购物车(0)中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国教育学刊杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国教育学刊杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育学会
国际刊号：1002-4808
国内刊号：11-2606/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 学前教育 幼儿园 学前教育三年行动计划
采用问卷法对北京市1094位园长和教师展开调查,客观分析和揭示北京市二期学前教育三年行动计划的实施成效及问题。结果表明,二期行动计划后北京市学前教育资源总量明显增加,“小学化”得到有力纠正,硬件投入落实良好,师资培养规模显著扩大。发展瓶颈主要表现为“全面二孩”人口新政下,入园依旧困难,资源布局结构调整尚未到位;无证办园顽疾久治不...
关键词: 流动儿童入园 政府购买服务 民办三级幼儿园 制度设计 上海经验
在城镇化进程加快、流动儿童数量快速增长的背景下,如何既能保障流动儿童的受教育权利,又能符合城市发展定位是地方政府亟待解决的重要问题。上海市政府通过建立自上而下的管理体系、购买民办三级幼儿园学位、购买公办园管理与评估服务、购买第三方教育教学服务等方式,极大地规范并促进着民办三级幼儿园的发展,保障流动儿童入园需求。城乡一体化...
关键词: 普惠性民办幼儿园 非营利性民办幼儿园 民办教育分类管理 制度保障
随着民办教育分类管理改革的深入推进,占据民办学校九成之多的民办幼儿园选择“营利”还是“非营利”便十分重要。通过对全国11个省市2687位民办幼儿园举办者的调查,发现一半左右持观望态度。作为民办幼儿园的重要组成部分、前期与政府拥有合作基础的普惠性民办幼儿园则可以成为政策推进的切入点和突破口。基于我国国情,厘清其与非营利性民办幼...
关键词: 学前教育 普惠性幼儿园 普惠优质发展
作为沿海经济发达城市的宁波,面对学前教育普惠优质发展过程中存在的诸多问题,在政策和实践上进行了积极探索：明确发展方向,出台普惠性支持政策;强化政府责任,增加财政性经费投入;激活各方力量,扩大普惠性教育资源;聚焦教师水平,提高幼儿园教育质量。在此基础上,探索建立长效机制：建立“公益普惠”的公共服务体系,优化城乡一体的均衡发展资源...
关键词: 教育信息化 教育扶贫 知识贫困 生活世界知识
将教育视为“脱贫攻坚”的基础与核心在今天已成为从政府到学界的共识,对“教育扶贫”等问题的研究逐渐成了近年来教育学领域的研究热点。尽管探讨角度各异,但总的来说都将论域限定在了学校教育层面,这些研究无法有效回应和解决弥漫在农村贫困地区底层人群中的“新读书无用论”。“知识贫困”是当下中国农村贫困地区人群致贫的主要原因,教育是解...
关键词: 民办教育培训机构 治理困境 政策应对
新修订的《民办教育促进法》将民办教育培训机构纳入教育行政部门的监管体系。然而,当前民办教育培训机构陷入多头管理、分类管理政策缺乏民办教育培训机构支持基础、前置审批与一点一证的管理模式脱离民办教育培训机构发展实际、行业准入标准缺乏科学的制定依据等治理困境。这既与部际关系碎片化、政策主体价值偏离有关,又与制度设计不完善和地...
关键词: 大数据 教育科学研究 范式转换 实践规范
数据分析是科学研究范式的重要特征,但数据化方法一直在教育科学研究领域备受争议。根据经典科学研究方法,教育科学研究需有客观的研究对象、可靠的数据证据、可再现的研究情景,以寻求逻辑因果关联,但教育的强人文性、弱规律性使上述研究要件在教育科学领域遭遇了挑战。大数据方法的出现推动了教育科学研究范式转换：研究对象从具体客观到无须预...
