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中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 普及高中阶段教育背景下提高中职教育生源数量与质量对策研究——以马鞍山市为例

    关键词: 中职教育  生源  高中阶段教育  问卷调查  

    生源是学校的生存之本,当前中职教育出现学校生源数量减少、质量下降等问题。以安徽省马鞍山市中职学校的生源状况为研究对象,以发展观的视角,对中职学校生源存在的问题进行调研,查找原因,并适时提出解决中职教育生源数量与质量下降的对策。

  • 基于学习共同体的农村中小学网络课业辅导模式研究

    关键词: 网络学习共同体  农村中小学  网络课业辅导  学习动机理论  数字学伴  

    以网络学习共同体和学习动机理论为基础,提出适应我国农村中小学生的网络辅导模式。此模式由学校教师和网络辅导教师(即数字学伴)双师共同服务于学生,由四个子模式构成:同步视频交流和异步网络论坛、在线讲解与习题练习、课业辅导与成长陪伴以及学校教师指导与数字学伴辅导相结合。最后,对学生在网络辅导中的学习动机、持续的认知投入以及网络学...

  • 网络学习行为的时间特征研究

    关键词: 网络学习平台  网络学习行为  时间序列分析法  预测模型  

    时间序列分析法被应用于农业、气象、医学等领域,对未来进行预测以便进行决策和调控。若使用该方法预测网络学习行为,可以发现学生在学习中出现的问题。在借鉴学习行为相关研究基础上,通过使用统计学相关知识,分析网络学习平台中的学习行为数据所具备的时间序列特征。探究应用时间序列分析法分析网络学习行为的可行性,以便后续建立学习行为预测...

  • 实验教学在大学经济学课堂中的作用及其应用

    关键词: 大学经济学  经济学实验室  实验教学  仿真技术  综合实训平台  实训  

    经济学涉及面广,内容、性质等方面都与单纯文、理科不同,有其独有的特性。对此,围绕实验教学在大学经济学课堂中的作用及其应用相关问题展开分析与探讨,以资参考。

  • 大数据时代智慧教室系统构建

    关键词: 大数据  智慧教室  多媒体教室  教学资源  

    随着物联网、云计算等新技术的日趋成熟,智慧教育的推行促使以智慧教室为代表的学习环境设计与应用得到广泛关注。通过对智慧教室概念特征的归总,对比传统多媒体教学环境的弊端得到智慧教室的微观需求,在SMART模型的基础之上设计出智慧教室的系统架构,归结一般智慧教室的必备系统设备。

  • 再探县级电大推广学分银行的潜在优势及策略

    关键词: 县级电大  学分银行  继续教育  教学资源  混合学习  开放大学  

    通过对县级电大推广学分银行具备的潜在优势进行更深一步的系统性、实践性调研,再次总结出一系列切实有效的推广方法和策略,为县级电大巩固学分银行主阵地及后期“扩规模、上效益”提供了实践经验和理论基础。

  • 中小学卓越教师专业标准:进展与展望

    关键词: 中小学教师标准  卓越教师  卓越教师专业标准  中小学教师  专业标准  教育改革  

    卓越教师专业标准的制定与实施有助于促进教师朝着专业化发展,但我国至今没有制定中小学卓越教师专业标准。基于此,本文梳理了我国中小学教师专业标准研究进程,从概念内涵、关键特征、发展保障、培养机制四个方面对卓越教师发展进行深入的归纳与总结,提出专业标准被制定并实施的必要性,以及对专业标准的推广和评估展望。

  • 特岗教师信息技术应用能力现状调查——以贵州省安顺市为例

    关键词: 特岗教师  信息技术应用能力  信息化教学  网络教研  

    通过文献分析、走访调研和问卷调查等方式,关注农村特岗教师信息技术应用能力现状,并针对当前信息技术与教学改革的新要求,探寻加强贵州省特岗教师信息技术能力行之有效的措施,努力为改变贵州地区落后的教育现状做出贡献。

