中国教育学刊杂志

保基本 促均衡 抓质量 树品牌 确保昌平教育协调稳定健康发展——昌平教育“十二五”以来工作成效

中央工艺美院附中艺美小学简介

经管类专业管理信息系统课程教学的困境与改革突破

关键词: 经管专业  管理信息系统  课程建设  教学改革  

随着社会经济的快速发展以及教育体制的不断改进,教育对人才培养的要求逐渐提高。同时,社会对高素质人才的要求和需求也不断提升。这就给高校人才培养提出了更高的要求。管理信息系统课程是经管专业的一门基础课程,在培养学生基本的信息意识以及信息应用能力上具有非常关键的作用。当前,高校经管专业的管理信息系统课程教学仍然存在很多问题,比...

选择性课改:职业教育信息化教学改革与创新

关键词: 选择性课改  职业教育  信息化教学  改革创新  

职业教育学院响应素质教育要求,改革教学模式,也引入信息化教学,不仅丰富了教育内容,更加提高了教学的效果,但学生长久存在消极和被动的学习状态仍旧是个难题。为此,在新课改的背景下推出“选择性”课改,教师从教学观念到教学模式方面都向更加专业化和精细化的方向发展。课程资源的开发也更加自由,给信息化教学赋予新的生机,不仅充分调动学生的...

应用文写作课程改革研究——以高职高专管理类专业为例

关键词: 管理类  应用文写作  课程改革  

应用文写作能力是考核一个人综合能力的重要指标。尤其对于高职高专管理类专业的毕业生,该项技能是必须掌握的技能。但是,目前我国高职高专管理类专业《应用文写作》课程设置存在突出的问题:教材内容侧重于理论知识的讲述,实践部分的内容很少。为此,对教材的结构和内容设置均有必要进行科学调整,应用文写作须加强实践能力的培养。

中国母语文化“失语”与英语教育——在英语教学中导入中国母语文化

关键词: 母语文化  文化失语  英语教育  

随着我国国际地位的不断提升,英语教育应该同时兼顾目的语文化和中国母语文化的导入。中国母语文化在英语教学中的导入有着不可替代的重要性。它推动我国立足本国面向世界,同时也提高学生的跨文化交际能力、综合运用能力,并提升教师的业务素质和综合能力。英语教学中中国母语文化的导入要注意内容实时性、选材“第三位置”的视角性、语言和文化...

基于远程同步课堂的信息化教学研究——以扶沟县县直高级中学为例

关键词: 信息化  远程教育  同步课堂  教育资源  

信息化教学拓展了教育领域的远程教育。扶沟县直高中与郑州一中基于校际合作的远程同步课堂,利用信息化教学手段,扩大了合作学校间优质教学资源的辐射范围,给更多学校提供了信息化教育帮扶及资源共享平台,有效缩小了城乡校际差距,促进城乡教育的均衡发展。本研究主要论述远程同步课堂的平台构建、教学组织管理及发展前景与挑战,阐述远程同步课堂...

极力减少方言对播音专业教学的干扰——以河南省区域方言为例

关键词: 播音专业  普通话  方言  教学改革  

播音主持是曾经的一个热门专业。但是,由于地方语音的干扰,造成专业学习的阻碍。对河南省部分地方高校播音主持专业教学当中遇到多种地方方言干扰现象,通过抽样分类进行认真的分析,找到地方性语音问题的关键所在,采取切实可行的教学方式进行纠正;强调坚持以普通话作为基本播音用语的主体地位,方言作为播音用语的必要补充形式。

让乐学理念引领学校课程建设

关键词: 课程  设计  乐学  理念  资源  

学校的一切都是服务师生成长的,而课程是重要的载体。让师生快乐幸福,体验成长的快乐,是所有学校管理者的首要目标。乐学,则是课程建设的重要目标之一。课程设计要将教育目标与本土实际深度融合。课程资源须立足校内与整合周边的完美组合。课程实施追求快乐与发展能力的交流碰撞。挖掘课程内涵与系统开发是发展之重。

预制语块与二语输出教学研究

关键词: 预制语块  二语习得  教学策略  

借鉴预制语块理论,探讨预制语块对于提高二语输出质量的促进作用。英语语块教学应区分语块语域特征,将指导性输入和自主性输入结合,设计合理的语块输出训练,以促进预制语块由输入转化为内在知识,从而提高二语的产出水平。

任务型教学法在职业大学英语口语教学中的应用

关键词: 职业大学  英语口语  任务教学法  

“任务型”教学法是为语言学习创造的良好环境和具体任务。任务型教学能够对语言学习的过程发挥催化作用,从而提高口语的学习效率。本研究对任务型教学法基本知识和实现步骤进行理性探讨,并以具体教学实践为实证,对职业大学英语口语学习过程中的实际应用策略进行了探讨和分析。试图通过任务型教学法的运用,提高大学英语口语教学的水平。

