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中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 教学仪器产品质量抽查中发现的问题及反思

    关键词: 质量抽查  教学仪器  产品质量  招标方式  观察能力  均衡发展  教学活动  动手能力  

    随着薄改项目的进行,各地通过公开招标方式采购了一些中小学的教学仪器,这不仅促进了教育的均衡发展,还为进一步深入开展实验教学活动,提高学生的观察能力、动手能力、发现问题的能力提供了强有力的物质保障。为了加强对招标产品质量的管控,在有关部门的组织下,笔者参与了对部分县市所招仪器产品进行质量抽查的工作,从抽查的情况看,存在...

  • 素质教育视野下中专实验室管理的改进

    关键词: 实验室管理  职业中专  素质教育  学生实践能力  视野  实践技能  实验课程  教学水平  

    实验课程是中专学生学习与锻炼实践技能的重要依托,加强实验室管理对于提升实验教学水平、锻炼学生实践能力具有十分重要的作用。本文从适应素质教育需要出发,探讨如何加强职业中专的实验室管理。

  • 加强领导加大投入强化应用全面提高中小学教育技术装备工作水平

    关键词: 中小学教育  技术装备  应用  强化  中小学生  初级中学  高级中学  水  

    苏州市吴江区现有各级各类学校129所,教职工近8000人,学生11万多人。其中中小学公办学校共65所,包括小学31所,九年一贯制学校1所,初级中学26所,高级中学7所。中小学生人数约8万人。

  • 信息技术教学中创新评价机制提高评价效度的实施策略

    关键词: 信息技术教学  评价方法  机制  创新  信息技术能力  知识技能  信息技术课  教学质量  

    目前,在信息技术课堂中存在忽视或者不重视评价方法设计的现象。要提高学生的信息技术能力和信息技术课教学质量,就必须建立科学、宽松和完善的评价制度和评价方式,健全评价机制。教师的评价无论是肯定的、中性的、否定的或者是多元的,都会对学生知识技能进行及时的反馈和矫正,会对学生“寻寻觅觅”过程起到导航作用,有利于学生的知识技能...

  • 优化课堂活动促进自主建构

    关键词: 优化  课堂  新课程改革  课程资源  学习过程  学习方式  开发资源  创新设计  

    新课程改革倡导优化课程资源,丰富学习过程,变革学习方式,促进自主建构。本文试从开发资源,创新设计;丰富体验,优化互动;多元评价,激励成长这三方面入手,论述信息技术有效课堂中优化课堂活动的一些策略。

  • 自制教具是对学校教育技术装备的有益补充--自制教具解决物理疑难实验例谈

    关键词: 物理实验  自制教具  技术装备  学校教育  自然科学  科学实验  数学建构  传统自然观  

    1物理实验的本质探源 物理学是建立在科学实验中发展起来的自然科学,是一门以观察和实验为基础的科学,从伽利略创立实验方法研究物理现象以来,物理学得到了飞速的发展。所谓伽利略创立的实验方法也就是数学与实验相结合的研究方法,在科学实验的基础上把数学、天文学和物理学三门学科融会贯通,改变了人类对物质运动和宇宙的认识,以其系统的...

  • 建设一流图书馆引领小学生在阅读中健康成长

    关键词: 图书馆建设  小学生  健康  阅读  校园建设  

    吴江区学校图书馆建设近年来取得了显著进步,为书香校园建设,引领小学生在阅读中健康成长发挥着越来越出色的作用。

  • 话说装备(十三)--教育装备名称之争

    关键词: 技术装备  教育技术  教学仪器设备  名称  行业协会  中国教育  研究与发展  教育部  

    “教育装备”一词的广泛使用相对于“教育技术”“教育技术装备”等词汇来说时间上要晚得多,政府部门(教育部)正式使用“教育装备”一词的文件出现在2013年2月7日,文件为《教育部办公厅关于教育部教学仪器研究所更名为教育部教育装备研究与发展中心的通知》。此前出现在正式文件上的称呼为“教育技术装备”或“技术装备”。中国教育装备行业...

  • 试论多媒体教学对提高学生注意力的影响

    关键词: 多媒体教学  注意力  学生  现代教育技术  课堂教学  主动学习  教育教学  

    注意力是记忆、思维、理解的准备条件。学生的注意力是否能集中,是课堂教学能否成功的关键条件。抓住了学生的注意力,使他们得到一种成就感,并开始沿着主动学习的路径走下去,让“要我学”变成“我要学”。随着现代教育技术的发展,多媒体教学进入课堂,并成为教育教学的主要手段。如何合理地利用多媒体教学,引导学生的注意力,成为新的课题...

