中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国教育学刊杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国教育学刊杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：中国教育学会
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国际刊号：1002-4808
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国内刊号：11-2606/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
中国教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
中国教育学刊杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育学会
国际刊号：1002-4808
国内刊号：11-2606/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 教育学原理 教育事理 教育学理 理论反思 新中国成立70年
教育学原理作为一个独立的学科建设,在我国是从20世纪90年代开始的,但“教育学原理”之名却早已有之。由于这一领域的复杂性,至今仍存在着许多难解的疑惑,其中最为明显的问题是“教育学原理”与“教育原理”的难以区分。面向未来,教育学原理的研究必须首先清除一些认识上的障碍才能够顺利地向前发展。回顾新中国成立70年来教育学原理的变化,可以...
关键词: 普通高中 课程结构 多样化 层次化 综合化 新中国成立70年
“课程结构”是描述学校课程的重要术语,是反映教育改革诉求的重要指标。新中国成立70年来,从国家课程为主到三级课程并重,从单一的学科课程到学科课程与活动课程、综合课程多样共存,从学术类、必修课程为主转变为共同基础上的、满足学生需求的多层次多类型的可选择课程,我国普通高中课程结构在改革中逐渐优化、完善。高中课程结构改革既是我国...
关键词: 教学改革 主动学习 新中国成立70年 回眸与前瞻
被动接受式学习是应试导向之下学生学习的普遍状态,新中国成立以来的漫长岁月中数次改革都强调要让学生生动活泼、主动发展,但总体上看,学生被动式学习仍是一种常态。其间教育改革不断地为教学价值转型、教学目标定位、教学方式转变拓展新的空间,教学内容、方法、技术、组织形式及评价等诸方面的改革也不断地向学生主动学习提出新要求并带来了可...
关键词: 教学论 发展轨迹 基本经验 新中国成立70年
新中国成立70年来,我国教学论的发展经历了艰难探索、初步发展和深化发展三个基本阶段,其在引进、吸收、批判、反思、重构中不断成长,学科建设硕果累累并日渐繁荣。梳理新中国成立70年来教学论的发展轨迹,可得出以下基本经验:坚持马克思主义指导思想是教学论发展的根本保证,构建中国特色教学理论体系是教学论发展的宏大目标,深入教学实践现场是...
关键词: 基础教育 课程方案 教育方针 培养目标 课程结构
我国基础教育课程方案变革经历初创、迷失、重建、转型、深化五个基本阶段,确立了内涵丰富的培养目标,开发了形式多样的课程类型,建立了均衡灵活的课程结构,形成了多级互补的课程权力关系。坚持正确贯彻党和国家的教育方针,坚持统一性与灵活性相结合的发展方向,坚持借鉴、继承与创新相结合的变革路径,坚持群策群力的变革策略,是基础教育课程方案...
关键词: 新中国成立70年 义务教育供给 变迁逻辑 供给格局 供给品质
新中国成立以来,我国义务教育供给在变革与完善中不断前行,体现出五个方面的变迁逻辑,即供给理念从工具理性优先到兼顾工具理性与价值理性,供给主体关系从城乡分立的政府包办与集体集资到政府主导的城乡一体与主体多元,政府协调服务品质从绝对领导与管理到宏观指导与监督,实际供给能力从教育供给总体不足到资源优化配置,学校实践能力从外延被动...
关键词: 新中国70年 教育管理学 发展历程
梳理新中国成立70年来教育管理学的发展历程,可以将其划分为学科诞生孕育期、学科发展停滞期、学科恢复重建期、学科研究繁荣期和学科守正创新期五个基本阶段。经过70年广大学者的辛勤开拓与建树,教育管理学独立的科学地位确立并日益提升、研究内容不断拓展、研究范式日趋规范、学科的知识生成由吸收外来转向了本土创生。但反思起来仍存在着一些...
