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中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 教育技术与素质教育的关系研究

    关键词: 教育技术  素质教育  教育过程  教师  

    教育技术有利于在素质教育中实现“两个发展”“三种本领”“两种能力”。为此,教师要重视在教育过程中使用教育技术,摆脱粉笔和黑板的束缚,为学生创设合适的情境,帮助他们取得更大的进步。

  • 利用现代教育技术推进教育信息化建设

    关键词: 教育信息化建设  现代教育技术  学习环境  利用  多媒体技术  教育领域  素质教育  教书育人  

    当今的时代是一个信息化的时代,随着电脑、网络等多媒体技术的发展,人们的工作和生活都发生了很大的变化,这种变化并不是简单的办公工具的变化,而是对传统生活、工作理念的冲击。这种冲击在教育领域体现得尤为明显。现代教育提倡素质教育,不单单要求学生的成绩,更要求学生在高节奏的学习强度中转变思维,适应当下的学习环境。这就对现代教...

  • 对中学教育模式及教育质量实践改革探究

    关键词: 教育质量  教育模式  中学教育  改革  创新教育  素质教育  教育体系  完善化  

    在中学教育中,要弄清现有的教育模式和教育质量,进行及时分析探索和实践改革,让素质教育和创新教育渗透在教学的点点滴滴之中,实现教育体系的完善化。

  • 以信息技术为载体的初中数学探究式教学探析

    关键词: 探究式教学  信息技术  数学问题  初中  载体  归纳总结  教学模式  教学情境  

    从引入情境、思考探究、提出假设、验证假设以及归纳总结等5个环节,构建以信息技术为载体的初中数学探究式教学模式,利用信息技术引入教学情境、加强探究思考环节的学习、提出问题假设以及验证数学问题。

  • 建构主义视角下基于CALL环境的小学英语写作教学初探

    关键词: 英语教学  小学生  写作  建构主义  环境  教学进度  教师  训练  

    1引言近年来,“听”“说”在小学英语教学中不断受到重视,笔头英语,尤其是写作成了教师和学生共同的难题。大部分教师苦于找不到恰当的形式对学生进行写作训练。有的教师担心写作训练费时较多,影响教学进度;有的教师担心写作特别难改,教师精力有限;还有的教师认为写作对于小学生而言太难。

  • 交互式电子白板演绎精彩音乐课堂

    关键词: 电子白板  交互式  课堂  音乐  演绎  创设情境  合理使用  教学难点  

    交互式电子白板的合理使用能有效创设情境,优化课堂导入;能具化抽象内容,突破教学难点;能增加师生交互,提高注意力和理解力,使师生不由自主地在音乐天地中自由而快乐地翱翔。

  • 信息技术让小学语文课精彩纷呈

    关键词: 小学生  语文课  信息技术  语文教学  课堂教学效率  教学方法  注意力  

    低年级阶段的小学生不容易集中上课注意力,并且自制能力比较差。低年级阶段是小学生学习语文的初级阶段,俗话说“良好的开端是成功的一半”,因此,在低年级小学语文教学备受关注。然而,在传统的小学语文教学中,笔者发现存在一些弊端,制约着课堂教学效率,影响着教学的效果。这些弊端主要体现在:一是有些教师教学方法单一,

  • 教育装备在小学语文阅读教学中的作用

    关键词: 阅读教学  装备水平  教育  语文  小学  教学资源  学校图书馆  电子图书  

    随着教育装备水平的不断提高,近年来学校图书馆装备了大量的电子图书,购置了电子书包等现代化教学资源。要发挥这些课程资源的作用,教师首先要把这些资源推荐给学生,通过多种教学媒体手段的应用,激发学生的阅读渴望,为学生创设读书活动平台,培养学生的阅读素养,提升学生的习作能力,为学生的终身学习和发展服务。

  • 网络辅助中学数学教学的实践性探索

    关键词: 中学数学教学  网络辅助  计算机多媒体  数学课件  数学课堂教学  计算机制作  数学教师  教学目的  

    计算机多媒体辅助于数学教学,是从计算机的课件开始实施的,也就是中学数学教师通过自己的努力和技能,通过计算机制作数学课件,并辅助于数学课堂教学,达到教育学生、启迪学生思维、培养学生数学能力的教学目的。但多年的中学数学教学表明,并非是只有数学课件才能实现辅助教学,

  • 班班通的利弊及解决方案分析

    关键词: 学习资源  多媒体教学  课堂教学  电子白板  教学手段  直观教学  理论教学  交互式  

    随着科技的发展,课堂教学的模式发生了深刻变化,交互式电子白板(班班通)整合了现代多媒体教学的优势,集书写、记忆、储存、控制、演示以及打印等功能于一体,融声音、行为和视觉于一身,可以直观地处理复杂的概念,处理结果更加清晰、高效、动态化,帮助学生通过不同的教学手段更好地理解所学知识;有利于教师收集多种学习资源,以满足不同...