  • 初中信息技术教学中学生自学能力培养初探

    关键词: 自学能力培养  信息技术教学  中学生  初中  计算机应用  终身学习  

    随着计算机应用的日益普及以及终身学习时代的到来,培养初中学生的自学能力已经迫在眉睫。信息技术教师如何在教学中培养学生的自学能力?简要阐述阻碍学生自学能力提高的因素,并给出相应的解决策略和实施教学时需要把握的几点原则。

  • 农村中小学教师现代教育技术应用研究--以广西桂林农村中小学为研究对象

    关键词: 现代教育技术  农村中小学  中小学教师  桂林  广西  应用  技术能力  教师教育  

    2004年12月,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)[1]。《标准》的颁布,对中小学教师的现代教育技术能力、专业化水平的提高有着重要的指导意义,经过近10年的发展,发达地区现代教育技术水平已经达到相当的高度。2010年,宁波地区农村中小学教师对信息技术条件满意度达92.11%,有94.74%的教师能自己制作...

  • 关于多媒体实验室的建设、应用及管理的探索

    关键词: 多媒体实验室  应用  管理  信息化教学  教育工作者  发展趋势  教学方式  教学质量  

    在信息化教学的发展趋势中,多媒体实验室的建设与应用,已成为改变实验教学方式、提高教育实验教学质量的重要手段,越来越受到广大教育工作者的重视。本文联系多媒体实验室的建设、管理以及在教学实践中的应用实际,提出了一些建议和思考。

  • 网络教研助力教师专业发展

    关键词: 网络时代  教研  专业发展  教师  教学研究  教育现代化  教育信息化  信息更新  

    网络时代信息更新迅速,教师如何顺应时代要求,改变传统教研教学的模式,进行网络环境下的数字化教研成为当今学校研究的新课题,本文从教师网络教研方面进行尝试,从中寻找教学研究的新途径,拓展教研空间,以教育信息化推动教育现代化。

  • 微课助力启航梦想课堂

    关键词: 课堂教学模式  信息技术  教育教学  教学手段  共建共享  视频  

    随着教育教学与信息技术的深度融合,微课程作为一种新型视频教学手段,在促进资源共建共享,实现课堂教学模式创新方面,日益受到广泛重视。用好微课,有助于开启梦想的课堂。

  • 班级QQ群构建中考历史学习平台--以苏州地区初中历史课为例

    关键词: 学习时间  苏州地区  qq群  历史  中考  初中  平台  学习效果  

    苏州地区初中历史已是中考学科,但是由于学生缺乏重视,任教学生多为走读学生等原因,学生缺乏学习时间和氛围,学习效果不是非常理想。建立班级QQ群,加强对其有效管理,杜绝不足之处并发挥积极作用,使班级QQ群成为中考历史的学习平台。

  • 迁安幼儿教师开展自编器械操比赛活动

    关键词: 幼儿教师  比赛  器械  课余时间  幼儿园  迁安市  

    近日,迁安市直幼儿园举行了“自编器械操”比赛活动。广大教师利用课余时间,精心创编不同年龄段的器械操。整个活动从报名组合,选曲、练习到比赛,各个环节均体现了教师的自主参与。通过激烈并充满趣味的比赛,共评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

  • 几何画板:为小学空间与图形教学注入新的活力

    关键词: 空间与图形  几何画板  教学课件  小学  活力  数学知识  空间想象能力  学习过程  

    小学阶段数学知识“空间与图形”主要讲授常见图形的性质、规律、测量、变换、位置等,培养学生的空间想象能力和常见图形的实际应用能力。在对“空间与图形”的学习过程中,可通过几何画板强大的交互功能(实时度量图形并显示长度、面积和角度等,还具备平移、旋转、缩放和反射的几何变换功能),制作出丰富多彩的辅助教学课件。在数学教学中,...