关键词: 新中国70年 基础教育 管理体制
新中国成立70年,我国基础教育管理体制历经曲折发展阶段、恢复与重建秩序阶段、改革计划管理体制阶段、统筹推进与逐步完善阶段、全方位系统化改革阶段等五个阶段,取得了巨大成就,积累了诸多宝贵经验,基础教育管理体制的“中国模式”逐渐形成。中国特色社会主义进入新时代,基础教育管理体制改革面临诸多挑战,需要在党的领导、权责配置、信息技术...
关键词: 德育评价 高考改革 招生自主权 制度设计
新中国成立70年以来,德育评价作为高考的一部分,在评什么、怎么评以及评价结果怎么用等方面经历了四次阶段性的变革与调整。回顾历次变革不难发现:应该结合不同历史时期的特点和需要来把握德育评价改革,在具体操作中应摒弃极端的思维方式,德育评价改革应与高考改革、教育改革同步进行。展望未来,新时代的高考德育评价改革应该以落实立德树人教育...
关键词: 劳动教育 历史演变 教育政策学
劳动教育在我国有着扎实的基础与强大的生命力。新中国成立70年的教育方针政策中,劳动教育的演变大致经历了初塑时期、政治化时期、现代化初建时期、转型发展时期、整合发展时期、新时展时期,每个时期都有其鲜明的时代特征。从教育政策学的视角来看,劳动教育越来越体现出其功能的社会性、内涵的丰富性和实施的规范性,同时也积累了劳动教育课程设...
关键词: 新中国成立70年 基础教育 教师队伍建设 教师专业发展
新中国成立70年,我国中小学教师队伍建设呈现出在数量上从缺乏到满足,在质量上从低水平到高水平,在培养上从学历、职前培育到职后培训等不断发展完善的历史轨迹。在这一动态的行进过程中,教师队伍规模不断扩大、教师队伍结构不断改善、教师队伍专业化水平不断提高。教师队伍发展呈现从自发被动适应到自觉主动反思的特质,这是一种以直面困难为前...
关键词: 学前教育法 学前教育发展 立法目的
揆诸中外,因为立法导致教育事业发展停滞或倒退的案例,值得学前领域借鉴。为促进学前教育事业发展,学前教育立法应避免提出过高的标准,认可小规模幼儿园、看护点和家庭托管的存在;关注最弱势儿童,允许民办普惠性营利性学前教育机构存在;将适合全国统一规定的支持学前教育事业发展的政策法律化。
关键词: 在线社群学习 信息茧房 群体动力 知识局限 学习圈
基于网络技术与新媒体社交的在线社群已成为互联网时代重要的学习和知识分享方式,在充分发挥其优势的同时,也需警惕其“信息茧房”效应:“学习圈”产生的知识局限、“个性化定制”所致的知识窄化、经过“中介”的两级知识传播等。由此产生的学习动力阻碍、难以控制的参与积极性和受社交属性影响的学习主题偏离等问题不可忽视。审慎对待这一兴盛...
关键词: 心理服务体系 乡村教师 心理健康
乡村教师因物质回报低、工作压力大等原因出现“向城化”流动,导致乡村教育出现了教师“难进、难留”的两难境地。文章以稳定乡村教师队伍的角度,从乡村教师心理需求入手,探究乡村教师心理状况不佳的原因,最后构建乡村教师心理服务体系来进行疏解。希望从心理服务体系的角度,让更多的乡村教师“愿留、乐教”。
关键词: 新中国成立 教育发生
新中国成立70年来,经过几代人的不懈努力和艰苦拼搏,中国教育发生了翻天覆地的变化。
关键词: 家园共育 幼儿健康教育 家庭教育
幼儿健康教育是学前儿童全面发展教育的重要组成部分,对于儿童身心健康发展具有独特价值。课题组基于对河南省百余所幼儿园教师、园长、家长的实证调查,发现幼儿健康教育在实施过程中面临较多问题:幼儿的家庭健康教育意义重大但是根基不牢,主要表现为家长普遍重视幼儿身体健康忽视社会适应,重视幼儿安全保护忽视生活习惯,重视幼儿动作训练忽视心...
