中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。
中国教育技术装备杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 移动学习 内容推荐 协同过滤 学习行为
综述移动学习内容推荐关键技术,建议利用上下文情景与社交网络等信息构建移动云学习环境下内容推荐框架,以实现移动推荐结果的精确性和多样性之间的平衡。
关键词: 小组协作学习 评价机制 文献
阐述协作学习及其评价的概念,从数据分析、研究存在的问题等方面对发表在教育技术核心期刊的文章进行归纳分析,在此基础上重点介绍协作学习的评价机制和方法。最后,归纳指出协作学习研究存在的问题和进一步的研究趋势。
关键词: 创新创业 教育模式
借鉴国内外成功创新创业教育经验,分析“互联网＋”教育特征,阐述“互联网＋”创新创业教育模式,包含协同机制、平台搭建、教学实践、孵化服务等方面,并结合高校案例对未来创新创业教改提出建设性方案。
关键词: 深度学习 知识结构 虚拟教学环境
深度学习注重对新、旧知识的有机融合以及促进内在知识结构的建构,强调学生具有学习的积极主动性、探究性、迁移性,并具备批判性的思维去理解、分析、解决问题。不再只是停留在对知识的死记硬背和机械式的学习层面上,改变大学生低效的学习现象,转变对学习的认知态度,把培养大学生的高级思维能力作为教学目标。
关键词: 激励理论 人性假设 管理理念 激励机制 教师管理
在对高校教师的人性假设分析的基础上,将激励理论运用于高校教师管理中,树立“以师为本”的教师管理理念,构建有效的激励机制,建立客观、公平的教师考评体系,是激发高校教师工作积极性和创造性的保障,对提高学校的整体管理水平具有促进作用,是高校教师管理取得实效性的组织保障和制度保障。
关键词: 便携式倒立摆 现代控制理论 任务驱动法
针对目前现代控制理论课程教学中存在的理论与实践相脱节,课程知识概念抽象、难以理解等问题,引入任务驱动法教学理念,将便携式倒立摆的建模、分析、设计及控制实现贯穿于整个课程教学中,从而激发学生主动学习热情。该教学方法具有较好的操作性,教学效果良好。
关键词: 便携式操作系统 多媒体教室管理 多媒体设备
高校多媒体教室数量持续增长,教室的运维难度加大。教师对多媒体设备使用的差异性需求与当下多媒体教室管理运维的方式存在显著差距。提出一种便携式操作系统创新运维模式,具有丰富的应用场景,可以实现将操作系统预装到移动存储中,可以预装个性化自定义的软件,不仅实现携带和使用便捷化,还可以有效解决教师使用多媒体主机的差异性需求问题。
关键词: 计数器 multisim仿真 竞争冒险 复位电路
Multisim仿真软件是电路分析和设计中常用的一种辅助手段,但若时序逻辑电路设计不当,因时延造成信号畸变,引发电路输出状态偏离原有的“轨道”,将使得电路功能无法实现。因此,竞争冒险是时序电路设计中必须考虑的重要方面,加入复位电路设计,是解决时序逻辑电路测试生成问题的有效方法。
关键词: 实验室 综合信息化平台 网络化实验教学资源
在江苏省实验教学示范中心建设过程中,充分利用网络技术、计算机技术与多媒体技术进行综合信息化平台建设,构建从网络化教学资源、实验室开放预约管理、实验设备管理运行维护管理、远程监控及门禁管理到实验设备资产管理的信息化集成。综合信息化平台的运行为实验教学资源共享与高效开放利用提供了保障。
关键词: 微信 微课程 资源整合
通过问卷调查的方法,对天津中医药大学的104位本科生进行调查,调查显示学生对基于微信进行微课程学习有很高的期望,基于微信的微课程是具有可行性的。同时提出应用微信进行微课程资源整合过程中可能存在的问题,并阐述相应的解决方案。
关键词: 翻转课堂 大学英语教师 角色
翻转课堂这一新的教学理念,自出现至今备受广大师生关注及认可。翻转课堂在大学英语教学中的顺利推进,需要大学英语教师完成自身的角色转变。因此,搞清翻转课堂对大学英语教师的角色期待,就显得尤为关键。
关键词: 高职 信息化教学能力 教师职业能力
信息化教学是当前教学改革的热点和方向。每一位高职院校的教师都面临打破传统教学思维,培养信息化教学能力的新课题。探讨信息化教学能力的构成,介绍采用信息化教学后,学生与教师双方的实践成果。
