中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国教育学刊杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国教育学刊杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：中国教育学会
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国际刊号：1002-4808
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国内刊号：11-2606/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国教育学刊杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育学会
国际刊号：1002-4808
国内刊号：11-2606/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 校外教育 教育扩张 教育融合 协同育人
在基础教育改革背号下，校内外教育在扩张中实现了机构间的携手、资源的整合与教育活动的融合。政府政策调控的行政驱动模式与民间约定的市场选择模式，共同推动了校外教育自上而下和自下而上的变革。校内外教育协同发展，一方面缘于教育扩张诱发的学校教育内部竞争对校外教育提供支持和补偿的依赖，另一方面则由于教育均衡发展过程中，个性化教...
关键词: 校外教育 社会性 专业独特性
全球化与信息化是当代中国校外教育发展的宏观社会背景，它对青少年在甄别判断、文化植根、思维策划、人际沟通等方面的发展提出挑战。青少年发展中主动实践的缺失以及校外教育对校内教育的依附与同质化问题，使校外教育无力回应时代挑战和社会需求，追求校外教育独特性成为当代中国校外教育发展的必由之路。
关键词: 校外教育 评估指标 质量框架 实践运用
校外教育的健康发展离不开质量评估的价值和方向引领。我国现有的校外教育质量评估，在实际运作中产生了诸多理论与实践问题，表现为形式化问题突出、专业性有待加强、发展性不足。重新构建校外教育质量评估指标体系是改变这一现状的突破口，其内在思路为：明确核心概念，采取系统化模式，创制反映校外教育质量内涵的基本框架，从维度走向具体领...
关键词: 校外教育 制度逻辑 协同治理
突破条块化、各自为政的发展模式，实现校外教育协同治理，是历久弥新又难以突破的话题。在集体认同缺失的背景下，国家、校外教育主管部门、校外教育业务部门及校外教育协管部门基于自身利益考量，形成了各自的行为逻辑。这些行为逻辑彼此交织作用，使校外教育协同治理陷入种种困境。面对错综复杂、相互交织的制度逻辑关系网，国家明确校外教育...
关键词: 学校教育 校外教育 有效衔接
在基础教育改革背景下，学校教育与校外教育衔接日益密切，通过政策文本与深度访谈研究发现，教育政策通过对学校、校外教育机构和主管部门的规范，使校内外教育衔接制度化。校外教育者在不同的制度环境下能动性地开展了行政模式、人脉模式、自我耕耘模式等不同形式的实践，并遭遇了校外教育学校化、衔接浅表化、公共资源闲置等困境。推动校内外...
关键词: 征稿启事 栏目 教育信仰 杂志社 教科研 中小学 校长
《中国教育学刊》杂志社从2017年第1期开始，新设置“校长的教育信仰”和“中小学教科研”两个栏目，现予征稿。
关键词: 义务教育 义务教育政策 政策变迁
义务教育政策变迁反映了人们对义务教育的需求和政府对义务教育的供给程度。我国义务教育政策变迁有其自身特征，主要体现为义务教育价值取向、供给主体与方式、供给管理体制的阶段性调整。在义务教育政策变迁过程中还存在着一系列的问题，如义务教育政策发展“重点学校”的价值取向，市场和社会力量有效提供义务教育服务能力不足，义务教育管理...
关键词: 思维方法 教育改革 高效发展
多次强调各级领导干部要学习掌握科学的思维方法，要以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。在教育领域更要坚持以科学的思维方法引领教育改革的发展，在学习理解新时代中国特色社会主义思想中关于思维方法的系列论断与教育改革关系后，对思维方法作出初步论析。即用辩证思维方法把准教育改革与发展轨迹、系统思维方法把控教育改革与发展进程、...
关键词: 幼儿入学准备性 认知准备 学业准备 早期教育
幼儿园到小学的变迁是儿童生活中的重要里程碑事件。对于任何幼儿而言，他们要成功地适应学校的生活，必须具有一定的入学准备性。入学准备性不仅与儿童未来的学业成就存在密切的关联，而且与他们未来的职业成就，甚至社会地位存在密切的关联。入学准备既包括儿童为学校所作的准备，也应包括幼儿园和学校为儿童所作的准备。然而目前的入学准备性...
关键词: 公办学校改革 两自一包 管办评分离
新时期公办学校普遍存在的现实困境和制度困局迫切需要地方积极试点，汇聚实践智慧。成都市武侯区政府推动下的川大附中西区学校“两自一包”改革，积极探索教师自聘，建立岗位激励机制；实行学校经费包干，建立岗位工资管理机制；努力实现学校自主，建立共同治理体系。“两自一包”改革突破了新建公办学校缺乏编制的困局，在教师激励方面富有成...
