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中国教育学刊杂志

杂志介绍

中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。

中国教育学刊杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 教育改革中的问题辨析

    关键词: 教育改革  教育问题  社会问题  管理问题  政治问题  

    教育改革的目的就是要解决教育领域里出现的问题。在实际改革过程中,我们经常会把教育问题和一般社会问题、管理问题、政治问题等相混淆,并因此采取错误的或缺乏针对性的措施,导致改革事倍功半甚至无功而返。在教育改革这一复杂的社会过程中,辨析清楚我们想要解决问题之性质,是改革取得成功的前提之一。

  • 县域义务教育均衡发展的不同向度与路径选择

    关键词: 义务教育  均衡发展  特色创建  城乡一体化  

    “以县为主”在不同时期的政策内涵,决定了义务教育均衡发展呈现出不同的价值取向:起初趋向于物的均衡配置;后来从规模扩张转向提高质量,从外延拓展转向内涵发展;在县域均衡发展至内涵建设的后期,城乡学校之间不均衡的矛盾渐趋凸显。在城乡统筹的政策框架下,更大区域内实施城市和乡村学校标准化建设,推进“大学区制”资源共享模式,建立...

  • 低龄入学利弊分析——基于陕西省某市中小学学生体质健康与学业表现的实证研究

    关键词: 中小学生  低龄入学  体质健康  学业表现  

    中国欠发达地区低龄入学学生规模较大,女生显著多于男生。低龄入学对学生的体质健康弊大于利:除平均肺活量体重指数显著较高以外,低龄入学学生营养不良和较低体重检出率明显较高,视力不良检出率显著较高。低龄入学学生小学、初中阶段学业表现无明显差异,从高中阶段开始较优,且低龄入学高中男生的学业表现显著反超优于女生。中西部欠发达地...

  • 普通高中课程建设的教育学设想

    关键词: 普通高中  课程建设  教育学  

    作为一项系统工程,普通高中课程建设不能就课程建设课程,而应在“教育、课程、教学、评价”的教育学框架内进行综合设计。普通高中课程建设的教育学设想是定义自己的教育,让普通高中课程建设植入“灵魂”;建构自己的课程,让普通高中课程建设拥有特色;创新自己的教学,让普通高中课程建设“落地生根”;优化自己的评价,让普通高中课程建设...

  • 微米来啦!

    关键词: 移动阅读  媒体系统  精神食粮  杂志社  

    我社已于2014年5月20日正式启动了基于微信媒体系统的“《中国教育学刊》杂志社移动阅读平台”。我们的移动阅读平台有一个好听的名字“WeME”,也可通俗地用中文称呼她“微米”,比小米还要小的米,更容易吃下、更好消化的米,总之是不可或缺的精神食粮。同时表示着我们和读者、作者的距离只有微米量级。

  • 批判性思维缺失的教育反思与培养策略

    关键词: 批判性思维  教育反思  培养策略  

    学生批判性思维培养对提高教育质量,提高国家创新精神和实践能力,推进建设“创新型国家”具有重要意义。当前学校教育中,记忆型的教育文化、知识性的教育模式、一元化的评价方式等都制约了学生创新性思维的培养。为培养学生的批判性思维品质和能力,学校要通过重设教育目标、创建思维型教育文化、拓宽教学内容、强化元认知训练、改革教学评价...

  • 论作为关系契约的班级公约及其实现

    关键词: 班级公约  关系契约  公民意识教育  

    班级公约应成为公民意识教育的重要载体,因为它是班级成员在自由平等的条件下围绕班级管理达成的关系契约,是学生通过民主协商后共同设定权利和义务的自主管理制度。班级公约需围绕“舍意”进行长期建设。在此过程中,班主任要引导学生参与班级管理,灵活主动地运用案例教学,不断提升学生处理班级事务的能力,以实现增强学生民主意识和自主管...

  • 美国城市学区投资组合管理模式及其启示

    关键词: 投资组合管理模式  城市学区  中心办公室  学区治理  

    投资组合管理模式是2l世纪以来美国城市学区治理的新趋势,对美国基础教育,尤其是城市基础教育的影响方兴未艾。与传统的学区管理相比,投资组合管理模式的特征主要表现为:学区招标与学校多样化,标准化测试与学校问责,中心办公室的核心地位与学校自主权。该投资组合管理模式对于我国的基础教育改革具有启示意义:明晰政府权责边界,发展学校...