关键词: 教师角色 行动学习法 角色扮演
在课堂中引入行动学习过程中,教师主要扮演三个角色：知识专家、流程专家和教育者。通过对教师角色的描述和对应行为学习法环节的分析,刻画行动学习视角下的教师课堂角色。另外,以组织行为学课程知识点和行动学习法（角色扮演）流程设计为例,展现行动学习法下教师的角色整合和转切。对教师多角色的解析,有助于教师更有效地应用行动学习法。
关键词: 高校 仪器设备 仪器设备采购
结合高校仪器设备采购工作实践经验,对仪器设备采购工作中遇到的问题进行汇总和分析,提出解决主要问题的对策,以优化高校仪器设备采购工作,提高资金使用效益。
关键词: 教室人数智能统计与显示系统 考勤 微控器 传感器
为提高学生的按时到课率,帮助教师了解学生的到课情况,以及改善教室的学习环境,基于微控器设计教室人数智能统计与显示系统。对该系统的功能、结构和工作原理进行阐述,并介绍传感系统和计量原理。结果表明,该系统的考勤功能显著提高了学生的按时到课率,系统的空余座位显示功能方便了学生寻找自习教室。
关键词: kahoot 外语教学 游戏平台
基于美国课堂应用的游戏平台Kahoot的使用,介绍如何通过Kahoot平台,以小组或班级为单位创建和完成测试,取得即时评估,达到增强外语课堂趣味性和互动性的目的。并讨论此应用的优缺点及在中国外语课堂中使用的可行性。
关键词: byod 二维码 实验室信息共享平台
基于BYOD理念,通过二维码的使用、服务器搭建、自适应移动端Web的使用来整合实验室资源,使接入实验室无线网络的移动设备能够在不安装APP的基础上通过扫描二维码而快速获得实验所需资源。
关键词: ug nx cad cae cam
应用型本科院校开设CAD/CAE/CAM系列课程十分必要。具体实施方法是以UG NX软件为平台,以典型机械机构为对象,逐步开设计算机绘图、计算机辅助分析、机械CAM三门实践课程。此系列课程的探索与改革,完善了教学内容,优化了教学方法,为社会提供了高素质的应用型技术人才。
关键词: 慕课 知识图谱 ssci
以2009—2015年Web of Science核心期刊合集SSCI中有关慕课主题的158篇文献为研究对象,利用Cite Space为数据分析和可视化工具,分析慕课研究的时间分布、研究力量、研究方向及研究热点,以期为我国慕课研究的发展提供借鉴与参考。
关键词: 建筑工程 实训教学平台 三维仿真系统
通过调研分析,总结建筑工程实训教学中存在的问题,针对性地提出“理、实、虚、学”四位一体的建筑工程实训教学平台。平台由建筑结构实体模型、建筑结构三维仿真系统、网络管理平台、移动端APP四部分组成,具有虚实结合、管理一体化、创新教学和学习环境的特点,构建一体化、多功能、全方位的实训教学平台。
关键词: app inventor 计算思维 小学高年级学生
通过对认知发展理论的学习和总结,认为在小学高年级进行学生计算思维培养是必要且可行的。并在此基础上利用App Inventor为教学工具,设计一套实验课程来探索学生的学习情况。反馈结果表明,学生较为喜爱这类实操类课程,学习收获也比较大。
关键词: 移动学习 微信 学习模型
分析微信作为移动学习支撑平台的缘由,解决相关的技术问题,构建切实可行的“基于微信的移动学习模型”,并在教学中进行实践研究。实践表明,“基于微信的移动学习模型”应用效果好。
关键词: 核医学 虚拟实验室 教学改革
具体阐述虚拟实验室的内涵、在实际教学运用中的利与弊。虚拟实验室建设将是今后核医学实验课教学改革重要方向,值得推广。
关键词: 大数据 高校资产管理 智能管理
高校资产使用效率低,闲置浪费现象严重,服务水平低,为广大师生所诟病。当社会发展进入大数据时代,信息获取和信息处理和之前相比产生数量级的变化。从大数据驱动预测出发,浅析如何利用大数据实现高校后勤资产的智能管理,提高资产效益。
关键词: 智慧教育模式 民办高校 建筑专业课程 建筑法规
在界定智慧教育模式内涵的基础上,阐述民办高校构建智慧教育模式的意义和具体内容。以建筑法规课程为例,阐述民办高校智慧教育模式的实践应用,其应用结果显示智慧教育模式在建筑法规课程中取得良好的教学效果,可为日后民办高校特色专业的形成和学生个性化、智慧化的教育提供参考借鉴。
关键词: 社会化标签 学习资源管理系统 自适应学习