关键词: 教育家办学 学校品质 办学特色 学术型中学
教育家办学和学校品质两命题的碰撞为我国基础教育的发展提供了一条清晰的路径，即通过教育家办学推动特色办学，通过特色办学实现学校品质的提升，而办学特色的形成与实现成为两个命题联结的关键点。以此为导向，东北师大附中率先开启了特色学校建设的实践探索，走出了一条“坚持教育家办学，建设现代化、国际化的学术型中学”的特色办学发展道...
关键词: 中小学图书馆 馆舍环境 馆藏数量 图书馆管理员
综合运用问卷调查、半结构化访谈、现场观察等多种研究方法，对全国6省（直辖市）169所中小学校开展调研，对万余名中小学生和150多位图书管理员进行调查，系统考察学校图书馆的建设和使用情况。结果表明，目前我国中小学图书馆普遍存在馆舍面积达到示范标准的比例偏低、馆舍环境欠佳；图书、报刊的馆藏数量和种类偏低，藏书质量与结构不够科学...
关键词: 班级文化 班级场域 育人场能
班级文化场域是学生成长的重要场域，因为班级文化承担着立德树人的重要职能。文章借助场域理论，探讨班级文化场域对于形塑学生共同价值与规范学生行为，培育学生品格与激发学生集体荣誉感的重要价值；明确班级文化场域建设原则，即共同价值观为核心育人标准，符合班级文化发展规律，并且以学生为连接纽带。基于此提出班级文化场域的发展路径，...
关键词: 基础教育 综合实践活动 核心立意 有效实施
近日颁布实施的《中小学综合实践活动课程指导纲要》是基础教育阶段落实党的教育方针，践行实践育人、深化招生考试改革、提升学生综合素质的重要举措。其明确了综合实践活动课程的性质、目标、理念，提出了考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动方式，推荐了一批适合中小学开展的活动主题，着力提升综合实践活动课程的思想性、实践性、...
关键词: 小学英语 浸入式教学 课程模式 学习策略 教师发展
为改变我国小学英语教学“费时低效”的状况，“中国－加拿大－美国”英语浸入式项目组针对“怎样开发适合我国的小学英语教学模式”问题，采用理性引进、合理改进、反思提炼和系统推进的方式，在小学进行了教学实验和理论探索，研发出小学英语浸入式“综合＋分科”分级课程模式、“双焦目标＋交互活动”学习策略体系和“英语＋学科”教师双重化...
关键词: 微传播 传播生态 信息技术 传播范式
微传播生态为社会活动的开展重塑了新的空间和关系基础，其中信息技术、传播范式、社会行为有机结合为一个共同体。微传播生态下的信息技术融入了更多“微特性”，造就传受合一、强化即时互动、便于议程设置，契合了人们“微细化”需求；同时也消解了传播者的权威地位，改变了受众的接受习惯，冲击传统的教学方式。面对身处其中并已然变化的微传...
关键词: 学校课程 课程哲学 课程功能 课程结构
良好的学校课程应该是富有逻辑感的课程，即学校课程建设应该基于学校课程哲学，构建包含学校课程功能、课程组织、课程结构、课程实施、课程评价的具有组织化了的课程整体，这一课程整体将学校各项课程有机地结合成一个相互关联且有逻辑关系的育人整体，这应该是学校课程建设的出发点与归宿，也是学校课程建设的逻辑过程。
关键词: 希望哲学 教师发展观 教育智慧
传统的教师发展观往往过于强调教师的“悲壮”色彩，将教师比作“春蚕”“红烛”“落红”，更多看到的是教师工作的艰辛，想到的是教师职业的倦怠，听到的是教师些许的抱怨。这种工具理性主义和技术理性主义取向的传统教师发展观，常常会使教师缺失心灵成长与精神解放的力量。“希望哲学”则给教师的成长观带来了新的视角和可能，为教师的未来成...
关键词: 教师知识 共享机制 实现策略
教师知识是教师存在之根基，唯有具备渊博的知识，才能更好地完成教育使命。而教师知识共享是教师知识发展的重要途径，一般通过聚合一依存、分工一协作、同意一争鸣、倾听一对话、发生一共振机制而共享，在找出关键行为、改变思维方式、探寻知识变化方式、激活共享动机与优化教研机制中实现知识共享，从而增长教学智慧，发展教学能力，拓展专业...