  • 交互式电子白板在培智语文中的妙用--透过交通工具一课感受现代教育技术的魅力

    关键词: 电子白板  交互式  现代教育技术  交通工具  感受  语文  教学工具  书写功能  

    交互式电子白板作为一种使用方便的交互式教学工具的出现,不仅整合了其他教学多媒体辅助工具的展示、图文并茂、声形结合等特点,还继承和发展了传统黑板的书写功能,并将传统的黑板、实物展台、电脑整合在一起,形成了一个更优化的教学平台。尤其是交互式电子白板电磁笔的自由书写、擦除、涂改和便捷的新建一页,让教师不用再写了擦、擦了写,...

  • 语文教学与多媒体技术的创新融合与应用

    关键词: 语文教学  多媒体技术  创新思维  应用  教学方式  信息容量  主体作用  语文学习  

    研究基于多媒体技术的语文教学方式方法,有效提升教学信息容量,突破语文教学中的时空限制,发挥学生在语文学习中的主体作用。通过本文的分析与研究,为在语文教学中培养学生的创新思维提供有效的参考途径。

  • 几何画板辅助初中数学课堂的应用探索

    关键词: 数学课堂  几何画板  初中  现代信息技术  数字化学习  教育改革  应用  数学课程标准  

    当前,基础教育改革如火如荼,教育信息化风起云涌,技术的堆叠加快了教育改革与创新的步伐,云计算、翻转课堂、iPad教学、魔灯、数字化学习层出不穷,为学生提供了全新的教学模式,给教育发展注入了无限生机。随着科学化教育时代的到来,教师不仅是智慧的教育者,也是现代科技的引路人,以颠覆传统的探索和认知方式,为学生打开一扇通往科学的...

  • 网络环境下计算机多媒体辅助中学英语教学的探究

    关键词: 计算机多媒体教学  英语教学  网络环境  中学  计算机辅助教学  教学改革  课堂教学  教育工作者  

    进入21世纪以来,网络、信息、计算机多媒体教学向教育教学的渗透,极大促进中学各学科教学改革的同时,也赋予学科教学以丰富的内涵,尤其是中学英语课堂教学受到了巨大的挑战。那么,面对网络、信息化的激烈竞争与挑战,面对新世纪的学生,中学英语课堂教学如何改革,如何以网络、计算机多媒体为先进的教学手段,辅助于英语教学改革,一直是教...

  • 电子书包与小学语文传统教学模式的融合思考

    关键词: 语文教学  电子书包  传统教学模式  小学  传统教学方法  教学水平  信息化技术  科学合理  

    随着信息化技术的快速发展,电子书包走进小学语文教学已经成为一种重要趋势。电子书包的出现和应用,对于弥补传统教学方法的不足,提高小学语文教学水平具有重要意义。在这一过程中,如能加强传统教学方法的优势,与之融合,可以更好地促进提高小学语文教学水平。科学合理地运用电子书包手段,是小学语文教学中应解决的一个问题。

  • 信息化作文教学的实施策略

    关键词: 教学质量  信息化  语文教学  抽样调查报告  教育工作者  教学现状  国家教委  语言文字  

    如何提高作文教学质量,是多年来广大语文教师一直关心和探讨的一个话题,也是一个难题。早在1987年,原国家教委委托相关方面对全国初三年级语文教学现状所作的抽样调查报告就指出,语文教学存在的最突出的问题是“学生写作成绩不理想,实际应用语言文字的能力亟待提高”。为此,广大语文教育工作者从大纲制定、教材编写、教学方法改革等方面进...

  • 利用网络资源构建学习交流平台

    关键词: 网络资源  自主学习  利用  交流平台  计算机专业知识  信息技术教育  信息意识  应用能力  

    高中信息技术教育的目标就是培养学生较强的信息意识,使学生了解和掌握计算机基本工作原理、功能,了解和掌握网络的基本知识,并能够熟练地操作计算机,充分利用信息网络资源,利用网络搜集、获取、传输、处理各种信息;学习并把信息技术作为一种获取知识和传递知识的手段,促进其他课程学科的学习;培养学生在信息技术条件下自主学习、动手探...