  • 基础实验室在高校实验室建设与发展中的方针、特色及效益分析

    关键词: 基础实验室  专业实验室  实验教学  仪器设备  信息技术  大学英语视听室  教学资源  

    基础实验室面向低年级众多学科与专业,承载大量基础课程的教学工作,具备利用率高、共享程度大、开放时间长的显著特点;与专业实验室及各类综合实验教学中心相比,又缺乏承载科学研究与创新教学的平台。因此,如何考量基础实验室改革发展、制定方针是本文重点探讨之处,同时也对教学效益与社会效益进行分析。

  • 现代教育技术公共课在线学习支持系统设计及实践

    关键词: 现代教育技术  在线学习  信息化教学设计  在线学习支持系统  moodle  

    随着“互联网+教育”时代的来临,传统学习模式发生改变,线上线下混合学习模式被普遍应用,利用在线学习支持平台支持混合学习模式已经越来越广泛。以宁夏师范学院现代教育技术公共课程为例,设计并搭建现代教育技术公共课在线学习平台,支撑该课程线上线下的混合学习模式,弥补课程内容丰富而课时少的不足,进一步优化教学效果。

  • TIM功能介绍及其在网络协作学习中的应用

    关键词: 腾讯  tim  即时通信软件  网络协作学习  在线学习  

    腾讯推出的定位轻量和办公的即时通信软件——TIM,特别契合学生群体对文档处理的需求。介绍TIM的特点和功能,并将其与网络协作学习相结合,以TIM为平台,对实现网络协作学习进行分析和初步探索。

  • 3D打印在船舶结构与制图实践课中的应用研究

    关键词: 3d打印技术  船舶结构与制图  基于项目的学习  三维模型  

    从3D打印技术概念、3D打印过程等内容介绍出发,结合船舶结构与制图实践课特点,尝试将3D打印技术应用到船舶结构与制图实践课中,根据基于项目的学习的具体操作程序,对教学过程进行设计和实施。通过对学生学习效果调查问卷数据的分析,详细阐述以3D打印技术为手段,基于项目的学习在船舶结构与制图实践课中的应用价值。

  • Multisim辅助电工学实验教学案例分析与启示

    关键词: 电工学实验  虚拟仿真  multisim仿真  教学改革  

    电工学实验是加深学生对理论知识理解和提高学生实践能力不可缺少的一环。在电工学实验教学的具体实施中,Multisim等虚拟实验方式的应用越来越广泛。以两个经典的电工学实验作为具体案例,以实际教学效果为依据,评述传统硬件实验方式和虚拟实验方式各自的优缺点,以及如何取长补短、结合二者优势,更好地开展电工学实验教学。

  • 电工学实验网络课程建设初探

    关键词: 电工学实验  网络课程  blackboard网络教学平台  实验室  multisim  

    针对传统电工学实验课程存在的问题,从课程信息、课程资源和师生交流三个模块进行基于Bb平台的网络课程建设。通过实践效果来看,网络课程建设能提供丰富的学习资源,提高预习的有效性,有助于消除师生之间的交流障碍;同时,网络课程建设需要长期坚持和不断完善,才能真正成为受学生欢迎的电工学实验课的第二课堂。

  • 基于翻转课堂理念的实验教学微课设计开发及应用——以ZigBee协议与应用点对点通信为例

    关键词: 翻转课堂  实验教学  微课  zigbee协议与应用  

    ZigBee协议与应用课程是物联网工程的专业课程,注重理论与实践的结合。由于大纲课时及实验室设备数量所限,学生实践不足。由此,基于翻转课堂理论,设计开发点对点通信实验微课,采用翻转课堂模式应用于教学中,大大提高实验效率,丰富学生学习成果,并为高校实验教学提供了新的思路与参考。

  • 基于CBL教学法的医学慕课辅助网站设计

    关键词: cbl教学法  医学  慕课辅助网站  nlp技术  

    通过回顾CBL教学法和慕课现状,运用调查法、文献研究法进行资料收集,并通过描述性研究,得出设计基于CBL教学法的医学慕课辅助网站的必要性及方法。所设计慕课辅助网站拟基于循证医学的思想,“以症状体征为分类,以临床思维为要点,以NLP技术为核心”,以真实案例及虚拟患者构建良好的交互体验学习过程,加入互动学习、同行评议与系统检验评估等方法,...

