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中国教育技术装备杂志

杂志介绍

中国教育技术装备杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育装备行业协会主办的一本部级期刊。

中国教育技术装备杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为工业类。

中国教育技术装备杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中国教育装备行业协会

  • 国际刊号:1671-489X

  • 国内刊号:11-4754/T

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥484.00

  • 近代教育技术装备基础设施(续一)

    关键词: 英国皇家学会  教育技术装备  基础设施  狄德罗  达朗贝尔  主创者  实用知识  

    4科学著述、出版物《百科全书》:献给全人类的礼物《百科全书》(1751-1772)主创者是著名学者狄德罗(Diderot)和数学家达朗贝尔(d'Alembert)[2]583。早在17世纪,弗朗西斯•培根已经强烈要求撰写一本大辞典,以将那些由工匠在他们各自职业活动中所了解的全部实用知识以有序的形式汇聚在一起。英国皇家学会曾为此进行了积极努力,想创作出这样一本辞...

  • 我国教育装备行业知识产权情况分析

    关键词: 知识产权  教育装备  专利  著作权  注册商标  

    在供给侧结构性改革和创新型国家建设的新常态下,知识产权已成为衡量企业竞争力和产业发展水平的重要指标。从专利权、著作权、注册商标三个维度,对我国教育装备企业及各省、自治区、直辖市教育装备行业知识产权发展水平进行分析,展示我国教育装备行业在创新、创意能力及品牌建设方面的成果,并针对相关数据所揭示的行业发展问题提出建议。

  • 基于智慧课堂的通用技术学科核心素养培养研究

    关键词: 智慧课堂  通用技术  学科核心素养  智慧型人才  

    普通高中通用技术课程提出五大学科核心素养,分别是技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。以“常见的技术图样”教学为例,在智慧课堂环境中采用生成性教学模式变革现有的通用技术课堂教学,以期提高教学成效,培养具备学科核心素养的高素质智慧型人才。

  • 基于CiteSpace的可视化对比研究——近十年翻转课堂的发展与趋势

    关键词: 翻转课堂  citespace  知识图谱  信息技术  

    随着网络技术与信息化教育的不断发展,翻转课堂的研究与应用在我国越发流行。以中国知网数据库中收录的2009—2019年的1693篇涉及翻转课堂的文献作为研究对象,利用CiteSpace软件对文献数量分布、研究机构、核心作者以及关键词进行可视化计量分析。

  • 教育信息化背景下地理教学装备管理研究

    关键词: 教育信息化  地理教学装备  素质教育  

    地理教学装备是推动地理教育信息化的重要组成部分,从相关概念、研究目的及意义入手,结合地理教学装备发展的理论基础,提出基于全寿命角度提高装备综合效能、增强评估管理功能和建立高素质教育装备管理队伍的策略,有效促进地理教学装备合理配置和管理。

  • 电大教学资源配置管理实践与探索

    关键词: 电大  开放教育  教学资源  教学资源配置  教材  

    教学资源配置是指在教育系统内部各级各类教学资源的分配,包括社会总资源对教学的分配、教学资源在各级各类教学间的分配以及教学资源在地区和学校之间的分配。教材是最为重要的教学媒体,是教学内容的主要载体,是教师教学、学生学习和课程考核的基本依据。建立完备的教材征订、配送(发放)、结算体系,完善教学资源配置工作环节,是学校加强内涵建...

  • 信息化环境下初中语文教师教学策略调查研究

    关键词: 信息化环境  初中语文教师  教育信息化  教学策略  

    在探索语文教学新思想、新观念、新模式的过程中,开展信息化环境下的初中语文课堂教学,成为突破教育理念改革的前沿课题。以广州市白云区初中语文教师为研究对象,利用文献研究法、问卷调查法,对信息化环境下初中语文教师教学策略应用情况展开调查。

  • 小学器乐教学现状调查及改进建议

    关键词: 小学  器乐教学  音乐教学  综合素质  

    器乐教学是音乐教学的有机组成部分,对于提高学生的音乐综合素质具有重要作用,但目前的教学实际不容乐观,还存在一些影响器乐教学发展的因素,需要认真对待,积极改进。以小学器乐教学为例,在调查研究的基础上,对器乐教学现状进行分析,并提出改进建议。

