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中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 近代教育变革与教育世俗化国家化公民化(续二)

    关键词: 普及教育  公民  近代  

    4教育公民化教育公民化有两个重要标志:其一是普及教育,将受教育权扩大到全体居民,即人人可以接受教育;其二是男女平等,女子和男子享有同样受教育的权利和机会.

  • 泛在学习环境中的开放教育资源应用机制研究

    关键词: 泛在学习  开放教育资源  学习型社会  教育云平台  学习资源  

    以泛在学习的开放性与开放教育资源泛在性的契合为基础,构建以学习对象、学习活动为主体的开放教育资源内生性结构模型,以及能体现学习者与外界情境间关系、识别和适应学习者身边环境的外生性资源转换模型。借助现代信息技术,对教育资源中的相关要素进行合理分配,建立能促进教育资源利用和效益最大化的共建共享机制;依据学习者背景,采用能够识别...

  • 新工科背景下工作室制实践能力培养机制研究——以山西大同大学数字媒体技术专业为例

    关键词: 新工科  数字媒体技术  工作室制实践能力培养机制  实践教学  

    在新工科建设背景下,工作室制实践能力培养机制在强化学生综合实践能力、提升教师综合教学水平、丰富高校教学形式方面凸显其优势。依据山西大同大学数字媒体技术专业工作室制实践能力培养的定位,对工作室的课程体系建立、教师团队构成、项目任务制定、考核评价方式进行全面阐述,旨在提出一套适合数字媒体技术专业的工作室制实践能力培养机制。

  • 创客教育发展调查研究

    关键词: 创客教育  教学设计  弗兰德斯互动分析系统  创客空间  steam  机器人课程  

    以北京市区为调研范围,结合国内外文献资料,对创客教育近些年在中国的发展进行调查研究。并且进入教学实践,针对一门具体的创客教育课程进行教学设计。

  • 高职智慧教室设计

    关键词: 高职院校  智慧教室  物联网  云计算  大数据  

    从高职教学需求出发,借助物联网、云计算、大数据等新技术进行智慧教室的架构、空间和功能的设计,以期实现信息化中的智慧教育。

  • 民办高校教研室建设与管理问题及对策研究

    关键词: 民办高校  教研室  科研管理  师资队伍  

    以教研室教学工作开展与完成任务、教师与学生交流沟通、教研室主任的作用、师资队伍稳定、教师之间合作意识、教师专业能力与市场需求匹配、教师参与非日常教学工作积极性等方面为问题研究的切入点,探讨教研室定位、科研管理、师资队伍建设三方面的对策,提出民办应用型高等院校教研室建设的参考意见。

  • 移动学习与传统课堂学习对比调查研究

    关键词: 传统课堂  移动学习  学习方式  教学资源  

    通过对122名大学本科生进行问卷调查,从学习态度、学习交互、学习管理和学习效果等四个维度,对传统课堂面对面的学习方式和移动学习方式进行对比分析,提出移动学习三大优势,以期为课堂教学方式改革提供借鉴。

  • 大学生使用微信偏好调查研究

    关键词: 大学生  使用偏好  数字化学习  微信  学习资源  

    为更好地利用微信开展数字化学习,通过问卷调查了解大学生使用偏好情况。结果表明:大学生偏爱微信的社交功能、平台化功能;其中社交功能方面,偏爱语音和文字方式聊天;利用微信开展学习方面,偏爱文字、图片和5~10分钟的视频。

  • 高校教师角色转换:理念、方法与实现路径

    关键词: 角色转换  职业能力  认知能力  教学能力  高校教师  

    随着信息化社会的不断发展,特别是国家在创新发展方面提出新的规划和要求,对高校人才的培养既是机遇,更是挑战。如何通过教师角色的转换,充分认识创新教学模式的重要性,更好地实现以学生为主体、以教师为主导的新型教学方法,提高课堂教学质量的有效性,已成为高校教学改革的重要问题。

  • 新形势下装备基础课程教员教学能力研究

    关键词: 装备基础课程  教学能力  团队建设  创新能力  

    以分析装备基础课程的特点为牵引,指出注重课程教学团队建设,注重教学理念与教学内容的不断创新,注重教学模式和教学手段的创新,充分利用已建设资源等方面,对提高教员教学能力的重要性。