以社会化标签为基础,从理论方面提出基于社会化标签的学习资源管理系统设计理念,并从技术层面将其主要功能加以实现,以期为大数据时代以学习资源管理为基础的自适应学习的相关研究进行经验积累。
关键词: autocad辅助设计 教学资源 课程建设
结合AutoCAD辅助设计课程现状,对课程进行准确定位,提出教学资源建设的目标及其关键问题,教学资源建设的手段及方法,并进行教学实践,较好地培养了学生的综合图形表达能力和设计能力,对于培养学生专业综合素质具有积极意义。
关键词: ppt课件 中学生物 科学素养
以洛阳6所中学的生物教师以及学生为研究样本,分别采取问卷和访谈法进行调查,研究PPT课件在中学生物教学中的应用现状。在综合分析的基础上,提出在中学生物教学中有效使用PPT教学的相关对策。
关键词: 医学职业院校 主观幸福感 教师素养
医学职业院校教师负性生活事件的增多,充分表明其主观幸福感的缺失,影响到其对待生活的心情、对待生命的心态以及对待人生的心境。分别从客观和主观因素归因探讨主观幸福感缺失的原因,并提出主观幸福感培植的对策。
关键词: 教育技术学专业 循环导师制 教学模式
以教育技术学专业为例,设计循环导师制教学模式的实施方案,分析模式的运行机理,探讨模式在实践中的操作方法,并提出完善措施。
关键词: 汽车服务工程专业 应用型人才 实践教学体系
针对汽车服务人才需求,结合三江学院应用型人才培养目标,论述汽车服务工程专业定位。通过分析汽车服务工程应用型人才培养过程中的问题,构建以“服务面向”、“工程能力背景”及“创新创业背景”、“教学做合一”及“过程考核”为特征的汽车服务工程应用型人才培养体系。经过实践证明,重构的应用型人才培养体系适应汽车服务工程专业人才教育和社...
关键词: 地方高校 理工类研究生 校企合作
针对地方高校理工类研究生培养师资及科研资源不足的现状,开展研究生培养模式改革,重点通过研究生课程改革、师资队伍建设、校企合作等一系列改革措施,达到提高研究生培养的目的,并在实践中取得良好的效果。
关键词: 护生 职业道德修养 护理工作
论述护生应该具备的职业道德品质,探讨提高护生道德素质的方法和途径,旨在培育出符合当今临床护理需要的、护理技术与人文道德素养兼备的护理人才。
关键词: 计算机公共基础课 通识教育 课堂管理
计算机公共基础课是非计算机专业学生的通识教育必修课程。分析计算机公共基础课的特点,并从授课前、授课中、授课后三个阶段提出课堂有效管理的策略。
关键词: 协作学习 计算机软件技术基础课程 深度学习
通过分析协作学习,结合计算机软件技术基础课程的特点,分析协作学习在此门课中应用的优势。在协作学习过程中,促进教学优化及学生协作学习能力提升,学生对知识进行有意义的建构和深度学习,从而达到解决问题、深度学习、有效学习的目的。
关键词: 高职院校 现代信息技术 法治教育 校本课程 法律与生活
以法律与生活课程开发为例,从学情调查、设计理念、内容组织、方式方法和课程评价等5个方面,对法治教育类校本课程的开发内容进行探索。
关键词: 互文性 轨道交通 公示语 翻译 标准化
采用定性与定量相结合的方法,以互文性为理论框架,参考香港地铁公示语的翻译标准,力图为京津轨道交通公示语英译提供统一的翻译标准,同时提高学生的翻译实践能力。
关键词: 模拟电子技术 案例式教学 创新能力
结合模拟电子技术课程案例式教学,对教师和学生互动方式进行探讨,总结存在的问题和解决方法。对其他课程的案例式教学具有一定的启发作用。
关键词: 讨论式教学 单片机应用技术 电气自动化技术专业
单片机应用技术是运城职业技术学院电气自动化技术专业的一门专业核心课程,也是一门专业综合性课程。通过与往届电气专业的学生交流,发现大部分学生对该课程存在“畏难”情绪,知识理解不充分,而且动手能力偏弱。针对这些问题,希望通过教学方法的探索来改善该课程的教学效果。
关键词: 混合式教学 单片机原理及应用 微课
针对广西医科大学生物医学工程专业单片机原理及应用课程教学中存在学生综合实践能力不足的现状,引入“线上＋线下”的混合式教学模式,进行课程教学改革探索。阐述新的教学模式下,单片机课程线上教学资源开发及混合式教学实施过程,分析在实施过程中需要注意的问题。
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