  • 布局完美亮点恰当--谈如何合理设计多媒体课件

    关键词: 多媒体课件  设计  教学相长  需求分析  专业内容  心理状态  课件教学  突出  

    合理设计多媒体课件的“亮点”,是推动教学相长的有效措施,通过完美的教学布局,融入整个教学的需求分析,结合课堂专业内容的讲授,突出对学生心理状态的把握,能形成多媒体课件的亮点,并整体突出课件教学的优势。

  • 运用虚拟实验室提高化学课堂教学效率

    关键词: 虚拟实验室  课堂教学效率  化学  实验教学  学习系统  知识体系  现代教育  教学内容  

    化学是一门以实验为基础的学科,实验既是重要的化学教学内容,同时又是研究与学习的重要方法,足见实验在整个化学知识体系与学习系统中的重要性。但是在以往的教学中受应试教学观的影响,实验并未列入考虑内容,而为广大师生所忽略。教师只是将实验的结果直接地灌输给学生,这样的教学阻断了学生通往化学殿堂的道路,学生只是被动而机械地接受...

  • 初中数学教师视角:QQ技术平台对教学的辅助功能

    关键词: 数学教师  辅助功能  技术平台  初中  教学  逻辑推理能力  qq  基础课程  

    1引言 初中数学是一门重要的基础课程,以研究数量、空间结构、变化为主,需要学生有较高的逻辑推理能力,同时养成形象思维和抽象思维的能力。初中数学主要以传授代数和平面几何方面的知识为主,学生初次接触新知识,以区区45分钟的课堂讲解显然不能达到学生的学习要求,因此需要扩展教学的广度,使学生在任何时候都能得到有益的学习帮助。

  • 农村小学校有必要普及完善网络设施

    关键词: 小学校  网络设施  农村  信息存储量  科学技术  信息传递  课程改革  学科整合  

    随着科学技术的不断发展,互联网已经成为信息传递的主渠道,它方便、快捷,信息存储量大,成为人们生活的重要部分。新一轮的课程改革,提出了“学科整合”的要求,在农村小学校实现这一要求,网络建设是一个重要手段,可以发挥出积极作用。

  • 多媒体情境模式与初中英语教学

    关键词: 多媒体信息技术  英语教学  初中  英语教师  教学质量  教学改革  教学过程  辅助工具  

    当前,教学改革中多媒体信息技术的加入让各科教学的教学质量有了跨越式的前进。在初中英语教学过程中,英语教师也随着大众的步伐走进了多媒体信息技术的行列。很多英语教师追捧多媒体信息技术,不仅是因为教学辅助工具具有很强的时代性,主要是因为该多媒体信息技术可以帮助教师提高教学质量,帮助学生提高他们对英语知识的理解度以及思维能力...

  • 妙用QQ功能拓展小学语文教学效果

    关键词: 教学效果  功能拓展  qq群  语文  小学  网络即时通讯软件  网络信息时代  学习共同体  

    网络信息时代的今天,师生通过网络即时通讯软件QQ可有针对性地与学生进行一对一或一对多交流,可以共享图片、资源等。同时,可通过组建QQ群,把所有学生有效组织起来,成为语文学习共同体,打破时空限制,有效灵活地延伸指导、拓展交流和促进评价,这对高效弥补45分钟的小学语文课堂的不足有着重要的应用价值。作为一名小学语文教师,笔者结合...

  • 信息技术环境下激发初一年级学生学习英语的兴趣

    关键词: 英语学习  中小学生  一年级  信息技术  激发  中小学教师  环境  教学设计  

    针对中小学教师普遍反映的中小学生(尤其是男生)对学习英语不感兴趣的问题,笔者随机走访了东胜区第八小学和东联现代中学两所学校,在与一线教师和学生的谈话中,问题逐渐集中在一个关键点上,那就是兴趣。笔者运用课堂教学设计的理论[1],与东胜区东联现代中学初一年级的张秀清老师合作,以张老师所带的102和103班学生为对象,对初一年级的...

  • 新课程背景下高中地理多媒体课程资源的开发对策

    关键词: 课程资源  高中地理  开发能力  多媒体  地理教学  资源开发  教学资源  课程标准  

    1高中地理多媒体课程资源的开发现状 多媒体课程资源开发能力不足在地理教学中,很多教师都是把地理教科书当作唯一的课程资源,在多媒体课程资源开发方面显得有些不足。而地理教学资源网站主要是一些综合性质的网站,其中涉及高中地理教学的多个层面,其内容比较宽泛。加上地理课程标准中没有对多媒体课程资源开发进行相应的规定,教师便不知从...