英语可持续发展学力提升的理论与实践探索

关键词: 可持续发展学力  英语  课堂观察  

新媒体大数据背景下,基础教育在特色办学理念的指引下,把改革与创新的落脚点放在培养学生学习的可持续发展学力上,聚焦课堂、关注课堂和回归课堂既是一种必然趋势,也是一种理性的选择。本文试图通过课堂观察的方式对基础教育阶段学生可持续发展学力的形成过程进行研究,为中小学英语课堂教学的深层次改革探求新的可能,为培养21世纪所需要的具有可...

以内容为依托的英语教学:语言与内容

关键词: 外语教学  教学创新  教学改革  课程设置  

全球化是当今社会发展的重要趋势,英语成为全球技术交流、社会经济交往的重要媒介。随着社会经济的发展,我国在政治、经济、法律、文化、科技等领域涉外事务不断增多,这一新形势对语言培养的广度和宽度提出了新的要求。本文探讨了英语教学与发展的新对策,并结合现阶段外语人才培养的趋势,以依托内容的语言教学法(Content-Based Instruction,CBI)...

跨文化视野下的英语教学研究

关键词: 英语教学  文化教学  教学策略  

语言是文化的载体。在很大程度上,文化的差异决定了语言的差异,在外语教学中,加大语言文化知识背景内容的教学显得越来越重要。如何能在教学过程中做到语言教学同步于文化教学,对学生跨文化交际能力的进一步强化和提高,帮助其习得英语语言背后的英美文化,能准确、得体地感知文化差异的辨别能力,是摆在英语教师及学习者面前的一项艰巨任务。本文...

体育教学改革的路径探讨

关键词: 大学生  体育教育  身体素质  

探讨大学生身体素质日益弱化的影响因素,改革大学生体育教学方法,切实增强大学生的身体素质具有重要意义。本文结合前期的调查数据,在分析影响大学生体质健康水平、主要因素的基础上,探讨了大学体育教学改革的途径和对策,为高校体育教学提供参考依据。

图形背景理论下《静夜思》英译文认知解读

关键词: 图形背景理论  认知语言学  

无论是在美学、文化还是翻译方面,诗歌研究一直是众多专家学者研究的焦点。图形背景理论作为认知语言学的基本理论,对诗歌的英译文有一定的解读作用。本研究以诗歌《静夜思》英译文为语料,运用图形背景理论,从“音美、形美、意美”三个方面对中外译者翻译诗歌时的视角、识解路径、认知方式及过程进行了分析和对比,结果发现,与国外译者的译文相比...

专门用途英语教学的现状和出路

关键词: 基础英语教学  传统公共英语教学  esp英语教学  

当前形势下,基础英语教学水平不断提升,传统公共英语教学逐步走入困境,专业英语教学发展举步维艰。随着当前社会需要尤其是国家人才需求的变化,专门用途英语(ESP)教学急需加快发展步伐,在新型人才培养上作出一些大胆的尝试。

善待学生差异,实施分层教学

关键词: 学生差异  分层教学  学生发展  

每个学生都是一个特殊的个体,个体与个体之间存在着诸多方面的差异。尊重和善待学生的差异,在教学活动各环节做到因材施教,使每个学生都得到充分的发展,以实现新课程提出的“一切为了学生的发展”的教育目标。

认知图示理论指导下的英语教学

关键词: 语言图式  内容图式  形式图式  英语教学  

作为现代认知语言学的重要研究成果,认知图示理论是对人类的认知行为和心理的基础性解释,充分体现了人类已有的认知结构在处理外界信息时的比较、加工、整合和评价等主动作用。英语课程在教学理念和创新教学模式等方面进行的改革,对提高学生的英语应用能力、交际能力和人文素养等提出了更高的要求。文章从认知图示理论的视角着重探讨了该理论对...

巧用信息技术 优化初中作文教学

关键词: 信息技术  作文教学  作文评改  

信息技术下的作文教学是一个开放而创新的体系,初中语文老师可以巧用信息技术优化初中作文教学。作文评改前,可以建立写作资源库,丰富学生的阅读积累;评改时,可以采用即时示范的方式,提高评改效率;评改后,可以在互联网中分享交流,激发学生的写作热情。

英语小论文的“探索域”与大篇章阅读的相关性分析

关键词: 小论文  探索域  大篇章阅读  大学英语  相关性  

英语小论文同大篇章阅读存在一定的相关性。小论文的“探索域”同大篇章阅读的时间、字数、输入情况、教师干预等多个变量有关。实验表明,在一定条件下,变量与探索域值存在正相关。这种关系可以为旨在提高学生人文素养的阅读教学提供思路。