关键词: 学校文化 学校制度 特色办学
教育改革要坚持文化自信,学校文化是文化自信的重要基石和依托,是物化形态、精神形态、制度形态的综合形态,是学校的隐蔽课程,也是一所学校最深沉、最持久的课程。然而,学校文化建设的理论和实践研究相对比较薄弱,基于行动研究的理论和方法,发现学校文化建设亟待解决的问题为：有关主体参与度不高、制度形态长期遭到忽视、文化根基不深、评价监...
关键词: 优质学校 欣赏型探究 学校文化 校本管理 未来教育
人们对优质教育的渴求与优质学校的匮乏日益成为基础教育的主要矛盾。优质学校发展具有明显的成长阶段性特征：规范校的扎实基础、特色校的理想形态、示范校的超越发展。优质学校创建,需要进行优势视角的欣赏型探究,内源性发展的自我变革,全球视野的未来教育发展。在现阶段,尤其需要以教育家的视角引领优质办学,以高期待的学校文化滋养优质学校,...
关键词: 教育问责 权责对等 教育自治
教育问责作为一种常态下的治理程序,其实施的依据如下：权责对等是教育问责的理论前提,法律规范是教育问责的直接依据,社会需求是教育问责的现实依据,教育自治是教育问责的实践依据。教育享有的权利有限,承担的责任也有限,教育问责也应有两方面的限定：教育只回应特定主体的问责,且仅能就特定内容进行答责。为实现教育的内涵式发展,应从教育的无...
关键词: 教师教育 师范院校 教师队伍建设
大力振兴教师教育,培养和造就高素质专业化教师队伍是《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的核心要义。目前“教师教育工作弱化”现象还比较普遍,如师范院校教师教育主阵地丢失,师范院校教师教育水平滞后,教师教育专业学生培养质量不高。为此,应明确师范院校在教师队伍建设中的定位,加强师范院校教师教育师资队伍建设,...
关键词: 知识符号 知识意义 知识教学 情意目标
知识的内核是意义,对符号知识的占有并不是目的,获得符号所隐含的全部意义才是知识教学的宗旨。三维目标的达成是新一轮基础教育课程改革的根本诉求,但在教育实践活动中,知识教学流于表层的符号教学,表现出“去主体性”“价值无涉”“去情境化”的特点,导致情意目标的落实情况并非很理想。要突破当前知识教学符号表层化的困境,教师应打破“镜式...
关键词: 小学教育 主题式教学 教学改革 跨学科教学
主题式教学在小学教育中蕴含以互动交往整合学习资源、以情境拓展深化学习过程、以问题探究培育高阶思维,从而达成学生深度学习的当代价值。在目前的教学实践中,部分小学教师受自身知识局限与外界因素制约,陷入了理解误区——仅注重于流程设计和方法选择,逐渐面临实践主体存在的单一化、教学主题选取的泛在化、教学内容组织的零散化及教学评价运...
关键词: 积极阅读者 中学英语 分级阅读 课程重构
为更好地发挥学科育人功能,中学英语阅读需要从阅读教学转向阅读教育,将积极阅读者的培养作为阅读课程的核心价值,进行课程重构。积极阅读者从课程价值、课程内容、课程实施、课程评价等方面对阅读课程重构提出了新的要求,分级阅读课程化有独特的育人优势,有助于满足积极阅读者导向的课程重构需求。学校和教师可通过营造英语阅读文化、灵活运用...
关键词: 师生关系 教育信息化
“互联网＋教育”构成的周遭语境将对师生构成的教学关系体产生新的影响。在“互联网＋教育”的推动下,教与学场域界限逐渐弥合,教师的知识权威被显著消解,学生的文化反哺能力显著提升,师生关系开始转向了学伴关系。个性化学习服务支持破解了长期困扰班级授课制中个体个性发展的局限,使标准化和模式化的工业化生产师生关系转向了农业化生态培育...
