关键词：应用信息技术 优化教学 计算机辅助教学系统 教学信息化 教学设计理论 

摘要：由局域网、计算机终端、计算机辅助教学系统及多媒体技术组成的信息化教学设施,正在受到越来越多的学校教师的青睐。信息技术的广泛应用,促进了＂教＂与＂学＂之间的良性互动,对于构建起稳定的以学生为主体、教师为主导的新型教学模式,运用＂学教并重＂的教学设计理论,完成新型教学课堂设计,改变传统的教学观念,都产生了积极的影响。在教学信息化过程中,信息技术引发的新的教学模式正在改变传统的教学观念。

中国教育技术装备杂志要求:

{1}稿件中的图片、照片应单独提供，并注明来源。图表、照片应有编号和说明文字，线图、拓片应统一排列好并附线段比例尺。

{2}为保证本刊的原创性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在1个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

{3}文内标题：文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，一般保留三级标题。

{4}投稿作者务必注明详细通信地址、电话及电子信箱，以便编辑部及时与您联系。

{5}注释：主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号（例①、②表示），全部注释按序次排在文末。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社