够优化。对于信息技术课堂来说,学校不太重视、教师杂务多、教师水平不高、教学态度...

  • 基于项目的问题解决教学模式在中职信息技术中的应用分析

    关键词: 信息技术教学  教学模式  中职  应用  题解  创造性思维  自主学习  协作学习  

    通过基于项目的问题解决教学模式,并将其应用到中职信息技术教学中,可将原本相对简单的单一任务引领提升为项目引领,提升学生综合分析问题、系统解决实践问题等方面的能力,培养学生自主学习、协作学习的能力,从而达到更优化的教学成效。不仅有利于发展学生的创造性思维与意识能力,而且对当前中职信息技术教学也起到现实指导作用。

  • 网络环境下自主学习的中小学语文课堂教学模式

    关键词: 课堂教学模式  自主学习能力  网络环境  中小学  语文  课程体系  教学内容  辅助教学  

    网络和计算机的辅助教学中,构建中小学语文创新型课程体系,增设创新性教学内容,就必须以构建和优化课程体系为主体,以"善导、激趣、质疑、讨论、优质、高效"优化语文课堂教学为手段,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段四个方面深化课堂教学改革,以培养学生良好的自主学习能力,适应现代教育对人的培养要求。

  • 现代教育技术给数学课堂点睛

    关键词: 现代教育技术  数学课堂  教学内容  教学参考  教学经验  学生  教师  传统  

    传统教育技术在我国有着久远的历史,迄今为止仍具有相当大的影响力。备课本与粉笔是教师传授知识的主要工具,黑板与讲台是教师和学生沟通的主要舞台。教师首先根据学生的特点,将要讲授的教学内容写在备课本上,然后在讲台上用自己的语言向学生进行讲解,用想象的形体动作来感染学生,或以板书形式来表述内容,将信息传授给学生。1传统教育技术的不足...

  • 电子白板让语文课堂充满浓浓语文味——《秦兵马俑》第二课时教学设计

    关键词: 教学设计  兵马俑  电子白板  语文  课时  课堂  中华民族  教材分析  

    1教材分析 这是一篇状物散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。2教学目标2.1知识教学点1)学生在读中体悟秦兵马俑的"类型众多、个性鲜明"。2)精读课文,联系文中词句,感受不同兵马俑的特点,

  • 源于生活 寓于生活 用于生活——让高中信息技术课堂充满生活气息

    关键词: 生活实际  信息技术  课堂  高中  知识转化  实践性课程  教学过程  教学情境  

    信息技术是一门实践性课程,教师在教学过程中的举例更需要源于生活、贴近学生生活实际,创设与学生生活相符的教学情境,并能使课堂知识转化为学生在以后的学习、生活中必需的基本技能、知识和经验,培养学生解决日常生活实际问题的能力。

  • 多媒体技术与电工课教学的有效整合

    关键词: 电工课教学  课程整合  多媒体技术  社会经济  职业学校  信息技术  电工学  科学技术  

    随着社会经济和科学技术的发展,电工学渗透到了社会生产、生活等各种领域。而职业学校是以培养一线技术人才为目标的,学生对电工学知识的掌握情况,将直接影响社会和企业的发展。职业学校电工课程教学通常采用的还是传统的教学方法,没有跟上电工学发展的形势,教学中存在许多弊端,大大降低了学生学习电工学的热情和积极性。在信息技术飞速发展的时...

  • 高中生网络文化核心价值观培育的思考

    关键词: 网络文化  价值观  高中生  培育  文化生活  爱国主义  利用能力  网络行为  

    面对形形色色的网络文化,要在高中生的网络文化生活中倡导爱国、学习、责任、自律的价值观,以凝聚共识,抵制网络不良文化的影响,引领良好的网络文化风尚的形成。坚持爱国主义,唱响网络文化主旋律;坚持学习,提高网络利用能力;坚守责任,自觉规范网络行为;坚韧自律,塑造健全人格。

  • 中职德育课学生自主学习与独立人格培养

    关键词: 自主学习能力  人格培养  学生  中职  德育  独立人格  生产力  

    中职学生作为未来重要的生产力量,其自主学习能力的强弱、人格独立与否,直接对祖国未来的发展具有不可忽视的影响。在明确中职德育课培养学生独立人格与自主学习能力的意义以及重要性的同时,探讨其实现的方法。

  • 建筑课堂的建筑美——中职教育课堂的构建探究

    关键词: 课堂  中职教育  建筑美  建筑专业  教学反思  学生  教师  

    从建筑专业来讲,首先需要帮助学生确认专业概念,找准目标,夯实基础;同时要注意课堂预设和课堂生成的构建,密切关注专业动向;最后要注意结合实践对课堂进行拓展,恰当运用评价激励学生,教师自身需要重视教学反思。

  • 浅议学校档案的教育功能

    关键词: 教育功能  学校  档案  文化传播  利用价值  

    学校档案记录着学校的历史和现状,服务着学校的未来,承载着积淀、升华、传播文化的重任。本文从教化、助教及文化传播三方面阐述学校档案的教育功能,并提出提高学校档案利用价值的途径。

  • 论中职英语基本教学理念

    关键词: 英语学习  教学理念  中职  基础知识  教学过程  单词  积累  词汇  

    1基础知识的学习 1.1单词单词是英语学习之根本,所以单词的教授也是英语学习的重中之重。首先,在教学过程中不但要教授课本上的基本词汇,而且要在平时的英语阅读中积累对学生有实用和有价值的词汇,并且要引领学生学会积累,在日常的学习生活中养成积累单词的良好习惯。其次,在讲解单词时一定要能够把其所有释义以及词性都讲解出来,事无巨细,毫无...