  • 基于URS理念开展中学校本教研策略研究

    关键词: urs理念  校本教研  教师专业发展  基础教育  网络研修  信息化平台  

    随着新课程改革的深入,URS理念下高校指导中学校本教研正在进入教育领域。探究基于URS理念开展中学校本教研的策略,利用校本教研的信息化、智慧化和现代化等特点,促进中学教师的专业化发展,促进基础教育均衡优质发展。

  • 中职汽车运用与维修专业骨干教师培训 探索与实践

    关键词: 汽车运用与维修  中职教师  教师培训  职业教育  网络研修  

    根据“立足职教、素质提升、更新专业理论、强化专业技能”的总体指导思想,为切实保障岭南师范学院2018年承办的中等职业学校汽车运用与维修专业骨干教师省级、国家级两个素质提升专项培训班的培训质量,制订翔实的培训方案并按计划圆满完成培训工作,现将这两次培训的培训经验和培训成果总结呈现给读者,希望对兄弟院校开展汽车专业相关教师培训有...

  • 以职业技能培养为导向的Linux网络资源教学平台设计与实现

    关键词: 高职院校  linux  混合学习教学模式  技能型人才  网络资源教学平台  

    结合高职院校Linux课程教学现状,在Linux课程教学过程中实施混合学习教学模式,构建Linux网络资源教学平台,使网络教学和传统教学优势互补,培养学生职业技能,增强学生就业竞争力。

  • 颐老智慧养老平台设计研究

    关键词: 智慧养老平台  大数据  创新创业  

    自进入21世纪,我国人口老龄化问题日趋严重。在“互联网+”理念方兴未艾的当下,迫切需要改革传统的养老产业。基于大学生双创课题“颐老”智慧养老平台,研究通过引入信息化手段,在现有的养老模式上进行创新和改善,实现多层次、高质量、低投入的养老服务模式,从而加速整个社会传统养老产业革新。本研究的过程证明,双创课题可以补充传统课堂理论教...

  • 学校塑胶田径场的使用与护养

    关键词: 中学体育  塑胶田径场  教育资源  

    在“全民健身,终身体育”的时代背景下,教育部对中学体育教育发展高度重视。田径是田赛、径赛和全能比赛的全称,是中学体育教学过程中最为重要的教学内容。田径运动教学与标准的塑胶田径场密不可分,因此,做好塑胶田径场的使用和养护至为重要。

  • 人工智能在电气自动控制中的应用研究

    关键词: 人工智能  电气自动控制  plc控制系统  

    以推动电气领域发展为前提,针对人工智能技术在其中的应用,对其进行介绍,着重分析人工智能技术的优势与特点,从电气设备设计、管理、运行等方面阐述人工智能技术的具体应用,最后探讨人工智能技术的发展前景,目的在于深入研究人工智能,为我国工业发展做出贡献。

  • 信息技术支持下的新型学习环境建构研究

    关键词: 信息技术  智慧学习环境  课程管理系统  学习资源中心  学习平台  

    如今,“互联网+教育”加速推进,使得信息技术与教学的融合进入更深层次。在现代教学理念的引领下,教与学的方式均发生根本性变革。为顺应这一发展需求,改变传统被动接受式学习方式,实现对学生自主、互动和个性化的高阶培养目标,引入智慧学习环境理念,围绕其学习模态,融合数据挖掘、人工智能等技术识别学生特征,从而为其提供适宜的学习资源和工具...