关于移动互联网思维融入数字媒体艺术教育的研究

关键词: 移动互联网  数字媒体艺术  教育  

我国数字媒体教育的发展在移动互联网应用迅猛普及的态势之下显露出一些问题,如传播面窄、没有对粉丝经济引起高度关注、移动应用软件开发力度不够等,亟待采取有效的措施加以完善。文章分析了我国数字媒体教育的现状,并且对在数字媒体艺术教育中融入移动互联网思维进行了探索。

跨文化交际视阈下的语用能力培养

关键词: 跨文化交际  语用失误  语用能力培养  

语言教学的最终目的是培养学生通过书面或口头方式进行交际的能力。在传统的教学中,教师过多强调的是语言知识的重要性而忽略了学生语用能力的培养,往往导致学生在交际中出现各种语言障碍和语用失误。因此,外语教学必须把更多重点放在学生语用能力的培养上,以达到跨文化交际领域对人才培养的要求。以跨文化交际为出发点,通过分析跨文化交际中语...

国际化外语公共选修课程体系建设探究

关键词: 国际化人才  大学外语  课程建设  

大学外语课程是高校国际化人才培养的重要途径。以大连理工大学城市学院为案例,分析了大学外语国际化选修课程的教学目标、教学模式,探讨了课程体系的建设方案,介绍了系列课程的实施效果,为高校外语课程的发展、改革实践提供参考与借鉴。

落实“学习语言文字运用”要回答好三个问题

关键词: 语言文字运用  语文教学  教学评价  

语文课程是学生学习运用语言文字的课程,要将“学习语言文字运用”这一核心目标落实到具体的教学过程中,每位教师有必要回答并解决好“要把学生带到哪里去”“怎样把学生带到那里”“如何确信已经把学生带到了那里”这三个问题。最大程度解决好目标、教学、评价的一致性问题,做到教学有目标,过程有保障,效果有评价。

计算机教育中复式分层教学法的运用

关键词: 计算机教育  复式分层教学法  因材施教  实施建议  

随着社会的发展和信息技术的普及,社会对计算机人才的需求与日俱增。院校作为计算机人才培养的主要场所,为计算机行业源源不断地提供人才是其义不容辞的职责。学生入学前计算机水平参差不齐,这增加了计算机教育的难度,同时为复式分层教学法的实施创造了可能性。复式分层教学法要求教师必须尊重学生的个体差异,因材施教。由于当前复式分层教学法...

以人为本办学理念的尝试和思考

关键词: 以人为本  办学理念  尝试  思考  

河南省沈丘县第二高级中学一直秉承“以人为本、多元评价、特色见长、卓越发展”的办学理念。文章总结了该校在教学管理实践中,以教师为本、以学生为本所做的具体思考和尝试,可以为基础教育的学校管理工作提供示范及参考。

基于岗位任职能力的学前教育专业现代教育技术课程改革探究

关键词: 现代教育技术  课程改革  学前教育  岗位任职能力  

现代教育技术课程是学前教育专业必修的公共基础课,为适应《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的新要求,课程改革势在必行。从当前课程中普遍存在的五大问题分析入手,结合《能力标准》与幼儿教师岗位任职能力要求,提出现代教育技术课程改革的四个措施,即以任务驱动方式进行整体设计,以跨界思维视角进行内容重构,以翻转课堂形式进行方法改...

思想政治教育中人文关怀的运用研究

关键词: 思想政治教育  人文关怀  思想道德  

思想政治教育的本质是提升学生的思想道德,也可以使当代学生具有广泛而深厚的人文关怀底蕴。长时间以来,教育已经把思想教育当中的人文关怀置于边缘化,没能很好地发挥人文关怀对学生塑造和完善的重要作用。文章对学生思想政治教育中人文关怀的应用问题进行探析,并结合学校思想政治教学工作的开展提出了相应的对策。

以信息技术推动学校教学和管理智慧升级——开封市第二十七中学信息化建设实践研究

关键词: 信息化建设  实践研究  学校管理  智慧校园  

为了全面推进开封市第二十七中学教育教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平,展示学校信息化办学特色,联系学校实际,创新了基于“互联网+”的学校管理和教育教学理念,并实施了配套的信息化建设。在全体教职员工的共同努力下,学校信息化工作有了新的发展、新的跨越。文章从指导...