  • 基于电梯模型的S7-1200PLC实验教学平台设计

    关键词: 电梯模型  plc  实验教学平台  

    针对应用型高校PLC实验教学受到资金、场所等诸多条件限制的情况,为了满足教学和科研的需要,探索利用“西门子杯”中国智能制造挑战赛逻辑控制子赛项的比赛装置,设计基于S7-1200PLC的实验教学平台,学生利用该平台可以完成多个教学实验。

  • 地方财政投入不足情况下的高职院校实训室建设方案

    关键词: 财政投入  高职院校  实训室  机电一体化  

    以实际工作经历为背景,以工科最常设的机电一体化专业为例,较为系统地阐述了一套经济实用且教学效果良好的实训室建设方案及策略,意在总结同一类型高等职业院校的实践教学场所建设经验,供同行业从教人员及实验实训机构管理人员交流互鉴。

  • 基于App Inventor的移动学习资源开发研究

    关键词: app  inventor  移动学习资源  智能手机  现代教育技术  

    随着无线网络通信技术的发展和智能手机等移动设备的普及,越来越多的学习者喜欢用智能手机进行学习,移动学习已成为当下最流行的学习方式之一,移动学习资源的开发也成为移动学习研究中非常重要的一个方向。首先介绍移动学习资源开发的现状、原则、工具和流程,接着对移动学习资源的系统功能和内容进行设计。

  • 基于NoteExpress文献管理软件的学术论文写作应用探讨

    关键词: noteexpress  文献管理软件  学术论文  参考文献  

    对NoteExpress(NE)的论文模板进行论述,结合实际,对其在学术论文写作过程中的应用技巧进行挖掘与探讨。对NE文献管理在研究生论文写作方面的应用进行探讨,目的在于分析学生使用NE过程中的疑惑点,并提出解决方法。

  • 基于LEGO教学平台的学生创新能力培养模式探索

    关键词: lego  机器人  创新能力  

    利用LEGO教学平台独特的技术优势,探索大学生创新能力培养课程的开展,主要包括认识LEGO的基本构件、图形化的流程设计、电控设计等三个部分,并给出一些教学建议,旨在为实践性教学提供一种新的培养模式。

  • 智慧教室环境下幼儿智慧活动案例设计

    关键词: 智慧活动  智慧教育  智慧教室  数字电视  教具  智慧排序  

    对排序的掌握是幼儿学习的重要内容,它能够使幼儿建立基本的数概念认知。根据幼儿发展的特点和活动规律并结合相适应的智慧环境,利用信息技术创设一堂符合其发展的智慧活动。在案例设计中,对智慧活动的幼儿、教师和过程进行多角度分析,并对活动的特点进行概括和总结,为幼儿教师提供必要的教学参考。

  • 基于网络教学的WISE项目研究

    关键词: wise  科学教育  网络教学  虚拟实验  

    阐述WISE作为网络科学探究环境的学习平台所具有的七大特征,提出在我国科学教育与信息技术整合的大势下,应做好三点工作来展开网络化科学教育:加强发展教师终身学习能力、探索真实微观世界的网络课程、增加学生自我评价。

  • 后MOOC时代在线开放课程应用新模式——以机械制造工艺学为例

    关键词: mooc  spoc  翻转课堂  机械制造工艺学  混合式教学  

    首先回顾国内外大规模在线开放课程(MOOC)的发展历程,阐述MOOC发展过程中出现的主要问题。随着MOOC与课堂教学的深度融合,以机械制造工艺学为例,提出现阶段MOOC发展的几种新模式,论证MOOC一定不会完全取代高等教育,但凭借其优质的资源,必将以高等教育的补充模式存在的事实。

  • 移动互联网环境下即时互动教学模式探索与实践

    关键词: 移动互联网  即时互动教学模式  移动学习  教育信息化  云课堂  

    利用线上资源和线下课堂构建云课堂,包括教学资源网络同步、教学环节开展、师生评价等内容,最后验证即时互动教学模式效果,打破常规教学时空制约,改革教学模式,增强学生学习主动性,实现课程教学质量有效提升。

  • 大数据环境下数字化教育资源共享推广模式探索

    关键词: 数字化教育资源  大数据  共享应用平台  个性化教学  

    围绕高校数字化教育资源共享建设中存在的问题,通过搭建数字化教育资源共享应用技术平台,基于大数据技术分析在线学习平台中师生的教学行为,对优质数字化教育资源共享推广模式进行探索。