  • 基于NVivo的教育装备文献分析

    关键词: 教育装备  nvivo软件  教育信息化  教育资源  创客教育  steam  智慧校园  

    借助NVivo软件,对近几年来教育装备领域的49篇文献进行质性研究,发现教育装备相关文献大致能够分为两类:第一类文献是纯粹与教育装备相关的,包括教育装备的功能特征、发展变化,教育装备体系建设策略、管理策略,以及教育装备与学科教学的融合;第二类文献主要涉及目前教育装备的相关应用。

  • 移动互联网与VR技术有机结合教学模式应用研究

    关键词: 高职  移动互联网  vr技术  职业能力  

    针对当前高职院校学生课堂学习氛围不浓、知识掌握不到位、职业核心能力培养不足等问题,提出移动互联网与虚拟仿真(VR)技术有机结合教学模式,旨在将移动互联网技术等信息化手段融入课堂,以学生为中心,多方位提升课堂学习氛围、激发学生兴趣,并有效解决当前实践教学中硬件设备台套数与学生数量不对称的问题,提高学生实践技能。

  • 基于NOBOOK虚拟仿真实验的生物学教学

    关键词: nobook  实验  虚拟实验  生物学  核心素养  植物生长素  

    利用NOBOOK虚拟仿真实验教学平台与传统教学相结合,克服传统课堂个别实验无法在课堂上实践的局限。以“植物生长素的发现”一节为例,利用NOBOOK虚拟实验,让学生体验科学史实验的过程,提高生物教学质量,落实核心素养的培养。

  • 自制识字教具优化小学语文教学

    关键词: 自制教具  识字教具  小学语文  素质教育  创新能力  

    识字是小学语文教学中的重点内容,教师需要结合课程标准、教学目标以及学生的语文基础能力,利用自制的识字教具科学展开教学,全面优化小学语文教学。

  • 平板电脑在小学数学教学中的应用探究

    关键词: 平板电脑  小学数学  移动设备  教学资源  

    移动设备已成为各个阶段学生学习的重要工具,不仅可以突破时间和空间的约束,而且可以提高学生的教学参与度、激发学习兴趣、丰富教学形式、增强课题趣味性。结合教学实践,对移动设备尤其是平板电脑在小学教学中的应用进行探究。

  • 微信公众平台在高职机械制造与自动化专业教学中的应用

    关键词: 微信公众平台  高职  实践教学  微课程  精品课程  

    高职院校专业实践教学的比重及地位正日益提升。运用微信公众平台,实现实践教学资源共享及良好师生互动,是一种行之有效的方式。从河北机电职业技术学院机械制造与自动化专业实践环节信息化教学改革入手,论证应用微信公众平台实施信息化教学的意义及方法,并结合具体案例进行详细阐述,为此领域内的教改研究提供借鉴,以促进信息化技术在高职教学改...

  • 信息化环境下高职大学英语智慧课堂创新研究

    关键词: 信息化教学  大学英语  智慧课堂  高职院校  

    对智慧课堂的内涵与特点进行阐述,分析高职大学英语智慧课堂的创新思路,对大学英语智慧课堂的构建实施进行具体研究。

  • 基于知识点的MOOC设计与开发

    关键词: mooc  知识点  在线开放课程  

    随着互联网技术的快速发展,运用现代教育技术变革传统教学已成为主流。在这场变革中,MOOC以大规模、在线、开放等特点脱颖而出,为学习者提供了大量优质的在线开放课程,方便学习者随时随地学习,不受时间与空间的限制。但MOOC在建设与开课过程中存在在线讨论整体活跃度较低、课程学习态度不端正、教学模式仍沿袭传统课程等问题。通过分析基于知识...

  • 蒙太奇在课堂实录式教学视频摄制中的运用

    关键词: 蒙太奇  教学视频  课堂实录  

    摄制课堂教学实况录像,是再现优秀的课堂教学以供师生观摩学习的重要方式。主要介绍蒙太奇艺术,以及蒙太奇在课堂实录式教学视频摄制中的运用方法和效果,为将课堂教学以视频形式恰当地表现出来提供参考。

  • 以现代远程教育资源助推小学语文教学创新

    关键词: 现代远程教育资源  小学语文  多媒体  信息技术  素质教育  

    小学语文教师应深化对现代远程教育资源的本质性认识,在此基础上,以新课程理念为指导,积极探索以现代远程教育资源助推小学语文教学创新的方法和策略,通过挖掘和发挥现代远程教育资源的独特优势,开创小学语文教学的新局面。