体育游戏在初中体育教学中的应用研究

关键词: 体育游戏  初中体育教学  应用研究  

在初中体育课程中开展体育游戏能够有效提升学生对体育学习的兴趣,进而增强初中生体育锻炼意识。首先介绍当前体育游戏在初中体育课堂中存在的问题:体育游戏缺乏推广、种类单一以及与教学目标脱节等;其后阐述体育游戏对初中体育课的重要作用;最后针对问题,提出对应的解决方案。研究内容能够帮助体育教师将体育游戏更好地运用到体育教学中。

英语专业人才培养中的双文化互动

关键词: 英语专业  人才培养  中国文化  双文化互动  

基于一项英语专业教授中国文化的行动研究,探讨了如何根据英语专业不同阶段的学习特点和学生们的认知水平,将中国文化的学习循序渐进地整合到目的语学习中,注重不同阶段的融入内容、融入路径和融入方式,形成英语专业教学中的双文化互动,从而提高学生的业务素质和人文素养,增强母语文化自信,推动思辨能力发展。

从社会语言学的层面分析语言学与英语教学

关键词: 语言学  英语教学  社会语言学  

社会语言学所出发的角度就是从社会和语言两方面去全面地考虑其自身的影响与价值,以及对其自身规律的研究。而在英语的教学和学习当中,英语和社会语言有着非常密切的联系,可以说没有社会语言的英语是不完美的。该文章尝试性地从社会语言学的立场来探析其自身与语言学和英语教学间的相互联系及影响。主要通过对语言学和二语习得进行简要的概述,从...

加强学校信息化建设方法探索

关键词: 校园信息化  设施建设  培训提高  学科整合  

加强校园信息化建设,既是教育的需要,也是时代的需要,领导重视,制度健全,是校园信息化建设的基础,要做好硬件投资,软件开发,加强培训,并尽快探索信息化管理模式,构建信息化与学科的整合渠道。

二语习得视域下“翻转课堂”学习环境的分析

关键词: 二语习得  翻转课堂  信息技术  

二语言习得研究经历了近五十年的发展演变,其所取得的研究理论为我国的第二语言教学提供了一定程度的理论基础和教学模式的探究。现今随着二语习得网络化、可视化的发展,加之慕课、翻转课堂成为时下研究热点。本文研究了二语习得理论视域下的“翻转课堂”中学习环境的分析,探讨了翻转课堂模式下的语言教学学习环境应具备的特点。

“慕课”背景下地理微课程教学设计

关键词: 地理教学  课堂教学  慕课  课程设计  

通过对“慕课”微课程研究现状的梳理,认为“慕课”课程设计具有教学理念的个性化、教学方法的多样化、课堂教学的实效性、媒体手段的现代化的特点。突破传统课堂模式,探索依托现代教育技术与学生自主学习有机结合的慕课教学设计,构建了基于慕课的“学习内容-微课教学-课堂反馈-交流总结”等环节组成的地理微课堂模式。

改变学习方式,培养学生自主学习能力

关键词: 互动平台  学习能力  

新课程改革的具体目标之一是改变课程实施过于强调接受、死记硬背、机械训练的现状,倡导培养学生能力。本文推出“双案导学”教学模式,为培养学生交流互动、合作学习搭建平台,以获得师生“教”与“学”双赢。

影视资源在商务韩语口语教学中的运用

关键词: 韩国影视资源  商务韩语  教学模式  商务韩语口语  

随着韩语教改的展开与深入,在缺乏语言环境的情境下,商务韩语口语课程一直面临巨大问题和挑战,改革的呼声越来越高。文章以韩国商务会议、谈判、出差、企业洽谈等相关的韩国影视资源作为教学资料,通过多种多样的韩国影视教学活动,促使学生从视觉和听觉上直观感受真实且实用的商务韩语口语、培养语感、提高学生商务韩语的专业口语表达能力。因此,...

英语演讲比赛培训的策略和方法

关键词: 英语演讲  专门用途英语  任务型教学  内容型教学  

近年在英语教学中英语演讲及其研究日益获得重视,所涉及的领域和话题有词汇、语篇、教学法和跨文化等。文章旨在分析英语演讲在英语教学中的实践,运用专门用途英语、任务型教学法和内容型教学法的理论,以演讲比赛的培训为例,提出演讲培训课程的可行范式和操作建议。分析认为,英语演讲培训以专门用途英语为指导思路,整合运用任务型教学与内容型教...

语文教育学生专业素养的建构与培养

关键词: 高职院校  语文教育  专业素养  人文素养  

语文教育专业学生必须具备良好的人文素养和专业素养。目前,语文教育专业学生中人文素养培养不够,加强对学生人文素养的培养将成为师范类高职院校教育工作的重点,要注重对教学内容人文因素的挖掘,加强对课外阅读的引导,注重陶冶学生情操等,从根本上通过各种渠道去催生他们美好品格,使他们的精神家园更加和谐美满。同时,要提高语文专业学生书写技...