关键词: 现代社会 师生关系 师生冲突 教师权威
师生冲突的根本原因在于学生对教师权威的不认同。现代社会的特质对教师权威带来诸多冲击：社会观念的变革挑战教师的权威地位,信息技术的发展导致教师教化权威的衰落,管办评分离的治理策略弱化教师传统权威,媒体“放大”教师的不良行为降低教师的威信。化解师生冲突不仅需要在制度上确保教师权威,重塑尊师重教文化;而且需要在专业上树立教师个...
关键词: 乡村教师 教师工作 教师生活 两地化
城镇化背景下,县域内乡村教师工作生活两地化成为一种新趋势。两地化程度与县域内的地理空间跨度、交通便利程度、城乡生活差异度等因素相关。两地化的活动轨迹对乡村教育产生了重要影响。从积极方面看：有助于乡村教师及时吸收城市元素,紧跟时代步伐;促进城乡教师的非正式交流。从消极方面看：教师容易产生疲惫感,不利于提振教育教学精神;城乡...
关键词: 九年一贯制学校 课程改革 课程统整 支持性因素
学校课程统整能有效破解课程结构杂乱和低效现象、减缓学段要求的不同与学习连续性之间的矛盾、关注义务教育阶段学生九年的整体性发展、助推教师专业成长。学校开展课程统整实践要注重多元性的课程设置、灵活性的统整目标、以问题为导向的教学方式。同时,要关注三个外部支持性因素,管理上九年一贯制学校有利于跨越学制界限,使学生适应不同学段...
关键词: 教师角色 互联网环境 教育实践 移动互联网 传播环境 变革趋势 教育理念 身份认同
移动互联网使教育传播环境多元化，学生的“学”不仅局限于课堂，教师的“教”也可以不受时空的限制。为适应新时期教育理念与教育实践的变革趋势，教师应从理念、认知以及技能三个层面进行反思，促进身份认同，提升教育传播效果。
关键词: 幼儿园教师 自主学习 软件 社交 利用 教师专业发展 学习导向 信息技术
当前幼儿园教师专业发展正在从培训导向转为学习导向,教师从被动的知识消费者转变为主动的研究者,信息技术为教师自主学习提供了新契机。基于社交软件的学习打破时空限制,从教师自身兴趣和需求出发,使教师拥有广阔的自主发展空间。
关键词: 幼儿园教育 本真 回归 幼儿园教学 课程改革 个性发展 尊重学生 生活经验
幼儿园课程改革到今天已经进行了20多年,取得了一定的成效,可也相应地带来一些问题。如儿童和自然接触得越来越少,教师制订的课程内容有些是脱离儿童生活经验的或不尊重学生的个性发展等,这些已经严重影响到幼儿园教学与学生发展。
关键词: 教师专业成长 育人管理 成长需要 课程建设 总书记 激情 课堂
教师专业成长需要激情，但仅仅有激情还是远远不够的，要明确成长方向，坚持以育人为核心，着重在课堂建模、育人管理和课程建设三个方向上有所作为，要敢于突破难点、呈现亮点、回避弱点，要对照的“四有”好老师标准，在自己心仪的方向上执着成长。
关键词: 教育信息化 大变革 教师观 课堂结构 课程形态 教学价值观 学习平台 课程资源
随着大量的移动学习平台、海量课程资源、各类辅助学习工具和实用应用程序纷纷进入课堂,新媒体、新技术正加速推动课堂结构和形态的变革,教学工具、评价工具、课堂结构、课程形态都发生了巨大变革。作为教师,应当主动顺应教育信息化发展趋势,积极投身“课堂革命”大潮,树立崭新的教育观、学生观、教师观、课堂观和教学价值观,全面推进信息技术与...