关键词: 德性 规范 道德教育哲学 教育实践
道德教育哲学本质的论争经历了从“神性德性”到“人性德性”的目的论意义上的转变,之后又以规则的遵循取代了德性的追求,规范伦理学成为道德教育哲学的基础,到了现代,人们又开始呼吁道德教育哲学应该回归德性传统。基于这一哲学论争,近40年来我国道德教育学界也提出不同主张:德育建设应该建立具有现代性意义的教育规范,体现教育的工具性;德育建...
关键词: 仁德 立德树人 生活化 实践性 创新型
在立德树人成为教育根本任务的大背景下,深入挖掘中华优秀传统文化的精髓,提出“仁德教育”的校本育人新范式。这种育人新范式从根本上来源于“安居养性,正心修身”的道德本质,表现为根植生活、根植实践、立于创新的本质特征,在实施上,形成“仁师”“仁生”“仁教”“仁学”的四维实践体系。
关键词: 经验问题 跨学科综合问题 学科问题 聚合概念
综合实践活动课程的根本难题是如何实现“综合”。“综合”之所以成为难题,是因为在“实践”中发现的问题,大多不是靠单一视角、单一学科、单一知识来解决的,需要综合即整合各学科知识。什么样的问题才可以整合知识、解决问题?在这里,“问题”是一端,解决问题需要综合运用知识,知识的基本单位就是概念,所以,“概念”为另外一端,“以问题和概念为...
关键词: 数学学习 创新型教师队伍 中国教育现代化 数学史 学生 教师专业发展 专业自主发展
为了贯彻落实中共中央、国务院在《中国教育现代化2035》中提出的建设高素质专业化创新型教师队伍要求,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展,《中国教育学刊》杂志社紧密结合教育教学一线实际,已连续举办了三届“课堂变革与教学领导力提升”专题培训,鼓励教师创新教学模式和教学方法,形成教学特色。本期教育微论栏目即邀请10位...
关键词: 教学评 技能大赛 教师教学 示范课 课堂
“教什么”“怎么教”“如何教”是长期困扰课堂的三大难题。怎样破解?构建教学评一致的课堂是有效的解决方式。“教学评一致”,就是一节课要有“精准的目标”“有效的活动”和“科学的评价”。笔者以第三届青年教师教学技能大赛的示范课“我的心儿怦怦跳”为例,讲述这一策略。
关键词: 小学生 英语阅读理解 媒体 利用 英语阅读教学 学优生 教师 中文
在目前的小学英语阅读教学中,教师往往会让学生通过多种方式来操练文本材料当中的重点词汇和语句,而学生对于相应词句含义的理解,教师给予的关注却相对较少,往往只是停留在直接告知中文的意思,或请学优生来解释(往往也是用中文)其含义的层面上。
关键词: 数学知识 生命 引导学生 数学学习 知识体系 整体构建 课程实施 知识本质
数学知识是一个系统整体,整体的知识一定是结构的、互联的。学生的数学学习也是联系的、连续的。知识内在有着逻辑性主线,把握好知识内在的逻辑线条,找准知识的生长点,学生的能力和认知就有了具体的抓手,也就能够沿着知识的脉络绵延生长。在学生长链条的学习中整体构建知识体系尤为重要。在国家课程实施过程中,整体把握知识本质、内容主线、学习...
关键词: 课堂变革 课堂教学改革 生命智慧 学校教育 教学理念 教育的本质 立德树人 教师研究
课堂是学校教育的细胞,是落实立德树人的主阵地,也是教师研究和创造的主要场所。学校应坚持教学为中心,创新教学理念,努力提升教学质量,大力推进课堂教学的改革,聚焦课堂、研究课堂、变革课堂,积极探索和构建“生命、生活、生态、生动、生成”的“五生课堂”新样态,进一步深化课堂教学改革,让其走向更深处。生命是教育的原点。课堂教学的改革,首...