  • 【中教·长风】智慧教育共同体

    关键词: 教育共同体  中华人民共和国  智慧  中国教育学会  2009年  学术刊物  基础教育  

    《中国教育学刊》是一份由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物。它于1980年6月创刊。2009年,经教育部批准,成立《中国教育学刊》杂志社。

  • 美国择校政策的运行机制及其启示——以波士顿“基于家庭的择校计划”为例

    关键词: 美国  择校政策  

    波士顿“基于家庭的择校计划”是美国马萨诸塞州运用最为广泛的择校机制。该机制一方面给予家庭更多样的学校选择,另一方面又通过公共教育资源的再分配保证了弱势群体获得优质教育资源的权利和机会。同时,它又为公立学校系统引入了竞争机制,从而提高了整体教育质量。波士顿择校机制充分体现了国家在现代教育治理结构中运用公共政策维护教育公...

  • 新加坡儒学价值观教育:历史、经验及启示

    关键词: 学校德育  儒学价值观  核心价值观教育  

    20世纪80年代至今,新加坡政府为彰显其教育特色,将儒学价值观作为新加坡的精神之本渗入学校道德教育,并根据时代特征和德育任务,从政策导向、课程设计、教学培训、社会联动机制的建立等方面确保儒学价值观教育的真正落实和国民精神的有效塑造。这给我国社会主义核心价值观融入学校教育带来启示:构建融合核心价值观的课程体系,建立螺旋式教...

  • 三十年来教学模式研究的现状、问题与发展趋势

    关键词: 教学模式  教学范式  课程改革  教师专业发展  

    三十年来,我国教学模式的研究经过了三个不同发展阶段,不同阶段的研究特点也各有不同。盲目创新、片面解读、夸大其词或根本抵触以及偏重知识、技能的掌握是当前教学模式研究存在的突出问题。纠正这些问题,需要从复杂性理论出发,全面认识教学模式的内涵,积极发挥教学模式改变教学行为习惯和深层教学结构的作用,客观认识教学模式的局限性并...

  • 试论学案导学的失范与规范

    关键词: 学案导学  教学模式  课堂文化  

    从学理上透视,学案导学以学生学习状态的界定与学习需求的分析为逻辑起点,倡导课堂文化的转型;它创生新型教学模式,实现现代教育理念同基础教育改革的有效对接,彰显教学自由;它着眼于生命的灵动与激扬,追求全人发展,引领教育回归本真。然而,检视当下的实践,学案导学模式在学案编制、教学实施、观测评价等方面呈现出诸多“失范”现象。...

  • 初中生自主学习的课堂教学实验研究

    关键词: 自主学习  课堂教学  实验研究  

    在自主学习的课堂教学实验中,以“边做边学、先学后教、多学少教、以学定教”十六字课堂教学指导思想为统领,以“预一研一示一评”自主学习课堂教学模式为抓手,实验结果发现:实验班学生学习成绩明显提升,其自主学习能力、自我效能感、幸福感和自尊水平明显高于对照班,师生关系更好。这表明通过促进自主学习的课堂教学实验改革,学生对自己...

  • 体育教学形成性评价实施方法研究

    关键词: 体育教学  形成性评价  实施方法  

    形成性评价是对学生的学习过程进行的评价,是一种注重教学过程和学生提升的评价方法。体育教学形成性评价具有诊断、反馈、激励功能,调整、测验、矫正教学设计功能,主题、内容、时段多元化功能及反思、总结、提高功能。体育教学中实施形成性评价需确定形成性学习单元,制订形成性评价方案,划分形成性评价等次,采用多元组合评价方法。同时应...

  • 中学生数学-性别刻板印象威胁与消解

    关键词: 女生  数学能力  数学一性别刻板印象  

    数学一性别刻板印象增加女生的数学焦虑,降低女生的数学自信心,影响女生的数学态度、数学投入、数学动机和数学认同,对女生的数学学习、数学潜能的发挥有着非常大的负面影响。调查发现,中学生虽然表面上不认为女生的数学能力不如男生,但是内心深处深深地认为女生的数学能力比男生差;并且随着年级的升高,数学一性别刻板印象越来越强烈。学...