  • 数字校园搭台优质课件唱戏--安陆市教育技术装备站被湖北省教育厅授予“湖北省教育资源公共服务平台应用试点先进单位”称号

    关键词: 公共服务平台  教育资源  技术装备  安陆市  湖北省  优质  数字校园  应用  

    3月上旬,安陆市教育装备暨电教部门工作人员前往该市22所试点学校,指导教师科学应用“数字化校园”教育教学资源服务平台。该市的“数字化校园”是一种信息化教育环境,它以网络技术为基础,依托安陆教育信息网,涵盖网络教育平台、优质课件、在线教育等要素,能够使教学资源得到充分运用。在网上输入登录账号,进入安陆教育信息网教育教学资...

  • 运用学习资源包提高小学生自主探究效率

    关键词: 学习资源  小学生  信息技术  操作技能  信息时代  教学效果  探究式学习  资源平台  

    信息时代的到来,提供了海量的辅助学习资源,为学生自主探究式学习信息技术操作技能提供了丰富资源平台。小学信息技术教师要更新观念、拓展眼界,提高自身信息素养,为学生整理、筛选、开发适用的自主探究学习资源包,创设开放型信息技术课堂,让学生独立操作、分析问题、解决问题,形成熟练的信息操作技能,养成终生学习的能力,从而增强信息...

  • 影视作品在历史教学中的应用

    关键词: 历史教学  影视作品  应用  形象化  

    历史题材影视作品主要指一种以某种媒介为手段,根据真实的历史材料,使得已经消失了的时空与人物通过一定的技术手段“再现”,是对历史的形象化的叙述。

  • 信息环境下中学班级文化建设

    关键词: 文化建设  中学  信息环境  基本单位  教学活动  行为规范  思想观念  教育  

    1序言 作为一个学校里的基本单位,班级是各种教育教学活动顺利开展的基本场所。那么,所谓班级文化就是指整个班级成员通过共同的努力而形成的具有一定特色的思想观念与行为规范,是班级内在素质与外在形象的综合性体现。因此,作为我国教育阶段中一个较为特殊的阶段,中学的班级文化建设有着重要的承前启后的作用。应该针对当前中学班级文化建...

  • 现代信息技术让班主任工作管理上新台阶

    关键词: 现代信息技术  班主任工作  工作管理  学生参与  台阶  班级管理  生活方式  学习方式  

    当前处在一个科技日新月异的信息化时代,以计算机与网络为代表的现代信息已广泛地渗透于社会的各个领域,改变了人类传统的思维方式、学习方式与生活方式。学生获取信息的渠道更多样,视野更开阔,计算机与网络在学生眼中已不再是新鲜事物,而是其学习与生活的一部分。在班主任工作中采用以往单一而枯燥的方法与手段已无法跟上教学形势,无法适...

  • 小学信息技术教育的知识传授及价值引导分析

    关键词: 信息技术教育  小学生  知识传授  引导  价值  素质教育  信息化教学  环境建设  

    1我国小学信息技术教育的现状 就现阶段我国小学信息技术教育的现状来说,仍旧存在一些问题和弊端,严重地影响着我国小学信息技术教育的进程。小学信息技术教育环境建设氛围缺失的现象较为严重,影响着信息化教学的效果,导致了课堂教学效益低下,给全面素质教育的推广和普及造成一定的障碍和困难,不利于小学生全面素质基础的培养。

  • 优化学前教育专业的教学策略--以沈阳市旅游学校学前教育专业为例

    关键词: 学前教育  教学策略  沈阳市  学校  旅游  优化  教育普及  社会发展  

    学校以教学为中心,学前教育是沈阳教育的一个短板,《辽宁省十二五发展规划纲要》明确了“推进学前教育普及和规范发展”的主要任务,培养数量充足、结构合理的幼教师资已成为社会发展的需要,教育事业发展的需要。本文以沈阳市旅游学校学前教育专业为例,就如何加快学前教育专业的发展提出一些建议。

  • 工学结合层次递进--中职学校日文录入人才的培养

    关键词: 培养模式  中职学校  录入  日文  人才  结合层  中等职业学校  传统教学模式  

    随着大连高新园区的软件外包产业的发展及大连市信息产业的规模的不断扩大,形成了中等职业学校商务日语专业学生的较大需求。但同时也对毕业生的实践技能提出了更高要求。目前,在中职学校传统教学模式下培养出的日文录入人员,一般不能较好地适应就业市场的需求,达不到企业的标准,企业对入职的学生还要花费大量时间进行培训,笔者仅就日文录...

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