关键词: 学生阅读 习惯养成教育 课外阅读 阅读能力 语文教师 表达能力 最佳时期 积累能力
当学生踏入小学大门,语文教师们就着力对其进行课外阅读习惯养成教育了。为什么此时我们要大花精力来做这件事呢?因为,小学低段是培养学生阅读能力、表达能力、积累能力的最佳时期,而这些能力的养成要靠大量、广泛的课外阅读去支撑。
关键词: 游戏化学习 数学抽象 解决问题 小学教师 游戏课程 逻辑推理 数学模型 挑战性
凯文韦巴赫认为“游戏化学习”就是采用游戏的机制,用美学和游戏化的思维来吸引他人、鼓励行为、促进学习并解决问题。天骄小学教师为了落实学生数学核心素养,利用“游戏化学习”思想开发了“侦探游戏课程”,从数学抽象、逻辑推理、数学模型三方面入手,恰当融入游戏,学习更具挑战性、吸引力。
关键词: 学习方式 意义教学 数学课堂 教学转变 可持续发展 教学理念 探究活动 学生
意义教学理念下的数学课堂,指导学生通过自主、合作、探究的学习方式学习“有用”的知识,通过四个环节的探究活动,有效促进学生的可持续发展。笔者结合“小小鞋店”一课践行“意义教学”如下。
关键词: 高效课堂 课堂教学模式 学生全面发展 教学时效性 生命经历 优化教育 教学质量 课程改革
教育是一种对“人”的活动,而生命是人赖以生存的基础;课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分。随着课改的深入推进以及学生全面发展的需求,如何提高教学质量,力保学生学有所得、学有所成则成为学校课程改革必须深入探讨和研究的问题。打造一个课堂教学模式———“52010”课堂教学模式。课堂教学是优化教育教学...
关键词: 立德树人 语文课堂 小学 根本标准 人才培养 课堂教学 价值观 教育
“立德树人”是教育的根本任务,是检验人才培养的根本标准,更是当今形势下每个教师应植根于心的理念。转变思想是基础,落实至课堂教学是关键。小学语文课堂肩负着价值观启蒙的重要使命,一代人品行素养的根基系于此。
关键词: 民族声乐艺术 艺术文化 中国当代 演唱技巧 声乐教育 声乐艺术教育 音乐类院校 化探
我国各大院校的民族声乐艺术教育在探索中不断前行,已经发展成为具备一定科学性和学术性、较为系统规范的艺术学科专业。特别是高等音乐类院校,在民族声乐发展、声乐艺术人才的培养以及构建和完善民族声乐理论体系等方面作了大量的工作,也推进了我国当代声乐艺术教育的发展进步。进入21世纪以来,网络信息与各种媒体技术的发展应用,也将大众的生...
关键词: 思想政治教育创新 教育转型 高校思想政治教育 高等教育工作 视域 可持续发展 社会转型 社会学家
当前我国正处于社会转型的关键时期,高等教育工作在面临巨大压力的同时,也迎来了全新的发展机遇,其中高等教育的未来发展势必会受到国内外社会学家、教育学家的广泛关注。在这种机遇与挑战并存的时间节点上,如何认识思想政治教育的转型对教育体系可持续发展的重要意义俨然已经直接关系到高校思想政治教育的核心之所在。
关键词: 文学作品 英语文学 批评家 基础知识 诗歌 阅读 小说 导读
英语文学作品是英语文化的结晶,是运用英语语言进行书写的文学作品,它与我们的汉语言不同,具有独特的语言特点。我们在阅读英语文学作品过程中,要想深入理解作品内容,体会到作品所蕴含的深厚情感,就需要从英语文学作品的基础入手,从英语知识体系的基础内容逐步逐层地分析。英语知识基础内容包括单词词汇、语法结构、运用场景、发展历史、文化特...