关键词: 语文课堂 自得理念 共生取向
“自得语文课堂”就是“自主习得”的语文课堂，是生本理念的最好诠释，也是学本课堂的具体实践。在自得语文课堂中，要协调学生的主体责任和教师的角色担当，聚焦师生的共生取向。具体来说，要落实四“引”四“自”，即引导自问，引导自思，引导自悟，引导自习。
关键词: 中学教育 管理层 外生性 锻造 变革 招生制度改革 基础教育 国家考试
2018年，多数省份将尝鲜“新高考”。而国家考试招生制度改革的重大意义是要推动基础教育的发展，这种外生性变革必然会给中学教育带来相关系统性影响，而且也考验中学在适应未来高中教育“新常态”过程中的多重能力。我们需要做的就是把握趋势，积极谋划，借鉴内化，制定策略，不断修正，而不是“地方恐惧”和“学校观望”。作为学校管理层，应...
关键词: 冰雪运动 教育目标 奥林匹克运动 体育工作 文化教育 体育运动 教育本质 冬季项目
传扬冬奥精神，普及冰雪运动应从教育抓起。“三亿人上冰雪”是新时期我国体育工作的新任务和新挑战，对冰雪运动的普及提出了新要求。我们应将“三亿人参与冰雪运动”作为一项教育目标，使体育运动与文化教育融为一体，体现奥林匹克运动的教育本质，推动冬季项目的进一步发展。
关键词: 家校共育 班级管理机制 家庭教育 实践 教育管理方式 现代学校 教育合力 教育水平
孩子最好的老师是家长，对人一生产生最重要影响的教育是家庭教育，而目前家庭教育的缺失或偏差成为影响孩子健康成长的制约因素。家校共育成为现代学校的一种新型教育管理方式，将有效提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进孩子的健康成长。创新班级管理机制，把家长纳入班级管理中来，全方位、多角度、宽渠道提升家长的教育水平，将有效提升...
关键词: 学生健康 全面成长 班主任 培育 学校管理工作 高素质人才 中坚力量 全面发展
班主任作为班级的组织者、管理者、指导者，是学校管理工作的中坚力量，肩负着培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的重任。班主任既要有精湛的工作艺术，又要有高质量、高水平的管理能力，还要做一个有心的人，树立良好的育人心态、育人信念，用心对待与培育每一位学生，使学生获得健康全面成长。
关键词: 引导学生 儒家经典 品德 学会做人 感恩意识 自强自立 学习环境 生活环境
随着经济的发展，当代学生所处的学习环境、生活环境发生了巨大改变，致使一些“新潮”的文化思想、伦理道德侵入学生头脑，给学生的人生观、价值观带来很大影响，使学生缺乏感恩意识、责任意识，缺乏吃苦耐劳、自强自立的精神，更严重者出现了违法乱纪的现象。因此，我们有必要弘扬我国优秀的传统文化，可运用儒家经典引导学生养成良好的学习习...
关键词: 中小学生 道德信念 教师培养 路径 道德行为 道德理念 小学阶段 人生观
道德信念是指人们对道德理念始终不渝地确信以及对道德行为坚定不移地遵循。近年来不断发生的中小学生校园欺凌和学生殴打教师的事件，实际上正反映了当下我国部分中小学生道德信念严重缺失的事实。中小学阶段是学生人生观形成的重要时期，同时也是培育学生道德信念的黄金阶段，因此教师应抓住机遇，促进学生良好道德观的形成。
关键词: 历史学科 学生发展 资源培育 合理开发 博物馆 素养 征求意见稿 历史价值观
自2016年中国学生发展核心素养的框架公布后，如何培育学生核心素养成为当前教育界的热门话题。在《普通高中各学科核心素养》的征求意见稿中，把历史学科核心素养分为时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。博物馆储藏着世界各民族的记忆、文化和历史，众多发达国家都将教育作为博物馆的主要目的和功能。合理开发博物馆...
关键词: 财经教育 素养 学生 学校 综合能力 经济生活 金融产品 金融风险
财经素养是公民面对现实经济生活的必备能力，是个体理解财经概念与金融产品，评估金融风险作出财务决断，实现财富增值所具备的知识、技能与态度的综合能力。PISA2012财经素养评估显示，财经教育越小越好。受传统“重德轻财”思想的影响，我国当前财经课程教育几乎空白，很多学生经济意识淡薄，亟待开展学校财经教育，发展学生财经素养。
关键词: 阅读教学 阅读文本 新课标 学生 对话 教师
新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”要实现这种对话，培养学生对文本独特的感受、理解、欣赏、评价的能力，就要扎扎实实地阅读文本，把读落到实处，把文本读深、读透，而不能以表面的热热闹闹代替扎实有效的阅读。
关键词: 有效阅读 学生 通读 阅读能力 阅读习惯 阅读时间 积极主动 文本阅读
“通读指导”是在学生由于阅读能力、阅读习惯等原因很难独立完成整本书阅读而进行的合理性“干预”。它不仅能够引领学生规划自己的阅读时间，积极主动地投入阅读中，还可以推进学生深入文本阅读，提升阅读思维能力。因此，要完成篇幅较长、字数较多的整本书阅读，教师可合理地设计一些学生感兴趣的“阅读任务”加以指导，在高速、高效的状态下...