  • 走教·固兼·网辅:农村中小学“小”学科健康发展之路

    关键词: 义务教育  农村教师  

    农村义务教育“小”学科受制于教师队伍的专业化和专职化严重不足而发展落后,导致农村学生学习生活单调、知识结构残缺,严重影响其全面发展。“走教·固兼·网辅”综合模式的构建与实施,有助于缓解农村中小学“小”学科教师不足带来的教学困扰。在实施过程中,一要政策引导,逐步保证农村学校“小”学科教师的必要“种子”;二要完善管理,走活...

  • 深化教育综合改革,推进教育现代化——中国教育学会第二十七次学术年会综述

    关键词: 教育综合改革  中国教育学会  教育现代化  学术年会  年会综述  教育领域  热点话题  教育改革  

    2014年11月29至12月1日,中国教育学会第二十七次学术年会在北京举行。此次学术年会的主题是“深化教育综合改革,推进教育现代化”。全国基础教育领域近千人参加会议,教育部副部长刘利民出席会议并作重要讲话。与会专家和参会人员就当前教育改革的热点话题进行了广泛的研讨。

  • 依法规范“名校办民校”势在必行

    关键词: 依法规范  教育领域  依法治教  教育工作者  依法治国  治国方针  社会文明  

    序言:党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。依法治教是依法治国方针在教育领域的体现,是社会文明的重要标志,也是国家长治久安的重要保障。为此,我们组织撰写了一组依法治教的教育微论文章,这些都是教育领域中的一些重点、热点和难点问题,值得学习和探讨。同时,还就学生德育和教师发展中的一些重要议题展开了探讨,希望引起广大教育...

  • 亟需为超智儿童精英教育立法立规

    关键词: 智力超常儿童  精英教育  教育立法  基础教育阶段  优质教育  教育学校  大众教育  大学  

    超智儿童精英教育是针对智力超常儿童进行的一种特殊的优质教育,即在基础教育阶段可设超常儿童精英教育学校(班),大学可设少年科技班等。目前,我国的精英教育深陷误区,一方面是大众教育被异化为精英教育,不少学校对成绩好的学生给予特殊的精英教育。另一方面是超智儿童精英教育缺位,

  • 依法推进学校标准化建设刻不容缓

    关键词: 义务教育学校  标准化  经济欠发达地区  发展规划纲要  城乡均衡发展  2010年  教育改革  教育公平  

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,要推进义务教育学校标准化建设,实现城乡均衡发展,促进教育公平。2010年,国家启动义务教育学校标准化建设工程,取得了一定的效果,但同时也存在对经济欠发达地区教育经费投入不足、农村地区师资水平偏低和硬件设施不达标等诸多问题。造成这些问题的主要原因应该是无法可依。

  • 让薄弱学校改造监管问责有法可依

    关键词: 薄弱学校改造  有法可依  监管问责  基础设施条件  发展规划纲要  义务教育学校  教学仪器设备  农村义务教育  

    薄弱学校在硬件上主要表现为基础设施条件差,软件上主要表现为学校师资队伍弱、管理水平低、生源质量差、办学质量与效益差。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确提出,“改造小学和初中薄弱学校,尽快使义务教育学校师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标。”我国从2010年开始实施农村义务教育薄弱学校改造计划,...

  • 品德课程应是学校德育工作的主渠道

    关键词: 学校德育工作  思想品德课程  教育课程  主渠道  思想政治  课程计划  

    现行课程计划要求中小学必须开设“品德与生活”“品德与社会”“思想品德”“思想政治”等思想品德教育课程,这是落实国家德育目标的根本载体,是学校德育工作的主渠道。然而,在现实的学校工作中,思想品德课程的价值却被低估,致使学校德育出现缺位的突出倾向,值得引起重视。

  • 需要为学生的道德行为“贴标签”

    关键词: 标签理论  道德行为  偏差行为  学生  20世纪中期  越轨行为  行为发展  the  

    出现于20世纪中期的标签理论(Labeling The—ory)认为,个体越轨行为的产生主要是社会贴标签的结果。标签理论将人的偏差行为分为“初级偏差行为”和“次级偏差行为”两类。对于越轨者而言,初级偏差行为可能是临时性的、无意识的行为;而次级偏差行为则是习惯性的、有意识的举动。在初级偏差行为发展到次级偏差行为的过程中,

  • 小组建设应纳入班级管理要程

    关键词: 班级管理  学校管理水平  自主意识  合作能力  竞争意识  综合素质  学校领导  班主任  

    加强小组建设,有利于培养学生的自主意识、竞争意识和合作能力,提高学生的综合素质,进而提升学校管理水平。然而,现行班级管理中的小组建设很容易被忽略,应当引起班主任和学校领导的重视。