  • 在中医药院校构建无机化学模拟实验室

    关键词: 无机化学  模拟实验室  flash技术  中医药院  虚拟实验  

    无机化学是一门理论和实践相结合的学科,很多理论是学生通过大量实验操作来掌握的,实验教学具有很重要的地位,可以解决课堂教学中出现的问题,突破传统的教学理念,借助于网络和平台实现技术建立模拟实验室系统。采用Flash技术构建无机化学虚拟实验室,不仅可以提高教学质量,完成教学目标,而且可以推进实验教学改革,建立以互联网教学与个体实践为主...

  • 基于微信的网络教学平台推广应用研究

    关键词: 微信  网络教学平台  订阅号  blackboard  mooc  精品课程  

    精品课程、资源共享课和MOOC等基于网络平台的教学发展迅速,掌握基本的网络教育技术成为现代教师的必备技能。基于微信订阅号,将现有网络教学平台相关操作录制成视频并,将日常网络教学相关事务迁移至微信订阅号实现在线办公,在降低教师应用网络教学平台的技术壁垒的同时,大幅简化业务办理流程,提高工作效率,取得显著应用效果。

  • 大学英语教学中应用数字故事实现教学可视化

    关键词: 大学英语  数字故事  可视化教学  微课  翻转课堂  

    在大学英语课堂教学中有效引入故事教学模式,实现可视化教学,是提升大学英语教学实效性的重要举措。在深入分析大学英语教学低效率成因的基础上,较为详细地阐述相应的解决对策。

  • 协同过滤技术在图书推荐系统中的应用研究

    关键词: 协同过滤技术  图书推荐系统  个性化推荐技术  

    信息爆炸式增长,使得用户很难快速精准地找到感兴趣的信息。为了解决这类问题,提出个性化推荐技术,其中协同过滤作为最早的推荐算法,广泛应用于各个领域。协同过滤技术与图书推荐相结合,改变了传统被动搜索的模式,主动向用户提供推荐。针对传统的协同过滤算法进行实例研究。

  • 山区二本院校推进实验室开放的困难和策略

    关键词: 实验室开放  二本院校  实验室  仪器设备  

    针对西南山区二本院校实验室开放发展缓慢甚至停滞的现象,选取包括凯里学院、安顺学院、遵义师范学院在内的六所二本院校进行问卷调查和走访,分别从实验室开放观、开放软条件及硬条件、开放实验室管理三个方面,总结这类院校推进实验室开放困难的原因,并根据这些因素,结合实际条件,给出六条干预策略。

  • 医学高等院校公共事业管理专业公共政策学课程要素分析

    关键词: 公共事业管理  公共政策学  教学改革  课程要素  高等医学院校  

    通过对公共事业管理专业的公共政策学进行系统分析,为高等医学院校提高课程教学质量,促进教学改革研究提供参考。分析认为,公共政策学在医学院校公共事业专业的课程目标分为知识目标、技能目标和素质目标三个层次。其中,在技能目标上应侧重培养学生对卫生政策问题的分析能力。课程内容结构分为基础知识部分、政策分析理论、政策过程三个单元。政...

  • 基于问题式学习的网站UI设计课程优化与实践

    关键词: 网络与新媒体专业  问题式学习  网站ui设计  教学模式  

    问题式学习是一种以问题为导向,倡导学生通过研究、讨论、协作解决问题,注重培养学生的能动性、协作性和探索实际运用的创作能力。在简要阐述“网站UI设计”的课程背景、教学现状、教学目标之后,从课程内容的重构、教学模式的创新、考核标准的改变这三方面进行优化。并以大二网络与新媒体专业学生为实践对象,依据“提出问题—分析问题—解决问题...