关键词: 法治教育 青少年 法律专业教育 基础工程 依法治国 普法教育 校园
推进青少年法治教育，是依法治国的重要内容与基础工程。青少年法治教育属于普法教育，有别于法律专业教育，推进过程中要把握好度，既不能过度拔高，更不能流于形式，而要让法治教育之树扎根校园、香飘校外。
关键词: 小组合作学习 学生自主 数学能力 利用 有效性 培养 学习观念 实践思想
小组合作学习对于培育学生的数学能力而言,有着十分重要的作用,通过学生之间的合作,能确保学生们从小树立正确的学习观念,并在主动的学习过程中形成良好的数学实践思想。利用小组合作,引导学生自主探讨学习。
关键词: 优秀传统文化 语文教学 应试教育 文化传承 优秀文化 审美意识 道德意识 指挥棒
语文教学，不能仅仅听从于应试教育的“指挥棒”以追求高分为目的，教师应立足传统优秀文化以文化传承为授课之魂，培养学生的道德意识和审美意识。语文教学中，教师应重视对优秀传统文化的渗入，达到“润物细无声”的效果。
关键词: 英语教学模式 引导学生 学习阶段 教学方法 教学成绩 英语学习 成长发展 人本质
现今的英语教学模式大都着眼于对教学方法的开发，以教学成绩作为导向，却忽略了学生自身的发展。学生在英语学习中所处的不同阶段反映其自身的发展阶段，我们所倡导的英语教学模式应当符合学生的成长发展规律、顺应学生的学习阶段。另外，将学生的发展置于英语教学之中，是符合育人本质的，也是英语教学更好地引导学生自身发展的需要。根据学生...
关键词: 学生学习动机 英语教师 课堂效果 激发 课堂教学时间 课堂教学效果 学习积极性 学习活动
学习动机是引导、推动学生进行学习活动,激励学生向指定的学习目标前进、努力的动力。学习动机直接制约着学生的学习积极性,决定着学生学习的方向,影响着学生的学习效果。因此,在有限的英语课堂教学时间中,激发学生的学习动机,促使学生时刻保持积极向上的学习动力,提升英语课堂教学效果是非常有必要的。首先,英语教师要善于创设各种教学情境。
关键词: 创设教学情境 政治课 学生
好课没有固定标准,可如果学生在课上无精打采、没有奔头,这样的课一定不算好课,而瞄准其“最近发展区”创设教学情境有利于改善这样的局面。“最近发展区”指在现有发展水平的基础上,通过内外因共同作用所能达到的下一个发展水平,要创设出具有如此效力的教学情境,必须注意两个方面。第一,用对素材是基础。
关键词: 生态课堂 高效教学 地理 现代课堂教学 多元共生 和谐发展 教学实施 有效教学
现代课堂教学讲究以“生态”理念，追求生命主体的和谐发展和多元共生。具体而言是让学生成为生态课堂中的主体，并以主体的发展为主构建课堂。通过优化现代课堂设计和有效教学确保更高质量的教育教学实施。这样的生态课堂同样也是实现地理高效课堂教学的重要依托。
关键词: 大学生思想政治教育 青年亚文化 社会转型期 教育论 非主流文化 物质财富 精神财富 人类社会
文化是人类社会精神财富和物质财富综合在一起的特有产物,不同的时期,文化具有不同的特点。亚文化是现在比较流行的一种文化现象,是一种相对于主文化而言的局部现象,也称之为副文化或非主流文化。虽然亚文化自身具有一定的特点和价值,但是它不是独立存在的,而是与主文化有一定的相通性。当前我国社会正处于转型期,多元化的思想潮流涌入人们的大...