  • 发挥多媒体优势优化美术教学效果

    关键词: 多媒体技术  美术教学  教学效果  优化  优势  美术作品  现代化  信息化  

    多媒体技术作为中学美术教学的辅助方式,不仅实现了中学美术教学的信息化和现代化,更重要的是它能够用更具有说服力和感染力的方式,展现出美术作品的意境以及所蕴含的感情。

  • 对网络环境下中小学体育场地建设的几点思考

    关键词: 体育训练  场地建设  网络环境  中小学  教学质量  知识教育  娱乐场所  网络教室  

    体育场地建设关系着中小学体育教学质量,需要高度重视:一要建设满足体育训练要求的、基础知识教育与训练并存的综合场所;二要建设体育网络教室,实现对中小学学生的综合体育素质和体育理想教育;三要建设开放的体育娱乐场所,赋予中小学体育课教学以新的环境。

  • 充分利用信息技术优势提高班级管理工作效率

    关键词: 工作效率  班级管理  信息技术  新课程改革  优势  利用  素质教育  系统工程  

    随着新课程改革的逐步深入,素质教育越来越受到社会的重视。教育是一项系统工程,这其中除了学校教育,还必须有来自家庭、社会的教育。而这些因素必须通过与家庭携手才能取得最佳效果。目前,新的课程改革正在进行中,新课改的理念、课程设置、教学方式与已往相比都发生了很大的变化,这些都需要家长的了解与支持。

  • 浅谈课后反思对教师的促进作用

    关键词: 教师  教学水平  课堂教学  授课方式  接受能力  教学能力  学生  

    教师缺乏课后反思,不能迅速提高教学水平;如果教师及时反思自己,也反思学生情况,就能从不同的角度、不同的层次多方面地进行思考,从而深化对课堂教学的理解,及时更正授课方式,探索出学生接受能力的一般规律,促使自己的理解上升到一个更高的层次,提高教学能力。

  • 利用多种媒体资源提高学生的课外阅读能力

    关键词: 阅读能力  媒体资源  小学生  经济合作与发展组织  主体参与意识  利用  课程理念  新课程标准  

    经济合作与发展组织对国际学生的评估项目中,阅读素养被列为评价的首要位置。这就说明了阅读素养对学生的终身发展起着至关重要的作用。另外,新课程标准也对阅读教学提出明确的要求,必须加强对小学生的主体参与意识的培养,提高学生的自主阅读能力。因此,语文教师应紧跟时展的步伐,根据语文学科的语言学科、工具学科特点,在新课程理念的指...

  • 巧用多媒体课堂更精彩

    关键词: 多媒体  巧用  课堂  学习兴趣  教学效果  学生  

    1巧用多媒体激发学习兴趣兴趣是第一任老师。学生是学习的主体,他们是消极地应付,心存厌恶地支撑,还是兴趣盎然地吸收,积极主动地求知,直接影响教学效果的好坏。用鼓励或者赞许的目光覆盖全体学生,使每个学生倍感教师的关心、理解和帮助,以便学生能很快产生情感迁移,觉得学习数学原来是如此有趣,从而“亲其师、信其道、乐其学”。

  • 浅谈多媒体技术在小学古诗文教学中的运用

    关键词: 语文教学  多媒体技术  古诗  小学  文化遗产  古汉语  学习  

    古汉语的学习,尤其是古诗文,对于继承几千年来祖国优秀的文化遗产,有着十分重要的意义。但古诗文毕竟是小学语文教材中一类较特殊的课文,是小学语文教学中的难点。一首古诗,短短几句,诗人就会描绘出一种意境,

  • 信息技术以生为本——谈信息技术在小学数学教学中的运用

    关键词: 信息技术  数学教学  小学  问题情境  数学思想  动手操作  时间  

    尝试从问题情境的运用、数学思想的渗透、提升动手操作的功效、拓展课堂时间与空间这四个方面来阐述“信息技术以生为本”的理念。希望能通过以上的实践来探索一条信息技术更好融入小学数学教学的道路,使信息技术更具有效性。

  • 利用信息技术提高数学课堂的实效性

    关键词: 实效性  数学课堂  信息技术  利用  传统教学  教材内容  知识量  学习内容  

    1传统教学实效性现状1.1传统教学中,书本知识是学生要学习内容的全部书本教程如何编排,对于学生能够掌握多少知识量有着密切的关系。教材内容更新速度是很慢的,在以往教育教学中,教师更加注重基础知识的掌握,更注重考试时纸面上的分数,书本上原有的知识大可满足学生对有限世界的了解。又由于国内在教材科研方面和相关理论学术研究方面一...