  • 大学英语翻译教学中微课设计研究——以茶文化为例

    关键词: 大学英语  文化翻译  微课  茶文化  翻译能力  

    通过分析翻译能力的构成,以茶文化为例,认为微课设计应以涉茶语言文化知识、百科知识、翻译理论知识等为主要内容,能促进学习者掌握语言文化知识以及翻译知识和策略,更好地传播中国茶文化。

  • 高职风电运维专业二维码资源库建设构思及方案

    关键词: 资源库  技能点  风电运维专业  二维码  高职  

    依据自身工程工作经验,并结合高职风电类专业学生毕业后的工作岗位需求,拟建设一套以技能点为核心(为主轴)的风电运维专业资源库。该资源库以风电类专业的核心课程为主体,根据职业岗位的工作内容分成若干个技能点,并以视频、图片、PPT等方式呈现。利用互联网资源平台,学生根据二维码的标识语扫描进入相应技能点的学习。通过此资源库的建设,学生...

  • 平面设计在职业院校校园文化建设上的应用——以黑龙江交通职业技术学院为例

    关键词: 平面设计  校园文化  高职院校  校园板报  

    黑龙江交通职业技术学院重视校园文化建设,将平面设计这种直接的表现形式应用于校园文化建设中,为学生提供良好的学习环境,建立健全高职院校育人机制,通过校园文化的熏陶、感染,帮助学生树立正确的人生观、世界观。

  • 高校图书馆社会服务调查研究

    关键词: 高校图书馆  学习型社会  社会服务  

    采用网站调查法,研究“双一流”高校图书馆社会服务基本情况,分析存在的问题,提出转变服务理念、完善规章制度、拓展服务内容、扩大服务对象、灵活服务方式的建议。

  • 大学生创新创业实践与教师能力培养的协同发展

    关键词: 创新创业教育  教师能力  师资队伍  大学生  

    当前,我国创新创业教育正在如火如荼地开展,但创新创业作为新事物,师资水平与实际人才培养需求存在较大差距,同时在教育理念、教育方式、地方和高校的重视程度、执行国家优惠政策力度等方面都存在不同程度的偏差。为此,必须加大配套制度设计与完善,大力加强师资队伍建设,从而提供有利于教师成长发展的内外部环境,促进我国创新创业教育事业健康蓬...

  • 大学计算机基础课程实施现状及增强混合式学习效果的策略设计

    关键词: 混合式学习  大学计算机基础  雨课堂  自主学习  

    以某高校大学计算机基础课程为例,对课程开展混合式学习实践以来所暴露出的突出问题进行分析,提出增强混合式学习效果的策略,引入雨课堂学习工具,尝试运用及时监控反馈、在线交互、小组协作学习、分层指导策略。研究认为,以上策略对于改善大学计算机基础课程混合式学习实施效果具有很好的促进作用,为相关院校公共基础课程开展混合式学习实践提供...

  • 新建应用型本科学生学习自主性特点及提升策略

    关键词: 新建应用型本科院校  学习自主性  自我效能感  自主学习  

    通过《大学生学习自主性调查问卷》,对山西省内五所不同类型高校的754名本专科学生进行学生自主性调查和对比研究。结果显示:新建应用型本科院校与老本科院校相比,学生学习自主性的差异主要在学习动机,其中自我效能感差异最为显著。建议加强学生的心理资本建设,建立合理的学业评价体系,提高新建本科院校学生的自我效能感。

  • 教育供给侧改革背景下应用型医学+英语人才培养模式研究

    关键词: 供给侧改革  混合式教学  微信学习平台  spoc  

    在高等教育供给侧改革背景下,国家对人才提出更高的要求。因此,医学院校对医学人才培养模式应该顺应社会经济的发展和市场需求,探索新时期医学+英语应用型人才培养模式,以满足国家对复合型、应用型和技能型人才的迫切需求。

  • 基于学习产出的自考助学学生学习能力达成度体系搭建

    关键词: 学习产出  自考助学  能力达成度  机械制造技术  过程性评价  结果性评价  

    围绕扬州大学机械工程学院自考助学学生学习能力达成度的问题,基于学习产出的理念,制定过程性评价和结果性评价相结合的学生学习能力达成度评价方法,最后以机械制造技术为例,阐述学习能力达成度体系搭建的方法,可以为实现自学考试应用型人才培养提供一定理论和实践参考。