  • 翻转课堂模式下文献检索微课设计与制作

    关键词: 微课  翻转课堂  文献检索  信息化教学  教育技术  

    微课视频以其短小精悍的特点成为翻转课堂教学模式中极其重要的资源,而文献检索课理论与实践并举的教学目标诉求与微课视频能够达到的教学效果不谋而合。将微课视频的设计与制作置于翻转课堂教学模式运用背景下,针对文献检索课程的特点进行设计开发,并从概念、设计理念与制作实践等方面展开研究。

  • 视觉文化传播时代青少年影视素养教育实践研究——以J学校为例

    关键词: 视觉文化传播  影视素养  青少年  校园文化  

    视觉文化传播时代,伴随新媒体技术的日新月异,作为媒介素养重要组成部分的影视素养日益成为公民的基本素养。当前中小学生影视素养教育发展存在诸多瓶颈。结合J学校在影视素养教育实践方面的先进理念和典型做法,研究视觉文化传播时代学校需要强化影视素养教育工作,加强学生参与的全员导向、课程实施的实践导向以及资源选择的价值导向等经验规则...

  • 核心素养视角下开展小学创客社团实践探究

    关键词: 核心素养  创客社团  创客教育  创客空间  计算思维  

    近年来,创客教育在全世界范围内被广泛推广,其教育价值得到社会的普遍认可。创客教育注重培养学生的创新思维,培养创造型人才,这正是核心素养的目标之一。沈阳市浑南区第二小学是一所创客教育示范校,创客社团成为学校推进创客教育的主要载体。结合工作实践,对小学创客社团的建设和发展进行深入研究和思考。

  • 教育的一泓清泉——品读《中国乡村学校的困境与突围》有感

    关键词: 乡村教育  乡村学校  乡村文明  乡土资源  校本课程  

    近年来,人们再次将研究视野放在乡村教育上。教育与文化之间相互依存、相互制约,乡村学校的发展失衡会导致乡村文明的发展走向瓶颈。乡村学校不仅仅担负着传承乡村文明的职责,更是乡村莘莘学子梦想启程的场所。因此,乡村学校应该抓住国家提出的振兴乡村战略和振兴乡村教育重大决策的机遇,充分地发挥主观能动性和利用好乡土资源、乡土课程。

  • 生命教育视野下的师生信息素养提升路径研究

    关键词: 生命教育  信息素养  教育信息化  安全教育  创新实验室  校园文化  

    信息素养提升与生命教育实践相结合,通过“技术支撑实践演练、技术融合人文环境、技术提升价值创造”等三条实施路径,探讨“丰富自然生命教育、拓展社会生命教育、引领精神生命教育”生命三重属性的构建,适应新时展要求,回归教育初心,为每一位学生的生命成长奠基。在生命教育理念下进一步提升师生信息素养,利用技术支撑与引领学生个性化学习,从...

  • 炮控与电气系统原理翻转课堂教学模式创新研究

    关键词: 军校  炮控与电气系统原理  翻转课堂  教学模式  自主学习  信息化教学资源  微课  

    翻转课堂颠覆了传统教学模式,将知识传授和知识内化在时间和空间上进行了颠倒。将翻转课堂教学模式引入“炮控与电气系统原理”课程,通过教学设计、信息化教学资源开发、考核评价方法等教学活动的改革,使学员在获得知识的同时提升能力素质,同时探索一套装备课程翻转课堂教学改革模式,为军校翻转课堂教学实践提供借鉴。

  • 计算思维培养在K-12阶段的应用研究

    关键词: 计算思维  信息技术  核心素养  scratch  app  inventor  

    为了全面地了解计算思维在基础教育阶段的应用情况,阅读与分析相关文献,研究可知,当前国内计算思维培养研究正逐渐将关注的重心从大学转向K-12阶段,主要讨论计算思维的内涵与应用方面;国外计算思维培养的研究主要关注K-12阶段,侧重于计算思维培养实践和评估。在对计算思维培养在中小学阶段的应用情况进行分析的基础上,结合思维培养提出计算思维...