  • 巧用多媒体优化初中数学课堂教学

    关键词: 多媒体  数学课堂教学  初中  优化  巧用  辅助作用  激发兴趣  创设情境  

    多媒体以其直观形象生动,可以在激发兴趣、创设情境、提高效率、拓展延伸等方面体现出其辅助作用。教师要充分发挥多媒体的辅助作用,但不被多媒体束缚,避免使用中的扩大化、浮躁化、程序化、装饰化等不良倾向,要冷静选择,慎用、精用,使多媒体的辅助作用发挥到最大最好。

  • 多媒体技术美化传统美术课堂教学

    关键词: 多媒体技术  美术教学  课堂教学  技术美  传统  实践经验  学习  

    结合美术教学实践经验,以及在美术教学中对多媒体技术的学习和运用,分析多媒体技术对美术课堂教学的重要性,以及如何利用多媒体技术美化传统美术课堂教学。

  • 多媒体技术的优势在语文教学中的体现

    关键词: 多媒体技术  语文教学  优势  现代信息技术  教育手段  教学改革  思维习惯  教学方式  

    随着现代信息技术的高速发展,现代化教育手段也在加速普及到学校的日常教学中,多媒体技术就是其中的重要教育手段之一。多媒体技术改变了教师和学生传统的教学方式和思维习惯,给语文教学改革提供了改革方向和技术支持。多媒体技术以其直观性、形象性、生动性的特点,将教学中抽象深奥的问题形象化、直观化,

  • 信息技术在小学语文教学中的运用

    关键词: 信息技术  语文教学  小学  教育改革  flash  教学方式  ppt  多样化  

    随着信息技术的不断发展和教育改革的不断推进,信息技术被广泛运用于教学领域,如PPT、Flash等的制作。信息技术以其集声音、图像、动画于一体的强大功能,越来越受到教育者的青睐,它既满足了教师多样化教学方式的需求,又在提升课堂质量、促进学生全面发展等方面有着重要的作用。

  • 巧用多媒体提高小学数学教学效率

    关键词: 课堂教学效率  多媒体资源  小学数学  数学课堂教学  现代化教学手段  巧用  数学思维能力  新课程改革  

    一批又一批功能完善的现代化教学手段。尤其是交互式电子白板的问世,为小学数学课堂教学提供了更为直观形象的展示平台。这也给数学课堂教学提出更高的要求,教师应灵活应对新课程改革的挑战,充分发挥多媒体资源的优势作用,揭示数学知识的本质,优化教学环节,解决教学重难点,培养学生数学思维能力,提高课堂教学效率。

  • 巧妙应用信息技术打破农村英语教学桎梏

    关键词: 应用信息技术  农村学校  英语教学  教育信息化  多媒体教室  基础设施  电子白板  

    在各级政府对教育信息化的大力支持下,越来越多的农村学校配备了多媒体教室、电子白板等信息技术基础设施。各种信息技术应用培训、比赛,大大提高了教师信息技术应用水平。而信息技术在课堂上的巧妙应用对农村英语教学注入新鲜血液,带来无穷的活力和巨大的改变。

  • 欲穷千里日更上一层楼——巧用信息技术提升地理课堂教学

    关键词: 地理课堂教学  信息技术  巧用  电子白板  教学效益  教育技术  教学方式  学习方式  

    信息技术、交互电子白板的出现,不仅是教育技术的革新,还带来教师教学方式的变革,更是学生学习方式的创新。在信息技术、交互电子白板教学上挖潜,完善课堂教学环节,提升课堂教学质量,使学生在互动中乐学、善思、求进,从而达到教学效益、乐学效益双赢。

  • 数字校园环境下学生自主学习教学模式构建

    关键词: 自主学习能力  教学模式  校园环境  学生  数字化校园  操作平台  数字校园  网络技术  

    笔者在负责省级课题《数字化校园提升学生自主学习能力》的实践研究过程中,运用网络技术,通过数字校园环境构建一个“学生自主学习教学模式”实践操作平台,从而总结出“共享学习资源——挖掘发现问题——自主独立探究——网络交流求助”学生自主学习教学模式。此模式充分发挥数字化校园平台的优势,使数字校园成为学校培养学生独立思维、自主...

  • 巧用多媒体技术辅助班级管理工作

    关键词: 多媒体技术  管理工作  巧用  电子档案  日常管理  班主任  博客  

    班主任可以使用多媒体技术建立班级电子档案,进行班级日常管理记录,举行各种形式的班会、家长会;还可以建立班级博客,使师生之间随时进行交流沟通,将各种问题解决在最初阶段,有利于营造班级的健康氛囤。

  • 网络环境下的班级管理

    关键词: 班级管理  学生参与  环境  基本单位  学校工作  班主任  组织  生活  

    班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展,

  • 信息化元素成就初中英语智慧课堂

    关键词: 信息化  智慧  课堂  元素  英语  初中  合作学习  电子产品  

    在初中英语课堂中,借助多媒体、网络、现代电子产品等信息化元素,创设智慧课堂,实现智慧教育。活用信息技术元素,引导学生合作学习、探究学习、发现学习,实现从知识走向智慧,从而成为智慧的新世纪人!