关键词: 雕塑教学 中国美术 教育实践 教学艺术 美术教育 美术知识 发展历史 艺术体系
雕塑的发展历史相当悠久,形成了区别于其他美术类的艺术体系。雕塑作为美术的重要组成部分,存在很多与美术交叉的内容。学习雕塑需要先掌握基本的美术知识,懂得基本的绘画知识。尽管美术基础是学习雕塑的前提,但雕塑与一般的美术专业存在较大的不同,雕塑需要雕刻也需要塑造,实践性强是其重要特点。
关键词: 文化意识 文学研究 英美国家 文化交流 文化多元 交际过程 国际交流 友好关系
经济的全球化让国家之间的交流日益频繁,各国之间的联系也更加紧密,在当今文化多元的背景下,文化交流成为国家之间建立联系的重要手段。为了避免在交际过程中产生误解,我们应充分了解英美国家的文化、风俗,并且具备一定的文化意识,这样有利于国际交流的正常进行,促进国家之间友好关系的建立。
关键词: 现代教育理念 教学改革 播音主持 尊重学生 教程 训练 自觉能动性 教育改革
现代教育理念作为指导教育改革的思想,为了适应社会对人才的要求,愈加重视“以人为本”,把学生看作是学习的主体,认为学生是动态成长的,而不是被动机械的,教师在教学中应尊重学生的主体地位,重视学生的个别差异性和自觉能动性。现代教育理念的提出给播音主持教学带来了挑战,但是目前我国高校在这方面的教学仍存在很多问题。
关键词: 传统笔墨 中国画 二十世纪 画史 写意 传统绘画 中华民族 原始社会
中国画是我国传统绘画,具有悠久历史和优良传统,凝聚着中华民族的智慧、性格、心理和气质,且以其鲜明的特色和风格在世界画苑中独树一帜。中国画历史悠久,考古发现最早的画作是原始社会的岩画和彩陶画,画在岩壁和彩陶器皿上。后来战国时期出现了画在丝织品上的绘画——帛画。这些早期绘画有一个共同的特点,均以线条勾勒为主要绘画手段。这一特点...
关键词: 英语教育 课堂教学策略 课堂教学实践 有效选择 自主性 英语教师 英语教学 综合实力
我国英语教育的地位随着我国综合实力的增强而日益提升,这就意味着我国需要一大批具备高水平、高素质的英语教师。目前,尽管我国高校的大部分教师都是高学历,但这并不意味着他们就是合格的英语教师。英语教学的复杂性决定了英语教师工作的难度,而英语教学的改革和专业的发展,是目前多数教育者和研究者关注的问题。
关键词: 平面设计教学 设计法则 20世纪90年代末 创新 市场化 世界经济 大企业 新时期
新时期,世界经济逐步向网络化、集成化、市场化和信息化的方向发展,在此背景下,市场、人才、产品以及各大企业之间的竞争也日趋激烈。我国的平面设计从20世纪90年代末开始兴起,伴随着社会的发展,市场和企业对平面设计者的要求日益提高。
关键词: 音乐产业 运营管理 产业运营 实践 文化产业 文化市场 音乐创造 音乐产品
音乐产业是社会文化产业的一个重要分支,虽然迄今为止人们对“文化产业”的概念仍然没有定论,但却一致认为文化市场具备“生产—营销—消费”三个环节,正是这三个不可或缺的环节支撑着文化产业的发展。音乐产业也不例外,它以音乐创造为基础,通过音乐产品的生产和提供音乐服务加以经营。音乐产业覆盖范围极为广泛,既包括音乐创作、音乐表演,也包...
关键词: 体育运动 教学技能训练 实践经验 学科知识体系 创新 社会经济 素质教育 现代教育
随着社会经济的快速发展及各学科知识体系的完善、实践经验的日益积累,体育运动知识及其理论架构也逐步丰富起来。尤其在素质教育大力推行与深化攻关的今天,体育作为现代教育架构下的重要组成,其相关的运动知识和理论成为研究的焦点,与之相关的多种教育理论也得到蓬勃发展。
关键词: 教学质量保证体系 信息化时代 高等职业 创新 学校 教育质量保证体系 教育管理体系 实务
党的十八届三中全会提出要“深入推进管办评分离”的综合改革措施,明确了政府、学校和社会三方在教育管理体系中的分工,这标志着我国顶层设计对教育质量保证体系的重大改革和调整,我国的教育教学质量管理进入了一个以“管办评分离”为主要特征的发展新阶段。当下,我国已进入了全新的信息化时代,在这一大背景下,高职院校教学质量保证体系的完善与...
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