  • 健康生活方式与健康传播教学方法研究与实践

    关键词: 健康生活方式与健康传播  教学方法  个性化教学  

    从“多元化教学方法融合,全面提升教学内容的有效性”“教与学互动,助推教学内容的实用性”“良好的教学方法是实现教学内容的优质载体”等三大方面,对教学方法的重要性、实际应用价值进行探索与研究,旨在为学生后续的学习、研究及工作奠定坚实的基石。

  • 专业课教师提升大学生学习内生动力探索与实践

    关键词: 内生动力  专业课教师  网络教学平台  大学生  第二课堂  

    针对当前大学生学习存在的问题,从专业课教师的角度探讨提升大学生学习内生动力的方法,通过加强专业思想教育,改善课堂教学方式,改革考核方式,开拓第二课堂及与班级导师、辅导员等工作联动,学生的学习目标得到明确,学习的自主性得到提高,学习内生动力得到提升。

  • AutoCAD课程教学内容浅析

    关键词: autocad课程  教学内容  教材  

    AutoCAD课程是一门实践性和应用性很强的课程。根据多年教学心得,从教材选择和教学内容两个方面进行分析与探索。教学实践表明,合理选择教材,不断优化教学内容,可以获得良好的教学效果。

  • 基于发电厂电气部分的教学评价方案设计

    关键词: 发电厂电气部分  教学体系  教学评价  分数等级  

    针对发电厂电气部分课程教学活动提出详细可行的论文考核评价方案,并通过近两年电气工程专业的教学实践,证实此评价方案设计对教与学改进和提高的有效性。最后展望创新性评价方式与教学方式和实验方式在课程教学改革中的发展趋势。

  • 基于ADDIE模型的概念图与英语语法课程整合的教学设计探究

    关键词: addie模型  概念图  教学设计  英语语法  信息技术  

    基于ADDIE模型,进行概念图辅助英语语法课程的教学设计探究。构建的教学过程流程图,为课程确定了复习与导入、授新与练习、总结与评价三个环节,优化了教学过程;设计与开发的填空式概念图,丰富了英语语法课程的教学资源。

  • 应用型独立院校大学物理教学改革探索

    关键词: 应用型人才  大学物理  教学改革  独立院校  网络教学平台  

    基于应用型人才培养模式,分析独立院校大学物理教学现状,并从五个方面提出应用型独立院校大学物理教学改革措施:针对不同专业,制定科学合理的大学物理课程体系;开展网络辅助教学,创造学生自主学习的条件;增加实用性教学,培养学生对物理知识的应用能力;教学中加入演示实验环节,激发学生的学习兴趣;加强课堂管理制度,增强课堂教学效果。

  • 线性代数课程改革的思考与实践

    关键词: 线性代数  教学改革  智能教学平台  教材  数学软件  在线实验系统  

    以解决线性代数课程“从何而来,为什么要学,学了有什么用”问题从发,给出线性代数课程组在线性代数教学改革中采取的一系列措施以及带来的教学效果,为高校线性代数课程教学改革提供一个参考。

  • 面向应用型人才培养的单片机教学改革与实践

    关键词: 单片机  案例教学法  应用型人才  教学改革  智能仪表  

    通过单片机课程教学改革为应用型人才培养进行有益探索,提出以“基于MCS-51单片机的计算器”为主线的案例教学法。整合教学内容,调整教学顺序;适当增加趣味问题求解,激发学生学习兴趣;补充工程实践应用内容,确保知识系统性。实践表明,该方法的实施取得较好的教学效果,提高了学生运用知识分析与解决问题的能力。

  • 基于知识链的自动控制原理课程教学改革

    关键词: 自动控制原理  知识链  模块化教学  教学改革  

    从课程内容、教学设计、考核方法以及评价体系四个方面对课程进行改革。对书本的知识体系进行重组,通过知识链重新设计教学内容,构造“理虚实”课程结构;设计案例引导+模块化教学+“理虚实”混合的教学方法和基于工作过程系统化的阶段性考核方法;通过构建校内外评价体系反馈教学效果,实现持续改进。

  • 教育信息化背景下翻转课堂问题研究

    关键词: 翻转课堂  教育信息化  自主学习  教学模式  课程资源  

    教育信息化这个重要发展规划的实现对我国教育发展必然会产生极大促进作用。针对教育信息化背景下翻转课堂的问题研究,采用文献研究方法,分析研究现状,对存在的问题提出相应的对策与建议,以期对我国的教学改革提供借鉴。

  • 案例教学法在健康与社会课程教学中的应用效果初探

    关键词: 案例教学法  健康与社会  教学效果  

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