  • 幼儿开“商店”不是买卖而是分享

    关键词: 幼儿园  商店  买卖  人际沟通能力  社会实践活动  理财观念  家长资源  自主精神  

    为了培养幼儿的自主精神、语言表达及人际沟通能力和理财观念,北京市大兴区第一幼儿园坚持利用家长资源举办“亲子跳蚤市场”活动,引导孩子亲自参与开“商店”的社会实践活动。幼儿开“商店”活动所需的摊位布、招牌、定价标签、海报、商品、钱包、零钱和小凳子等物品,均由家长和孩子共同商定,把实践锻炼的机会留给孩子,充分培养幼儿的独立...

  • 优秀教师应该是学生喜欢的教师

    关键词: 优秀教师  学生  教育教学工作  特级教师  教育目标  教育目的  教师评价  专业发展  

    学校的名师和特级教师都是为学生而存在,而不应当是学生为有名望的教师而存在。优秀教师的评选同样如此,学生喜欢的教师应该才是真正的优秀教师。然而,现实中的教师评价与教育目的和教育目标出现偏离,致使教师的教育教学工作和专业发展走偏。这是一个值得研究和注意的问题。

  • 2015年本刊重点选题

    关键词: 选题  教育基本理论  教育理论体系  核心价值观  学术争鸣  中国特色  流派研究  教育思想  

    2015年,除了优推学术争鸣之外,将重点征集以下选题。 一、教育基本理论 中国特色教育理论体系研究;现当代教育思想与流派研究;教育制度与体系研究;教育核心价值观研究;人才健康成长规律研究等。

  • 依托哲学对思想政治教育的全面反思——评《当代思想政治教育的哲学思考》

    关键词: 思想政治教育  学思  当代  反思  哲学  社会实践  中国共产党  教育事业  

    随着社会的不断进步、经济的不断发展,教育事业迎来新的机遇,而思想政治教育问题一直都是我国教育教学中的重点问题。思想政治教育是一切工作的指引,是中国共产党在长期社会实践中得出的科学结论,同时也是高校有计划、有目的地组织学生在社会实践中形成正确思想观念、道德意识以及政治观点的理论基础。

  • 全国中小学立德树人优秀德育成果宣传展示活动--郑州外国语中学

    关键词: 德育特色  宣传展示活动  外国语  立德树人  中学  郑州  中小学  成果  

    郑州外国语中学是以内涵发展为德育特色的一所学校。它顺应时代要求,构建了以“养成教育指导系列”“社团校本课程系列”“德育课堂系列”“主题成长活动系列”为载体的学校德育实践体系。

  • 加强教育实验,推动教育综合改革

    关键词: 教育综合改革  教育实验  改革经验  法制轨道  

    经过30多年的努力探索,我国各项改革都进入“深水区”,已经不能够“摸着石头过河”了。当前,需要在深刻总结过去30多年来改革经验与教训的基础上,更加重视顸层改革方案设计,更加重视自上而下地协同改革,更加重视在法制轨道上理性改革。唯有如此,才能够克服过去“头痛医头,脚痛医脚”的单项改革的弊端。

  • 一本关于英语教师如何进行英语课程教学探讨的佳作——评《课程与人:职前英语教师的成长》

    关键词: 职前英语教师  英语课程  教学探讨  高校英语教学  成长  佳作  教学课程体系  英语教育  

    当前我国高等院校的英语教育面临着很多的困境,高校英语教学课程体系、教学理念、教学内容、教学方法方式等都需要进一步的改革。唯有如此,方能适应社会的需要和学生自身的发展需求。从事高校英语教学的教师和以后走向英语教学岗位的师范生,都需要加强英语课程教学的学习与探究。作为一部探讨我国职前英语教师课程教学探究的学术专著,

  • 文学翻译丛林中的愉悦漫步——评《文学翻译的理论与实践:翻译对话录》

    关键词: 翻译理论与实践  文学翻译家  对话  丛林  外国文学作品  20世纪  人民群众  文学著作  

    20世纪,我国出现了许多著名的文学翻译家,他们翻译的文学著作受到了广大人民群众的喜爱,如翻译家萧乾、叶君健、方平、陈原、李文俊、杨武能、国学大师季羡林等。这些国内著名翻译家都具有自己独到的翻译方法与见解,他们在文学翻译中还具有自己的再创造性,使读者能够更深入地理解外国文学作品。但这些文学翻译家往往只注重各自的翻译作品与...