关键词: 初中语文教材 文言文教学 诵读 古诗文 推广使用 古代诗文 课本 中考
自2017年9月开始，“部编本”语文教材已在全国范围内推广使用。本套教材较之以往教材有一个明显的变化，那就是增加了古诗文的阅读数量。以初中语文教材为例，全套课本一共选编古代诗文130篇（首），占教材总数的51．1％。中考必考篇目也由原来要求的50篇增加到61篇。因此，学好古诗文对于学好语文显得尤为重要，而要学好古诗文，尤其是文言文...
关键词: 作文教学 日记写作 功能 日常生活 作文写作 主要表现 有效解 学生
日记是日常生活的真实记录。坚持写日记，能有效解决学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等问题，扭转作文教学的颓势，对作文教学具有明显的促进功能。窃以为，其功能主要表现在三个方面。
关键词: 数学知识结构 学生主体 学习主体性 激活 爱因斯坦 教学活动 自主参与 整体美
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生一入学，就踏进了数学的大门。但要想让每一个学生喜欢数学并能长久地对其保持兴趣，这就需要教师带领学生一起感受数学知识结构的整体美、数学概括的简洁美和数学知识本身的内涵美。学生只有在情感、思维、动作等方面自主参与教学活动，他们的学习主体性才能体现。教师要千方百计地激“活”学生主体，...
关键词: 数学课堂教学 课堂总结 学生发展 精心设计 教学环节 价值功能 三维目标 新课程
俗话说：编筐编篓，重在收口。一节数学课的成功与否，与课堂总结是否完善有一定关系。很多教师非常关注一节课中导入、新授和练习的设计与实施，而对于课堂总结不是特别重视，以至于课堂总结演变为一个简单的毫无生机的教学环节，失去其本身应有的价值功能。新课程三维目标是从学生发展的角度提出的，数学课堂教学的每个环节都应该承担起发展学...
关键词: 传统教学模式 网络技术 教学问题 利用 思想政治教学 青少年学生 交流工具 教学方式
当今，网络成为人们生活必不可少的学习交流工具，相比传统的教学方式，将网络技术运用到思想政治教学中更受青少年学生们的欢迎，教学效果也更好。传统教学模式的缺点主要体现在两方面。一是教学的实时性差，信息具有滞后性。
关键词: 优化课堂教学 设计理念 借鉴 模块化设计 传统课堂教学 学习路径 课程内容 数字化时代
慕课以互联网作为实施教学的平台，开创了一种新型的知识学习路径。它有着与传统课堂教学、教学视频等不同的设计理念：为适应数字化时代碎片化学习的特点，慕课课程一般根据核心知识点进行模块化设计，并以此为中心组织课程内容和学习资源。这种基于核心知识点进行模块化设计的理念，也为教师优化常规课堂教学提供了值得借鉴的教育启示。
关键词: 快乐学习 孩子 小学 成长 健康 318国道 高速公路 民族特色
红岩寺镇落水洞小学位于湖北省建始县红岩寺镇以东7公里处的桃园社区，地处铁路、高速公路和318国道之间，桂花飘香、杨柳依依，校园风景优美，围墙、花台、食堂、综合楼等已显少数民族特色。
关键词: 中等职业技术学校 龙岗区 深圳市 政府投资 占地面积 建筑面积 寄宿制 教学班
深圳市龙岗区第二职业技术学校是由市、区政府投资，于2012年创办的一所区直属、公办、寄宿制、综合性中等职业技术学校。学校创办至今，三易其址，2014年9月迁至现址。学校占地面积6．3万平方米，建筑面积6．2万平方米，可容纳60个教学班3000名学生全寄宿就读。
关键词: 民办教育 河南省 高考 国师 中国陶行知研究会 郑州市教育局 先进单位 良心
河南省国师高考团队创办于2008年，是一所全心致力于迎战高考的综合培训学校，在郑州市市区有南三环全封闭校区、文化路封闭教学基地以及京广路校区等多所校区。2015年至2017年国师高考团队被郑州市教育局连续授予“民办教育十佳单位”；2017年成为“中国陶行知研究会智慧教育研究院”常务理事单位：2012—2017年多次被评为“金水区民办教育十佳...
关键词: 中国近现代史 中国近代史 现代教学观 简论 应用 人民群众 民主主义革命 党的领导
近代史，就其本质以及主流来说，是中国一代又一代的人民群众和爱国志士为救国图存、英勇奋斗、艰辛求索的历史过程，同时也是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大艰辛的斗争，经过民主主义革命，最后赢得民族独立和人民解放的历史。
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