  • 电力高职高专基础英语与电力英语衔接教学模式探索

    关键词: 基础英语  电力英语  esp教学理论  英语综合应用能力  企业文化  电力高职高专  

    作为ESP课程,电力英语教学是电力高职高专英语教学的重要组成部分。概括介绍ESP教学的发展以及在我国的发展,依照ESP教学理论要求,在实践中从基础知识积累、综合应用能力培养、企业文化渗透等方面,在基础英语教学过程中与电力英语相衔接,以期提高英语教学水平。

  • 工作过程系统化在应用型本科教育中的探索与实践——以软件测试方向人才培养为例

    关键词: 应用型本科教育  工作过程系统化  软件测试  教学模式  软件测试实验室  实训  

    根据应用型本科教育人才培养的定位,分析软件测试行业现状,提出基于工作过程系统化教学模式改革的新思路。通过专业课程及相关配套改革,全面提升行动体系建设,培养符合社会需求的可持续发展的软件测试人才。

  • 运用翻转课堂提升学习者自主学习能力研究与实践

    关键词: 翻转课堂  自主学习  学习动机  学习策略  学习意志  网络教学平台  

    结合教学实践,对翻转课堂中教学视频、教学平台、课堂教学这三个基本构成要素进行教学设计,分别从内在学习动机、学习策略、学习意志等构成自主学习能力的内部条件出发,引导学习者做到愿学、会学、乐学,最终实现自主学习能力的提高。

  • 课堂研讨会:专业课延伸式互动教学法探索

    关键词: 延伸式互动教学  课堂研讨会  材料科学基础  翻转课堂  

    通过前期长达五年的材料科学基础专业课教学实践探索,设计一种延伸式互动教学方法,通过引导选题、自由结组、小组讨论(评分)、各组代表大班讨论(评分)、课后问卷调查和持续改进等环节,基于课堂学习内容,鼓励学生在内容自主拓展、科研/课程团队搭建、演讲/路演表达、对他人进行定量/定性评价等方面自主发挥,将课程教学内容转化为学生自主发挥的话...

  • 以素质教育为导向的工科院校食品标准与法规教学改革初探

    关键词: 食品标准与法规  教学改革  素质教育  工科院校  

    以全面提高学生综合素质为目的,结合实际课堂教学,从教学内容、教学手段以及考核方式等方面,对工科院校食品标准与法规课程进行探讨。本课程注重学生综合能力的提升,有助于改善学生知识结构,满足社会食品专业型人才的培养需求。

  • 测控技术与仪器专业向应用型转变教学改革研究与实践

    关键词: 测控技术与仪器专业  教学改革  创新创业教育基地  应用型人才  数字仿真实验  信息化教学  微课  

    测控技术与仪器专业为辽宁省向应用型转变试点专业。以应用型转变为契机,将专业建设主动融入产业升级和创新发展,以服务地方产业需求为导向,在教学改革方面重点开展创新创业教育和教学模式改革。经过几年的实践,明确了专业类型定位和应用型人才培养模式,并取得显著成效,对于其他转型专业具有一定的借鉴意义。

  • 新形势下职业生涯规划课程教学改革探索

    关键词: 职业生涯规划  教学改革  高职院校  教材  校企合作  

    高等职业教育肩负着为国家、社会培养出一大批应用于服务、技术、管理、生产等领域的应用型专门人才的任务,因此,实用性与应用性是高职院校职业生涯规划课程教学过程中的重点。分析职业生涯规划课程存在的问题,深入探讨新形势下职业生涯规划课程教学改革的相应措施。

  • 多媒体视野下高校思想政治工作创新

    关键词: 多媒体  高校  思想政治工作  教学模式  

    在新媒体视野下,高校思想政治工作逐渐暴露出一些缺点和问题,不能完全满足时代性要求。因此,高校思想政治工作应当紧跟时代步伐,积极展开创新,克服当前的困难和窘境,进一步提升工作质量。简单介绍高校思想政治工作在多媒体视野下进行创新的必要性,分析其在创新过程中遇到的挑战,并探讨如何高效展开其创新工作。