关键词: 语言哲学 现时代 哲学问题 西方哲学 语言学 哲学家
语言哲学的目的在于“重铸千年的哲学老题”“理解和解决哲学问题”,语言哲学没有脱离西方哲学的千年老题,它只是“重铸”(recasting)这些老题。有人误以为语言哲学是为了解决语言学问题而诞生的,是语言学的分支,这样想就离题不啻千里。它只是为了解决哲学问题,哲学家对语言学本身并无兴趣。
关键词: 美术教育 油画民族化 中国油画 院校 实践 绘画艺术风格 西方美术 生活情趣
我国的院校美术教育,是在20世纪30年代第一代赴欧留学人员带回的西方美术教育模式基础上发展起来的。伴随着西方严谨科学在我国的影响以及新中国成立后对契斯恰科夫教学体系的借鉴,院校美术教育具备了科学分析性并伴有面向生活和基础功底的传统。特别是改革开放以来,诸多绘画艺术风格涌入国内,逐渐汲取了其他欧美国家相对较为前卫的美术教育方法...
关键词: 文化创意产业 艺术设计教学 理论与实践 产业发展 高素质专业人才 社会经济发展 艺术设计专业 实践教学平台
文化创意产业是当前经济发展领域最具有潜力的行业之一,我国的文化创意产业迎合了市场经济的发展趋势,处于迅速崛起阶段,如北上广深等一线城市,文创行业的发展极为迅速,每年都会多次举办各种艺术节、电影节以及国际艺术设计展览,同时不少二三线城市也开始了文创产业的发展,越来越多开始进行相关规划与部署,着力发展具备地域文化特色的文创产业。...
关键词: 教育价值 村落文化 传统村落 实践 民族地域文化 文化传承 教育与文化 保护与发展
教育与文化本就有着极为密切的关系,文化的发展与传承是进行教育的主要目的之一,而教育又是进行文化传承的重要方式。教育既能够较好地保存、传播文化,还能够对文化进行创新发展,教育的主要内容就是源自人类文明的文化遗产,文化本身也是进行教育活动的前提条件,所以说文化本身就具备教育的功能价值。传统村落文化是我国传统文化的重要组成,承载...
关键词: 声乐教学 语音学 音乐学专业 艺术感染力 教育事业发展 教育体系 教学课程 音乐教育
当前,我国音乐教育事业发展较为稳定,各高校音乐学专业的教育体系也越发完善,作为音乐教育中必不可少的声乐教学课程,在内容、方法等方面也不断得以完善和丰富。对于声乐教学来说,语音既是教学的方法手段,也是教学过程与教学目标,声乐艺术演唱的本身,就是要使得语音与音乐两者互相融合,并提升声乐表演的艺术感染力。从语音学的角度来看,声乐教学...
关键词: 多元文化音乐教育 音乐教育改革 人才培养 文化视野 教育教学 实践 网络技术应用 教育事业发展
在我国教育事业发展以及网络技术应用普及的当下,人们可以通过更多渠道了解和接触到不同的音乐、音乐教育方法和思想,对音乐的态度也因此发生了转变。在各种文化碰撞、交融之下,音乐的交融与发展带来了更多的新东西,面对这样的情况,该如何把握其中的文化多元性,如何把握方向践行多元文化音乐教育等,都值得重视和关注。在音乐教育教学中实施多元...
关键词: 社会主义市场经济理论 发展经济学 社会主义市场经济体制 马克思主义经济学家 第四版 学者 市场经济运行 经济发展形势
社会主义市场经济体制的确立、实行、完善始终是以马克思主义经济学的前瞻性理论为基础的,实践证明社会主义市场经济体制建立以及不断改革,也使得我国经济得以迅速发展并充满活力。当然,在社会主义市场经济运行的过程中,结合国内外经济发展形势进行改革非常重要,现代马克思主义经济学家也在构建社会主义市场经济理论方面作出了突出的贡献。从本...
关键词: 专业实践教学 舞蹈实践 教学体系建设 高校 教育学 人文素养培养 教育教学方法 舞蹈人才
舞蹈属于艺术的范畴,因此其对学习者有着突出的美育作用,学习者也可以通过舞蹈实践充分感受舞蹈的魅力。从舞蹈专业学习的角度出发,高校培养舞蹈人才既十分重视舞蹈肢体动作等技术方面的培养,也非常注重舞蹈人才的人文素养培养,在“新时代人民日益增长的美好生活需要”之下,创新舞蹈教育教学方法、提升舞蹈教育教学水平是必然要求。基于新时代舞...
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