  • 古代隐士对中国山水画发展与教育的作用——评《中国古代隐士与山水画》

    关键词: 中国山水画  隐士  古代  封建统治阶级  教育  艺术修养  绘画艺术  艺术遗产  

    中国古代隐士是一个特殊的群体,他们有着渊博的知识和深厚的文学、艺术修养,也拥有高尚的人格,不愿意与封建统治阶级同流合污,宁可隐居在偏僻的山林田园过着清贫的生活,也不愿意出仕为腐败的统治阶级服务。有的即使隐居于闹市或庙堂。却依然过着不问朝政的隐士生活,专心于文学或绘画艺术的研究与创作,为后人留下了丰富的文学艺术遗产,这...

  • 关于高校体育教学理论探究——评《学校体育教学探索》

    关键词: 高校体育教育  体育教学理论  教学探索  学校体育  党的教育方针  体育教学模式  创新理念  改革开放  

    改革开放以来,我国高校体育教学理论的发展已经取得了很大进步,高校体育教育为全面贯彻党的教育方针政策和实现高校体育目标任务起到了独特的作用。但我国传统体育教学模式、教学思想和教学方法已经不能很好地适应时展和教学改革之需。高校体育教学理论亟待创新。虽然当前我国高校体育教学工作在不断灌输创新理念和思想.但由于教学实践中场地...

  • 谈大学钢琴教学新思路——评《钢琴教学新思路》

    关键词: 钢琴教学  大学  专业基础课  普通教育学  钢琴教育  教学理念  教学模式  教学方法  

    近年来,我国高校钢琴教育虽然取得了一定的成效,但仍存在很多不尽如人意之处,钢琴教学理念、教学模式、教学内容和教学方法都有待改进。钢琴课程作为一门专业基础课、艺术修养课和实用技能课的综合课程,要求学生不仅要懂得普通教育学、心理学的基本理论和概念,掌握先进的教育思想和方法,还要具备唱、奏、指挥、创作、

  • 一部系统介绍中西艺术设计史论的著作——评《艺术设计学》

    关键词: 艺术设计学  系统化  著作  史论  中西  创造方法  创造性理论  新兴学科  

    艺术设计学是一门综合性新兴学科,其核心包括理论、实践、发展三个层面。作为处于不断发展变化之中的艺术设计学来说,它具有历史性、前瞻性和未来性的特点。东南大学艺术学系张道一教授也曾把艺术理论分为技法性理论、创造性理论和原理性理论三个层次,这三个层次的理论呈阶梯状逐渐递进,技法归纳与系统化的技法理论有待于升华为创造方法的总...

  • 一部凝聚着音乐家心血的声乐教学艺术著作——评《沈湘声乐教学艺术》

    关键词: 音乐家  著作  凝聚  北京师范大学  声乐教育家  音乐事业  20世纪  

    我国著名的声乐教育家沈湘先生为我国音乐事业贡献出了毕生的精力,他在20世纪培养了一大批国际、国内著名歌唱家。他一生总结出来的声乐教学方法和教学理论,大大提高了我国声乐教育水平,遗憾的是他自己由于多年疾病无法完成写作出书的愿望。他去世之后,他的妻子李晋玮教授和妻妹北京师范大学教育系李晋媛教授,

  • 关于当代大学生思想政治教育与管理方法研究——评《思想政治教育原理与方法》

    关键词: 大学生思想政治教育  当代大学生  教育与管理  教育原理  管理工作人员  教育体制  思想状态  因素影响  

    随着我国教育体制的不断完善和发展,大学生的思想状态出现了多元化、差异性、选择性等特点。大学生的思想在社会很多不利因素影响之下极易发生偏差,给予其及时、正确的引导是从事高等院校大学生思想政治教育和管理工作人员的一项重要工作内容。

  • 音乐教学的全新阐释--评《音乐教学新视角》

    关键词: 音乐教学  阐释  音乐审美能力  科学文化水平  人类智慧  著名作家  音乐教育  个人素质  

    法国著名作家雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数字、一把是字母、一把是音符。”该名言道出了音乐教育的重要性。音乐教学能够培养学生的创造性,并在提高个人素质、艺术素质和音乐审美能力上起到了关键性作用;能够促进学生德、智、体、美的全面发展,对提高整个民族的科学文化水平起到了非常重要的作用。

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