  • 基于问题导学、互动探究的互换性与技术测量课程教学改革

    关键词: 互换性与技术测量  教学改革  研讨式教学  导学案  工程应用能力  

    互换性与技术测量课程是机械类专业一门理论性较强、又与工程实际紧密结合的专业基础课。针对本课程内容概念多、术语多等问题,探讨并运用一种基于“问题导学、互动探究”的研讨式教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高学生的工程应用能力。实践证明,该教学方法能有效提升课堂教学质量与效率,值得推广应用。

  • 生物工程专业硕士培养模式探索

    关键词: 专业硕士  工程实践  实践教学  生物工程专业  实习基地  

    创新意识和工程实践能力是工程领域研究生的培养要求。通过对烟台大学生物工程专业领域研究生培养过程的改革和实践,探索适合工程领域专业硕士的培养模式,为保证培养质量提供理论基础。

  • 中医药教学中融入中原中医药文化探索

    关键词: 中医药教学  中原中医药文化  中医药文化教育  问卷调查法  

    通过问卷调查法,初步探讨中医药教学中融入中医药文化现状及对策,为中医药教学中融入中医药文化和中原中医药文化提供有意义的参考。

  • 高职院校会计电算化课程教学模式改革思考——基于翻转课堂理念

    关键词: 高职院校  会计电算化  翻转课堂  教学改革  

    会计电算化是高职院校会计专业的一门主干核心课程。从高职院校会计电算化课程教学现状入手,解释翻转课堂教学理念,论述基于翻转课堂教学理念的会计电算化课程教学改革新思路。

  • 意义记忆在高职高专教育中的重要性研究

    关键词: 机械记忆  意义记忆  实验教学  高职高专院校  

    高职高专院校的学生学习方法存在一定缺陷,多采用机械记忆,记忆效率低下。意义记忆是与机械记忆相对应的一个概念,具有高效率、高准确提取率等特点。通过实验教学的方式,在教学过程中渗透意义记忆的使用,结果表明,可以改善学生学习方法上的缺陷,有助于增强学习兴趣、学习信心,改善师生互动,增强教学效果。

  • 基于网络教学平台的包装机械课程教学改革探讨

    关键词: 网络教学平台  包装机械  教学改革  教学资源  

    从包装机械课程网络教学平台的构建与基于网络教学平台的该课程的教学改革实践两个方面进行分析探讨,旨在通过网络教学平台的构建与实践,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,从而提升课程教学效率与质量。

  • 微课促进高校教学模式改革思考

    关键词: 微课  高校  教学模式改革  网络教学  教学资源  移动学习  

    微课作为一种新型优质的教学资源,与传统教学模式相结合,可以有效促进高校教学模式改革。从高校教学模式改革的必要性、微课的特点、微课如何促进高校教学模式改革、目前高校中微课应用存在的问题以及微课的发展前景等方面,全面分析微课在高校教学模式改革中的作用。

  • 微课在高职高专母婴护理实训课中的应用

    关键词: 微课  实训课  高职高专  护理教学  母婴护理  

    目的:探讨微课在高职高专母婴护理实训课教学中的应用效果。方法:选取大专护理专业二年级两个班学生,试验班与对照班各60人,在试验班的儿科护理学与妇科护理学实训教学中应用微课;课程结束后对学生进行操作考核,并用自制问卷调查学生对微课教学的认可度和评价。结果:试验班学生妇科操作考核成绩差异不明显,儿科操作考核成绩存在统计学差异,多数...

  • 基于PBL的应用型课程翻转课堂教学探索——以数字媒体技术1课程为例

    关键词: 翻转课堂  应用型课程  pbl  数字媒体技术  电子档案袋评价法  网络课程  

    对应用型课程教学现状进行分析,以项目学习理论为基础,从应用型课程翻转课堂教学模型、教学设计、教学资源制作、教学评价等角度,对应用型课程的翻转课堂教学进行探索。

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