  • 守住5+5 占领高效课堂的制高点

    关键词: 课堂  教学效益  教学目标  教师  

    为追求课堂教学效益的不断提升,教师必须研究自己的课堂。笔者研究发现,如果在每一节课的前5分钟准确出示教学目标,在课堂最后5分钟及时反馈复习,那么中间的30分钟,无论学还是教都是有效的,它可以帮助占领高效课堂的制高点。

  • 对提高高中物理教学质量的探究

    关键词: 高中物理  教学质量  逻辑思维能力  知识结构  物理教师  教学理念  学生  物理学  

    高中物理要求学生有较好的逻辑思维能力,要求学生有系统的知识结构。大多数学生认为高中物理学起来比较困难,做题感到无从下手。高中物理教师不仅要顺应新课改的要求,革新自身的教学理念,还要提高教学质量,帮助学生掌握全面的知识。

  • 普通高中游泳校本课程的实践与研究——新课程背景下利用社区教育资源进行体育校本课程的实践与研究

    关键词: 校本课程  社区资源  教育资源  游泳馆  利用  普通高中  体育  课程开设  

    新课程背景下,兰州地区利用社区教育资源进行课程开设开发的实践与研究越来越多。兰州大学附属中学从2001年利用社区教育资源(游泳馆)进行游泳校本课程的实践与研究至今,12年时间,以实际的行动研究法、调查问卷法、文献资料法等研究方法,研究了游泳校本课程的建设,为兰州地区乃至西北地区的城镇利用社区资源进行教育教学和活动资源的开发与应...

  • 着眼于初中信息技术教学中调整教学环节的课例研究

    关键词: 信息技术教学  教学环节  调整  初中  教学情境  课堂教学  学生  静态  

    教材是静态的,而教学情境和学生是不断变化的。用调整教学环节来探讨初中信息技术教学的灵活性和可行性,以构建更合理、更生动的课堂教学,丰富学生的学习体验,进而提高信息技术教学的有效性。

  • 职业高中计算机专业课程设置探讨

    关键词: 计算机专业课程  专业课程设置  职业高中  能力培养  就业岗位  课程内容  教学模式  教学理念  

    针对就业岗位群设置的专业课程,对课程内容进行充分整合,主要是对传统重职业能力培养这样的教学模式进行转变,让具体的课改思路转移到学分制等方面来。改革的核心是对中职计算机专业课程进行调整,构建以培养职业能力为目标的教学理念。

  • 德育在中职计算机教学中的渗透

    关键词: 计算机教学  中职  德育  渗透  信息化时代  计算机技能  计算机教师  专业技能  

    随着信息化时代的到来,计算机技能是中职生应具备的一项基本的专业技能。同时,中职生的心理问题比较突出。对于计算机教师来说,在计算机教学中实现课程与德育的相互交合是一件非常重要的任务。

  • 论高中数学实施新课程理念策略

    关键词: 高中数学  课程理念  数学课程标准  教育现代化  数学教育  研究人员  教育理论  教学实践  

    高中数学课程标准的正式颁布,不仅指出教师对于高中数学教育的发展方向,也表明研究人员、学者、专家型教师是时展所必需的。因此,教师一定要跟上教育现代化和新课程教育理论的步伐,不仅要根据新课程理念去学会把理论与实践相结合,还要反思自己教学实践的不足,从而提高教学质量。在此,针对高中数学实施新课改理念的策略进行探讨。1以学生为中心在...

  • 农村中学生英语学习兴趣的培养

    关键词: 农村学生  学习兴趣  中学生  英语  培养  周边环境  学习习惯  学生兴趣  

    现如今,英语在我国各行各业越来越显示出它的重要性。在广大农村,农村学生由于地域、周边环境、生活等方面的原因,感受不到英语在现实生活中的重要性,再加上许多学生没有养成良好的学习习惯,对英语不够重视,特别是一些学习差的学生,对学习英语很是厌烦。笔者根据对所教班级学生的了解,以及农村中学生兴趣的特点和英语科的特点,结合教学实践,

  • 用智能工具处理信息课例评析——任务驱动在信息技术课上的应用

    关键词: 任务驱动教学法  信息技术课  智能工具  应用  信息课  教学设计  教学模式  

    结合优秀课例"用智能工具处理信息",阐述任务驱动教学法的内涵,解析任务驱动教学设计的各个环节,以及该教学模式实施的具体过程,使读者能深刻领会任务驱动教学法在信息技术课上的有效应用。

  • 让信息技术课生动起来

    关键词: 信息技术课  信息技术教学  课堂  艺术化  

    随着信息技术的迅猛发展,传统的信息技术教学已经不能让师生很好地融入课堂。因此,笔者追求思维活跃、师生融洽的课堂,让大家都能达到事半功倍的效果,变成真正的高效课堂,让信息技术课真正生动起来。笔者谈谈在信息技术教学中的一些体会。1艺术化的语言很多信息技术教师会觉得信息技术是非中考科目,学校师生都不重视,

  • Flash动画教学中学生创新能力的培养

    关键词: flash动画  创新能力  教学实践  中学生  培养  动画制作  教学素材  教学内容  

    从Flash动画制作课程的教学实践出发,进一步探讨如何通过选定教学素材、设计教学内容、运用项目教学方法等来提高学生动画创作的能力,从而改进、提高学生对就业岗位的适应能力,借助过程性评价激励保障实习的效果。

  • 如何构建高效动态的网页制作课堂

    关键词: 课堂教学  网页制作  主体意识  学生  学习  

    学生爱学、乐学、会学是高效课堂的标志。在网页制作课堂教学中,从4个方面探讨如何充分调动学生的主体意识,让学生全身心、全方位参与到学习中。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室,邮编:100081。