  • 爆炸物理学课程建设研究

    关键词: 弹药技术  爆炸物理学  军队建设  课程建设  

    从加强军队院校学员综合技能培养,落实新型作战人才建设实施方案的要求出发,结合军队院校改革指导思想,大力推进弹药技术人才建设。阐述开设爆炸物理学课程的意义、课程建设的性质和目的,初步探讨课程的内容和教学的方式方法,提出应注重教师水平和教学专修室建设。

  • 核心素养视域下高中信息技术教学实施研究

    关键词: 核心素养  高中信息技术  数字化学习  计算思维  

    《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》界定了学科的四个核心素养,为未来信息技术教育实施指明了方向。如何贯彻课程标准核心思想并使其在教学实践中得以充分落实,是亟待解决的问题。阐述信息技术学科核心素养的内涵,针对高中信息技术课程教学现状及实施需要,给出信息技术课程教学实施建议,以期更好地将学科核心素养落实到课堂教学中。

  • 结合小学科学探究学段目标培养学生创造性思维

    关键词: 小学科学  科学探究  学段目标  创造性思维  实验  

    小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,肩负着培养小学生创造力的最重要使命,倡导以探究为主的学习方式。科学探究学段目标强调的八个要素模拟了科学家研究的过程,每个探究环节对学生的创新性思维都有促进作用。科学教师要巧设课堂教学,结合科学探究学段目标,发挥小学科学课程对小学生创新意识培养的优势。

  • 构建学习进阶:初中科学概念性知识教学策略——以“力臂”教学为例

    关键词: 力臂  学习进阶  核心概念  杠杆  滑轮  实验  教学设计  

    学生的学习过程是从简单到复杂、连续的推理认知发展过程。概念是科学教育的基础,学习进阶是学生在学习某一核心概念的过程中所遵循的一系列逐渐复杂的思维路径。就“力臂”这一核心概念的学习进阶构建,从学生认知发展、思维发展的角度对其进行阐述。

  • 基于项目教学的二维动画制作课程教学模式实践

    关键词: 项目教学法  二维动画制作  中职  flash  计算机应用专业  

    针对中职计算机课程教学过程中教学内容碎片化、考核模式单一等问题,论述项目教学法在中职二维动画制作课程中的实践教学过程,围绕项目教学法对课程的教学内容组织、教学设计、考核方式等教学活动进行实践,提高学生的学习兴趣和职业技能,并给出进一步的改进方向。

  • 应用型本科机械类专业理论力学教学方法改革探索与实践

    关键词: 理论力学  教学改革  多媒体  应用型人才  mooc  spoc  案例教学  工程分析软件  

    教学方法改革是提高教学质量的重要途径。理论力学课程是一门学科基础课,也是工科各专业的主干课程。针对应用型本科的特点,在传统教学方法中引入多媒体教学、案例教学、在线课程、工程分析软件等新的教学手段,对提高应用型本科人才的培养质量,对机械类专业建设有一定的促进作用。

  • 基于STSE教育理念的高中化学教学实践探索——以“金属的腐蚀与防护”教学为例

    关键词: stse  科学教育  高中化学  课程改革  核心素养  

    新一轮的课程改革,将STSE纳入课程目标、教材建设、高考命题方向与实践教学之中。运用文献法、案例法、经验总结法等,探讨基于STSE教育理念的高中化学教学,以进一步提升学生的核心素养,为促进社会的可持续发展构筑坚实的人才后盾。

  • PBL+翻转课堂教学法在高频电子线路 课程中的应用实践

    关键词: 高频电子线路  pbl  翻转课堂  微课  spoc  网络教学平台  

    结合应用型本科院校电子类专业的实际和高频电子线路课程的特点,将基于项目式学习(PBL)的理论和实践引入翻转课堂,构建PBL+翻转课堂教学模式。通过引入收音机和对讲机制作等项目,将高频电子线路课程的知识内容融合到项目实践中,实现课程内容情境化重构。实践表明,该模式提高了学生学习的兴趣,学生学习的主动性和创新能力都有较大的提高。

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