  • 浅谈历史教学网络课程资源的运用

    关键词: 课程资源  教学网络  历史  拿来主义  设计问题  教学水平  利用  学会  

    历史教师在利用网络课程资源时,既要学会充分利用课程资源,也要摒弃简单的“拿来主义”,学会取舍甚至是动手制作修改,精心挑选资源和设计问题,做到资源与教学相融。这样才能不断提高自身的教学水平,在教学时运用起来得心应手,达到教学的最佳效果。

  • 农村学校开发美术教育资源的实践与研究

    关键词: 美术教育  农村学校  教育资源  开发  农村学生  学习兴趣  素质教育  美术教学  

    实施素质教育,保证农村学生享有跟城里学生同等的接受美术教育的权利,就必须从多角度培养农村学生,从他们熟知的农村生活当中挖掘可利用的美术资源,从生活中提取美术素材,激发他们的学习兴趣,调动学习美术的积极性,开展独具特色的农村美术教学,达到提高审美和实践能力的目的。

  • 多媒体活跃小学语文课堂教学

    关键词: 多媒体技术  课堂教学  语文  小学  教学内容  教学过程  教育过程  感知  

    在小学语文教学过程中,尝试利用多媒体技术把教学内容形象、逼真、有趣地传达给学生,这样一来,教学内容就变得容易感知和理解,从而优化教育过程。

  • 浅谈如何在语文教学中恰当运用多媒体技术

    关键词: 多媒体技术  语文教学  课堂教学  信息社会  教学手段  教育改革  课堂容量  教学方式  

    1多媒体技术在现代课堂教学中的重要地位随着信息社会的来临,多媒体技术作为信息的一个载体,成为现代课堂的一个重要教学手段,在教育改革中扮演着不可替代的角色。多媒体技术实现了课堂容量的扩大化,课堂教学的生动直观化,课堂外延的扩大化等。信息技术在表面上是对课堂教学方式的影响,其本质是对学生学习方式、

  • 谈新形势下的数学教学

    关键词: 数学教学  信息化建设  机制创新  信息化战略  教育部  科学发展  教学发展  教育质量  

    1加快信息化建设,推动数学教学发展坚持科学发展机制创新,抓住教育部实施教育信息化战略的重大机遇,发挥信息化促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑作用,促进全省教育发展的新跨越。

  • 行走在语音教学的路上——记英语教研沙龙研讨中的亮点

    关键词: 英语  语音教学  教研  语言学  学生  能力  

    在教学时应充分体现英语的语言学科特点,培养学生的英语语感,灵活学生思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,实现能力和素养的双提升。

  • 例谈思维导图在小学英语教学中的使用

    关键词: 英语教学  英语学习  小学  网络系统  发现规律  知识系统  知识点  学生  

    思维导图对于教师帮助学生学习英语是一个有效的尝试。它能够帮助教师将分散的知识点组合起来,相互联结,形成网络系统;它帮助学生从知识系统中发现规律,遵循规律进行学习,从而形成有效的学习,提高英语学习的成绩。

  • 论多媒体应用对初中生物教学的促进和影响

    关键词: 多媒体技术  生物教学  初中  应用  物种进化  生命奥秘  生物系统  创新能力  

    随着36亿多年前蛋白质的出现,地球上开始出现真正意义上的生命,从此地球上的生物经历了一系列的物种进化,才逐渐发展到现在物种多样、类型丰富的生物系统。初中生物这门课程就是带领学生在积极探索生命奥秘的同时,培养学生各方面的创新能力。时下初中生物教学因为多媒体技术的融入而呈现出多姿多彩的变化和发展。多媒体技术运用其自身形象直...

  • 如何创建初中思想品德高效快乐课堂

    关键词: 思想品德  课堂  初中  教学模式  民主原则  教师  

    从趣味素材的搜集、课堂民主原则与不断构思“快乐”教学模式三个方面,阐述如何创建初中思想品德高效快乐课堂,并以此最终达到“教师乐教、学生乐学”的自主互助发展性高效课堂。

  • 小学体育中运用多媒体技术的优势和劣势

    关键词: 多媒体技术  体育教学  小学  劣势  优势  学习兴趣  专业素质  体育教师  

    从多媒体技术在小学体育教学中的优势和劣势两方面进行分析,对多媒体技术在提高学生学习兴趣、分解体育动作要领以及培养学生的德育精神等方面发挥的积极作用进行阐述,并对多媒体在小学体育教学中的局限性和体育教师专业素质方面的不足有了进一步认识。

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